База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. (1 балл) Решите неравенство 3х2-х < 9. В ответ запишите наименьшее целое число
- 6. (1 балл) Найдите корень уравнения √7х2 - 7 = 3
- 5. (1 балл) Найдите значение выражения 0,9log0,9 7
- Студенты географического факультета проводят наблюдения за изменениями природных комплексов горной тайги под влиянием изменений климата. В какой из перечисленных заповедников им целесообразно проводить наблюдения?
- На территориях, расположенных в России на одинаковой широте, температуры воздуха зимой связаны со степенью континентальности климата. Расположите перечисленные ниже города России в порядке увеличения континентальности их климата. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вставьте название реки на место пропуска. Многие участки Государственной границы России проходят по рекам. Забайкальский край на юге имеет выход к участку Государственной границы РФ с Китаем, которая проходит по рекам ______ и Амур.
- Какая из перечисленных стран относится к числу экономически развитых?
- Какое название своей опере по трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта» дал Винченцо Беллини?
- Из предложенного перечня выберите два верных продолжения для данного утверждения: сульфат натрия, в отличие от фенола....
- Из предложенного перечня выберите два легколетучих вещества.
- Из предложенного перечня выберите два тугоплавких вещества, которые в твердом состоянии проводят электрический ток.
- Из предложенного перечня выберите два вещества, которые имеют наибольшую температуру плавления.
- Из предложенного перечня веществ выберите два вещества с атомной кристаллической решеткой.
- Из предложенного перечня выберите два вещества, которые имеют молекулярное строение и содержат только ковалентные неполярные связи.
- Из предложенного перечня выберите два вещества с атомной кристаллической решеткой.
- В каком театре состоялась премьера русской версии мюзикла «Ромео и Джульетта: от ненависти до любви»?
- Какие древние традиции русской музыки использует современный композитор в «Плаче Ярославны»?
- 10. В классе учится 10 мальчиков и 20 девочек. Какие из следующих событий являются для такого класса невоз-
- 9. В шкафу 10 пар ботинок с 36-го по 45-й размер — по одной паре каждого размера. Ботинки достают из шкафа наугад. Какое наименьшее количество ботинок надо вынуть из шкафа, чтобы событие A = {из вынутых ботинок можно составить хотя бы одну пару} было достоверным?
- 2. Чему равна средняя скорость движения автомобиля на всем пути, если первую половину пути он двигался со скоростью 70 км/ч, а вторую половину пути – 30 км/ч.
- 1. В однородном магнитном поле индукцией 15 Тл проводник пе- реместился перпендикулярно линиям магнитной индукции на 10 см. Какую работу совершил при этом электрический ток, если длина активной части проводника L=40 см, а сила тока в нем равна 2 А?
- 5. Сила всемирного тяготения зависит А. от ускорения свободного падения, Б. только от массы тел, Г. от среды, в которую В. от массы тел и расстояния между ними, помещены тела.
- 4. Из предложенных формул выбери формулу для определения силы трения. A. F=k-Al. Б. F = μ. Ν. B. FG R Γ. F = pgV
- 3. Если векторная сумма всех сил, действующих на тело, равна нулю, то A. направление движения тела изменяется. Б. скорость тела остается неизменной. В. ... скорость движения тела со временем увеличивается. Г.... скорость движения тела со временем уменьшается.
- 2. Из перечисленных величин являются векторными А. Скорость Б. Координата В. Время Г. сила
- 1. Определить по графику (см. рис.) проекцию перемещения тела за 4с А 3м. Б 6м. В 9м. Г 12м.
- 10. Вычислите определенный интеграл ∫²₀ (2x + 9)
- 9. Найдите точку экстремума функции у = 8x² + 32x - 6
- 7. Дана функция y = 4x³ – 8x² + 6x -1 Чему равна производная в точке x = 1 ?
