База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Пользуясь вышеприведённой памяткой, измерьте ширину листьев нескольких растений в кабинете биологии. Зарисуйте их, указав размеры. Занесите данные в таблицу. Рассчитайте среднее значение измеренных величин. Измерьте длину и ширину учебника биологии. Вычислите его площадь. Выразите в одних и тех же единицах измерения высоту куста шиповника (150 см), сосны (54 м) и мха (27 мм). Результаты занесите в таблицу.
- Read the text and fill the gaps with and or with. This beautiful, fully-furnished cottage is in the countryside 5km from the village of Priston. On the ground floor there is a kitchen, a large living room 1) ________ a dining room. The kitchen is modern, 2) ________ fitted cupboards 3) ________ an electric cooker. There are three bedrooms with fitted wardrobes on the first floor 4) ________ a bathroom 5) ________ a shower. The cottage has a large garden 6) ________ there is a new garage 7) ________ space for two cars.
- Найдите для квадратичной функции $$y = -\frac{1}{2}x^2$$ интервалы её возрастания и убывания. Убывает, если $$x \in (...;...)$$.
- В точке $$x =$$ функция $$y = 2x^2$$ достигает?
- У Гузаль и Захро одинаковое количество марок. После того как Гузаль продала 245 марок, а Захро - 74, у Захро осталось в 4 раза больше марок, чем у Гузаль. Сколько марок было первоначально у каждой девочки?
- Дяде Лазизу 56 лет. Его внуку Сардору 4 года. Через сколько лет дядя Лазиз будет в 5 раз старше внука?
- (9)
- (8)
- (7)
- (6)
- (5)
- (4)
- (3) автономный округа
- (2) республики
- (1) областей
- исправить ошибки в предложениях:
- Определите, каким способом образованы данные слова. Образец. Водолаз ← вода, лазить; водолазный ← водолаз.
- На рис. 54 три прямые пересекаются в одной точке, ∠5 = 112°, ∠1 - ∠6 = 10°. Найдите ∠1, ∠2, ∠3, ∠4, ∠6.
- На рис. 53 три прямые пересекаются в точке O, ∠AOB = 20°, ∠A₁OC = 140°. Найдите ∠B₁OC₁, ∠AOB₁.
- На рис. 52 ∠1 = 4∠2. Найдите ∠1, ∠2.
- На рис. 51 три прямые пересекаются в точке O. Назовите все пары вертикальных углов.
- 10. Название вещества СН3 – CH = C – CH3 | CH3
- 9. Формула изомера бутена -2: a) CH3-CH2 – CH2 – CHOH – CH3 б) СН3 – СНОOH –CH2 – CH3 B) CH2 = CH –CH2 – CH3 г) СН2 = CH –CH2–CH2–CH3
- 8. Установите соответствие Вещество 1) этан 2) уксусная кислота Формула гомолога a) HC ≡ C – CH3 б) СН3 – СН2 – CH2OH в) СН3 – СН2 – CH3 г) CH3CH2COOH
- 7. Если название двух структур по номенклатуре ИЮПАК одинаковы, значит, это одно и то же вещество. Найдите в правом столбике вещества из левого: 1) CH3-CH2 - CH2 | CH3 2) CH3 | CH2-CH2-CH2 | CH3
- Зачеркните то, что не относится к малым фольклорным жанрам. Колыбельная, авторская басня, поговорка, заклички, роман, загадки, частушка, повесть, скороговорки, термины, картины художников, пословицы, считалки
- а) $$rac{4}{9}$$ от числа 972; б) число, если известно, что $$rac{2}{3}$$ от него равно 242; в) число, $$rac{5}{7}$$ от которого равно 105; г) $$rac{13}{24}$$ от числа 96.
- Укажите страну, в которой можно встретить дорожный знак с изображением кенгуру.
- Диагональ прямоугольника образует угол 68° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 94°, угол CAD равен 57°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Сторона треугольника равна 17, а высота, проведённая к этой стороне, равна 14. Найдите площадь этого треугольника.
- Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска выберите правильный элемент.
- 487. В параллелограмме ABCD диагонали пересекаются в точке О. Докажите, что OA + OB + OC + OD = 0.
- 481. Дан параллелограмм ABCD. Выразите векторы AB, BC, DA через векторы CA = a, CD = c.
- 3. Определи, к какому стилю будет относиться репортаж. Закрась нужный прямоугольник. Вспомни особенности этого стиля.
- 2. Соедини термины с их определениями.
- Спиши текст. Подчеркни предлоги. На опушке леса росла дикая малина“. Над душистыми кустами кружились бабочки, летали пчёлы, жужжали шмели. Однажды к малиннику пришёл медведь. Он захотел полакомиться сладкими ягодами. Косолапый слизывал с кустов малину, вертел головой, отмахивался от пчёл и вдруг заревел. Это пчёлы, наконец, решили прогнать сладкоежку. Грамматическое задание 1. Выполни разбор предложения. 2. Выпиши 3 слова с безударными гласными в корне, проверяемыми ударением. Запиши проверочные слова. 3. Выделенные слова разбери по составу. 4. В 3,4предл. - над нарицательными имена существительными укажи род. 5. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Подчеркни в нём грамматическую основу.
