База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 61. Какой путь проедет автомобиль со скоростью 63 км/ч за 2 ч?
- 60. Найдите произведение: 1) 4 3) 28; 5) 2 16; 6) 11.
- 59. Выполните умножение: 1) 2) 3 3) 4)
- 6. Ответь на вопросы теста. 1. Сколько лет было Лёле? а) 5 лет б) 7 лет в) 9 лет 2. Каких игрушек не было на ёлке? а) золотых орехов б) разноцветных бус в) стеклянных шаров 3. Что из украшений ёлки смог достать Минька? а) яблочко б) пастилку в) конфету 4. Какую игрушку повредили дети? а) паровозик б) куклу в) машинку 5. Какими посчитал папа своих детей после сцены ёлки? а) капризными и обидчивыми б) остроумными и находчивыми в) жадными и злыми
- § 12 ЗНАЧЕНИЕ ПЕТРОВСКИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В ИСТОРИИ СТРАНЫ Почему оценка деятельности Петра Великого уже более двух веков вызывает яростные споры историков? 1. Характер Петровских реформ
- Для печати книг, газет, различных буклетов, карточек зачастую используется международный формат бумаги В. В этом формате соотношение ширины и длины листа равно соотношению стороны и диагонали квадрата, поэтому листы всех форматов подобны, а пропорции текста на листе сохраняются при соответствующем уменьшении или увеличении шрифта. Ширина листа ВО равна 1000 мм, а все последующие размеры получаются разрезанием длинной стороны на две равные части. Так, из одного листа формата ВО получается два листа формата В1, из одного листа формата В1 получается два листа формата В2 и так далее. Листы форматов от В1 до В7 разложили на полу, как показано на рисунке. Найдите площадь пола, закрытого бумагой. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Значение √2 примите равным 1,414. см²
- 5 Complete the chat with the correct form of the words and phrases in the box. bruise fall off hit not break sprain trip over Hey, Sam! I hear you ¹ _____ your skateboard last week. Are you OK? Not really. I ² _____ my ankle badly. It's a good thing that you ³ _____ it! Huh! This hurts more. I can't really walk on it. I ⁴ _____ my shoes yesterday as well - they were lying on the floor and I didn't see them. Oh, no. Yup. I ⁵ _____ my head on a cupboard ⁶ _____ my elbow too, so it's black and blue now. You need to be more careful, my friend!
- 4 Complete the sentences with the correct form of words and phrases from Exercise 1. 1 Henry _____ his ankle running for the bus. 2 The cat _____ my arm when I picked it up. 3 You can easily _____ your hand on a campfire. 4 You can _____ by mosquitoes when you camp near water. 5 My grandma _____ her finger on a sharp knife. 6 He _____ his head as he was getting out of the car.
- 3 Match 1-6 with a-f. 1 Jeremy was stung 2 The bruise on my arm 3 You can't play football 4 I didn't see my bag 5 They were running round the pool 6 He fell off his surfboard
- 2 Circle the odd one out. 1 break/bruise/slip your arm 2 fall off/sprain/ trip over a bike 3 be cut/be stung/be bitten by an insect 4 scratch/cut/burn your finger with a knife 5 hit/break/bruise your head on the door
- 1 Put the letters in the correct order to make words and phrases about accidents and injuries. 1 eb ttneib 2 tih 3 usbrie 4 npsira 5 uct 6 eb gutsn 7 runb 8 lafl fof 9 psil 10 tarccsh 11 kebra 12 ptir vroe
- Заполните пустые ячейки таблицы, используя список пропущенных элементов.
- 32 : 16 = 2 88 : 11 = 8 45 : 25 =
- 2/ Complete the gaps with the words below.
- 1 Form compound nouns. 1 house 2 wind 3 basket 4 news 5 birth a day b paper c surfing d work e ball
- Choose the appropriate variant. He ... a book every day.
