База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 906 - (248 + 352) ÷ (630 - 245) 1283 + (2418 - 1496 + 17395) - 9807
- 4. Вывод каких сообщений в рассмотренном примере отключает макрокоманда ВыводНаЭкран?
- 3. Как получить справку о той или иной макрокоманде?
- 2. Как организовать запуск макроса по некоторому событию?
- 1. Чем отличаются макросы в Access от макросов в Word и Excel?
- 13. Произведение двух смешанных чисел (разные знаменатели)
- Укажите, в каких словах пропущена безударная чередующаяся гласная.
- 7. Найдите вероятность события Ā ∪ B
- 6. Найдите вероятность события A ∩ B
- 5. Найдите вероятность события A ∪ B
- 4. Найдите вероятность события В̄
- 3. Найдите вероятность события В
- 2. Найдите вероятность события Ā
- 1. Найдите вероятность события А
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта.
- The image displays three diagrams labeled 'a', 'b', and 'c' along with the heading 'Рис. 63'. Diagram 'a' shows a circular object with forces acting on it, a person applying force to a lever in diagram 'b', and a block on a lever in diagram 'c'. Can you describe the physical principles illustrated in each diagram?
- Выберите все пары взаимно простых чисел: Отметьте все соответствующие ответы:
- В списке представлены последствия Крещения Руси князем Владимиром. Найдите лишние.
- 116. Допишите предложения. Употребите вторую форму глаголов из задания 115. стр. 10 1. Yesterday he bought a carton of orange juice. 2. Yesterday he ... the toy car to me. 3. Yesterday I ... a new film. 4. Yesterday she ... a dictation. 5. Yesterday he ... to the museum. 6. Yesterday we ... salad. 7. Yesterday I ... two cups of tea.
- Прочитай. Подумай, в каком порядке надо записать предложения, чтобы получился текст. Запиши текст.
- Как в цветовой модели RGB кодируется тёмно-фиолетовый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа - в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- Размножение бактерий происходит...
- Solve the equation: \(\frac{3x + 5}{3} - \frac{x + 1}{3} = 1\)
- Выберите три характеристики, которые можно использовать для экологического описания зайца.
- Виет теоремасын пайдаланып, квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысы мен көбейтіндісін табыңыз. 3x² + 6x - 12 = 0
- 8. Правильно подобранная одежда и обувь для занятий физкультурой помогают:
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого творога.
- Вместе с соседом по парте проведите взаимную проверку работы.
- 8. Малю тыложен ствую Посл назв
- 7. С помощью карты проследи экскурсию по маршруту.
- 6. Мудрая Черепаха, любительница путешествий, побывала во всех странах севера Европы. И везде сделала фотографии. Придумай такую подпись, чтобы было ясно, в какой стране сделана фотография. Подпиши их.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-4⅑).
- Найдите корень уравнения 5(х-2,6) = 7x.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и кекс на десерт. Второй набор: рис с овощами и слойка с корицей на десерт. В этом самолёте летят Виктор и Марина. Известно, что у Виктора в наборе оказались макароны, а у Марины в наборе был кекс. Укажите номера истинных утверждений.
- 3 What will the weather be like tomorrow? Look and say.
- liegt der Zirkus? können wir den Zirkus besuchen? arbeitet im Zirkus? zeigt die Akrobatin? reiten die Pferde in der Manege?
- Der Zirkus liegt in Berlin. Wir können den Zirkus im Sommer besuchen. Im Zirkus arbeiten Akrobaten, Clowns, Seiltänzer. Die Akrobatin zeigt Tricks. Die Pferde reiten schnell in der Manege.
- По горизонтали: 1 — Достопримечательность Санкт-Петербурга, построенная на берегу Невы. Рядом с ней располагались кораблестроительные верфи. 4 — Имя князя, которого почитал Пётр Первый. В его честь в Санкт-Петербурге была построена лавра, назван главный проспект города. 5 — Название главного проспекта Санкт Петербурга — ... проспект. По вертикали: 2 — Название первого в России естественно-научного музея. 3 — Титул правителя крупной монархии, принятый Петром І в
- Расшифруйте текст на изображении.
