База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рабочий лист по теме «Социальные конфликты и социальная политика государства» для 9 класса № 1. Анализ социального конфликта Кейс. В городе N планируется закрытие старейшей библиотеки из-за нехватки финансирования. Жители, особенно пожилые люди и студенты, выступают против этого решения. Параметр Описание Участники конфликта Причины конфликта (экономические, социальные, культурные, политические) Краткосрочные последствия, если конфликт не будет разрешён Долгосрочные последствия, если конфликт не будет разрешён Тип конфликта по масштабу (локальный, региональный, глобальный) Тип конфликта по характеру (экономический, социальный, культурный и т.д.) Тип конфликта по степени остроты (скрытый, открытый, насильственный) Задание 2. Ответьте на вопросы: 1. Какие интересы сталкиваются в этом конфликте? 2. Могут ли быть найдены компромиссные решения? Предложите 1-2 варианта. 3. Как этот конфликт может повлиять на социальную напряжённость в городе? Термины для использования: социальный конфликт, социальная напряжённость, интересы сторон, компромисс.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Мать-и-мачеха.
- 6) Зима это лучшее время года для охотника-следопыта. 7) Слушай дружище ты такой чудной, что на тебя смотреть весело. 8) Поздоровайся с ребятами Чико! 9) Уже солнышко поднялось а я всё сижу и на поплавок гляжу. 10) Кое-где среди елей пихт и лиственниц пошевеливали листвой 5. 1) Моё 2) Мы быс лись с ломо 3) Может 4) На ве
- 5. Какие приключения идальго произошли на постоялом дворе, который он принял
- 4. Когда и как состоялась славная победа, одержанная доблестным Дон Кихотом в страшной и доселе невиданной битве с ветряными мельницами?
- 3. Что соблазнило Санчо Пансу в предложении Дон Кихота стать его оруженосцем?
- 2. Как и при каких обстоятельствах состоялось посвящение Дон Кихота в рыцари?
- 1. Что вы узнали о главном герое? Кто он? Что заставило его отправиться в путешествие?
- 7. Тип 16 № 1337 В треугольнике АВС углы А и С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 6. Тип 16 № 11038 В прямоугольном треугольнике АВС к гипотенузе АС проведен серединный перпендикуляр. Точка пересечения этого перпендикуляра с катетом соединена с концом другого катета отрезком, который делит угол треугольника в отношении 4: 7 (меньшая часть при катете). Найдите этот угол.
- 5. Тип 16 № 11037 Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и ВС треугольника АВС находится на стороне АС. Определите длину отрезков, на которые точка Д делит сторону АС, если АС= 40 см.
- 4. Тип 16 № 1336 Высоты, проведенные к боковым сторонам АВ и АС остроугольного равнобедренного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треугольника, если угол ВМС равен 140°.
- 3. Тип 16 № 9681 Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ДАВС = 24°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Запишите вывод: Робинзон смог ____ к жизни на острове в ____, он не только ____, а еще и научился много чего ____. Герой не впал в ____, а постоянно работал ____ над собой. Роман Дефо - это гимн ____ и его ____.
- Подумайте, какое самое главное качество помогло Робинзону выжить?
- Кого из героев литературных произведений можно назвать «робинзонами»? Почему?
- Кто может назвать себя «робинзоном»? Какими качествами должен обладать такой человек?
- Как изменился Робинзон за время испытаний?
- Как строились взаимоотношения Робинзона с Пятницей?
- Как он справлялся с одиночеством?
- Как боролся Робинзон за свою жизнь в первые годы пребывания на острове?
- Что осуждал он сам в себе в начале своего рассказа?
- Какие черты характера проявлял молодой Робинзон?
- Алюминий и сера реагируют в мольном отношении
- 2. В этом тесте составитель кое-что забыл. Надо разобраться, что он пропустил, и закончить составление теста.
- Вспомни, что тебе известно о спряжении глагола, и найди в каждой группе лишнее слово, выпиши его в поле для ответа.
- М
- 7. Геометрия: Постройте на координатной плоскости фигуры по точкам: А(-3; 2), B(3; 2), C(3; -2), D(-3; -2). Назовите фигуру.
- 6. Задача: Маша читает книгу (240 стр.). В 1-й день она прочитала 35% всей книги, а во 2-й — в 2 раза меньше оставшейся части. Сколько страниц ей осталось прочитать?
- 5. Задача: В магазине скидка 25%. Сколько стоит набор красок, если его цена до скидки была 480 руб.?
- 4. Модуль. Вычислите значение выражения: |-12,6 + 4,2| : 0,3
- 3. Пропорция. Найдите х: x / 12,4 = 0,2 / 3,1
- 2. Решите уравнение: 8х - 15 = 3x + 10
- 1. Вычислите: 3 3/4 * (1,6 - 3,52 : 4,4)
- Please provide the subject, teacher, due date, and assignment details for the Russian Language homework.
- в составе Золотой Орды?
- Перечисли 3 примера / факта по теме урока (можно из своего края, музея, рассказов старших):
- Мой город / район
- 2. Робот-манипулятор способен выполнять сварочные работы в 8 раз быстрее сварщика-человека, не теряя качества работы. За сколько минут он выполнит работу, на которую у человека уходит 56 мин? 72 мин? 48 мин?
- Объясни, почему так сильно изменялись народные танцы, попадая в бальные залы?
- Какие танцы стали также включать в сюиту позже?
- Среди предложений 7–9 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8–10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме [— ⊝, ⊝, ⊝]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- На плане указано, что прямоугольная комната имеет площадь 15,2 кв.м. Точные измерения показали, что ширина комнаты равна 3 м, а длина 5,1 м. На сколько квадратных метров площадь комнаты отличается от значения, указанного на плане?