- Поиск Сенат требовал от Цезаря сложить командование и вернуться в Рим без армии. Цезарь отказался, что стало прямым вызовом сенату и Помпею. Цезарь пересёк реку Рубикон, произнеся знаменитое «Alea iacta est>>> — «Жребий брошен». YC 5 (5/12) G Я
- 3. Пользуясь таблицей квадратов натуральных чисел, найдите а) √196; б) √2,89; в) √27,04; г) √729/841; д) √14400.
- 1. Найдите значение арифметического квадратного корня а) √16; б) √0,25; в) √3600; г) √9/64; д) √3 6/25 2. Вычислите а) 3√4-√36; 6) – 2√0,49 + 2,6; 3 в) 8√0,64 – 1; г) (√5) – 1,5; )7(+(√12)² д) 6 2
- Прямые a и b параллельны, если ... .
- Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА А) А1 и H2SO4 (p-p) Б) AlCl3 и Na2S (p-p) B) Al(OH)3 и H2SO4 (р-р) Г) AlCl3 и NH3 (p-p) ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ 1) Al(OH)3 и NH4Cl 2) Al(OH)3, H2S и NaCl 3) Al2S3 и NaCl 4) AIN и HC1 5) Al2(SO4)3 и Н2О 6) Al2(SO4)3 И Н2
- Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА А) Na2HPO4 и NaOH Б) РН3 и HNO3 (конц.) В) Na2HPO4 и Н3РО4 Г) Ри HNO3 (конц.) ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ 1) NH3 И Н3РО4 2) Na3PO4 и Н2О 3) NaH2PO2 и РНз 4) Н3РО4, NО2 и Н2О 5) NaH2PO4 6) NO2, PH3 и Н2О
- Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА А) К2СО3 (р-р) и СО2 Б) КНСО3 и КОН В) К2СО3 (р-р) и FeCl3 (p-p) Г) КОН и СО2 (изб.) ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ 1) KCl и FeCO3 2) К2СО3 и Н2O 3) Fe(OH)3, CO₂ и КСІ 4) KHCO3 5) K2C2O4 6) К2СО3, СО2 и Н2О
- Переведи обыкновенную дробь в десятичную дробь. 1. 24\frac{25}{100} = 2. 242\frac{5}{10} = 3. 24\frac{25}{1000} =
- 2 вариант значение выражения (46) a) 23-15 46 6) 4+35 56 12 B) 3:2 515 1)3017 49 - текстовую задачу (26) 4 a, В первые сутки подводная лодка прошла 15 1 B пути. во вторые сутки она прошла на 12 пути меньше, чем в первые. Какую часть пути прошла подводная лодка за эти два дня? шите уравнение (26) 1+211=75 5239 значение выражения (2 б) 217 a) 5-:--16 3312 не текстовую задачу (2 б) 3 3a- кг конфет заплатили 1- тыс. 45 рублей. Сколько стоят 2 кг таких конфет?
- Match the words. 1 interesting 2 chat 3 local 4 cartoon 5 weather 6 text 7 TV 8 celebrity 9 daily 10 beauty A reports B strips C message D advice E horoscopes F shows G articles H news I guide J gossip
- 14,4:1 1/2+1 7/8:3/5-4,35=
- 2. Допишите предложения. а) Формула для вычисления силы тока: где д- t- б) Единица измерения силы тока в) 1 ампер - это сила тока, при которой проводники длиной 1 м г) Единица измерения электрического заряда д) 1 кулон - это электрический заряд (или количество электриче- ства), проходящий
- 1. Дайте определение. Сила тока - это физическая величина, которая показывает, какой заряд
- Kate's house ③ In your exercise book, describe your way to school. Draw a map to illustrate it. Use as many new words from Lesson 1 as possible. 22
- Выберите один из нескольких вариантов Translate into English. Choose the right option. дети этих женщин
- Прочитай, что находится на столе у Джека Беннета (Jack Bennet), и отметь рисунок, на котором изображён его стол. My kitchen is not very big. There is a table in the middle of it. There is some butter on the butter dish and there is some bread on the bread plate. There is some orange juice on the table.
