База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Выясните, имеет ли система уравнений решения и сколько { 3a+b=3, b-3a=-3.
- 4. Прямая у = kx + b проходит через точки А (1; −2) и В (-3; -10). Составьте уравнение данной прямой.
- 3. Решите систему уравнений { 9x+13y = 31, 18x-5y = 31.
- 2. За 4 карандаша и 3 ручки заплатили 70 руб., а за 2 таких же карандаша и 1 ручку заплатили 28 руб. Сколько стоит 1 карандаш и сколько стоит 1 ручка?
- 1. Решите систему уравнений { x+y = 5, 3x-2y = 3.
- II.Изобразите портрет по пропорциям.
- 5. Натюрморт - это изображение: а) мертвой натуры б) живой натуры
- 4. Пейзаж это - а)изображение человека б) изображение предметов в) изображение природы
- 3. У взрослого человека голова занимает. а) 1/7часть роста б) 1/8 часть роста в) 1/9 часть роста г) 1/5 часть роста
- 2. Рисунок, комически или сатирически изображающий кого - или что-нибудь.
- 1. Портрет - это: a) изображение облика какого-либо человека, его индивидуальности; б) изображение одного человека или группы людей; в) образ определенного реального человека; г) все варианты верны.
- Выбери верные утверждения о магнитных линиях.
- Задание 2: Распредели слова по корзинкам. Есть непроисносимая Нет непроисносимой
- Вспомни персонажей древнегреческих мифов и найди подходящую богиню.
- Василий заметил, что если он погружается с головой в ванну, изначально заполненную водой на 0,7 объёма, то уровень воды доходит до края ванны. Найдите объём Василия, если полная ванна вмещает 180 л. Ответ: ______ л.
- 5. График функции y = kx - 1 8/11 проходит через точку (9;3 3/11). Найдите коэффициент k.
- 4. Постройте графики функций и запишите координаты точки их пересечения: y = 4х и y = -2x+6.
- 3. Принадлежат ли точки А(-4;3) и В(1;7) графику функции y=2x+5?
- 2. Найдите координаты точек пересечения графика функции, заданной формулой y=1/3*x-3 с осями координат.
- 1. Функция задана формулой y = 1,5х-3. Заполните пустые клетки таблицы.
- На рисунке изображён граф. Найди степень вершины Е.
- Тема: Правила наложения жгута. Первая помощь при разных травмах. Цель. Закрепление теоретических знаний оказания помощи при кровотечениях, переломах, профилактике осложнений ран, приобретение практических умений наложения повязок, закрутки, шин. Задачи. 1. Закрепить теоретические знания оказания помощи при кровотечениях, переломах, профилактике осложнений ран, приобретение практических умений наложения повязок, закрутки, шин. 2. Составить алгоритм действий при ранении. Время выполнения - 1 ч.
- Б8. Из предложений 3-5 выберите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного
- Б7. Из предложений 2-4 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.
- Б6. Из предложения 5 выпишите глагол 1 спряжения в неопределенной форме.
- Б5. Напишите наклонение глагола стал (предложение 4)
- Б4. Из предложений 2,3 выпишите глагол в прошедшем времени.
- Б3. Из предложений 4,5 выпишите глагол 2 спряжения.
- Б2. Из предложений 1,2 выпишите глагол в повелительном наклонении.
- Б1. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер.
- А20. Укажите лишнее слово, учитывая суффикс глагола.
- А19. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- А18. Укажите ошибку в употреблении глагола.
- А17. В каком примере пишется Ь знак?
- А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол?
- А15. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?
- А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол?
- А13. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении?
- 3) Начните работать над чертежом. 4) Он хотел всех развеселить.
- Выберите правильный ответ.
- 11. К опасным природным явлениям можно отнести (несколько вариантов ответа). 1. обвал в ненаселенном горном районе 2. землетрясение в районе горных разработок 3. лавина в районе горнолыжного курорта 4. цунами на побережье необитаемого острова
- 1.
- Какие числительные написаны верно?
- 3. Put the verbs in brackets in the past simple.
- 2. Expand the prompts to form questions and use short answers to answer them about yourself.
- 1. Complete the table with the correct past forms of the verbs. * find, tell, watch, stop, dive * cry, take, solve, call, go, try * drop, fill, feel, send -ed double consonant + -ed -d (y)-ied irregular b) Complete the sentences using verbs from the table.
- Выберите самую тяжёлую коробку на картинке
- Match the words in 3 columns:
- 2. Выполни вычисления в столбик.
- 2. Выполни вычисления в столбик.