- Write the positive forms.
- Write the comparative forms.
- 389. Докажите, что трапеция равнобедренная, если: а) углы при основании равны; б) диагонали трапеции равны.
- 388. Докажите, что в равнобедренной трапеции: а) углы при каждом основании равны; б) диагонали равны.
- 15. Назови, какие необычные герои, необычные помощники, необычные предметы есть в волшебных сказках.
- 14. Как ты думаешь, можно ли назвать сказку «Гуси-лебеди» волшебной? Какие необычные помощники есть в этой сказке? Найди их в тексте. Докажи
- 2.48 Три брата собирали морковь. Первый брат собрал 220 кг моркови, второй — на 40 кг больше, чем первый, а оба вместе собрали на 270 кг больше, чем третий брат. Сколько килограммов моркови было собрано?
- 2.47 а) Из цифр 6, 7, 8, 9 и 2 составьте четырёхзначные числа, в записи которых цифры не повторяются. Сколько чисел получили? б) Сколько чисел можно получить, если надо составить пятизначные числа из шести цифр 1, 3, 5, 7, 8, 9?
- 9. Как ядерная оболочка защищает ядро, так и цитоплазму с органоидами защищает ___________.
- 8. Как органы состоят из тканей, так ткани состоят из __________.
- 7. Ткань, осуществляющая передвижение растворённых веществ, образует: А) покровы корня В)сеть сосудов Б)мякоть листа Г) покровы стебля
- 6. Ткани растений: А)выполняют разные функции Б)состоят из клеток, сходных по строению В) выполняют одинаковую функцию Г) тесно связаны друг с другом
- 5. Проводящая ткань представлена клетками: А)с очень прочной оболочкой Б) превратившимися в проводящие сосуды В)делящимися в течении всей жизни Г) содержащими хлорофилл
- 4. Клетки какой ткани постоянно делятся? А)образовательной В)основной Б) покровной Г) проводящей
- 3. Клетки растения различаются потому, что: А)имеют разные размеры В) имеют разное строение Б) выполняют разные функции Г)располагаются в разных органах
- 2. Наследственная информация в клетке содержится: А)в цитоплазме В)в пластидах Б)в ядре Г)в клеточной оболочке
- 1. Отличительные особенности клеток растений: А)плотная оболочка В) наличие ядра Б) присутствие пластид Г) наличие цитоплазмы
- Write the simple past. Visit................. reGRET ................. ANswer ................. reFER.................. develop................ GALlop ................. Open..................
- Write the simple past. annoy ... arrive ... carry ... cry ... fit ... change ... pass ... hate ... hurry ... cook ... pray ... rain ... jump ... live ... shop ... shout ... rob ... shave ... stay ... study ... slim ... turn ... walk ... watch ...
- Translate the sentences from Russian into English, use the verb to be in Future Simple. 1. Она будет счастлива? -- Нет. 2. Мы не будем в Лондоне. 3. - Вы будете дома? - Да. 4. Почему он будет в аэропорту?
- Make the sentences negative and interrogative. 1. Next week you'll be
- Составь сложный план рассказа на тему «Утро в деревне» ИЛИ «Как я готовлюсь к уроку по русскому языку». Напиши небольшой рассказ по составленному плану.
- 19. Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте однокоренные слова, выдели в них корень. Гремят раскаты м...лодые, Вот дождик брызнул, пыль л...тит, Повисли перлы д...ждевые, И со...нце нити з...лотит. (Ф. Тютчев) • Сколько в этом сложном предложении простых? Подчеркни в них основы. Есть ли здесь не- распространённые предложения? • Почему перед союзом и стоит запятая? • Устно охарактеризуй это предложение, пользуясь памяткой 3 в учебнике.
- Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя по орфографическому словарю в учебнике (с. 147-148). К каким из данных слов можно подобрать синонимы? антонимы? Подберите их. Подчеркните «вежливые» слова. Когда их употребляют в речи? Составьте устно предложение с одним из этих слов.
- В учебнике (с. 149-151) помещен толковый словарь. Найдите в нем слова герб, журавль, заря, альбом. Прочитайте их лексические значения. Выпишите из словаря толкование слова альбом.
- Задание 3. (3 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 12) Проанализируйте результаты раскопок и ответьте на вопросы.
- Задание 2. (6 баллов за полный правильный ответ: 3 балла за ответ и 3 балла за обоснование) Что является лишним в ряду? Свой ответ объясните. Человеческое стадо, род, государство, племя
- Задание 1. (4 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 8) По какому принципу образованы ряды: а) пещерный медведь, мамонт, шерстистый носорог б) палка-копалка, рубило, скребок
- 7.5 Чем для противоборствующих сторон закончился поход, изображенный на карте? (2 б.) Чем закончилась вся война? Напишите не менее двух итогов. (2 б.)
