База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Первый маляр может покрасить потолки в доме за 6 дней, а второй маляр — за 9 дней. Проработав над покраской потолков 2 дня, первый маляр заболел, и работу заканчивал второй маляр. За сколько дней были покрашены потолки в доме?
- a) 53,104+4,6-(12-13, 23:1,26); 6) 3,6:(68,1:1,5-11, 42+2, 02); в) (0,12-10-0,216: 0, 2) : 0,03; 1) (0,4-1,25-0,3): 0,04- 3,724.
- Вот изображение с заданиями по русскому языку. Решите их.
- Масса восьми баночек зелёного горошка равна 1 кг 600 Какова масса горошка в одной баночке, если масса бано ки — 70 г? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- 9009 : 3
- Найди значение выражения 24 024 : 6 Ответ:
- Задание 10 Номер в КИМ: 7 Определите значение выражения 3sin²x-1+1,5sin( +1,5sin(-2x). Введи ответ Подсказка▾
- г) -15 ⋅ (4/5 - 7/10) = -15 ⋅ (4/5 + (-7/10)) =
- B) (5/6 + 1 2/3) ⋅ (-12) = 5/6 ⋅ (-12) +
- б) 0,8 ⋅ (-2,1) + 1,2 ⋅ (-2,1) = = ( ) =
- 6. Вычислите значение выражения наиболее удобным спосо- бом: а) -3/8 ⋅ 11 - 3/8 = -3/8 ⋅ 11 + (-3/8) ⋅ 1 = -3/8 ⋅ ( + ) = = -3/8 ⋅ =.
- г) -72 + 23 + 39 - 17 =
- 3. Запишите выражение в виде суммы и найдите его значение, складывая предварительно числа с одинаковыми знаками: в) 24 - 63 + 41 - 26 = 24 + ( -63) + 41 + + = 24 + 41 + ( -63) + (63 + ) = - =
- 2. Примените для чисел -3, 4 и 5 сочетательное свойство а) сложения: (-3 + 4) + 5 б) умножения:
- 1. Примените для чисел 2 и -3 переместительное свойство а) сложения: 2 + (-3) = б) умножения:
- Сравните с нулём значение выражения: . a) -41 ⋅ 15 ⋅ 17 ⋅ (-12) ⋅ (-3) ⬜ 0; б) 0,6 ⋅ (-2,7) ⋅ (-5) ⋅ 3,4 ⋅ (-1,5) ⋅ (-8) ⬜ 0; в) 7 ⋅ (-2) ⋅ (-0,63) ⋅ (-5,9) ⋅ 4,3 ⋅ 0 ⋅ 25 ⬜ 0; г) (-5,6)² ⬜ 0; д) (-3,1)³ ⬜ 0; e) (-8,4)⁷ ⬜ 0.
- 12. Расположите страны в порядке уменьшения численности населения, начиная со страны с самой большой численностью. Запишите в ответе последовательность
- 30) 12
- 29) 2,5
- 28) -2 3
- 27) -0,3
- 26) -6
- 25) 21 22
- 24) 10
- 23) -9 -1
- 22) 0
- 21) 1,5 2
- 20) -8
- 19) -3 0
- 18) 10
- 17) 4 6
- неравенство, задающее числовой промежуток 16) изображение числового промежутка на координатной прямой 2 9
- 3. По рассказу «Уроки французского» режиссёром Евгением Ташковым в 1978 году был поставлен телевизионный фильм. Посмотрите этот фильм. Понравился ли вам глав- ный герой? Таким ли вы его себе представляли? Напи- шите отзыв на этот фильм.
- 2. Рассказ «Уроки французского» иллюстрировали разные художники. Если вы найдёте различные издания книги В. Распутина, то сможете рассмотреть, каким каждый из художников изобразил главного героя. Кто, по-вашему, точнее и глубже раскрывает его характер?
- 1. Обратите внимание на иллюстрации к рассказу «Уроки французского». Какие эпизоды выбрали художники? Оза- главьте их.
- 4. Почему рассказ называется «Уроки французского»?
- Запиши номера всех прямоуг
- Периметр треугольника 30 см. сторон 10 см и 12 см. Най стороны.
- Мальчик вырезал 15 кругов и 3 ряда поровну. Сколько крут ду?
- 1101. Докажите, что графику функции у = х² принадлежит точка: a) A(12; 144); 6) B(-102; 10 404); в) С(2025; 4 100 625).
- 2. В тетради записать слова, выполнить словообразовательный разбор (как в классе. Каждое слово с новой строки, цветными карандашами выделять общую часть. Окончания отсекать. обществе...ое мнение полотня...ая скатерть чугу...ая решётка ветре...ый день багря...ые закаты гуси...ые лапки мыши...ая нора маши...ое отделение болезне...ое чувство соломе...ая шляпа клюкве...ое варенье песча...ый берег деревя...ый дом государстве...ый флаг кожа...ый портфель ржа...ой хлеб румя...ое лицо карма...ый фонарик
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- Какая ткань располагается в жилках листа Гусиного Лука? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Выбери точку K, L, M или N, которая соответствует числу Х, так, чтобы при этом выполнялись три условия: Х - a > 0, x + b < 0, ax > 0.
