База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Понятие «психология» впервые встречается в работах ...
- Выбери варианты ответа с ошибками.
- 12) Область определения: Область значений:
- 11) Область определения: Область значений:
- 10) Область определения: Область значений:
- 9) Область определения: Область значений:
- 8) Область определения: Область значений:
- 7) Область определения: Область значений:
- 6) Область определения: Область значений:
- 5) Область определения: Область значений:
- 4) Область определения: Область значений:
- 3) Область определения: Область значений:
- 2) Область определения: Область значений:
- 1) Область определения: -6 ≤ x ≤ 5. Область значений: -3 ≤ y ≤ 5.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Кукурузы сахарной?
- 11.3. Составьте описание плода Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Choose the correct option. The mail ______ into the train two hours ago.
- Choose the correct item.
- Роботы подразделяются на:
- Задание по геометрии на 8 мая Заполни пропуски. Выберите верные варианты из списков. В любом ______ четырёхугольнике сумма ______ углов равна 180°.
- Вопросы для описания памятника: О памяти: - какому событию, какому человеку посвящён мемориал? О месте: - где расположен памятник? - почему этот конкретный мемориал стоит там, где он стоит? О времени: - когда мемориал был построен, установлен? Когда он был О внешнем виде: - каковы визуальные образы мемориала? - какова его символика? - каковы параметры / размеры мемориала? О публичном пространстве: - кем был воздвигнут мемориал? - откуда осуществлялось финансирование на его со- оружение/ установку? - каковы были исторические обстоятельства, связанные с мемориалом? - почему мемориалы играют важную роль в сохранении памяти? Эта памятка необходима для выполнения всех заданий в данном уроке.
- Запиши слова в три столбика: с первым ударным слогом, со вторым ударным слогом, с третьим ударным слогом. Медуза, курица, сорока, посуда, иволга, воробей, etepeb, coлoвей, василёк
- ДЗ 140. Арифметические действия с десятичными дробями. ЗАДАНИЕ №1. Вычислите: 2,25 · 0,8 + 2,448 : (0,21 + 1,15) =
- 3. Какими общими признаками обладают изображенные на рисунках млекопитающие? Утконос Австралийская ехидна Выберите правильный вариант ответа. Донашивают недоразвитого детёныша в сумке Имеют мясистые губы Во время размножения самки откладывают яйца На челюстях есть дифференцированные зубы
- Прочитай текст «Государственный герб России». Дополни определение. Герб - это отличительный знак, который может принадлежать человеку, городу, государству. Герб в переводе с немецкого «наследство». Запиши историческое и современное значение символов герба РФ. ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СОВРЕМЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ Россия расположена в двух частях света - Европе и Азии, поэтому головы орла повёрнуты в разные стороны: одна в сторону Европы, другая в сторону Азии. КОРОНЫ, СКИПЕТР, ДЕРЖАВА ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СОВРЕМЕННОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВСАДНИК
- Преобразуйте систему линейных уравнений к более простому виду и решите её: 5s - 11t = 32, 9s + 11t = - 4. s = ____, t = ____
- 5. Даны векторы а = {2; -3} и б = {x; -4}. При каком значении х эти векторы перпендикулярны?
- 4. Вычислите косинус угла между векторами р и q, если р = {3; -4}, q = {15; 8}.
- 3. Вычислите скалярное произведение векторов m и n, если m = {3; -2}, n = {-2; 3}.
- 2. Скалярное произведение ненулевых векторов с и е равно 0. Определите угол между векторами с и е.
- 1. Вычислите скалярное произведение векторов а и б, если |а| = 2, |б| = 3, а угол между ними равен 120°.
- Everyday English E. Use the sentences (a-e) to complete the dialogue.
- Grammar D. Complete the sentences using the Conditional (Type 0, 1, 2 or 3).
- Grammar C. Fill in if, when, unless.
