База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (4-с) (c-4)+c²-4 при с = -0,5.
- Построй у себя в тетради координатную плоскость, отметь точки C (2; 3) и D (6; –5). Найди координаты точки пересечения отрезков AC и BD, где A (–4; 1) и B (0; 5). Запиши числа в полях ответа.
- Решите уравнение (2x−9)² = (4x-3)².
- Мукор отличается от пеницилла тем, что
- 6 VOCABULARY Getting involved Complete the sentences with the correct word. 1 We have ____ (decided/described) to do something to make our college better. 2 Our group leader made a ____ (chat/speech) about what we should do. 3 Then he ____ (opened/talked) the discussion. 4 Lots of students had a chance to ____ (speak/have) their say. 5 Some students said we should ____ (raise/grow) money for extracurricular activities. 6 I had the idea to ____ (elect/organise) a fair.
- 5 GRAMMAR Phrasal verbs Complete the phrasal verbs with get in the sentences. 1 When I met Tim for the first time, I knew we would get ____ well. a) around b) at c) on d) up 2 I'm afraid I can't help you now. I've got so ____ with my work. a) up b) over c) away d) behind 3 Ruslan is always late for college, but he always gets ____ with it! a) by b) away c) on d) over 4 Josh must get ____ to prepare for the exam. a) round b) over c) away d) behind 5 Oleg says he can't get ____ from college before 4 pm. a) away b) at c) behind d) over 6 My friend from Yalta couldn't get ____ the prices in Moscow restaurants. a) up b) round c) by d) over
- 4 GRAMMAR State verbs The verbs which are crossed out in this text are wrong. Give the correct form. I am not thinking don't think that my friends want me to hang out with them anymore. Do they meet tonight without me? They have all said that they are busy with homework, but I am having a feeling that they do something together. I heard someone say something about the cinema. I am not meaning that they are wanting to hurt me, but right now they act strangely. Look, there they are, talking together. Do they talk about me? I am feeling that they make fun of my clothes because they keep turning their heads towards me. I guess they are hating me. What's that? Oh! It's looking as if Alex is waving at me. Am I understanding this correctly? Yes, now he calls me over...
- 5. Закончи диалог, используя слова, данные в рамке, прочитай и переведи его на русский язык
- 4. Ответь на вопросы, используя слова, данные в скобках. Прочитай получившиеся диалоги
- Thursday Writing 1. A letter to 2. an / a / some ___ apple, ___ one ___ banana, ___ one ___ meat, ___ one 3. am / is / are I ___ a pupil. He She ___ Mary. They ___ pupils.
- 4. have / has Bill ___ got a bike I ___ got toys. She ___ got a doll. We ___ got a flat. They ___ got a family 5. Kate usually (read) a b ___
- ВПР. Физика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 10 Ученик измеряет коэффициент жёсткости пружины. Удлинение пружины составляет x = 20 мм при приложенной силе F = 31 Н. 1. Рассчитайте коэффициент жёсткости пружины к. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Дк коэффициента жёсткости пружины, если абсолютная погрешность измерения расстояния составляет 1 мм, а абсолютная погрешность измерения силы — 1 Н. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин считать, что жёсткость пружины меньше 1600 Н/м? Свой ответ обоснуйте. Решение: Ответ:
- Выберите ряд, где все слова употреблены с частицей НЕ:
- Самое большое болото России – Васюганское располагается в Западной Сибири. Да/Нет
- 4. Скорость распространения волны равна 15 м/с. Определите частоту колебаний источника, если длина волны равна 50 см.
- 3. Скорость парашютиста массой 70 кг во время раскрытия парашюта уменьшилась от 50 до 10 м/с. Определите среднюю силу удара при раскрытии парашюта, если время торможения 0,4 с.
- 2. На тело массой 200 г действует постоянная сила, сообщающая ему в течение 5 с скорость 1 м/с. Определите силу, действующую на тело.
- 1. Дано уравнение движения тела: x = 4 + t - 2t². Заполните таблицу и постройте график скорости движения тела.
- 26 Каким свойством обладают углы четырёхугольника, вписанного в окружность?
- 25 Сформулируйте и докажите теорему об окружности, описанной около треугольника. Сколько окружностей можно описать около данного треугольника?
- 24 Какая окружность называется описанной около многоугольника? Какой многоугольник называется вписанным в окружность?
- 23 Каким свойством обладают стороны четырёхугольника, описанного около окружности?
- 22 Сформулируйте и докажите теорему об окружности, вписанной в треугольник. Сколько окружностей можно вписать в данный треугольник?
- 21 Какая окружность называется вписанной в многоугольник? Какой многоугольник называется описанным около окружности?
- 20 Сформулируйте и докажите теорему о пересечении высот треугольника.
- 19 Докажите, что серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в одной точке.
- 18 Сформулируйте и докажите теорему о серединном перпендикуляре к отрезку.
- 17 Какая прямая называется серединным перпендикуляром к отрезку?
- 16 Докажите, что биссектрисы треугольника пересекаются в одной точке.