- Напиши подписи под этими рисунками. 1) 2) 3)
- Измени предложения, сохраняя при этом их смысл. Используй слово no. 1) There is not any soup in the plate. 2) There is not any butter on the dish. 3) There is not any water in the jug. 4) There are not any cups on the table.
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь. Ответ: Как называется главный город твоего региона? Ответ: 10.2. Каких сельскохозяйственных животных разводят в твоём регионе? Ответ: Какие растения встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как это растение используется людьми? Ответ:
- 449. Распределите слова на две группы: а) с орфограммой «Мягкий знак в середине числительных»; б) с орфограммой «Мягкий знак для обозначения мягкости согласных»; в) без мягкого знака. Составьте с 2–3 числительными предложения. Воз(?)ми, помощ(?)ник², четыр(?)мя, пис(?)мо, сед(?)мой, девят(?)сот, пол(?)за, сем(?)десят, нян(?)читься, коч(?)ка, восем(?)сот, мен(?)ше, камен(?)щик, шест(?)сот, сел(?)дь, вскол(?)зь, поч(?)ка, пят(?)десят, вос(?)мой, ноч(?)ной.
- Here is the original image:
- 1) 2) 400: 100; 8. Выполни деление с остатком и проверку. 1 436: 9 7 365: 8 3 506: 7 7 251: 5 9.40 018-725-10: 5 80 115: 310 8 070: 6 5 999+903100: 2 3 152: 8.100 8 070.6
- Разложи на множители (x + 18y)² - (18x + y)².
- 4. A sheep has got 5. A dog has got legs. 2. Mice have got big eyes. 7. A dog has got a 6. An elephant has got a ears. de 60 nose 4. Впиши has got/have head. 3. A dog has got a small head. body A
- Введите ответ в числовое поле Прочитайте предложение. Посчитайте, сколько имён существительных встретилось в этом предложении. Запишите число. По асфальтовой дорожке я радостно подхожу к подъезду киностудии.
- 1. We ________ to the park tomorrow. 2. I ________ a big pizza with my family. 3. They ________ football in the yard. 4. She ________ a film on TV. 5. He ________ in the pool. 6. I ________ help my grandma tomorrow. 7. They ________ happy on holiday.
- Одно из свойств растений – фототаксис – ощущение света. Оно помогает растениям направлять свои листья в нужную сторону для более эффективного фотосинтеза. Как называется вещество в составе хлоропласта, способное воспринимать свет?
- Рассмотрите рисунок органоида. Определите в какой ткани листа он полностью отсутствует? А) кожица; Б) хлоренхима; В) ксилема.
- Рассмотрите рисунок устьица листа, сделайте к нему подписи, используя термины ниже. Клетки-замыкатели, хлоропласт, вакуоль, ядро.
- Вопросы и задания 1. Каковы были предпосылки возникновения христианства? 2. В какой римской провинции возникло христианство? 3. Почему римская власть враждебно отнеслась к новой религии? 4*. Вспомните другие монотеистические религии, появившиеся в эпоху Древнего мира. Что между ними общего? В чём различия? Работаем с ПОНЯТИЯМИ Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему. Церковь, апостолы, епископы, жрецы.
