База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9) Выпиши из 17-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены. Укажи род, склонение, число, падеж имени существительного (на выбор).
- 8) В 17-м предложении найди слово, соответствующее схеме: [схема из дуги, уголка и квадрата]. Выпиши это слово, обозначь его части.
- 6) Как ты понимаешь слово «плавание» из 2-го предложения? Это тело человека или его часть?
- Вопрос 20/24 С какой периодичностью рекомендовано проводить анализ потерь, чтобы ра
- Вопрос 19/24 Укажите виды потерь в МК: Выберите один правильный вариант
- 5 На рисунке изображены дом и сосна. Высота сосны равна 30,5 м. Какова примерная высота дома? Запишите ответ в сантиметрах.
- 4 Вычислите. 3,6 : 0,6 – 2,05
- 3 40% от числа равно 2,8. Найдите исходное число.
- 2 Вычислите. 1 \(\frac{7}{8}\) \(\cdot\) 1 \(\frac{1}{15}\) \(\cdot\) 1 \(\frac{1}{16}\)
- 1 Вычислите. (543 – 620) : 7
- Расположите в правильном порядке ступени феодальной лестницы от вышестоящего феодала к нижестоящему.
- 122. Прочитайте. Выполните указанные ниже действия, чтобы правильно написать пропущенное безударное личное окончание глагола в предложении: Повара варят компот. 1. Выдели безударное окончание: вар_т. 2. Определи время, лицо и число глагола. Вар_т (___ вр., ___ л., ___ ч.) 3. Образуй от данного глагола неопределённую форму: сначала поставь вопрос к данному глаголу, затем вопрос к неопределённой форме этого глагола. Запиши неопределённую форму глагола. (Что ___ ?) вар_т (что ___ ?) 4. Проверь правильность образования неопределённой формы. Посмотри, на что оканчивается неопределённая форма. Не относится ли глагол к глаголам-исключениям? Определи спряжение глагола. Варить, оканчивается на ___. К глаголам-исключениям ___ относится. 5. Определи спряжение глагола: ___ спр. 6. Вспомни личное окончание глагола этого спряжения в нужном лице и числе и напиши окончание. Вар_т (пишу окончание ___). • Поработайте в парах. Объясните правильность написания личного окончания глагола в пословице: Своей тени не обгонишь.
- 9. При работах на передвижной центрифуге должен быть оборудован дополнительны пост первичных средств пожаротушения, если отсутствует постоянный пост в радиусе:
- Почему Маленький принц не захотел оставаться на Земле? Только ли потому что скучал по дому?
- Важность каких отношений продемонстрировали Маленькому принцу эти герои? Соедини линиями.
- Какой очень важный секрет раскрыл Маленькому принцу Лис при расставании? Выпиши цитату из книги:
- С чего начинал день Маленький принц на своей планете? Выпиши цитату из книги.
- Нарисуй портрет Маленького принца
- Укажите виды потерь в МК:
- Задания для самостоятельной работы. Разделы экологии Биологические системы экология экология экология геоценология бальная экология омышленная экология циальная экология
- Укажите действия АМК при приходе некачественного товара с РЦ на сумму более 250 рубле. Выберите один правильный вариант
- 1356. Решите уравнение: 1) 2,5x = -1; 2) 0,3x = 1; 3) 7x = -3; 4) -16x = 8; 5) |x| - 5 = 0; 6) |x| + 3,2 = 8; 7) 4,1 - |x| = 5; 8) |3x + 1,8| = 0; 9) 9|x - 6| = 0; 10) 8/x = 6/5; 11) 7/4 = x/2; 12) (x+3)/12 = 4/3; 13) 7x = x + 25; 14) 0,4x - 6 = 0,6x - 9; 15) 3x + 16 = 9 - 10x; 16) 0,6(x + 1 2/3) = -1,2; 17) -3,4(x + 9 3/11) = -68; 18) x/3 + x/4 = -21; 19) 2m/3 - 4m/5 = 3; 20) 4a/9 - 1 = 5a/12; 21) 3(1 - x) + 5(x + 2) = 1 - 4x; 22) 3(2 - x) - (5x + 4) = 0,4 - 16x; 23) 2(3 - 5p) = 4(1 - p) - 1; 24) 0,5(2y - 1) - (0,5 - 0,2y) + 1 = 0; 25) -4(5 - 2m) + 3(m - 4) = 6(2 - m) - 5m; 26) 0,3(3x - 1) + 0,2 = 5(0,1 - 0,2x) - 0,1.
