База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- In total, he has made more than 40 sea expeditions so far, and even became a world record holder, as he managed to cross the Atlantic Ocean in a row-boat in 46 days! His longest trip lasted 508 days.
- When Fyodor was a child, he dreamed of travelling and admired Russian explorers. He wanted to repeat their travels and in 1977 he followed Vitus Bering's route. Later, he went to Kamchatka, Sakhalin, and Chukotka on a sailing ship. Konyukhov has learnt how to survive in the ice desert, how to build a small house, how to live in low temperatures, and how to ride in a sled.
- Fedor Konyukhov is a Russian traveler who has visited both the North and South Poles, he has also climbed the seven highest mountains of the world. He has been to many land and sea expeditions and, of course, he has conducted five round the world trips on his own!
- 3. Запиши сначала слова с твёрдыми шипящими звуками, а с новой строки - слова с мягкими шипящими звуками Чистый, шашки, щука, нежный, шаги, рей, щи, человек, лыжи, кошка, щегол, час
- Основное требование к обуви делового мужчины:
- Способ поведения, задаваемый обществом называется:
- 5. Найдите давление воды на глубине 8 м.
- 4. Тело объёмом 0,004 м³ полностью погружено в воду. Найдите: 1) выталкивающую силу 2) будет ли тело плавать, если его масса 5 кг
- 3. Пружина под действием силы 15 Н удлинилась на 3 см. Найдите жёсткость пружины.
- 2. Тело массой 1,2 кг имеет объём 0,0005 м³. Определите плотность вещества.
- 1. Автомобиль проехал первые 90 км за 1,5 часа, а следующие 60 км за 1 час. Найдите среднюю скорость на всём пути.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 4. Установи соответствие.
- 5. Обозначьте расположение и направления действий 1-й и 2-й Тихоокеанской эскадры в ходе войны.
- 4. Стрелками покажите направления наступления японских войск и флота.
- 3. Укажите места и даты основных сражений Русско-японской войны.
- 2. Обозначьте границу Российской империи к началу Русско-японской войны.
- Совершеннолетний Роман нашёл на сайте Интернет-магазина аксессуар для своего мотоцикла. Роману было предложено перевести деньги за товар с помощью одного из электронных кошельков с указанием секретного номера отправления. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Романа? Как с точки зрения безопасности личных финансов должен поступить Роману в данном случае? Ответ:
- Найдите координату середины отрезка, соединяющего точки:
- Найдите длину отрезков АВ, ВС, АС.
- 7 2/7 + 6/12 : (7/9 - 9/4)
- 4 1/6 * (1 1/2 - 3/5) + (3/4 + 5/6) * 6
- (6 - 2 4/5) * 3 1/8 - 1 3/5 : 1/4
- -3 1/7 * (-8) - 2,9 : 0,1 + 11/21 : (-3 2/3)
- (4/5 + 4/7) * (3 3/8 + 2 11/4)
- 2 7/9 + 18/25 + 9/60 : (7/12 - 3/5)
- (1 1/35 : 35 - 1 8/35) * 3 1/3
- 7/15 : (6/10 - 8/3) + 19 * 2/31
- The image displays a user interface with several options categorized under 'Образные', 'Смешанные', and 'Знаковые'. Below this, there's a section labeled 'Закрыть' which reveals a more detailed breakdown of 'Информационные модели' into 'Образные', 'Смешанные', and 'Знаковые' categories, each with sub-items like 'Рисунки', 'Таблицы', 'Схемы', 'Словесные описания', 'Фотографии', 'Графики', 'Диаграммы', and 'Формулы'. What are the main categories of informational models presented and what are examples for each?
- Укажите пары перпендикулярных прямых. 6.
- Укажите пары перпендикулярных прямых. 5.
- Найдите верное продолжение утверждения. Сложи
- 5) 5-4x=-3
- 15) -3p-11=9+2p
- 10) -8x-4=-3x+6
- 5) 6x+1=5x+3
- 4) 10-2x=6
- 14) -1+m=-7-2m
- 9) -x+10=2x-5
- 4) 8x+2=7x-4
- 3) -x-7=6x
- 13) 6-8t=1-3t
- 8) -2x-3=4x-9
- 3) 4x-6=3x-1
- 2) -8+3x=4
- 12) -4c+9=c-1
- 7) 5x+11=-x-1
- 2) 3x-1=2x+7
- 1) 4x+2=10
- 11) -11y-5=-8y+7
- 6) 3x-6=2-x
- 1) 2x+4=x-5
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС. Ответ:
- 6 Отметьте на числовой прямой точку А(-4\frac{5}{17}). Ответ:
- 5 Найдите корень уравнения 2-3(7+2.x) = 11. Ответ:
- 4 На соревнованиях сборная Австрии завоевала медалей больше, чем сборная России, сборная Финляндии — меньше, чем сборная России, а сборная Великобритании — меньше, чем сборная Австрии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Финляндии. 2) Сборная Финляндии завоевала меньше медалей, чем сборная Австрии. 3) Сборная Австрии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. Ответ:
- Перечитай эпизод, в котором описывается первая трапеза Гулливера. Впиши пропущенные слова Не прошло и _____ часа, как _____ носильщиков потащили по этим лестницам корзины с едой.