- Окончательно Q2 = (1 – η). Задачи для самостоятельного решения 1. Какой должна быть температура нагревателя, для того чтобы стало возможным достижение значения КПД тепловой машины 80%, если тем- пература холодильника 27°C? = . 2. В процессе работы тепловой машины за некоторое время рабочим те- лом было получено от нагревателя количество теплоты Q1 1,5 106 Дж, передано холодильнику количество теплоты Q2 = -1,2 106 Дж. Вычислите КПД машины и сравните его с максимально возможным КПД, если темпе- ратуры нагревателя и холодильника соответственно равны 250°С и 30°C. • 3. В паровой турбине для получения пара с температурой 250 °С сжигают дизельное топливо массой 0,35 кг. При этом пар совершает работу 1 кВт. ч. Температура холодильника 30°С. Вычислите КПД турбины. Удельная тепло- та сгорания дизельного топлива 42 МДж/кг. 4. В цилиндре находится газ, для нагревания которого сжигают нефть массой 2 кг с удельной теплотой сгорания 4,3 107 Дж/кг. Расширяясь, газ совершает работу 10 кВт. ч. На сколько изменилась внутренняя энергия газа? Чему равен КПД установки? 5. Двигатель автомобиля развивает мощность 25 кВт. Определите КПД двигателя, если при скорости 60 км/ч он потребляет 12 л бензина на 100 км пути. Плотность бензина 700 кг/м³. При сгорании 1 кг бензина выделяется количество теплоты, равное 4,5 107 Дж. • ПОВТОРИТЕ МАТЕРИАЛ ГЛАВЫ 13 ПО СЛЕДУЮЩЕМУ ПЛАНУ: 1. Выпишите основные понятия и физические величины и дайте их определение.
- № 1 Выполните вычитание 1) 10-16; 2)5-12; 3)-5-3; 4)-6-18; 5) 9-(-2); 6) 4-(-10); 7)-3-(-8); 8)-11-(-6); 9)12,3-(-6,8); 10) 2,4-5,6; 11) 0-13,4; 12)-1,4-1,2; 13)-10,2-(-4,9); 14) 0-(-99,4); 15)-8-(-8). № 2 Выполните действия: 1)-13,89-(-5,99); 3)-60-(-7); 9 12 2)-42,89-(-46,58); 4)-12-(-22) № 3 Сравните значения выражений: 1)-5,607+12,695 и -12,695 +5,507; 2)-5,607+(-12,695) и -12,695 +5,507; № 4 Записать только ответ Температура воздуха в 12 ч была +2 °С, но к 14 ч понизилась на 4°С, а к 18 ч понизилась еще на 3,5°С. Какой была температура воздуха: 1) в 14 ч; 2) в 18 ч?
- Найдите площадь фигур, изображённых на рисунке. Измерения одной клетки равны 1х1. S₁ = ____ S₂ = ____ S₃ = ____ S₄ = ____ S₅ = ____ S₆ = ____ S₇ = ____ S₈ = ____ S₉ = ____ S₁₀ = ____ S₁₁ = ____ S₁₂ = ____ S₁₃ = ____ S₁₄ = ____ S₁₅ = ____
- 1) 4x = 24 + x 2) 10x+28=3x 3) 9x + 2 = 4x + 3x 4) 4(x-5) = x +3 5)-5x=11-2(4x-2) 6)-3(x-4)+4(x-2)=6x+13
- МАРК ЛИЦИНИЙ КРАСС: поддержка — всадники, цель — власть в провинциях и расширение прав всадников. ГАЙ ЮЛИЙ ЦЕЗАРЬ: популярен среди плебеев, цель — стать консулом и укрепить личное влияние. В 53 году до н. э. Красс погиб в походе на Парфию, что привело к распаду триумвирата и росту конфликта между Помпеем и Цезарем.
- Укажите геометрические фигуры, площади которых равны 10.
- После добавления в тесто массой 1200 грамм дополнительно 300 грамм молока, процент содержания в нем пшеничной муки составил 40%. Сколько процентов муки было в тесте первоначально?
- * Задание 1. Является ли пара чисел (2; 3) решением уравнения: 11) xy + y = 9 2)x² + 2y - 2 = 0 3) 2x²- 5v = 12 4)-x² + 2y-2=0
- 2 класс. Практическая работа. «Ориентирование на местности». 2. Начертите схему с названиями сторон света. 2. Расположите объекты на схеме: - облако - на западе, солнце - востоке, дерево - на юго-востоке, - домик- на юго-западе; 3. Определите направление, в котором будут возвращаться ученики с экскурсии в лес, если он расположен на северо-западе от школы. 4. На экскурсию в лес школьники сначала шли на северо-восток, потом — на север, далее — на запад. Начерти путь. В какую сторону им надо возвратиться, если они пойдут по короткому пути?