- 15 Сформулируйте и докажите теорему о биссектрисе угла.
- Does this bus go to Trafalgar Square? She asks her pupils if this bus goes to Trafalgar Square.
- Решите уравнение: y^2 + 11y + 28 = 0.
- Заполни пропуски в выражении, используя формулу квадрата суммы или разности. Запиши числа в полях ответа. (3x - 2y)² = ___ x² - ___ xy + ___ y²
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 320 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 19. Что роднит музыку с изобразительным ис-вол
- 18. Что такое мюзикл? Привести примеры:
- 17. Австрийский композитор XVIII века и его произведения:
- 16. Польский композитор XIX века и его произведения:
- 15. Автор кантаты «Снег идет“.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 17 ⋅ А = 272
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Четыре седьмых книги на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 15 штук. Сколько всего книг на полке?
- Совокупность нематериальных элементов культуры: нормы поведения, нравственность, ценности, ритуалы, символы, знания, мифы, идеи, обычаи, традиции, язык
- 7. Найдите значение выражения при a = -0,7, b = 2: 1) 2a(3a - 5b) - 3a(2a - b); 2) -12b - (1/4 - a) - 6a + (2b - 1/3).
- 6. Решите уравнение: 1) a) 3x - 2(x - 3) = 7; 2) a) 5x - 3(x - 3) = 19; б) 13(x - 2) + 10(4 - x) = 23.
- 1. Для детского сада купили 28 м ткани двух сортов: 30 р. за 1 м и по 20 р. за 1 м, причем ткани первого сорта было куплено х м. Составьте выражение для определения стоимости всей ткани и упростите его.
- 3. Рассчитайте, какой налог должен уплатить владелец автомобиля Lada Priora, если мощность двигателя составляет 98 л. с., а автомобиль был куплен 1 июля. Ставка транспортного налога на автомобили с двигателем мощностью до 100 л. с. составляет 16 руб. за 1 л. с.
- 3. Хорды окружности АК и МЕ пересекаются в точке О. Найти длину отрезка МО, если АО= 4см, ОЕ = 5 см, ОК = 6 см.
- 2. Най-ди-те ∠DEF, если гра-дус-ные меры дуг DE и EF равны 130° и 68° со-от-вет-ствен-но.
- 1. Цен-траль-ный угол АОВ опи-ра-ет-ся на хорду АВ так, что угол АОВ равен 60°. Най-ди-те длину хорды АВ, если ра-ди-ус окруж-но-сти равен 6.
- Match the synonyms or synonymic expressions in the two columns.
- Ученик измерил объём шарообразного алюминиевого тела V = 102 см³ и его массу m = 270 г. Плотность алюминия считайте равной \rho_{ал} = 2,700 г/см³. 1. Рассчитайте среднюю плотность тела \rho. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность \Delta\rho средней плотности, если считать, что массу ученик измерил с абсолютной погрешностью 1 г, а объём – с абсолютной погрешностью 1 см³. Округлите \Delta\rho до тысячных долей. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли утверждать, что в теле есть полость? Свой ответ обоснуйте.
- Выпиши номер(-а), на месте которого (-ых) пишется буква Е. Я (1)н... мог (2)н... искупаться, потому что на море (3)... было (4)н... волн, (5)н... ветра. Запиши только цифры по возрастанию.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) y -1 0 1 x Б) y -1 0 1 x ФОРМУЛЫ 1) y = -2x+1; 2) y=-\frac{1}{2}x+3; B) y -1 0 1 x Г) y -1 0 1 x 3) y=\frac{1}{2}x-3; 4) y=2x+1. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г
- 3. На уроке географии Лариса построила профиль рельефа Евразии, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Евразия, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- 2. Остров Куба является одним из крупных островов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- ВПР. География. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 79099 Задания 1-3 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2. 1. На карте буквами обозначены крупные морские проливы. Определите, какой буквой на карте обозначен Берингов пролив. Ответ:
- 21. Дайте развёрнутый ответ на вопрос (30-35 слов): «Поступок какого литературного героя?» (На основе произведений, изученных в 6 классе)
- 15. Определите размер стихотворения: 1) Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя... 2) О, весна без конца и без краю - Без конца и краю мечта!.. 3) Мороз и солнце, день чудесный! Еще ты дремлень, друг прелестный...
- 14. Какие средства художественной выразительности используются в данных предложениях? 1) Я всё-таки горд был за самую милую, За горькую землю, где я родился. 2) Золотою лягушкой луна Распласталась на тихой воде.
- Задание 7. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) y=-1/3x, 2) y=3/x, 3) y=-3/x. А) y=-1/3x, Б) y=3/x, В) y=-3/x.
- Задание 7. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) y=-1/2x, 2) y=-2/x, 3) y=-3/x. А) y=-1/2x, Б) y=-2/x, В) y=-3/x.
- Задание 27. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) y=-2/x, 2) y=2x, 3) y=x²-2. А) y=-2/x, Б) y=2x, В) y=x²-2.
- Задание 27. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) y=-1/2x, 2) y=√x, 3) y=-x²-2. А) y=-1/2x, Б) y=√x, В) y=-x²-2.