- Выберите знаки отношений, которые используются в языке Python:
- Начнём знакомиться с сюжетом сказки-притчи «Маленький принц». Что случилось с героем? Рассмотри изображение и дополни текст. Когда лётчик пролетал над Сахарой, его самолёт приземлился и стал самолёт.
- 3) Третьеклассники Максим и Света после изучения сказки «Лиса и тетерев» высказали своё мнение. Максим: Я думаю, лиса не желала тетереву зла. Она пришла его навестить и хотела просто поговорить с ним. Света: Я считаю, лисе нельзя доверять, она хотела обмануть тетерева. Если бы тетерев спустился на землю, лиса бы его съела. Кто из третьеклассников прав? Запиши свой ответ.
- 2) Прочитай отрывок. Проказница-Мартышка, Осёл, Козёл, Да косолапый Мишка, Затеяли сыграть Квартет. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) стихотворение 2) небылица 3) басня Ответ.
- 1) Какое произведение относится к русским народным сказкам? 1) «Сказка о царе Салтане...» 2) «У страха глаза велики» 3) «Мороз Иванович» Ответ.
- R1 = 60 Ом, R2 = 10 Ом. Определите показания амперметра I2 (ответ округлите до целого), вольтметра U2 (ответ округлите до сотых), значение сопротивления резистора R3 (ответ округлите до целого).
- Найдите значение выражения a² + 10a +25+ (5-а) (а+5) при а = −2,8.
- Какая часть гидросферы очень быстро обновляется?
- С помощью круговорота воды образована гидросфера. Вспомните её состав и заполните таблицу.
- На рисунке изображён круговорот воды в природе. Заполни пустые рамки.
- Choose the correct option. The letters ____ into the different towns every day.
- Реши примеры и узнай, как называется прибор для измерения углов.
- Рассмотрите рисунок. Найдите градусные меры углов. Введите два числа без пробела, единицы измерения градусы вводить не надо. Дано: ∠AOD + ∠AOC + ∠BOC = 230°. Найти: ∠AOD, ∠BOD.
- Спишите. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, раскройте скобки. К берегу реки лыжники направились дальним путем за (то) получили удовольствие. Спрячься за (то) дерево сказал мне брат. Что (бы) хорошо учиться надо много трудиться. Что (бы) я (н.) рисовал получалось (н.) что (не)вообразимое. Соня то (же) держалась за его руку и сияла. Мы (н.) сколько раз повторяли одно и (то)же.
- Подготовьте устный рассказ о любом русском военачальнике, участвовавшем в Заграничных походах (например, М.Б. Барклай-де-Толли или П.И. Багратион).
- Напишите короткое сочинение (5-7 предложений) на тему: "Почему участие России в Заграничных походах и Венском конгрессе было важным для Европы?"
- 2. Каковы последствия решений Венского конгресса для будущего Европы?
- 1. Почему именно Россия оказалась в числе победителей?
- Сравните цели России и других европейских держав на Венском конгрессе. В чем были различия?
- Почему Россия считалась победительницей в войнах с Наполеоном? Приведите два аргумента
- Сформулируйте два последствия Венского конгресса для Европы.
- 3. Какую роль сыграла Россия на Венском конгрессе?
- 2. Каковы были главные задачи Венского конгресса?
- 1. Когда и где проходил Венский конгресс?
- Назовите три основных результата Заграничных походов русской армии.
- 3. Какие крупные сражения произошли в ходе Заграничных походов?
- 2. Какие страны были союзниками России в борьбе против Наполеона?
- 1. В каких годах проходили Заграничные походы русской армии?
- Согласно мифу о Психее, нарушить данный ей божественный запрет заставил такой защитный механизм, как
- 3. Сравнить величины, поставить знак >, <, =.
- 2. Решить задачу. Четыре бригады за 6 дней добыли 2712 т угля. Сколько тонн угля добудет одна бригада за неделю?
- 1. Вставить пропущенные числа.