- Вариант 1 1. В треугольнике АВС АB > BC > AC. Найдите ДА, ∠B, ∠C, если известно, что один из углов треугольника равен 120°, а дру- гой 40°. 2. В треугольнике АВС угол А равен 50°, а угол в в 12 раз меньше угла С. Найдите углы В и С. 3. В треугольнике АВС угол C равен 90°, а угол в равен 35°, CD - высота. Найдите углы треугольника ACD. 4*. Периметр равнобедренного треугольника равен 45 см, а одна из его сторон больше другой на 12 см. Найдите стороны треугольника. Вариант 2 1. В треугольнике АВС АВ < ВС < АС. Найдите ∠A, B, C, если известно, что один из углов треугольника прямой, а другой равен 30°. 2. В треугольнике АВС угол А равен 90°, а угол С на 40° боль- ше угла В. Найдите углы В и С. 3. В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол А равен 70°, CD - биссектриса. Найдите углы треугольника BCD. 4*. Периметр равнобедренного треугольника равен 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.
- Задумали натуральное число, а потом дописали к нему справа одну цифру. Получившееся число больше задуманного на 112. Какую цифру дописали?
- Портфолио: Журнал "Ваша школа" попросил своих читателей прислать короткие рассказы на ежегодный конкурс рассказов под названием "День, который запомнится". Напишите свою историю (80-120 слов). Писать: • когда/где/кто/что • что случилось •перед главным событием • главным событием • что получилось в итоге/ваши чувства
- Брак расторгается в органах записи актов гражданского состояния по истечении ... со дня подачи заявления о разводе. Выберите ответ
- M 17. Напиши слова в нужный столбик в соответствии с чтением гласных. shelf old ant plate rose cake dad pig sleep plane man nose dog bed red pot cat shop ship sweet dish egg tree cold [e] [ɒ] [æ] [i:] 1) shelf 1) dog 1) ant 1) sleep 2) 2) 2) 2) 3) 3) 3) 3) 4)
- ): Написать сочине рассуждение на тему: "Нужны ли сатирические произведения?"
- 6. Современный Китай продаёт свои товары во всём мире. Посмотри вокруг. Напиши названия товаров китайского производства, которые есть в твоём доме. • Сделай вывод, какие отрасли промышленности и сельского хозяйства развиваются в Китае в настоящее время.
- 8) Определи, какое число и месяц на от начала года прошло: а) 4 месяца 10 дней; в) 87 дней; г) 225 дней (Рассмотри год простой и високос 9 Составь и реши уравнения. а) Какое число надо уменьшить в б) Число увеличили в 5 раз и получ 10 Придумай и нарисуй на клетчатой б симметрии; б) две оси симметри 11 'май задачи по схемам и со ? + a b б) a
- 5x2 = 20 x² = 4 Число корней: ?
- 4. Решить задачу. В магазин привезли 560 мешков картофеля по 70 кг в каждом. После первого дня продажи в магазине осталось 120 мешков. Сколько денег выручили за проданный картофель, если 1 кг картофеля стоил 5 рублей? Решение.
- 3. Представить числа (по образцу) в виде произведения: 30=3 \cdot 10 400=4 \cdot 100 28000 = 28 \cdot 1000 4200 = 670 = 700 = 47000 = 1800 = 90 =
- 2. Увеличить в 10000 раз следующие числа: 506 = 180 = 709 = 87 = 608 =
- Тема № 12 Умножение чисел, оканчивающихся нулями 1. Найти произведение. 170 и 5 = 720 и 200 = 540 и 40 = 130 и 4 = 540 и 600 = 620 и 30 = 400 и 6 = 360 и 300 = 800 и 70 =
- Здесь представлены примеры, которые нужно решить.