- У бабушки 25 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Решите уравнение \(2x^2 - 1 = \frac{7}{25}\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{17.5^4} \cdot \sqrt{17.2^2}\)
- Какому из данных промежутков принадлежит число \(\frac{5}{13}\)? 1) [0,2; 0,3] 2) [0,3; 0,4] 3) [0,4; 0,5] 4) [0,5; 0,6]
- Найдите значение выражения \(\frac{5}{12} + \frac{8}{15} + \frac{1}{6}\)
- Найдите высоту EF входа в теплицу в сантиметрах с точностью до целого.
- Найдите длину металлической дуги для верхнего яруса теплицы. Ответ дайте в метрах, округлив его в большую сторону с точностью до десятых.
- Найдите ширину центральной грядки, если она в 1,2 раза больше ширины узкой грядки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Сколько нужно купить упаковок плитки для дорожек, если в каждой упаковке 6 штук?
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите один из нескольких вариантов Среди данных предложений найдите назывное.
- 4 What did they do yesterday? Ask and answer.
- 3. Вычислите: 1 13/14 - (2 - 1 11/35) : 9/25 + 4/21
- 2. Вычислите: А) 7/9 - 5/6 * 4/15; 6) 5/9 : (7/9 + 11/18)
- 1. Выполните действие: б) 1 15/29 * 1 9/20; 2 1/3 : 7 1/9
- 1. Выполните действие: a) 7 11/12 + 1 3/8; 9 2/11 - 7 5/9
- Одна сторона прямоугольника равна 3 м. Другая сторона прямоугольника на 2 м длиннее, чем первая. Чему равен периметр прямоугольника?
- с 87,3 га грушевого сада собрали 2453,13 т груш. Какова урожайность (тонн груш с 1 га) этого сада?
- Из предложения выпиши глагол и определи его непостоянные признаки. (Для глаголов в условном (сослагательном) наклонении: частицу бы ставь на второе место.) Напиши отзыв о спектакле.
- Что хотел прочесть Кай, когда "санки его точно приросли к ним [большим саням] и продолжали нестись вихрем"?
- В начале учебного года преподаватель по изобразительному искусству решил научить учащихся рисовать автомобиль или танк на их усмотрение. Для того чтобы научиться рисовать танк, понадобится 2 урока, а для автомобиля - 3. Результаты опроса представлены на графике. Какое количество учащихся в классе?
- Сравнить: 4/5 мин ... 48 с
- Сравнить: 2/3 ч ... 39 мин
- Сравнить: 2/5 мин ... 36 с
- Сравнить: 3/4 ч ... 35 мин
- Вставить пропущенные числа: 140 ч = ... сут ... ч
- Вставить пропущенные числа: 800 мин = ... ч ... мин
- Вставить пропущенные числа: 369 с = ... мин ... с
- Вставить пропущенные числа: 150 ч = ... сут ... ч
- 16. Симметричную монету бросают трижды. Найди вероятность того, что решка выпадет не более двух раз.
- Найдите значение выражения √ 36 √5-1 −9√5.
- Распределите города по численности населения, начиная с наименьшего.
- 1. What types of holiday do you know? There are some more types of holiday popular throughout the world. Match the words with their definitions. Winter holiday Camping Walking holiday Coach tour
- 6. Как жили люди в блокадном Ленинграде? Почему каждый день блокады был подвигом народа? Ответь, используя дополнительную литературу.
- ВПР. Химия. 10 класс. Вариант 2. Часть 2. Код. В предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ, выбрав их из приведённого выше перечня. Расставьте коэффициенты в полученных схемах, чтобы получились уравнения химических реакций. 1) ............ + H₂O → H₃C-CH-CH3 OH 2) ............ → H₃C-CH₂-O-CH₂-CH3 + H₂O
- ВПР. Химия. 10 класс. Вариант 2. Часть 2. Код. Поливинилхлорид (ПВХ) — один из самых распространённых полимеров. Его получают в промышленности по следующей схеме: CIH₂C-CH₂CI + HCI → X → (H₂C-CHCI)n 1) Впишите в заданную схему превращений структурную формулу вещества Х, выбрав его из предложенного выше перечня. Ответ: 2) Запишите название вещества Х. Ответ: 3) Дайте характеристику второй реакции (полимеризация, поликонденсация, вулканизация, каталитическая, некаталитическая). Ответ:
- ВПР. Химия. 10 класс. Вариант 2. Часть 2. Для выполнения заданий 13-15 используйте вещества, структурные формулы которых приведены в перечне: 1) H₂C=CHCI 2) H₂C=CH-CH3 3) CH3-CH2-OH 4) H-C-O-CH3 5) H₂C=CH-CH=CH-CH3 13) Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным в таблице классам/группам органических соединений. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ. Алкадиен Сложный эфир
- 297. Вставьте артикли там, где это необходимо. 1. Tea is cold. I don't like it. I always have hot tea. 2. I never have coffee. I like tea. 3. Let's read first text. 4. I go jogging for half hour and then I have shower. After breakfast I go to school. 5. Let's go to cinema on Friday. 6. It was hot day. 7. We went to park. We played volleyball. We came home late in evening. 8. It was hot and we decided to go to beach. We spent few hours there. 9. There is dictionary on shelf. Will you give me dictionary, please?