- 1. Вычисли.
- 1. Вычисли.
- C2. Отметь решение, соответствующее задаче. На базе отдыха занято 14 домиков, в каждом из них живут 3 взрослых и 2 ребёнка. Сколько человек отдыхает на базе отдыха?
- C1. В каком примере ответ 197?
- Напиши программу, запрашивающую ввод промокода до тех пор, пока не будет введено «health» или «life». 1. При неверном вводе программа должна снова запросить ввод промокода с подсказкой «Этот промокод недействителен. Попробуйте снова:». 2. Когда введён верный промокод, программа должна вывести «Промокод принят.» и завершить работу.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- 7. Разбери как часть речи одно имя существительное и одно имя прилагательное из текста задания 5.
- 6. Спиши ту часть текста из задания 5, которая будет являться: Вариант 1 — текстом-описанием. Вариант 2 — текстом-повествованием.
- 3. Решите систему уравнений 2x+y=7, 4x²-y²=7.
- 2. Один ученик за 3 альбома и 2 ластика заплатил 66 руб. Другой ученик за таких же 2 альбома и 1 ластик заплатил 43 руб. Сколько стоит альбом и сколько стоит ластик?
- 1. Решите систему уравнений 2x+5y=20, x-3y=-1.
- 6. При каких значениях а и в система 3x-5y=a, 2x+y=b имеет решение x=3, y=-1?
- 5. Выясните, имеет ли система уравнений решения и сколько: 3a+b=3, b-3a=-3.
- 4. Прямая y = kx + b проходит через точки А (1; −2) и В (-3; -10). Составьте уравнение данной прямой.
- 3. Решите систему уравнений 9x+13y=31, 18x-5y=31.
- 2. За 4 карандаша и 3 ручки заплатили 70 руб., а за 2 таких же карандаша и 1 ручку заплатили 28 руб. Сколько стоит 1 карандаш и сколько стоит 1 ручка?
- 1. Решите систему уравнений x+y=5, 3x-2y=3.
- По горизонтали: 3. Автор оперы «Русалка». 4. Один из героев оперы. 5. Русский певец, на премьере певший партию Мельник. 6. Голос, которым поет Мельник. 7. Один из героев оперы. 8. Либреттист оперы. 11. Главная героиня оперы. 12. Поэт, чья драма легла в основу сюжета. По вертикали: 1. Голос, которым поет Наташа. 2. Голос, которым поет Князь. 9. Название оперы. 10. Народная песня, использованная Даргомыжским во втором действии оперы.
- 5. Объясните, почему воздействие на один из компонентов природного комплекса приводит к изменению всего комплекса. Для объяснения рассмотрите конкретный пример.
- Изменённые человеческой деятельностью природные комплексы называются...
- 4. Продолжите предложения. Самые крупные природные комплексы на планете называются...
- 3. Назовите главные причины различий и многообразия природных комплексов.
- Где на координатной плоскости расположены точки, абсцисса которых равна 7?
- Определите значение переменной s после выполнения фрагмента алгоритма, запишите каждый шаг в таблицу.
- 2. Выполни вычисления в столбик. 547 + 368 632 - 278 296 : 8 246 \( \cdot \) 4
- 1. Вычисли. 75 : 3 = 39 : 7 = 48 : 4 = 28 \( \cdot \) 3 = 800 : 20 = 720 : 6 = 304 : 10 = 105 \( \cdot \) 6 =
- С2. Отметь решение, соответствующее задаче. На базе отдыха занято 14 домиков, в каждом из них живут 3 взрослых и 2 ребёнка. Сколько человек отдыхает на базе отдыха?
- В1. Установите соответствие между формулой вещества и классом соединения: Формула вещества: A) H3PO4 Б) SO3 B) Cu(OH)2 Г) CaCl2 Класс соединения: 1) соль 2) основный оксид 3) нерастворимое основание 4) кислотный оксид 5) кислота 6) растворимое основание Ответом к заданию B2-B3 является последовательность цифр, которые соответствуют номерам правильных ответов. Запишите выбранные цифры в бланк ответов в порядке возрастания без пробелов и других символов.