- Обведи правильный ответ (букву). What is the traditional color of Valentine's Day?
- To: Message: From: А. Напиши короткое сообщение -валентинку (2-3 предложения) : • Своему другу/подруге ИЛИ • Членам своей семьи (mom, dad, sibling) ИЛИ • Своему любимому учителю.
- 1. Tom has a girlfriend. 2. He is making cards only for his best friend. 3. He writes thank you notes in the cards. 4. Tom gives everyone a big present. 5. Tom thinks Valentine's Day is only for romantic love. True (T) or False (F)?
- 6. This chocolate is very (sweet / sour). 7. Valentine's Day is a (scary / happy) holiday. 8. My friend is very (kind / angry). 9. A heart shape is (square / round). 10. The love story was (boring / romantic). В. Выбери верное прилагательное.
- 6. To like someone very much: 7. The opposite of "enemy": 8. February 14th is 9. People give gifts, cards and 10. A color of love: В. Запиши ответ одним из предложенных слов в скобках (to love / to hate) (friend / stranger) Day. (Easter / Valentine's) (flowers / books) (green / red)
- 1. I 2. Cupid 3. We 4. The roses 5. He А. Заполни пропуски глаголами: АМ, IS, ARE. happy on Valentine's Day. a famous symbol of love. making cards for our friends. red and beautiful. my best friend.
- Задание 7. Выберите верный ответ. 1. Когда возникла Галицкая земля? а) 1153 г. 6) 1144 г. в) 1199 г. г) 1206 г. 2. Кто объединил Галицкую и Волынскую земли в 1199 году? а) Ярослав Осмомысл. 6) Роман Мстиславич. в) Владимир Ярославич. г) Даниил Галицкий. 3. Какой город был столицей Галицкой земли? а) Владимир. 6) Перемышль. в) Галич. г) Теребовль. 4. Почему бояре часто выступали против Ярослава Осмомысла? а) Он не строил храмы. 6) Они имели свои дружины и замки. в) Он не вёл войны с соседями. г) Он запретил торговлю с Европой.
- 1. Heart | a. The flying baby with a bow and arrow. 2. Cupid | b. A sweet, red fruit often given as a gift. 3. Rose c. The symbol of love. 4. Candy | d. You send this to someone with a nice message. 5. Valentine Card | e. A sweet treat like chocolate.
- Задание 6. Прочитайте текст исправьте ошибки. Галицкая земля возникла в 1206 году. Ярослав Осмомысл правил в Волынской земле. Роман Мстиславич объединил земли в 1189 году. Галичане торговали солью с Византией.
- Задание 5. Решите кроссворд. Вопросы: 1. Князь, объединивший Галицкую и Волынскую земли. 2. Город, ставший столицей Галицкой земли. 3. Река, способствовавшая торговле в Юго-Западной Руси. 4. Прозвище Ярослава, означающее «восемь умов». 5. Основной торговый товар Галицкой земли.
- Рассмотри рисунок. Подпиши части зуба, за здоровье которых отвечают кальций, фосфор, фтор и железо.
- 5. Соедини рифмующиеся строки стрелками: «Что ты тискаешь утёнка?» «В воде ему играть,». «Может, тебе нравится» «Отпусти его скорей!» «Плачет и жужжит, как пчёлка» «Мучить беднягу маленького?» 6. Разгадай ребус: утенок
- Белошпедист выехал из посёлка в 14430 мин и приехал в 16415 мин. Сколько времени длилась поездка?
- Когда, согласно данному фрагменту, канцлер и Перемышльский подступили к крепости? К кому, согласно данному фрагменту, присоединились бояре и стрельцы, вышедшие из крепости?
- Укажите название города, дважды пропущенное в отрывке.