- Что ты узнал о Гулливере? Заполни таблицу
- Какое слово вошло в наш язык благодаря Джонатан Свифту и что оно означает?
- Уточни значение слова: Колчан – футляр для стрел
- Когда произошли описанные события? Допиши предложение На первой странице этой книжки было написано: «
- Задание 6. Поставь глаголы в неопределённую форму (что делать? что сделать?).
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагалось Древний Шумер.
- 9 The children sing/sang songs at the concert a week ago.
- 8 Did you met/meet your friends last Friday?
- 7 Mike wrote/writes an e-mail last night.
- 6 The Smiths buy/bought a new house two months ago.
- 5 I didn't watched/watch TV last night.
- 4 Chris didn't come/doesn't come to my party yesterday.
- 3 Where do you go/did you go on holiday last summer?
- 2 We made/make toys last week.
- 1 draw/drew a picture an hour ago.
- 15. Может ли здоровое питание повлиять на память и умственную работоспособность?
- Группа 5. «Города Новороссии: рождение и значение» Задачи: Выбрать 3 города, основанных в этот период. Для каждого указать: год основания; цель создания; роль в развитии региона. Ответить на вопрос: почему именно в этих местах были заложены города? Форма представления: «визитная карточка» каждого города + короткое выступление.
- 12 Что способствовало спасению сада?
- В каком направлении от начала оврага находится отметка 103,6?
- На каком берегу реки Тихая находится отметка 103,6?
- 4. Какие причины выступлений, недовольства против нового царя указываются в тексте? Приведите три причины.
- 3. Напишите название периода в отечественной истории, к которому относятся описываемые в тексте события. Укажите век, к которому относятся описываемые в тексте события.
- 2. Укажите любые два условия, при которых, согласно этому приговору, крестьянин возвращался прежнему владельцу. Укажите одно любое условие, когда крестьян прежним владельцам не возвращали.
- 1. Укажите век, когда был создан данный исторический документ. Укажите монарха, занимавшего несколько лет российский престол до упоминаемого в документе Дмитрия Ивановича.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что редис — это высшее растение? В ответе укажи номера выбранных предложений без пробелов и знаков препинания.
- I. Дайте названия следующим соединениям:
- Заполните таблицу значений функции y = x^3.
- Определите наклонение глаголов, выбрав подходящее слово из списка.
- Fedor Konyukhov is a Russian traveler who has visited both the North and South Poles, he has also climbed the seven highest mountains of the world. He has been to many land and sea expeditions and, of course, he has conducted five round the world trips on his own! When Fyodor was a child, he dreamed of travelling and admired Russian explorers. He wanted to repeat their travels and in 1977 he followed Vitus Bering's route. Later, he went to Kamchatka, Sakhalin, and Chukotka on a sailing ship. Konyukhov has learnt how to survive in the ice desert, how to build a small house, how to live in low temperatures, and how to ride in a sled. In total, he has made more than 40 sea expeditions so far, and even became a world record holder, as he managed to cross the Atlantic Ocean in a rowboat in 46 days! His longest trip lasted In total, the Konyukhov yacht has already covered a distance of 380 thousand miles, which as long as the distance between the Moon and the Earth. He cares about our nature — he travels on skis, sledges, yachts or boats, as well as on a bicycle or on horseback or a camel. However, he hasn't been to
- Какая установка по отношению к окружающим является самой продуктивной?
- Основное требование к галстуку на костюме делового мужчины:
- The Volga River is one of the most beautiful rivers in Russia. It is famous for A ______ length, and width. It is one of the most important rivers in Russia. I am sure that B ______ knows about this river. People call the river Volga Matushka (Matushka means Mother in Russian) because it C ______ a great role in the history, culture, and lifestyle for a long time. The Volga River D ______ in the Valdai Hills which are in the north-west of central European Russia. The Greek geographer and writer Ptolemy wrote about the Ra River (as the Volga River was known in Ancient Greece) in his book. It is one of the E ______ books on geography.
- Задание 286. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы.
- Rewrite the sentences using 'unless'. Don't use short forms. Type the missing part of the sentence. You can't sit here if you don't have a reservation. = You can't sit here ... a reservation.
- 16) Изучите рисунок и определите, какие вещества перемещаются по растению.
- 15) На рисунке буквами А и Б обозначены части плода гороха посевного (справа). Выберите части цветка гороха (слева), из которых они образовались и запишите цифрами.
- Как называется фотосинтезирующая ткань растения?
- 14.2. Под каким номером изображена кутикула?
- 14.1 Изображения под какими номерами являются элементами этой ткани?
- 13 Изучите изображение и подпишите ткань под буквой А. Какова функция этой ткани?
- Максим и Вера сделали микропрепараты органов одуванчика лекарственного. Подпишите их на рисунках. Согласно каким признакам вы определили препарат под буквой А?
- 11.4 С помощью какого механизма семена одуванчика попадают в новые места для прорастания?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.