- The provided image contains text in an unknown language, which is not possible to analyze or interpret as it is not a recognized language.
- Test module 7 VERSION 1 Name Class 1. Correct mistakes. 1. wear a bike wear a mac 3. play TV 5. drive a kite Date 2. fly a car 4. ride a hot dog 6. paint a mac 55
- 17. Найдите силу тока, проходящего через каждый проводник, и напряжение на каждом проводнике (рис.56), если R₁ = 10 Ом, R₂ = 10 Ом, R₃ = 12 Ом, R₄ = 6 Ом, R₅ = 12 Ом, R₆ = 3 Ом, R₇ = 3 Ом.
- 139. В прямоугольном треугольнике АВС катет АС=70. а высота СН, опущенная на гипотенузу, равна ...
- 138. В прямоугольном треугольнике АВС катет АС=75, а высота СН, опущенная на гипотенузу, равна 9√69. Найдите sin∠ABC.
- 137. В прямоугольном треугольнике АВС катет АС=52, а высота СН, опущенная на гипотенузу, равна 26√3. Найдите sin∠ABC.
- 136. В прямоугольном треугольнике АВС катет АС=35, а высота СН, опущенная на гипотенузу, равна 14√6. Найдите sin∠ABC.
- 135. В остроугольном треугольнике АВС высота АН равна 13√7, а сторона АВ равна 52. Найдите cosB.
- 134. В остроугольном треугольнике АВС высота АН равна 23√3, а сторона АВ равна 46. Найдите cosB.
- 133. В остроугольном треугольнике АВС высота АН равна 14√21, а сторона АВ равна 70. Найдите cosB.
- 132. В остроугольном треугольнике АВС высота АН равна 5√91, а сторона АВ равна 50. Найдите cosB.
- 1. Преобразуйте в многочлен: а) (х + 6)²; 6) (За - 1)²; в) (Зу – 2) (3y + 2); г) (4а + 3k) (4a – 3k).
- Choose the correct answer: I ____ my favourite film last week.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Из города
- Реши. 5л+9л=
- Реши. 15кг+5кг=
- Реши. 16л-9л=
- Реши. 13л-6л=
- Реши задачу. В холодильнике было 2 десятка яиц. На завтрак съели яиц, в салат сварили еще 6 яиц. Сколько яиц съели? Сколько яиц осталось?
- 6. Рассмотри фотографии. В каком здании расположен музей Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., а в каком — музей-панорама «Бородинская битва»? Подпиши названия музеев. Перечитай в учебнике статьи «Нашествие Наполеона на Россию» и «Героическая летопись Великой Отечественной». Сравни ситуации в начале Отечественной войны 1812 года и Великой Отечественной. Что в них было общего?
- А с 1997 года по указу Президента России у Могилы Неизвестного Солдата установлен пост почётного караула — пост номер один. На плитах могилы высечено: «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен». (По Ю. Щеголевой) Что ты узнал из текста о мемориале? Озаглавь текст. Запиши название. Составь 4-5 вопросов по тексту. Запиши их. Задай вопросы своему соседу по парте.
- Установите соответствие между термином и его значением. Черносошные крестьяне Оброк Пожилое Барщина Денежный сбор с кр Свободные крестьян Обязанность кресть: на земле барина за г Обязанность кресть: землевладельцу
- My favourite film is ........... (title). . It is a ........... (type). ........... (actor/actress) stars in this film. 4. This film is about ........... (friends, love, friendship, war, animals). 5. The main characters are kind / good (angry / strong / wise). 6. They are ready to............ (save the world / face the evil / make friends) 7. This film is exciting and the acting is wonderful (perfect). 8. I think it's a must-see for everyone.
- 5. О чём эта опера?
- 4. Когда состоялась премьера?
- 3. Годы жизни.
- 2.99110 композитора.
- 1. Что такое опера?
- 7. Onepa, Mopper и Овредикам
- Choose the correct option. The stamps ______ at the post office yesterday.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.