- Какое из чисел а, записанных в шестнадцатеричной системе счисления, удовлетворяет условию 11 110011002 < a < 17168?
- Complete the text with the correct form of the verbs in the box. My mother 1 works in a bank, and she 2 home until about 7.00 in the evening - she's very hard-working, and she often 3 her laptop home and 4 some more work after dinner. My father's unemployed, so he 5 at the same time as my mum he 6 in bed till 9.00. My brother's two years older than me. He's really into computers, he 7 a job with a computer company. We 8 the same interests at all - he 9 sport, but I love it. My grandfather and I 10 really well, although we 11 each other very often - he 12 in Scotland.
- в) Составьте два предложения с глаголами 1-го лица мн.ч. Разберите их по членам предложения и по частям речи. Выпишите словосочетания.
- Задание 3. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта А. а) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. Ответ дайте в километрах. б) На том же рисунке достройте трафик движения автомобиля до момента возвращения в пункт Ал
- Задание 2. Решите уравнение: 3x-2(3x+4) = 10.9
- Задание 1. Найдите значение выражения-8 \frac{5}{8} - \frac{9}{14} \cdot \frac{7}{12}9
- 6)
- 5)
- 4)
- 3)
- 2)
- Find the midpoint of each line segment. 1)
- Задание 5 Пойми принцип решения головоломки и напиши верный ответ на вопрос: что взял с собой в первый космический полёт Юрий Алексеевич Гагарин?
- Верны ли следующие суждения о банковских услугах, предоставляемых гражданам? А. Депозит предназначен для хранения различного рода ценностей, за исключением денег. Б. Кредит - это финансовые отношения двух сторон, где одна даёт в долг деньги, а вторая обязуется их вернуть в указанные сроки. 1) верно только А 2) верно только Б Ответ: 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Государство в условиях рынка участвует B экономической жизни общества. Что из приведённого ниже иллюстрирует правовое регулирование экономической жизни? 1) государственное финансирование университетов 2) организация общественных работ 3) контроль курса национальной валюты 4) принятие поправок к закону о предпринимательской деятельности Ответ:
- Что характеризует рыночную экономику? 1) свободное ценообразование 2) централизованное распределение товаров и услуг 3) преобладание государственной собственности 4) слабое развитие торговли Ответ:
- Совершеннолетнему Макару Ф. по электронной почте пришло письмо: «Только сегодня! Только сейчас! Только для Вас суперпредложение! Переведите средства на электронный кошелёк ***. Через 2 часа на Ваш счёт вернётся удвоенная сумма». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Макара Ф.? Как ему правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 1) 12,84 * 0,3 = 3,852 5) 431,7-0,14 = 9) 0,26 * 0,0658 = 13) 0,294 * 0,0075 = 2) 36,54-0,16=5,8464 6) 1,3 * 12,84 = 16,692 10) 5,3-2,387 = 12,465 14) 90,2-0,045 = 4,059 3) 51,381 * 0,8 = 7) 8,6 * 5,437 = 11) 1,05-2,64 = 2,772 15) 0,125 * 0,0008 = 0,0001 4) 123,8 * 1,2 = 8) 0,17 * 0,5413 = = 0,092021 12) 17,6 * 0,025 = 0,44 16) 15,7-0,004 = 0,0628
- Самолёт вылетел в 9 ч 15 мин и совершил посадку в 14 ч 22 мин. Сколько времени продолжался полёт?
- Спектакль начался в 17 ч 30 мин и продолжался 2 ч 10 мин. В котором часу закончился спектакль?
- Сейчас утро, и часы показывают 6 ч 45 мин. Сколько времени часы будут показывать после того, как минутная стрелка сделает один полный оборот? четыре полных оборота? двенадцать полных оборотов? пятнадцать полных оборотов? Какое при этом будет время суток: утро, день, вечер или ночь?
- Прочитай по-разному время на каждых часах.
- Fill in the blank with the words given 1. I can see _______ birds on the table. 2. Don't add too _______ sugar. 3. Don't drink too _______ tea. 4. There are _______ dogs running around me. 5. I don' eat _______ rice. 6. She drinks _______ coffee. 7. John doesn't have _______ time. 8. They don't need _______ water.
