База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 60. Вычислите: 1 - 3/8
- 3. Комплекс организационных мероприятий и технических средств, исключающих возможность возникновения пожара на объекте защиты - это:
- 2. Система обеспечения пожарной безопасности объекта защиты включает в себя:
- 1. Вещества и материалы, способные гореть в воздушной среде при воздействии источника зажигания, но неспособные самостоятельно гореть после его удаления - это:
- 3. В гостинице 253 места. Двухместных номеров - 68. Остальные номера в гостинице трёхместные. Сколько в гостинице трёхместных номеров?
- 2. Впиши мягкий знак, где это необходимо.
- Волга – самая длинная река России и самой длинной реки Европы. Её протяжённость
- Какие крупные реки России вам известны?
- Какие самые древние города России вы знаете?
- Как называется самый главный документ граждан?
- Владимир Владимирович Путин
- Кто является главой государства, гарантом Конституции РФ
- Назовите столицу нашей Родины России?
- Как сейчас называется наше государство?
- Каждый правильный ответ в этом конкурсе оценивается в 1 балл
- Второе задание – Викторина
- *родич, *родители.
- 34. Разложите многочлен на множители способом группировки:
- Измени предложения так, чтобы подлежащие стали сказуемыми.
- Укажите, где обращение, подчеркни. Поставь знаки препинания при обращении.
- Упр.5. Прочитай. Расставь знаки препинания. Спиши текст.
- Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме населенный пункт, название которого дважды пропущено в данном отрывке.
- Adam: Can I borrow your hat? Jesus: Yes, _______ a) I need it. b) Sorry. c) Here you are. d) It's broken.
- 7. Найдите значение выражения |0,2 : x| - |-2,25 : y| при x = − 0,1, y = 0,5.
- 6. На диаграмме показано примерное расстояние от Солнца до планет земной группы (в миллионах километров по вертикальной оси). На сколько больше расстояние от Солнца до Марса, чем от Солнца до Меркурия?
- 12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно выражение 'На ошибках учить...'
- 11) Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 10) Выпиши из 3-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- №3. Правая сторона. В сплаве 75% цинка, а остальное — олово. Найдите массу сплава, если в нем цинка на 15 ч больше олова.
- №2. Правая сторона. Решите уравнение: 3/10 * x + 9/10 - 1/10 * x = 15.
- №1. Правая сторона. Вычислите: 13/14 + 8/14 - (15/14 + 5/14).
- №1. Правая сторона. Вычислите: 10/3 + 4/5 - 8/5 : 0,3 + 1,75 : 2,5.
- №3. Правая сторона. Рабочий должен был изготовить 80 деталей за 3 дня. За первый день он изготовил 30%, а за второй - 45% от всего количества деталей. Сколько деталей изготовил рабочий за третий день?
- №2. Правая сторона. Решите уравнение: 7/10 * x + 9/10 - 1/10 * x = 15.
- №1. Правая сторона. Вычислите: (5,28 : 0,8 - 0,32) - 25 4/5.
- №3. Левая сторона. В сплаве 40% меди, а остальное — олово. Найдите массу сплава, если в нем олова на 300 г больше, чем меди?
- №2. Левая сторона. Решите уравнение: 13/5 * x - 15/5 + 2/5 * x = 4.
- №1. Левая сторона. Вычислите: 15/14 + 5/14 - 14/14 - 8/14.
- №3. Правая сторона. Автобус проехал 90 км, что составляет 18% пути. Определите весь путь.
- №2. Правая сторона. Решите уравнение: 8 - x = 4 2/3.
- №1. Правая сторона. Вычислите: (9,6 : 1,2) - 50/50 + 0,24.
- №3. Правая сторона. В двух ящиках было 70 кг слив. В первом ящике было 80% всех слив. Сколько слив было во втором ящике?
- №2. Правая сторона. Решите уравнение: x + 3/5 = 6.
- №1. Правая сторона. Вычислите: а) 1/6 + 1/6; б) 3,7 - 0,4.
- №3. Левая сторона. В зернохранилище было 120 т зерна. За первый день вывезли 35% всего зерна, за второй - 25% всего зерна. Сколько тонн зерна осталось?
- №2. Левая сторона. Решите уравнение: 2 + 2/9 * x = 4.
- №1. Левая сторона. Вычислите: (2,544 : 5,3 + 5,52) - 0,5 - 2 1/6.
- №3. Левая сторона. Продали 65% товара, что составляет 975 кг. Сколько килограммов товара было в магазине?
- №2. Левая сторона. Решите уравнение: x + 3/7 = 4.
- №1. Левая сторона. Вычислите: (61/60 - 1/60) * 0,72 : 6 + 1,48.
- №3. Левая сторона. За два дня собрали 420 кг яблок. В первый день собрали 60% всего урожая. Сколько яблок собрали во второй день?
- №2. Левая сторона. Решите уравнение: x - 4/9 = 5/9.
- №1. Левая сторона. Вычислите: а) 1/7 + 1/7; б) 8,4:4.