- 4. Решите уравнение: log₆ (3x+1) = log₆ (5x+15)
- 3. Решите уравнения: a) 2ˣ = 32 б) (⅓)ˣ = 64
- 2. Найдите область определения функции: Y=√4x - 42
- 1. Постройте график функции и выпишите интервалы возрастания: У = (x-2)²-4
- Единица измерения частоты
- Явление, при котором тело повторяет свое движение
- Явление, когда собственная частота совпадает с вынуждающей частотой
- Размах колебания
- Время одного полного колебания
- Разгадайте крылатое выражение, в котором сравнивают человека с маятником.
- 28. (-3t)¹⁵ : (-3t)¹¹.
- 27. (\(-\frac{1}{13}\))²⁰ : (\(-\frac{1}{13}\))¹¹.
- 26. (\(-\frac{5x}{8}\))² · (\(-\frac{5x}{8}\))⁷.
- 25. (-1,7c)³ · (1,7c)⁴.
- 24. (\(\frac{1}{3}\)b)⁵ · (\(\frac{1}{3}\)b)².
- 23. a⁷ · a³.
- Какие новаторские для своего времени музыкальные технологии использует Борис Тищенко для достижения нужного эмоционального состояния в сцене «Затмения»?
- Заполните пропуски в тексте. В жизненном цикле базидиомицетов доминирует ____ стадия. Из базидиоспоры выходит ____ мицелий с ____ клетками. Бесполое размножение у базидиальных грибов осуществляется ____. При половом процессе по типу ____ сливается две обычных гифы с образованием ____ мицелия. Именно этот мицелий образует плодовые тела, если таковые имеются. В плодовых телах некоторые клетки этого мицелия преобразуются в половые структуры, ____, в которых происходит слияние ядер, ____, оканчивающийся образованием ____.
- В каком номере балета Б. Тищенко «Ярославна» используется подлинный текст «Слова о полку Игореве»?
- Запишите в виде числового выражения и найдите его значение.
- The problem is to analyze the image and extract the handwritten text.
- 9. Найдите точку экстремума функции y = 8x² + 32x - 6
- 8. С помощью производной исследуйте функцию и укажите промежуток, на котором функция возрастает y = 2x - 8x²
- 7. Дана функция y = 4x³ - 8x² + 6x - 1. Чему равна производная в точке х = 1?
- 6. Найдите предел функции lim (5x² - 6x³ + 1) / (x-2)
- 3. Решите уравнения: a) 2ˣ = 32 б) (1/3)ˣ = 1/64
- 1. Постройте график функции и выпишите интервалы возрастания: y = (x-2)²-4
- Что оказало влияние на стилистику балета «Ярославна»?
- 5. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 3) Любые два равносторонних треугольника подобны. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 3. Основания трапеции равны 2 и 12, а высота равна 6. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- 2. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 92°, угол CAD равен 60°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC = 9, AB = 25. Найдите sin B.
- Верны ли высказывания: А) Дедушка, бабушка, братья, сестры и другие родственники имеют право на общение с ребенком. В) В случае отказа родителей (одного из них) от предоставления близким родственникам ребенка возможности общаться с ним орган опеки и попечительства может обязать родителей (одного из них) не препятствовать этому общению.
- 7. My grandma and grandpa/a garden (✔)
- 6. She/a red hat (✔)
- 10). В прямоугольном параллелепипеде длины сторон основания равны 3см и 4 см. Длина боковой грани равна 6 см. Найдите площадь боковой поверхности, площадь полной поверхности и объем параллелепипеда.
- 9). Вычислите: a) 81^(3/4); б) 16^(-0.75); в) 0,0625^(-1/4); г) ³√(-3/8); д) ³√(2⁴/4); е) ³√(√3)/9
- 8). Сравните числа: а) (1/2)¹; (1/2)²; б) 2³ и 2³.
- 7). Упростите выражения: a). (1-cosa)(1 + cosa); б). 1- sin² a / cos² a
- 6). Найдите значение выражения: a)sincqs,)3eos; cos3sintge
- 5). Известно, что: sint = 4/5. Вычислите cost, tgt, ctgt
- 4). Вычислите: a). sin(7π/3), б). tg 150°, в). sin58° cos13° - cos58° sin13°;
- 3). Для функции У = - 2x + 3 найдите обратную.