- 5. Вычислите: (3+2i)*(1+5i)
- 4. Телефонная компания предоставляет на выбор три тарифных плана. Абонент выбрал наиболее дешёвый тарифный план исходя из предположения, что общая длительность телефонных разговоров составляет 500 минут в месяц. Какую сумму он должен заплатить за месяц, если общая длительность разговоров в этом месяце действительно будет равна 500 минутам? Ответ дайте в рублях.
- 3. На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Санкт-Петербурге за каждый месяц 1999 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме, сколько было месяцев, когда среднемесячная температура не превышала 4 градусов Цельсия.
- 2.Найдите значение выражения: 1,7 - 3\( \frac{5}{6} \) + 2\( \frac{2}{3} \)
- 1.Футболка стоила 800 рублей. После снижения цены она стала стоить 680 рублей. На сколько процентов была снижена цена на футболку?
- Задание 17 Труд у школы. Новая школа стоит на пустыре. В суббо школьном дворе. Учитель Илья Петрович привёз л Мальчики рыли лопатами ямки. Девочки опу землю. Встали ровными рядами липки. Пройдут липовая аллея. Подчеркни в тексте волнистой линией имена прилагат
- В 17-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «блестящий» из 14-го предложения словом, близким по значению. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «плавание» из 2-го предложения? Запиши своё.
- Укажите возможную причину роста списаний с подтипом «Утиль МД»:
- 8. Часть производственного процесса, связанная с действиями, направленными на изменение свойств и (или) состояния обращающихся в процессе веществ и изделий - это:
- 7. В помещениях высота от пола до низа выступающих конструкций перекрытия (покрытия) должна быть:
- 6. К какому типу пожаробезопасной зоны относится помещение, выделенное конструкциями с нормируемым пределом огнестойкости, с подпором воздуха при пожаре непосредственно в помещение, либо в тамбур-шлюз на входе в указанное помещение, либо отделенное воздушной зоной, размещенной перед входом в указанное помещение:
- Задания для самостоятельной работы. Разделы экологии Биологические системы
- Найдите значение выражения 0,6-(-10)⁴+5-(-10)²-97.
- Найдите значение выражения 40-(-0,1)•5-(-0,1)³-2,3.
- Задания для самостоятельной работы. Разделы экологии Аутэкология Демэкология Синэкология Биогеоценология Глобальная экология Промышленная экология Социальная экология Биологические системы
- 2013/2014 * 2015/2016 * (3 60/72 - 345/90)
- 5. Частота ложных срабатываний в одной ЗКСПС (зона контроля системы пожа сигнализации) или помещении не должна превышать:
- 4. На каком уровне доступа возможно выполнение следующих функций: тест оптической индикации, буквенно-цифрового дисплея и встроенной звуковой сигнализации; отключение звука встроенного звукового сигнализатора?
- Какие документы необходимо проверить у инкассатора?
- Что запрещено при выгрузке корпоративного товара?
- 8. Небо надолго заволокло тучами и дождю конца не предвидится. (А. Чехов)
- 7. Светло-голубые глубоко посаженные глаза его смотрели смело даже весело, но губы пересохли не то от жары и цигарка не склеивалась. (А. Коптяева)
- 6. Маячат впереди далёкие горы да однообразно желтеют уже освободившиеся от снега пологие холмы. (И. Соколов-Микитов)
- 5. Великий человек лишь громок на делах и думает свою он крепко думу без шуму. (И. Крылов)
- 4. А через несколько дней беспристрастная комиссия признала его [Павла Корчагина] нетрудоспособным и он получил расчёт и право на пенсию... (Н. Островский)
- 3. Совестно было выдавать чужим людям свои приятные мысли но в то же время неудержимо хотелось поделиться радостью. (А. Чехов)
- 2. В то же мгновенье что-то звучно ахнуло сверкнуло мир точно раскололся надвое и он вместе с Иудой упал в кусты запрокинув голову. (А. Фадеев)
- 1. ...В тени хранительной дубравы он разделял её забавы и детям прочили венцы друзья-соседи их отцы. (А. Пушкин)
- м) -5,(34) и -5,34
- л) 1,37 и 1,(37)
- к) -1/8 и -0,13
- и) 0,437 и 7/16
- з) -1 3/4 и -1,75
- ж) -2,005 и -2,04
- е) 10/11 и 11/12
- д) -1,174 и -1 7/40
- г) 3/8 и 0,375
- в) -3,24 и -3,42
- б) -24 и 0,003
- а) 0,013 и 0,1004
- Какой из перечисленных документов является алгоритмом?