- Задание 2. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) y=2x+6, 2) y=-2x+6, 3) y=-2x-6. А) y=2x+6, Б) y=-2x+6, В) y=-2x-6
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Когда Святослав вырос и возмужал, стал он собирать много воинов храбрых, и быстрым был, словно пардус, и много воевал. В походах же не возил за собою ни возов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину, или зверину, или говядину и зажарив на углях, так ел; не имел он шатра, но спал, постилая потник с седлом в головах, такими же были и все остальные его воины, И посылал в иные земли со словами: «Хочу на вас идти». И пошёл в поход, и встретил вятичей, и сказал вятичам: "Кому дань даёте?". Они же ответили: «Хазарам — по щелягу с сохи даём»».
- Найдите значение выражения $\frac{52}{4+\sqrt{3}}+4\sqrt{3}$.
- Из представленного перечня, выберите наиболее крупные литосферные плиты Земли
- 3) С какой скоростью летел второй самолёт после пролёта точки А, если самолёты догнали друг друга на расстоянии 1200 км от точки А? Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 2) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А второго самолёта?
- 1) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А первого самолёта?
- 6.5. Вычислите массу 0,3 моль углекислого газа.
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЙ оксид, кроме воды. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу (кислотные, основные, амфотерные, несолеобразующие оксиды) он относится.
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Бесцветный газ, не имеющий запаха и вкуса; поддерживает горение; используется живыми организмами для дыхания»?
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ.
- 23. Тип 23 № 463 Какие образные сравнения использует А. Шопенгауэр для характеристики процесса мышления? Назовите любые три образа. Объясните любое из названных вами образных сравнений.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «чувство удовольствия, радости, удовлетворения».
- Укажите жанр произведения М.Ю. Лермонтова «Утёс».
- Как называется род литературы, к которому относятся произведения, изображающие чувства и переживания человека?
- Учимся вместе: как следует питаться? 1) Если бы ты был диетологом, какую диету ты бы рекомендовал? Объединитесь в команды и обсудите, какое меню и в какое время дня лучше всего подходит для следующих категорий людей, и внесите свои предложения в таблицу.
- 2. Ответь на вопросы и составь на их основе диалог с одноклассником Ником 1) Ты каждый день ешь завтрак? 2) Что ты любишь есть на завтрак? 3) Что ты любишь есть на обед? 4) Что ты любишь есть на ужин?
- A: 你__________? B: 我生病了。
- A: 你怎么不吃饭? B: 我__________。
- A: 你怎么不说话? B: 我嗓子疼。
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть. Решите уравнение (2x−9)² = (4x-3)².
- Главный климатообразующий фактор – географическая широта территории, но на климат влияют и другие факторы. На количество атмосферных осадков и их распределение в течение года большое влияние оказывают постоянные и сезонные ветры. Так, на полуострове Индостан, например, летом выпадает до 90 % осадков, но в зимние месяцы, когда в тропических широтах тоже жарко, дождей почти не бывает, часто случаются засухи. Это связано с тем, что на полуострове Индостан в зимние месяцы каждый год дуют ветры из глубины материка, приносящие сухой воздух. Объясните, почему зимой на полуострове Индостан дуют ветры из глубины материка. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются паукообразные обезьяны, горилла, леопард? 1) саванны и редколесья 2) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники, 3) влажные экваториальные леса 4) тайга
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- The image contains a number "41" printed on a blue and white grid. What is this number?
- Окружность с радиусом 7, 4 см вписана в прямоугольный треугольник. Найди периметр треугольника, если точка касания Q делит гипотенузу на отрезки, равные 15, 9 и 7 см. Вырази ответ в см. Запиши ответ числом.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Дополни хронологию событий жизни Робинзона Крузо, добавив пропущенные этапы из списка ниже. Запиши в каждое поле ответа подходящий номер. Например: 2 1) поплыл за рабами из Бразилии в Гвинею 2) спас отца Пятницы и пленного испанца 3) бежал из плена с мальчиком Ксури 4) спас капитана от взбунтовавшихся матросов
- Подготовьтесь с другом к чтению по ролям рассказа «Цветок на земле». С какой интонацией вы будете...
- Каким бы ты нарисовал цветок, о котором рассказал А. П. Платонов? Поразмышляй, почему именно так он назвал своё произведение. Если бы тебя попросили сказать, о чём рассказ писателя, что бы ты ответил?
- Объясни, как ты понимаешь смысл таких слов: «Дед... погладил головку внука и посмотрел на него, как на цветок, растущий на земле». О чём подумал дед?
- Расскажи о нём. Какой он:
- Решите задачу. При делении одного ядра урана-235 выделяется примерно 200 МэВ энергии. Сколько энергии (в джоулях) выделится при делении всех ядер, содержащихся в 1 грамме урана-235? Число Авогадро.
- 4. Реакция синтеза легких ядер называется... 5. Источником энергии Солнца является... Заполните таблицу сравнения.
- 11. Как называется клавиатура органа, состоящая из нескольких рядов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.