База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Прочитайте отрывки из стихотворных произведений русских поэтов XIX века и напишите ответы на вопросы. 1) Какое событие описано?
- В каком слове в окончании пишется букв
- Одно из ранних стихотворений В.В. Маяковского называется ...
- Периметр прямоугольного треугольника MNK - 120 дм. Чему равна сторона MN? Используй данные на рисунке, чтобы ответить на вопрос.
- Complete the text with the appropriate words.
- Внимательно посмотри на картинку. Что забыл нарисовать художник? Перечитай текст и дорисуй недостающие предметы.
- It's Sunday and Julie 1) is sitting (sit) in the garden. Her dog, Jessie, 2) ..................... (play) with a ball. Julie 3) ..................... (eat) an apple and she 4) ..................... (wear) her new hat. Can you see her mum? She 5) .................. (paint) a picture of their house. They 6) ..................... (have) a good time!
- Муравьи из веточек сложили треугольник, одна сторона которого равна 1/3 см, другая сторона равна 1/4 см, а третья сторона равна 1/5 см. Найди периметр данного треугольника.
- A6. Если 7 вёдер вмещают 70 л воды, то сколько литров воды входит в 1 ведро?
- A5. Длина прямоугольника 24 см, ширина – 6 см. Найди его периметр.
- A4. Какое уравнение решается умножением?
- A3. Значение какого выражения равно 0?
- A2. Отметь уравнение, для решения которого нужно к вычитаемому прибавить разность.
- A1. Отметь верную запись числового выражения и его значения. Разность чисел 600 и 249 увеличь в 2 раза.
- C2. Отметь решение, соответствующее задаче. К празднику приготовили 8 подарков. В каждый подарок положили 6 ирисок и 3 леденца. Сколько всего конфет положили в подарки?
- Дополните схему «Крупнейшие формы рельефа Земли».
- Translate from Russian into English. Type 5 words. Мы покупаем слишком много яблок.
- Реши уравнение cos t/5 = -1:
- 8. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,82. Найди вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- Найдите значение выражения: \( \frac{45}{16} : \frac{3}{4} : \frac{5}{4} \)
- 5. Два угла DAC и BAC имеют общую сторону AC. Какую градусную меру может иметь угол DAB, если ∠DAC=120°, а ∠BAC=50°?
- 4. Луч CF делит развернутый угол MCN на два угла MCF и FCN. Найдите градусную меру этих углов, если угол FCN в 3,5 раза меньше угла MCF.
- 3. Луч DE делит прямой угол KDC на два угла KDE и EDC. Найдите градусную меру угла EDC, если угол KDE составляет 7/9 угла KDC.
- 2. Постройте углы CDE, KPS и AOD, если ∠CDE=36°, ∠KPS=90° и ∠AOD=126°.
- 1. Измерьте углы SOK и SOM, изображенные на рисунке. Вычислите градусную меру угла МОК.
- Какие художественные средства выразительности использованы в строке С.А. Есенина "Отговорила роща золотая..."?
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 10. В девятом физико-математическом классе учатся 13 мальчиков и 7 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
- 9. Решите уравнение x² - 8x + 7 = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения (√29 - 4)(√29 + 4).
- 7. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какая из разностей a - b, a - c, c - b положительна?
- 6. Найдите значение выражения 1 2/7 : 9/14
- 5. Найдите примерную высоту входа в теплицу в сантиметрах. Число π возьмите равным 3,14. Результат округлите до целых.
- Посмотри на рисунок и напиши, что собирается сделать Дэвид, чтобы в кухне стало чисто.
- В каком варианте ВСЕ слова явля
- Fill in the table based on the image.
- Analyze the mathematical expressions shown in the image.
- I think she (help) you. They (have) a picnic tomorrow. It (snow) now. I bought tickets. I (go) to Spain tomorrow. I think we (work) hard. He (do) sport next week. She (
- 10. Сравнить величины: а) 0,24 кг и 230 г б) 5,73 м и 57,35 см
- 9. Выполнить действия: a) 17,81 - 9,5 б) 15,6 : 3
- 8. Выполнить действия: a) \( \frac{12}{33} \div \frac{22}{36} \) б) \( 7 \frac{1}{4} \div \frac{4}{5} \)
- 7. Выполнить действия: \( 81 - 75 \div 5 + 14 \times 6 \)
- 6. Из чисел 47, 1080, 387, 756, 5685, 829, 2148, 295 выпишите те, которые делятся нацело: 1) на 2; 2) на 5.
- 5. Сократить дробь \( \frac{42}{49} \).
- 4. Расположить дроби \( \frac{3}{11}, \frac{9}{11}, \frac{8}{11}, \frac{2}{11} \) в порядке убывания.
- 3. Выполнить действия: 1) \( 6 \frac{8}{21} - 4 \frac{3}{21} + 3 \frac{2}{21} \) 2) \( 5 \frac{2}{7} - 2 \frac{4}{21} + 3 \frac{2}{3} \)
- 2. Представить неправильную дробь \( \frac{69}{8} \) в виде смешанного числа.
- 1. Представить число 8 \( \frac{4}{7} \) в виде неправильной дроби.
- Изменение природы под деятельностью человека в разных странах Евразии.
- Complete the text with the appropriate words.