- Укажите название периода русской истории, к которому относятся описываемые события.
- Выберите верное определение термина.
- E. Sometimes China ... 1) runs very fast. 2) can't run. 3) rides on the tortoise's back.
- D. Our friends asked my parents to give them some money ... 1) to pay the vet. 2) to buy a car. 3) to buy a big house for their pets.
- C. China was in an accident because of ... 1) a dog. 2) a car. 3) a tortoise.
- B. Choose the FALSE sentence. 1) The Smiths have got three pets. 2) Flippy is not a dog. 3) China is not a cat.
- A. There is no dog in Nick's family because ... 1) they don't like dogs. 2) they have got a cat. 3) they have not got time to look after a dog.
- Отметь, какие процессы происходят в печени человека (соответствующие буквы в алфавитном порядке, без пробелов; точки и запятые после букв ставить не надо):
- Влажность, % 2. Описание графика относительной влажности: 0 Определите максимальную и минимальную относительную влажность за сутки. • В какое время суток наблюдалась максимальная влажность? 0 В какое время суток наблюдалась минимальная влажность? • Опишите характер изменения влажности в течение суток (возрастание, убывание, колебания). • Определите на графике среднесуточную влажность (среднее арифметическое между максимальной и минимальной).
- 560. Решаи муодиларо ёбед: a) 15 x-2 14 =-+1; x б) 2 x-3 14 +-=3; x B) 1 x-3 1 15 +-=-: x 4 г) 1 x 1 x+3 3 +=--- 20 д) 40 x-20 40 =1; X e) 120 120 =1; X x+4 ж) 180 X 180 -1= x+6' 3) 2 x-1 4 +-=4. X
- 559. Муодиларо ҳал намоед: a) 3x-2 x+1 -1=0; г) x²-9_3(x-3). 3 x²-3x+2 8x-4 2 5 б) -=x-6; 2x-3 6 д) = 2х-1; X 16x³-x = 0; B) 10 7-x = x; e) x²+2x = 2x; x+15' 8 и) 2х = x+3 ж) 3) x+3,2
- 3.1. Запиши название каждого материка. A: Б):
- Для какого из перечисленных городов зимой наиболее характерен циклональный тип погоды?
- 1. Сравнить дроби: А) \frac{1}{15} и \frac{3}{10} Б) \frac{5}{7} и \frac{2}{5} В) \frac{11}{24} и \frac{7}{12} Г) \frac{5}{7} и \frac{5}{6} 2. Выполнить действия: A) \frac{5}{8} + \frac{3}{7} = Б) 1\frac{1}{5} + 2\frac{3}{10} = B) \frac{17}{20} - \frac{3}{4} = Г) \frac{5}{6} - \frac{2}{9} = 3. Решить уравнения: A) x - \frac{7}{9} = \frac{7}{12} Б) \frac{11}{12} - y = \frac{7}{24} 4. Расположить дроби в порядке возрастания: \frac{2}{3}, \frac{7}{10}, \frac{13}{15}, \frac{1}{2} 5. Решить задачу: в первый день было отремонтировано \frac{4}{15} всей дороги, во второй день – на \frac{3}{20} меньше, чем в первый день, а в третий день -на \frac{1}{10} больше, чем во второй день. Какую часть дороги отремонтировали за 3 дня?
- Сулима и улов ыз как при 8 образы. пересечение двух паралийн прочных сопущен сез 8-ми углов 0 80. Haugume Trod 120d пре UR. основании равнобедренной треугольница равен 65. Найдите угол образованный се его боковой стороне высотой опущенный ковую сторону. на другую 00- evs.
- 2. Послушайте отрывок симфонии Р.К.Щедрина ««Гейлигенштадтское завещание Бетховена». Определите характер. 3. Запишите определения: Художественный замысел композитора - Художественный образ в музыке - 4. С композиторами какого века может вести творческий диалог современный композитор? XVI XVIII или XIX любого
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.