База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- B. Super Bowl is a famous event in ... 1) England. 2) the USA. 3) Australia. 4) Canada.
- A. The capital of Northern Ireland is ... 1) Edinburgh. 2) Belfast. 3) Dublin. 4) Cardiff.
- Виды безработицы Какой вид безработицы не
- 1837 ГОД 1851 ГОД 1861 ГОД 1891 ГОД УКАЖИ, КАКИЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ НОВШЕСТВА ПОЯВИЛИСЬ В ХІХ ВЕКЕ. интернет ✓ трамвай ✓ телефон самовар лифт конка самокат ✓ железная дорога электрическое освещение КАКОЕ СОБЫТИЕ И ПОЧЕМУ ПРОИЗОШЛО 14 ДЕКАБРЯ 1825 ГОДА? ПОЧЕМУ АЛЕКСАНДРА II ПРОЗВАЛИ ОСВОБОДИТЕЛЕМ? НОВЫЕ ФАБРИКИ И ЗАВОДЫ: ПЕТЕРБУРГ МОСКВА
- Vocabulary Match words 1-8 to definitions a-h.
- Домашнее задание – нет
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = ∠BAD, ∠ABC = ∠DBA (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D — точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- 1. На рисунке 62 точка О — центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- 1. Решить контрольную работу и оформить ее на двойном листочке следующим образом: Фамилия, имя 07.05.2026 г. Контрольная работа по теме "Окружность и круг. Геометрические построения". Вариант 1
- 6. Длина прямоугольника равна 15 м, а ширина 8 м. На сколько процентов увеличится его площадь, если ширину увеличить на 6 м?
- 5. В шестом классе двенадцатилетних учеников на 4 больше, чем одиннадцатилетних. Число двенадцатилетних учеников составляет 4/7 числа всех шестиклассников. Сколько учеников в таком классе?
- 4. Постройте отрезок ВС, где В(-2; -5), C(4; 1). Запишите координаты точек пересечения его с осями координат.
- 3. Решите уравнение 8 + 5x = 23.
- 2. Фермер собрал 552 т сахарной свеклы. На сахарный завод вывезли 23/24 собранного урожая. Сколько тонн сахарной свеклы осталось вывести?
- 1. Выполните действия: \(\left(-1\frac{1}{9}\right) \cdot \left(1\frac{3}{5} - \frac{1}{4}\right) + 2,5.\)
- Ученик собрал электрическую цепь согласно схеме, изображённой на рисунке, в точку А поместил магнитную стрелку и замкнул ключ. Определи положение, которое займёт стрелка. Обрати внимание, что точка А находится под соответствующим элементом цепи.
- 2. Прочитай. Вставьте пропущенные орфограммы. Подберите подходящие по смыслу слова. Спиши. Наступила весна. Ст..ит (какая?) ... п..года. Ноч..ю луж.. покрылись (каким?) ... льдом. Днём (какое?) со..нце растопило сне.. и лё... По д..рогам поб..жали (какие?) ... ручейки.
- 1. Подбери и запиши на место пропуска подходящее по смыслу имя существительное. Подчеркни изученные орфограммы. Образец: маленький, колючий ёж. Серый, хищный, зубастый ____ Рыжая, хитрая, ловкая ____ Косой, слабый, трусливый ____ Сухое, свежее, душистое ____ Солнечный, весёлый ____
- Задание 2. Решите задачи. 1. Железобетонная плита размером 4м х 2м х 0,3м полностью погружена в воду. Найдите архимедову силу, действующую на нее. Решение: 2. На стальной брусок, находящийся в нефти, действует архимедова сила, равная 120 Н. Определите объем бруска. Решение:
- Задание 1. Вставьте пропуски. 1. Выталкивающая сила равна ________ жидкости в объеме погруженного в нее тела. 2. На находящиеся в газе тела действует сила, ________. 3. Сила, выталкивающая тело из жидкости или газа, направлена ________, приложенной к этому телу. 4. Вес тела при погружении в жидкость уменьшается на величину, равную ________ в объеме тела. 5. ________ — сила, выталкивающая тело из жидкости или газа. 6. Архимедова сила тем больше, чем ________ объем части тела, погруженной в жидкость. 7. Архимедова сила тем ________, чем больше плотность жидкости, в которую погружено тело.
- 6. Катер проплыл по течению реки от пристани до пункта А. 330 км и, сделав техническую стоянку, вернулся к пристани. Определите, чему равна скорость течения, если скорость катера в неподвижной воде равна 26 кмч, техническая стоянка длилась 6 часов, и пристани катер приплых спустя 32 часа после отилытия от нее.
- Выберите предложения, в которых необходимо писать ь в глаголе.
- Complete the sentences with the correct modal constructions. Choose the correct option. Pete's parents ______ about his marks; he aced the test as always! Philip ______ that exam, but I don't know that for sure. Andy and Greta ______ friends in 2019 but they didn't. Graham ______ singer.