- 296. Вставьте артикли там, где это необходимо. 1. What ... bad food! 2. What ... nice apple! 3. What ... nice apple! 4. What ... sweet plum! 5. What ... nice porridge! 6. What ... sweet plums! 7. What ... sweet marmalade! 8. What ... orange! 9. What ... tasty yoghurt! 10. What ... sweet marmalade! 11. What ... tasty yoghurt! 12. What ... tasty nuts! 13. What ... salty soup!
- 295. Вставьте артикли там, где это необходимо. 1. My Granny likes ... lot of ... honey. 2. ... honey is tasty. 3. ... last Sunday she bought ... honey. 4. ... person who bakes ... bread and ... cakes. 5. ... butchers sell ... meat. 6. ... cooks ... food. 7. ... grocers sell ... sugar, ... salt, ... basket. 8. ... flour. There is ... apple in ... bag. 9. ... juice for ... apple. 10. ... breakfast. Could I have ... tea? 11. ... banana in ... glass of ... milk? 12. ... fridge? I can't make ... fish soup without ... carrots.
- Вычисли значение а, если 4 = -1. a
- 10. Какое общее название имеют длины трёх рёбер прямоугольного параллелепипеда, имеющих общую вершину? Длины этих рёбер называют прямоугольного параллелепипеда. Чтобы их различать, пользуются названиями:
- Решите задачу с помощью уравнения: В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждо зале?
- Решите уравнения: 13x-26=-130; 6) 5x-3 = 3x-11; 3)24(x+2)=6(x-4); г) -x+1=2x+1
- Раскрыть скобки и привести подобные слагаемые: -(-6a+5b) + (-8a-4b); )-3(4a-7b)-4(-3a +9b); ) (-6a-2b). 4-5(-2a-3b); 1 3 * (1,5-1)-3-(2-a). 2 Найдите корень уравнения x+3_2x-1 7 5
- Отрезки AB и CD пересекаются в точке O, которая является серединой каждого из них. a) Докажите, что ΔAOD = ΔBOC. б) Найдите ∠OBC, если ∠ODA = 40°, ∠BOC = 95°.
- 6. Мәскәүдә ничә градус җылы күрсәтә?
- 5. Оренбургта бүген һава торышы нинди?
- 4. Самарада болытлымы?
- 3. Түбән Новгородта ничә градус җылы?
- 2. Кайсы шәһәрдә бүген яшен яшьни?
- 1. Казанда бүген һава торышы нинди?
- К сожалению, неверно, попробуйте ответить еще раз ЗАДАНИЕ №1 Даны утверждения: С: "Все стороны четырёхугольника равны"; D: "Четырёхугольник – квадрат". Перетаскивая данные словесные конструкции, составьте условное утверждение D → С. если то четырёхугольник – квадрат все стороны четырёхугольника равны
- Почему современные селекционеры используют дикорастущие формы для выведения новых сортов тюльпанов?
- Какие вегетативные органы обеспечивают заглубление луковицы в почве?
- Какую страну считают центром селекции тюльпанов?
- Какой регион принято считать центром происхождения тюльпана как декоративного культурного растения?
- Почему тюльпаны относят к геофитам-эфемероидам?
- Сколько заплатит Даша, если купит только пирожные?
- Сколько надо доплатить к пирожному, чтобы получить торт?
- Даша купила 6 тортов и пирожных отдав за них 600 рублей. Известно, что пирожное стоит 50 рублей, а торт - 150 рублей. Сколько пирожных и тортов по отдельности купила Даша?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.