- 8) (-13,6 + 5,1) * 1 3/17 + (2 7/23 - 1 45/46) : 1 7/23
- 7) (-0,4 * (-6,3 : 3,15 + 5/6 * 0,9)) / (-48 - 2/7 * (-91))
- 6) (-2 7/24 : 1 5/6 - 1,6 * (-0,3)) / (-9,5 : (5 7/10 - 4 12/35))
- 5) (-2 2/11 * 4,125 + 1,6 * 3 3/4) / (9 - 5 5/6 * 2 4/7)
- 4) (-8 1/3 * 1,9 + 19,5 : 4 1/3) : (0,16 - 62/75)
- 3) (5 5/28 - 5 1/3 * 1,25 - 16/21) : (-1,5)
- 2) -24,6 : (-2,35 + 0,7 : 2 1/3) - 15,36
- 1) (3 1/4 + 0,25 - 1 5/24) : (2 3/4 - 4 1/2 - 0,75) : (-4 7/12)
- Как часто вносятся денежные средства в АДМ для магазина с дневной выручкой более 300 тыс. руб.?
- 1. Проведите наблюдение за обитателями комнатного аквариума. Какое значение имеют свет, воздух, вода, грунт для растений и животных аквариума? Как используют эти компоненты микроорганизмы? Каковы условия необходимо поддерживать в аквариуме? Результаты наблюдения оформите в виде проекта.
- 6. В каких случаях применяется моделирование в экологических исследованиях? Опишите отличие реальных и идеальных моделей в экологических исследованиях.
- Какая орфограмма объединяет эти слова? Есть ли у этой орфограммы слова-исключения? Составьте с одним словом-исключением предложение и напишите его.
- Вставьте пропущенные буквы. Ножик, параш_т, ч_ дачить, ошиб_ка, ч_пи-тие, дружить, снеж_нка, ч_йка, рыж_к, сгущ_ть, ч_тьё, ш_ло, обещ_ние, рыба щ_ка, пуш_стый, чиж_к, сощ_рился, замеч_ние, ч_йник, ж_ри, нач_ло, ч_до, уш_б, ж_вность, кач_ть, ч_жие, смущ_ть, ч_лки, я грущ_ю, щ_плый, наж_вка, камыш_, ш_пы, велич_, вы _, брош_ра, ш_рота, превращ_ть, площад_, наж_мать, круч_, вращ_ть, скуч_ть, пищ_ть, ч_чело, куч_, ч_сть, ж_вотное, заш_вать, ч_сы.
- 76. Какое из следующих чисел является наибольшим?
- Вопрос 12/24 Выберите действия для устранения потерь по причине «хищения товара со стороны покупателей»: Выберите все правильные варианты
- 1. Найдите число, 28% которого равны значению выражения ((3/7 - 2 11/18 + 2 1/24) * 5/31) 2. Найдите число, 35% которого равны значению выражения (0.5 : 1 1/4 + 1 2/5 : 7/11) / (1.5 + 1/4 : 2 13/32)
- 1. Найдите 40% от значения выражения (3 1/3 + 2.5) : (3 1/3 - 2.5) 2. Найдите 54% от значения выражения (3 1/3 : 10 + 0.175 : 0.85) / (1.75 - 11/17 * 51/56)
- Какой документ необходимо создать при проведении ревизии в сейфе?
- При наличии работающих инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата ширину марша лестницы следует принимать:
- Противопожарный режим включает:
- В зданиях организаций отдыха детей и их оздоровления не допускается размеща
- Вопрос 11/24 На что влияют потери? Выберите один правильный вариант
- Прочитай слова и найди рифмующиеся пары. Закрась их одинаковым цветом.
- Вопрос 10/24 Как предотвратить потери по причине «хищение поставщик Выберите один правильный вариант
- Потери компании в целом
- Тема урока Простые предложения
- Прочитай. Подчеркни проверяемое слово одной чертой, проверочное – двумя чертами. Рыбный – рыбка, сказочный – сказка, пирожок - пирожки, трубочка – трубка, берёза – берёзка, сторожа - сторож.
- 5. На первой полке было в два раза меньше книг, чем на второй. Когда на первую полку добавили 7 книг, а со второй забрали 4, книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке изначально?
- Какой отчет в Тандер-Складе позволяет отсортировать товарные позиции по заданным параметрам (типу операции, дате и т.п.)?
- 8. Нарисуйте любую фигуру, состоящую из четырёх отрезков.
- 7. Нарисуйте три отрезка.
- В каком случае проводится ревизия сейфа?
- 30. Неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства:
- 29. Совокупность созданных в установленном порядке органов управления, подразделений и организаций, предназначенных для организации профилактики пожаров, их тушения и проведения возложенных на них аварийно-спасательных работ — это:
- 9. Корабль Корабль плывет из порта Владивосток в порт Саппоро. Расстояние между портами 2000 км. Сколько времени займет путешествие, если скорость корабля 20 км/ч?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.