- 7. Определите, какие предметы и вещества запрещено, а какие разрешено с соблюдением требуемых условий перевозить на борту воздушного судна пассажиру в зарегистрированном багаже и (или) в вещах, находящихся при нём
- Найдите значение буквенного выражения при а = 0,7; 5,57: (a + 0,2) + 7,56 : (α - 0,2).
- Запишите выражение и найдите его значение: а) частное 32,3 и 0,17; б) разность частного чисел 135 и 0,9 и числа 100,01; в) сумма частного чисел 2,835 и 4,5 и произведения чисел 1,2 и 0,3.
- Найдите частное: a) 6,405 : 3,05; б) 42,436 : 41,2.
- Выполните деление: a) 3,6: 0,1; б) 36,82 : 0,01; в) 3,682 : 0,0001; г) 3 : 0,0000
- 3. Дайте характеристику земной коры. План характеристики составьте самостоятельно, прочитав текст о земной коре на странице 62 учебника и разделив его на смысловые части. 3. Обобщите материал в виде таблицы на основе текста учебника на странице 73 «Какие проявления внутренних и внешних сил мы видим на земной поверхности?». В какой последовательности вы будете выполнять работу?
- Choose the correct answer: Ted __ to get an excellent mark two days ago.
- Представьте в виде многочлена выражение (2x³ + 7y²)².
- 4) \(\frac{13}{18}x + 13 = \frac{7}{12}x + 8.\)
- 3) 2,7 + 1,9x = 2x + 1,5;
- 2) 20-3x = 2x - 45;
- 1) 10x + 7 = 8x - 9;
- and, watching the perfect birthday meal go cold. b) Read the text above and underline all the verbs in past simple form. Write the past simple of the verbs below. spend 6 make 7 eat
- 3. Проследи по плану Санкт-Петербурга, помещённому в учебнике, как от Аничкова моста дойти до памятника Петру Первому. Напиши, какие достопримечательности встретятся по пути.
- 5. Игральную кость бросили 3 раза. Найдите количество элементарных событий, при которых в сумме выпало: а) 6 очков; б) больше 14 очков.
- 4. Монету бросили 3 раза. Опишите словами событие, описанное перечислением элементарных исходов: a) A={OPP, POP, PPO};
- 3. Монету бросили 4 раза. Запишите количество элементарных событий, при которых: а) выпал хотя бы два раза «орел»; б) выпал три раза подряд «орел»; в) «решка» выпала только третий раз.
- 2. Игральную кость бросили два раза. Нарисуйте таблицы элементарных событий, при которых в сумме выпадет: а) ровно 7 очков; б) больше 10 очков
- 1. В мешке лежат 10 шаров: 3 синих, 4 белых и 3 красных. Охарактеризуйте следующее событие как достоверное, невозможное или случайное: а) из мешка вынули 4 шара, и все они синие; б) из мешка вынули 4 шара, и все они красные; в) из мешка вынули 4 шара, и все они оказались разного цвета; г) из мешка вынули 4 шара, и среди них не оказалось шара черного цвета. Найдите вероятность каждого события.
- 7 На лесной поляне собрались волшебники и стали соревноваться — кто больше совершит чудес. Злые волшебники, как ни старались, совершили лишь 168 чудес. Это составило 3 % чудес, совершённых добрыми волшебниками. На сколько чудес добрые волшебники обогнали своих соперников?
- 3. На цоколе лампы накаливания написано: 150 Вт, 220 В. Определите силу тока в спирали при включении лампы в сеть с номинальным напряжением
- 2. При прохождении по проводнику электрического тока в течение 2 мин совершается работа 96 кДж. Сила тока 4 А. Чему равно сопротивление проводника?
- 1. Чему равна работа электрического тока за 10 мин, если напряжение на концах проводника равно 10 В, а сила тока равна 1,5 А?
- Чему равна ордината точки данного овала, абсцисса которой равна -3?
- 8. К какому году относится призвание ильменскими славянами варяжского ко-нунга Рюрика с братьями Синеусом и Трувором на княжение? 1) 780 г. 2) 862 г. 3) 882 г. 4) 911 г.
- 7. Какой из племенных союзов восточных славян проживал в районе северных озёр, по рекам Ловать и Волхов? 1) словене 2) поляне 3) волыняне 4) вятичи
- 6. Установите хронологическую последовательность событий всеобщей истории XII–XV вв., обозначенных буквами: А. образование в Европе вестготского королевства Б. битва при Креси в ходе Столетней войны В. первый крестовый поход на Восток Запишите в ответе буквы в нужной последовательности. Ответ:
- 5. Установите соответствие между изображёнными на иллюстрациях произведениями ювелирного искусства Средневековья и способами их создания: 1) чеканка по металлу 2) книжная миниатюра 3) цветная эмаль на металлической поверхности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б Ответ: 3 1
- Выберите из перечисленных ниже функций такие, графики которых параллельны графику функции y = 5x + 13.
- 5 Подбери единичный отрезок и отметь на числовом луче дроби 1/18, 2/18, 6/18, 10/18, 1/9, 6/9, 1/3, 2/3, 1/2. Найди среди них равные дроби. Приведи свои примеры равных дробей.