- Фамилия, имя Баранова Алина Вариант 1 ВПР по история 5 клас ① 1 Перед Вами лента времени, каждое деление на которой составляет один век. С помощью вертикальных чёрточек отметьте на ней следующие даты: 776 г. до н.э., 490 г. до н.э., 100 г. н.э. 2 Рождение Н.Э Иисуса Христа М.Э 1002 4902 Вам предстоит работа с контурной картой. Используя простой карандаш, заштрихуйте четырёхугольник, образованный меридианами и параллелями, где располагался древний город Мемфис. СЕВЕРНЫЙ ЛЕДОВИТЫЙ Северный полярный круг СРЕДИЗЕМИ Enucel 120 150 ОКЕАН от. Байка Амур PO
- 12 Реши задачу. К новогоднему карнавалу привезли 63 хлопушки, петард в 9 раз меньше, чем хлопушек, а бенгаль- ских огней в 7 раз больше, чем петард. Сколько бенгальских огней привезли на карнавал?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- в пользу манды 3 5 (10 забила каждая команда в двух играх? 5. Найди разность чисел: 18 и 10, 16 и 6. 6. Есть два бидона: Коля ! а в другой Найди сумму чисел: 9 и 3, 7 и 4, 8 и 5. B один входит 7 3 л. Как с помощью этих бидонов отмерить 4 л воды? «Проверочные работы», с. 42, 43. 58
- Кот Матроскин два часа ловил рыбу. За первый час он поймал 7 рыб, а за второй час — ещё ровно половину всего улова. Сколько всего рыб поймал Матроскин? Ответ:
- ВАРИАНТ 19 Часть 1 ать в окошко, чтобы равенство 11 стало верным? Ответ:
- в) Электроэнергетика обеспечивает экономи- ку
- б) Металлургия обеспечивает экономику
- 4. Закончи высказывания. а) Добывающая промышленность обеспечива- ет экономику
- Пищевая промышленность
- Химическая промышленность
- Лёгкая промышленность
- 6. Три друга пришли в магазин игрушек. У каждого было 300 рублей. Первый выбрал 17 оловянных солдатиков по 17 р, второй — 8 машинок по 35 р, а третий — 18 па- ровозиков по 18 р. • Кому из них не хватит денег, чтобы расплатиться за покупки? • Сможет ли он расплатиться, если друзья от- дадут ему сдачу?
- 5. Раздели 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37 на числа Какие остатки получились при делении? Что ты
- Радиус окружности равен 19 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число я до 3,14.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений П.П. В.М. Гаршина. Произведение П.П. Ершова – Произведение В.М. Гаршина –
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Владимир Фёдорович Одоевский русский баснописец 19 века. 2) Всеволод Михайлович Гаршин писал в стихотворной форме. 3) Сергей Тимофеевич Аксаков все свои «Аленький цветочек» – автор. 4) Пётр Павлович Ершов написал сказку в табакерке». Ответ:
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) использование металлолома для выплавки стали Б) сжигание попутного нефтяного газа в факелах при добыче нефти В) строительство ветровых электростанций Типы ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 1) рациональное 2) нерациональное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между энергетическими природными ресурсами и типами к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ А) энергия ветра Б) энергия рек В) природный газ ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) возобновляемые 2) невозобновляемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) энергия ветра Б) нефть В) природный газ ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) исчерпаемые невозобновляемые 2) неисчерпаемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5 В квартире планируется установить стиральную машину. Характеристики стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить стиральную машину с вертикальной за- грузкой, не превосходящую 85 см по высоте. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой? Ответ Решение
- Задания №1-5 ОГЭ по математике 4 На сколько процентов площадь коридора больше площади кладовой? Ответ Решение
- Закодируй слово «ЭМОЦИЯ» по этой таблице, чтобы понять, как замедлить систему. Впиши код без пробелов
- СФЕРА Государственные преступления Суд и процесс Сословное устройство «Белые слободы» Церковь СОДЕРЖАНИЕ НОРМ
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 37°, AD — биссектриса, угол CAD равен 28°. Найдите величину угла АВС.
- Сравни задачи. Какая задача показалась тебе более простой в решении? Обведи карточку с номером этой задачи. В чём сложность остальных задач? Реши задачи, начни с более простой. 1) Длина прямоугольника 14 см, а ширина на 8 см меньше. Найди периметр прямоугольника. 2) Ширина прямоугольника 14 см, это на 8 см меньше, чем длина. Найди периметр прямоугольника. 3) Длина прямоугольника 14 см, а ширина 8 см. Найди периметр прямоугольника.
- 7006 × 8450
- Функция задана формулой у = 9 - 7х. Принадлеж этой функции точка №(1;0,
- Зависимость х и у определяется с помощью графика, как показано на рисунке: Является ли такой график графиком функции y = f(x)?
- 1118. На каком рисунке изображено множество реше системы неравенств -35+5x<0, 6-3x>-18? 1) 8 2) 7 3) 7 8 4) 7 112
- 1117. На каком рисунке изображено множество реше 1121 12+3x > 0, системы неравенств 9-4x>-3? 1) система не имеет решений 2) பக 3 3) 4 4) 3 4
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.