- 2). Постройте график функции у = х² - 2. По графику определите: а). Монотонность функции; б). Минимальное (максимальное) значение функции
- 1). Для функции f (x) = x² + 2x² - 1 найдите f (0), f (1), f (-3), f (5).
- Для усыновления ребенка, достигшего возраста ____ лет, необходимо его согласие (ответ дайте словом). Введите свой ответ
- 3 Vocabulary Complete the sentences with the words in the box.
- 2 Read the text again. Circle T (true) or F (false).
- 1 Read the text. What is it about? Tick (✔) the correct pictures.
- В какой момент оперы А.П.Бородина "Князь Игорь" звучит плач Ярославны?
- По завершении пребывания ребенка в образовательной организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до достижения им ______ лет исполнение обязанностей опекуна или попечителя этого ребенка возлагается на органы опеки и попечительства (ответ дайте словом). Введите свой ответ.
- «Безопасные методы и приемы выполнения работ при размещении, монтаже, техническом обслуживании и ремонте технологического оборудования (включая технологическое оборудование)»
- Задание 5 (5 баллов). Произведите синтаксический разбор предложения, представленного ниже. (5) Ранним утром Петя радостно проснулся и начал пробираться на уютную кухню манящую ароматом маминых блинчиков.
- 16. (1балл) Треугольник АВС – прямоугольный и равнобедренный с прямым углом С гипотенузой 4 см. Отрезок СМ перпендикулярен плоскости треугольника и равен 2 см. Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- Кто написал тексты для вокальных номеров оперы «Князь Игорь»?
- 5. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 2) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. 3) В любом тупоугольном треугольнике есть острый угол. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- 3. Основания трапеции равны 7 и 21, а высота равна 6. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- В каких областях человеческой деятельности проявился талант А. П. Бородина?
- Порядок установления и оспаривания отцовства (материнства) на территории Российской Федерации определяется Российской Федерации Введите свой ответ
- В 10. Соедините имена и отчества известных русских писателей с их фамилиями 1. Федор Иванович 2. Михаил Афанасьевич 3. Сергей Александрович 4. Василий Макарович 5. Владимир Владимирович 6. Афанасий Афанасьевич 7. Александр Трифонович 8. Михаил Евграфович 9. Федор Михайлович 10. Лев Николаевич 11. Михаил Юрьевич 12. Антон Павлович А) Шукшин Б) Чехов В) Толстой Г) Достоевский Д) Фет Е) Салтыков-Щедрин Ж) Тютчев 3) Булгаков И) Лермонтов К) Есенин Л) Твардовский М) Маяковский
- В 9. Какой рассказ А.Куприна носит название драгоценного камня?
- В 8. Кто из героев романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» произносит эти слова: «Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих! Так поражает молния, так поражает финский нож!»?
- В 7. Определите автора, название, жанр произведения, из которого взят этот отрывок: «А Туркины? Иван Петрович не постарел, нисколько не изменился и по-прежнему все острит и рассказывает анекдоты; Вера Иосифовна читает гостям свои романы по-прежнему охотно, с сердечной простотой. А Котик играет на рояле каждый день, часа по четыре. Она заметно постарела, похварывает и каждую осень уезжает с матерью в Крым».
- В 6. Кому принадлежат эти строки: Белая берёза под моим окном Принакрылась снегом, точно серебром?
- В 5. Чей это портрет (рассказ «Господин из Сан-Франциско»): «...высокая, тонкая, с великолепными волосами, прелестно убранными, с ароматическим от фиалковых лепешечек дыханием и с нежнейшими розовыми прыщиками возле губ и между лопаток, чуть припудренных»
- В 4. Кто из русских писателей был убит на Кавказе?
- В 3. Назовите литературное течение, к которому относится раннее творчество А.А.Ахматовой
- В 2. Кому из русских поэтов принадлежат слова «Умом Россию не понять»?
- В 1. Укажите жанр следующих произведений М. Е. Салтыкова-Щедрина: «Дикий помещик», «Премудрый пескарь», «Медведь на воеводстве»
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.