- 7.4 "В продолжение двух дней они стояли лагерем на перевале, воинам, утомлённым работами и битвами, было дано время отдохнуть, а несколько вьючных животных. скатившихся прежде со скал, ступая по следам войска, пришли в лагерь. Воины всё ещё были удручены обрушившимися на них несчастьями, как вдруг, к их ужасу, в ночь заката Плеяд выпал снег. На рассвете лагерь был снят и войско лениво двинулось вперед по дороге, на всем протяжении занесённой снегом; у всех на лице лежал отпечаток тоски и отчаяния. О каком этапе похода говорит "История" Тита Ливия? С какой цифрой на карте можно соотнести этот фрагмент? (3 б.)
- 7.3 Назовите военачальника, чей поход изображен на карте. (2б.) В рамках какой войны был совершен этот поход? (2 б.)
- 7.2 Какая сторона инициировала начало войны? (2 б.) Конфликт по поводу каких территорий стал причиной войны? Назовите не менее трех. (3 б.)
- 7.1 Назовите две противоборствующие стороны в рамках изображенного на карте военного конфликта. Соотнесите их с цифрами на карте. (4 б.)
- Напишите отзыв на Этюд Шопена №12.
- 120. Зная, что $$a - \frac{5}{a} = 2$$, найдите значение выражения $$a^2 + \frac{25}{a^2}$$.
- Complete as in the example.
- Complete with: 'm, 's, 're, isn't, aren't.
- Write the short forms. 1 He is 2 She is not 3 We are 4 I am 5 They are not 6 You are
- Replace the words in bold with the correct personal pronoun. 1. John and I are 10 years old. 2. The pencil is on the desk. 3. You and Clara are classmates. 4. The lesson is in Room B.
- Complete the gaps with the personal pronouns they, he, she, it.
- Complete with a/an in the boxes.
- №1 Разделите с остатком и сделайте проверку: 1) 47 534 на 23; 2) 48 245 на 46; 3) 136 017 на 214; 4) 257 250 на 315. № 2 В каждом ряду стадиона по 40 мест. На футбольный матч продали 1217 билетов. Сколько полных рядов на стадионе смогут занять зрители с билетами?
- Соедини два столбика.
- 13. ∠AOC - ?
- 12. ∠1+∠2+∠3 - ?
- 11. ∠1 - ∠2 = 75°, ∠1, ∠2, ∠3 - ?
- 10. ∠1=125°, ∠2, ∠3, ∠4 - ?
- 9. ∠1=40°, ∠2, ∠3, ∠4 - ?
- Какие из точек S(-2; -4), R(5; -1), F(1; 3), H(-6; 1), M(9; 3), N(7; -6) расположены правее оси ординат?
- Составьте план текста, выпишите из каждого абзаца ключевые слова. Напишите текст с опорой на ключевые слова.
- Используя дополнительные источники информации, ресурсы интернета, объясните, что символизировал собой красный цвет в эпоху революций.
- ЗАДАНИЕ №2. Найдите 1% числа 5700.
- ЗАДАНИЕ №1. Переведите числа в проценты. 0,01 величины - это ... % величины 0,1 величины - это ... % величины 0,23 величины – это ... % величины 0,082 величины - это ... % величины 1 величины - это ... % величины 1,4 величины - это ... % величины 6,102 величины - это ... % величины 48,321 величины - это ... % величины
- Составьте из каждой пары предложений одно с однородными членами. Запиши предложения. Определите каким членом предложения являются однородные члены.
- Распределите предложения в две группы. Перед предложениями с однородными членами поставь цифру 1, перед сложными предложениями – цифру 2.
- Прочитайте. Поставьте, где нужно запятые. Объясните постановку запятых
- Let's play!
- Portfolio: Write about your best friend.
- 4. Укажите погрешность ΔV измерения этим цилиндром. Считается, что погрешность равна половине цены деления шкалы. ΔV=
- 3. Определите цену деления шкалы цилиндра. Для этого, следуя указаниям на странице 12 учебника, выберите два соседних штриха, рядом с которыми проставлены цифры. Запишите значение большего объёма: V₁ = Запишите значение меньшего объёма: V₂ = Вычислите их разность: V₁ - V₂ = Подсчитайте и запишите число промежутков между штрихами: N= Определите и запишите цену деления шкалы, разделив разность объёмов на число промежутков: V₁-V₂ / N =
- г) какое максимальное и минимальное значение объема жидкости можно им измерить?
- в) как выразить 1 мл в см³ и м³?
- Установите соответствие между названием страны и понятием, с ним связанным. Выполните задания. 1) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г 2) Запишите слово, объединяющее все понятия из правой колонки.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.