- Exercise 5 Complete the compound nouns with the words below. There is one extra word. code guide gum investigation number season ticket 1 Take that chewing 2 I didn't know where to go in Shanghai because I didn't have a travel 3 Someone killed a famous journalist yesterday. The police have started a murder 4 We couldn't understand the letter because it was written in a secret 5 The hotel room was very expensive because it was high 6 I didn't have enough money to buy a train
- Vocabulary Exercise 4 Circle the correct words to complete the sentences. 1 Dave didn't tell give the truth about his exam results. 2 It was a terrible journey in bad weather, so we were proud / relieved when we got home. 3 I'll probably / definitely give Mum a DVD for her birthday, but I'm not sure. 4 After the long walk, my grandmother was very tired / exhausted. 5 Maria cut her hand and it hurt bled all over the floor. 6 Tom lives near a lake / hill so he goes fishing every day. 7 The writer won a prize for the character/script of his latest film at the film festival. 8 Elliot spends too much time playing video games - it causes / expresses concern for his parents. 9 Dad wants to be healthier, so he's going to give up / give off having sugar in his tea and coffee. 10 The computer company offered / joined Mum a job last week.
- Circle the correct words to complete the sentences. 1 My parents can't stand to listen / listening to loud music. 2 Has there been much // many crime in this area in the last year? 3 I like that actor, but his last thriller was worse/worst than all of his other films. 4 Has Thomas been/gone to school? Dad wanted to give him a lift. 5 I haven't had a chocolate bar since / for last month.
- Какую первую помощь можно оказать себе или товарищу при лёгких травмах и обмораживании? Запиши в квадратик рядом с каждым правилом цифру 1, если речь идёт об ожоге, 2 — об ушибе, 3 — о порезе, 4 — об обмораживании.
- На деловой встрече присутствовало 11 сотрудников разных компаний. По окончании встречи каждый сотрудник обменялся с каждым рукопожатием. Сколько всего было сделано рукопожатий?
- Найди разность выражений: x³ - 2x / x + 1 + 2x² - x - 1 / x² - 1 + x и x².
- 6 В первый день заасфальтировали 2\(\frac{4}{29}\) км дороги, во второй — на \(\frac{4}{29}\) км больше. а) Сколько километров дороги заасфальтировали во второй день? б) Сколько всего километров дороги заасфальтировали за два дня?
- 5 Длина кабинета 6,3 м, ширина — 5,7 м. Найдите высоту кабинета, если его объём равен 107,73 м³.
- 4 По формуле периметра прямоугольника P = 2 (a + b) найдите: a) P, если a = 15,5, b = 21,5; б) a, если P = 40, b = 16,23; в) b, если P = 48, a = 11\(\frac{1}{2}\).
- 3 Найдите значение выражения: a) (54,037 + 307,003) : 2 - 84,045; б) 985,738 + 5,0025 : 5 - 981,7384.
- 2 Запишите в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: a) 4,6; б) 56,01; в) 108,056; г) 19,45; д) 0,000006; e) 601,43021.
- 1 Выполните действия: a) 1\(\frac{2}{3}\) + 3\(\frac{1}{3}\) б) 2\(\frac{1}{6}\) + 3\(\frac{5}{6}\) + 4\(\frac{5}{6}\) в) 7\(\frac{5}{12}\) - 1\(\frac{3}{24}\) г) 9\(\frac{7}{18}\) - 6\(\frac{2}{36}\) + 11\(\frac{2}{9}\)
- 1. Определи предложение, в котором есть ошибка в написании буквы перед суффиксом -Л- в форме прошедшего времени глагола. • Дорогу он хорошо заметил ещё тогда, когда его везли в Москву; деревня, из которой барыня его взяла, лежала всего в двадцати пяти верстах от шоссе. (По И. С. Тургеневу) Кто ему позволил собак у меня на дворе держать? (По И. С. Тургеневу) Осторожно откинув армяк и разостлав солому, поставил он молоко на кровать. (По И. С. Тургеневу) Сперва она всплакнула, потом утёрла слёзы и принелась по-прежнему за работу... (По И. С. Тургеневу) 2. Запиши слово без ошибки (в той форме, в которой оно встретилось в предложении):
- Посмотри на рисунок и скажи по-английски что собирается сделать Дэвид, чтобы в кухне стало чисто.
- Обозначь ударение. Алфавит, свёкла, щавель, шофёр, простыня.
- Определи в предложении грамматическую основу. Прогремел первый гром над рекой.
- Что такое имя существительное?
- Прочитай. Вставь пропущенные буквы, объясни их написание устно. (У) высокой мурав.. иной кучи (на) л..сной п...лянке к... вром (рас)сыпалис... цв...ты. Мурав...и тащ...т (в) свой общий дом сухие хв..инки, жуч..ков.
- Для чего служит мягкий знак? Запиши слова по алфавиту: Эскалатор, энциклопедия, экскаватор.
- 6. This boy is complete any task.
- 5. I'm old to drive a car.
- 4. The chemist's is far to go there on foot.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.