- 18. Тип 11 № 12615 i Железнодорожный состав перевозит 1230 т щебня. В составе 6 новых вагонов, в каждом из которых 75 т щебня, остальные вагоны — старые, в них по 65 т щебня. Сколько в составе старых вагонов?
- 30) 5,72:0,0111 =
- 29) 44,3:10 =
- 28) 6:0,001 =
- 27) 1,011*100 =
- 26) 0,56:0,1 =
- 25) 20,4:1000 =
- 24) 0,56:0,1 =
- 23) 135,1*10 =
- 22) 19:100 =
- 21) 0,55*10 =
- 20) 3,8*0,01 =
- 19) 70,004*10000 =
- 18) 16:0,1 =
- 17) 2*1000 =
- 16) 0,0144*0,1 =
- 15) 0,005:0,1 =
- 14) 7*0,001 =
- 13) 8,1*10000 =
- 12) 15,51:100 =
- 11) 97:0,01 =
- 10) 0,041*0,01 =
- 9) 33:1000 =
- 8) 1,5:0,1 =
- 7) 8,06*100 =
- 6) 17:10 =
- 5) 0,25:0,001 =
- 4) 0,543*0,1 =
- 3) 10,005*10 =
- 2) 3,74:100 =
- 1) 12,5*1000 =
- Make up the rules and regulations for your own music club. Use may, must and must not. Do not be too serious! Visitors may wear anything but they must not wear black.
- Complete these language school rules with may, must and must not. 1 Course books are compulsory. Students ___ bring course books to every lesson. 2 The school is noise-free. Students ___ play music during the breaks. 3 Students ___ use mobile phones during lessons. However, they ___ use mobile phones during breaks. 4 Students ___ come to school on their bikes but they ___ leave them in front of the school. Students ___ bring the bikes into the school building. 5 Eating and drinking is only allowed in the cafeteria. Students ___ eat or drink during lessons.
- Find more rules in the text and finish each sentence with two examples of students' activities. 1 It is possible for girls to ____ 2 It is not possible for boys to ____ 3 It is necessary for all students to ____
- Read the formal rules (1-3) from the text and match them with the meanings (a-c). 1 Students must attend all classes. 2 Students may wear their own clothes. 3 Students must not wear shorts. a It's possible/allowed. b It's necessary. c It's not possible/allowed.
- Which rules are the same and which are different in your school? Which do you find strange?
- Read the rules for Kingston Classical Music School. Can the students: a come late to classes? b wear jeans at concerts? c have long hair?
- Look at the photo. What type of school does it show? What are the people doing?
- Read these sentences and use the correct personal pronoun instead of the words in the brackets. Example 0. ___ often reads books. (Mary) Answer 0. She.
- III. Прослушайте фрагменты музыкальных произведений, и определите порядок звучания: 24. №1. 25. №2. 26. №3. 27. №4. 28. №5. 29. №6. 30. №7. A) «Вальс» из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь» Е.Дога Б) «Неаполитанская тарантелла» Дж.Россини В) «Вокализ» С.В.Рахманинов Г) «Песня венецианского гондольера» из фортепианного цикла «Песни чужестранца» Ф.Мендельсон Д) «Вальс-фантазия» М.И.Глинка Е) «Сирены» из симфонического цикла «Ноктюрны» К.Дебюсси Ж) «Органная хоральная прелюдия» И.С.Бах
- II. Установите соответствие: 18. ЖАНР 19. ТЕМП 20. ТЕМБР 21. РЕГИСТР 22. ДИНАМИКА 23. ЛАД A) окраска голоса, звука Б) высота звука, голоса В) сила (громкость) звучания в музыке Г) настроение в музыке Д) скорость движения в музыке Е) песня, танец, марш
- 4. Впиши окончания в причастия. В скобках укажи падеж и залог причастий (действительное, страдательное). Подчеркни разносклоняемое имя существительное. грызущ( ) ( ) - морковку зайцу, без разбросанн( ) ( ) мусора, раскрасневш( ) ся ( ) дети, за отклеивш( ) ся ( ) обоев, около засохш( ) ( ) куском знамени, от оторвавш( ) ( ) коню, у ручья, помочь ранен( ) ( )
- 3. Отметь верные утверждения. а) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°. б) В равнобедренном треугольнике основание всегда меньше боковой стороны. в) В равностороннем треугольнике любая медиана является биссектрисой. г) Один из смежных углов всегда является тупым.
- 2. Найди значение переменной, при котором значение выражения 5х + 1,2 в 3 раза больше значения выражения -4 + 3х.
- 1. Приведи одночлен к стандартному виду. a) 5a³b² · 0,12ab б) -3xy · (-1,15x³y³)
- К собственному здоровью нужно относиться очень внимательно! Попробуй найти все спрятанные слова, связанные со здоровым образом жиз
- 1 Read and match. 1 draw 2 make 3 eat 4 drink 5 sing 6 leave 7 write 8 buy 9 give a made b wrote c drew d bought e ate f gave g drank h sang i left
- Выберите осадочные горные породы.
- Устройство лампы накаливания.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Цикорий обыкновенный. 1) игловидные 2) рассечённые 3) линейные 4) цельные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 4. Брошены 3 игральные кости. Какова вероятность того, что на двух костях выпало по 6 очков, а на одной-2?
- 3. Двузначное число составили из цифр 0,1,2,3,4. Какова вероятность того, что это число нечетное?
- 2.Бросают 2 игральные кости. Найти вероятность того, что произведение очков на костях равно 12.
- 1.В лотерее 2000 билетов, среди которых 50 выигрышных. Приобретается один билет. Какова вероятность того, что этот билет: а) выигрышный; б) невыигрышный?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.