- Задание 21. Впиши пропущенные буквы. Заполни таблицу, распределяя слова по колонкам. Червяч..к, овраж..к, (в) горяч..м, ш..пот, ш..рох, стереж..т, плащ..м, (на) свеж..м, еж..вый, щ..тка, пуш..к, крыж..вник
- Напиши, в чём заключается мораль басен И. Крылова. «Листы и корни» «Осёл и соловей»
- Подбери и запиши проверочные слова, чтобы безударный гласный звук был под ударением. СН ЖОК заст е лить переп о лняет осв е щение изв е нение заст вляет пр е мая
- Вычисли координаты точек и отметь их на прямой. A: 15 - 7 C: 11 - 6 B: 8 + 3 D: 12 - 9
- 19. Sara: It's sunny outside. Can I borrow your sunglasses?
- Впиши пропущенные буквы. Заполни таблицу, распределяя слова по колонкам. червяч..к, овраж..к, (в) горяч..м, ш..пот, ш..рох, стереж..т, плащ..м, (на) свеж..м, еж..вый, щ..тка, пуш..к, крыж..вник
- №3. В сплаве 75% цинка, а остальное — олово. Найдите массу сплава, если в нем цинка на 15 ч больше олова.
- №3. Рабочий должен был изготовить 80 деталей за 3 дня. За первый день он изготовил 30%, а за второй — 45% от всего количества деталей. Сколько деталей изготовил рабочий за третий день?
- №2. Решите уравнение: \( \frac{1}{10}x + \frac{3}{10}x + \frac{9}{10}x = 15 \)
- №1. Вычислите: \( (5.28:0.8 - 0.32) - 25 \frac{4}{7} \)
- №3. Автобус проехал 90 км, что составляет 18% пути. Определите весь путь.
- №2. Решите уравнение: \( 8 - x = 4 \frac{2}{3} \)
- №1. Вычислите: (9,6 : 1,2) - (34/50 + 16/50) * 0,24.
- №3. В сплаве 40% меди, а остальное — олово. Найдите массу сплава, если в нем олова на 300 г больше, чем меди?
- №2. Решите уравнение: \( \frac{2}{5}x - 15 + \frac{5}{5}x = 4 \)
- №1. Вычислите: \( \frac{13}{14} - \frac{8}{14} \) : \( \frac{2,5 - (5.28:0.8 + 0.4)}{5} \)
- №3. В зернохранилище было 120 т зерна. За первый день вывезли 35% всего зерна, за второй — 25% всего зерна. Сколько тонн зерна осталось?
- №2. Решите уравнение: \( 2 \frac{2}{9} + x = 4 \)
- №1. Вычислите: (2,544 : 5,3 + 5,52) - 0,5 - 2 * (6/60).
- №3. Продали 65% товара, что составляет 975 кг. Сколько килограммов товара было в магазине?
- №2. Решите уравнение: \( x + \frac{3}{7} = 4 \)
- №1. Вычислите: 0,72 : 6 + 1,48.
- №1. Вычислите: 1/60 * 61 - 1/60.
- №3. В двух ящиках было 70 кг слив. В первом ящике было 80% всех слив. Сколько слив было во втором ящике?
- №2. Решите уравнение: \( x - \frac{3}{5} = \frac{6}{7} \)
- No1. Вычислите: a) 1/6 + 1/6; б) 3.7 - 0.4.
- 2. Раскройте скобки, подчеркните частицы.
- Заполните пропуск в предложении. «Перемещение главных сил русских войск к населенному пункту, обозначенному на схеме цифрой «3», вошло в историю под названием «_________ маневр».
- VOCABULARY a prepositions Complete with at, for, in, or to. Look at the board. 1 I'm a student. I'm ____ university. 2 I work ____ IBM. 3 On Saturday nights I go ____ the cinema. 4 My brother lives ____ a flat. 5 Do you listen ____ the radio?
- Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1) Хвост для ящериц — это очень важная часть тела. (2) Они используют его для передвижения: ходьбы, плавания и прыжков. (3) При опоре хвост ящерицы могут даже бегать на задних лапах. (4) Хвостом устрашают врага, он помогает победить в драке и отразить атаку. (5) Хвост важен даже при выборе партнёра противоположного пола. (6) А самое важное — длина хвоста влияет на размножение к ящерице её сородичей. (7) Он [различается] в зависимости от [размера] туловища, и чем он дли[ннее], тем он [больше]...ся сама ящерица. (8) [Различается] значение у [разных] ... (9) Когда ...
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Яша обмёл веником снег с валенок.
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Хвоя, щавель, отдала, включат.
- Задание 3* Докажите, что вертикальные углы равны.
- На рисунке \( ∠ ABM = 29^\circ \), \( ∠ ABM = ∠ MBP \). Найдите: \( ∠ CBK \), \( ∠ PBO \), \( ∠ ABC \).
- Геометрия 7 класс. Продвинутый уровень Урок №12. Смежные и вертикальные углы. Перпендикулярные прямые Домашнее задание
- Что означает свойство алгоритма «результативность»?
- Назовите российского монарха, в годы правления которого произошли события, отраженные на схеме.
- Что означает свойство алгоритма «понятность»?
- 82-3=
- 37+5=
- 24-5=
- 32-7=
- 86+7=
- 89+4=
- 46-7=
- 55+7=
- A 55+ 7, 61-8
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.