- 7. Нарисуйте схематично внутреннее строение земного шара и подпишите его части.
- 6. Определи по описанию горную систему. Это самые длинные горы в мире протянулись от 10° с.ш. до 55° ю.ш. на западе Южной Америки. Запиши в ответе название горной системы и укажите её наивысшую точку.
- 5. Запишите пропущенные по смыслу слова, характеризуя особый день в году. 22 _______ (месяц) в Северном полушарии – день зимнего _______ . Наступает самый _______ день в году и самая _______ ночь. В этот день Солнце в зените над ________ , а в северном – ________ . В южном полушарии время года – _______ .
- 4. Составьте план местности по описанию. Масштаб — в 1 см 100 м. «От школы пройти 400 м на запад до родника, потом на север 350 метров до хвойного леса, по тропе через лес пройти на северо-восток 600 метров до дома лесника».
- 3. Изобразите холм высотой 23 м. Восточный склон холма крутой, западный — пологий. Горизонтали проведены через 5 метров.
- 2. Определите по карте полушарий географические координаты г. Рио-де-Жанейро в Южной Америке. Какой город на физической карте России имеет географические координаты - 62° с.ш., 129° в.д.
- 1. Переведите численный масштаб 1: 80 000 000 в именованный.
- Выполните операции по смешанным числам: 2 4/13 + 5 11/26 - 3 7/39 = ? В ответе укажите смешанное число с несократимой дробной частью.
- Choose the correct variant. Is there ___ tea in the pot?
- Что из перечисленного относится к частям цветка?
- В.48 Как найти площадь прямоугольника и площадь квадрата; объём прямоугольного па-раллелепипеда и объём куба?
- В.47 Что такое куб; прямоугольный параллелепипед?
- 8.46 Что такое периметр многоугольника? Каковы формулы периметра прямоугольника и периметра квадрата?
- 8.45 Что такое круг? Что такое сектор круга?
- 8.44 Что такое окружность? Что такое центр окружности; радиус окружности?
- 8.43 Какие фигуры называют равновеликими?
- 8.42 Какие многоугольники вы знаете?
- 8.41 Назовите виды углов.
- 8.40 Какую фигуру называют углом?
- 8.39 Сколько прямых проходит через две точки?
- 8.38 с помощью какого инструмента можно найти длину отрезка? В каких единицах из-меряется эта величина?
- 8.37 Что значит сравнить два отрезка? Какие отрезки называют равными?
- а) натурального числа до миллиона; б) десятичной дроби до тысячных. Какие правила округления вы знаете? Приведите примеры округления:
- 8.360Что значит округлить натурально приведите проб до данного разряда?
- 8.35 как разделить число на десятичную дробь?
- 8.34 Kak умножают десятичные дроби?
- 8.33 как складывают и как вычитают десятичные дроби?
- 8.32 kakoравнивают десятичные роби?
- 8.51 Иемените ли десетичная проби если к ней приписать справа нули
- 8.20 свораулиньою люби, где оно применяется?
- 5. Тонкая линза дает изображение предмета на экране, увеличенное в пять раз. Расстояние от предмета до линзы \(d = 10\) см. Определите оптическую силу линзы.
- 4. Солнечные лучи падают на землю под углом \(\varphi = 24^\circ\) к ее поверхности. Под каким углом к горизонту нужно расположить плоское зеркало, чтобы направить отраженные от него лучи горизонтально в сторону Солнца?
- 3. Изобразите дальнейший ход луча после его преломления в тонкой линзе (рис. 2).
- 2. На сколько изменится расстояние между предметом и его изображением в плоском зеркале, если предмет отодвинуть от зеркала на \(\Delta l = 10\) см?
- 1. На рисунке 1 изображены падающие в одной прозрачной среде и преломленные в другую среду лучи света. Из представленных сред оптически более плотной является среда: a) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
- На рисунках изображены пластины четырех плоских конденсаторов. Максимальную электрическую емкость имеет конденсатор:
- Личные сообщения
- 3. Dan and Sarah have ________ better. They might be expelled if they continue ________ classes and ________ their homework.
- 2. If I were you, I would ________ more polite to your parents!
- 1. Jim loves ________ an amateur, but he has already organised exhibitions.
- Замени буквы на цифры и найди число, которое должно стоять вместо знака вопроса, если Щ=9 и все буквы - целые положительные числа
- 4. На карте мира цифрами обозначены океаны. Запиши их названия.
- 3. Запиши ответы на вопросы числами.
- 2. Допиши определения.
- Базовые знания об окружающем мире в эпоху Интернета так(же) необходимы, как и прежде.
- Уметь читать и уметь понимать прочитанное - отнюдь не одно и то (же).
- В современном мире важны не только знания, но и умение их применять, а так(же) выбирать нужный способ решения самых разнообразных задач.
- Какое литературное направление определяло лирику А.А. Блока?
- Вы получили электронное сообщение от своего англоговорящего друга по переписке Стива. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и да Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от ответного письма. From: Steve@mail.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Travelling ...I really enjoy visiting new places and learning about different cultures. Last summer I vis seaside town, and it was amazing! Do you usually travel by plane or by train? What city in Russia do you want to visit and why? Write back soon. Best wishes, Steve
- 2. Гости разошлись жаль. С точки зрения пунктуации предложение оформлено:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.