- 4 Пиф и Геркулес находятся на расстоянии 360 м друг от друга. На каком расстоянии друг от друга они окажутся через 3 мин, если пойдут одновременно: а) навстречу друг другу; б) в противоположных направ- лениях? Пиф идёт со скоростью 40 м/мин, a Геркулес — 50 м/мин.
- 6. В коробку размером 9 см х 15 см х 60 см плотно уложили кубики размером 3 см х 3 см х 3 см, заполнив полностью коробку. Затем из коробки достали 90 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- 5. От деревянного бруска размером 23 см х 50 см х 140 см отпилили несколько дощечек размером 5 см х 25 см х 35 см. После этого остался брусок объёмом 21 000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 4. Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 1050 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 2 см х 10 см х 15 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- 3. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 480 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 2. Дан куб. Найдите длину ребер, площадь поверхности и объем куба, если длина ребра равна 8 см.
- Дан прямоугольный параллелепипед, у которого длина равна 10см, ширина 8 см, высота 5 см. Найдите длину ребер, площадь поверхности и объем прямоугольного параллелепипеда.
- При каких значениях x имеет не имеет смысла выражение
- Найти область определения функции
- Решите неравенство:
- Острый угол, образованный двумя секущими, проведёнными из точки, лежащей вне окружности, равен 41°. Найдите градусную меру большей из дуг заключенных между секущими, если градусная мера меньшей дуги равна 57°.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- 6. Длина прямоугольника равна 15 м, а ширина 8 м. На сколько процентов увеличится его площадь, если ширину увеличить на 6 м?
- 5. В шестом классе двенадцатилетних учеников на 4 больше, чем одиннадцатилетних. Число двенадцатилетних учеников составляет 4/7 числа всех шестиклассников. Сколько учеников в таком классе?
- 4. Постройте отрезок ВС, где В(-2; -5), С(4; 1). Запишите координаты точек пересечения его с осями координат.
- 3. Решите уравнение 8 + 5x = 23.
- 2. Фермер собрал 552 т сахарной свеклы. На сахарный завод вывезли 23/24 собранного урожая. Сколько тонн сахарной свеклы осталось вывести?
- 1. Выполните действия: (-1\frac{1}{9}) \cdot (\frac{3}{5} - \frac{1}{4}) + 2,5.
- Расположи номера климатограмм на карте.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- +2 Перех бавому краю Одинарный интервал Авойной Looking Good! Ctrl + End Ctrl + Shift + End 3 doing What living you room in are the What --- OCR End ---
- ет в числовое поле нение 12 * 12 - 24 : 6 =
- 2. Зарисуйте внутреннее строение Земли, подпишите, из каких частей она состоит. Какие выводы можно сделать на основе анализа рисунка?
- 21. Земная кора — верхняя часть литосферы. 1. Дайте определение понятий. Литосфера — Мантия — Ядро —
- 45. Вычислите площади фигур, изображенных на рисунке 124.
- Профессиональная ... - это изменения в мышлении и поведение человека, вызванные продолжительной работой в определенной профессии или области деятельности. Тип ответа: Текстовый ответ
- 8. Вставь пропущенные слова в предложение. Растения поставляют ______ , служат ______ и ______ для животных.
- Выберите уравнение, корнем которого является число 1/7.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите длину средней линии.
- Периметр ромба равен 56, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- 16. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 9√2. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 9 Название одной из простейших фигур.
- 8 Набор строк и столбцов, состоящий из разноцветных точек.
- 7 Названия основных фигур в векторной графике, из которых строится изображение.
- 6 Один из видов трансформации в Gimp.
- Математика, на 11 мая Вычисли, используя свойства сложения и вычитания. Запиши в поле ответа верное число. (7,243 + 2,63) + (4,757 + 1,37) = 17,8467 - (6,5467 + 8,9) =
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) Б) B) Г) ФОРМУЛЫ 1) y = -3x + 3 2) y = 3x - 3 3) y = -1/3x 4) y = 1/3x Заполните в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Ответ:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) Б) B) Г) ФОРМУЛЫ 1) y = -1/(9x) 2) y = 1/(9x) 3) y = 1/2x - 3 4) y = -1/2x + 3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Ответ:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) Б) B) Г) ФОРМУЛЫ 1) y = -3/x 2) y = -3x 3) y = 3/x 4) y = 3x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Ответ:
- 9. Установите соответствие между отрядами млекопитающих и характерными для них признаками.
- Задание 2. Вспомни русскую сказку «Колобок». Запиши, к каким факторам производства можно отнести то, что понадобилось деду для изготовления колобка.
- Задание 1. «ДаНетка» — запиши «да» или «нет» рядом сложенными утверждениями.
- 5 Answer the following questions. 1 What types of shops are there in your area? 2 What products do you usually buy when you go shopping with your mum/dad? 3 How do your parents prefer to pay for products? In cash/by credit card?
- 7 My mum always ..... in cash.
- 6 Is it smaller size?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.