База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Бывает, что за лёгким движением лицевых (мускулы) скрывается множество различных эмоций.
- С помощью карты сравните среднегодовое количество осадков в точках, обозначенных на карте буквами А, Б, В. Расположите эти точки в порядке увеличения количества осадков, выпадающих в них.
- 4.2. Какая структура развивается из стенки завязи при образовании плода?
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Рассмотрите изображение вегетативной почки и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточный лист, почечную чешую, зачаточный стебель. 4.2. Как называется растительная ткань, из которой состоит конус нарастания?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. СТРОЕНИЕ СОЦВЕТИЙ У большинства растений цветки на побегах собраны в соцветия. В соцветиях различают главную и боковую оси. Если цветки находятся на главной оси, то такое соцветие называют (А). Если цветки находятся на боковых осях, то это — (Б) соцветие. Его цветки сидячие и расположены прямо на главной оси. У этого растения соцветие называют (В). Список слов: 1) мужское 2) простое 3) женское 4) колос 5) кисть 6) сложное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 9 Учитель географии дал шестик график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы не согласны? 1) При увеличении температуры днём относительная влажность понижается. 2) Чем выше поднимается температура воздуха днём, тем меньше становится его относительная влажность. 3) Зависимости относительной влажности от температуры воздуха не существует. 4) При понижения температуры воздуха ночью относительная влажность увеличивается. Ответ:
- 11.4. Каким способом происходит опыление Ромашки аптечной?
- 11.3. Составьте описание плода Ромашки аптечной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Ромашки аптечной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Радиус окружности равен 25 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3.14.
- Толя подключил к батарейке красную лампочку и посмотрел, как она горит. После этого Толя подключил последовательно с этой красной лампой три синие лампочки и две жёлтые, обладающие таким же сопротивлением, как и красная, и обнаружил, что красная лампочка стала гореть менее ярко. Толя предположил, что сопротивление каждой лампочки является постоянным. Во сколько раз уменьшилась мощность, выделяющаяся в красной лампочке, если предположение Толи справедливо?
- При проведении научных исследований образец некоторого вещества, первоначально находившийся в твёрдом состоянии, сначала нагревали, а затем охлаждали. За каждую секунду к образцу подводилось, а затем отводилось одинаковое количество теплоты. На графике отражена зависимость температуры этого образца от времени. Сколько времени длился процесс охлаждения образца в жидком состоянии?
- Масса первого мешка соли в 4 раза больше массы второго. Масса второго мешка на 6,9 кг меньше. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 6,9 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Подпишите на карте город Рим. Заштрихуйте на карте Саксонию.
- Назовите императора, в период правления которого установилась отмеченная на карте граница империи.
- в) С какой скоростью рыбак возвращался домой?
- б) На каком расстоянии от дома находится озеро?
- а) Сколько времени рыбак провёл на озере?
- Russia is located in the northern part of the Eurasian continent, occupies more than 30% of its territory and is washed by the waters of the seas of three oceans. Establish the correspondence between the seas washing the territory of Russia and their designations on the fragment of the map of Eurasia: match each element of the first column with the corresponding element from the second column. SEAS A) Baltic Sea B) Barents Sea V) Bering Sea DESIGNATIONS ON THE MAP 1) 2) 3) 4) Fill in the table with the selected numbers under the corresponding letters. Answer: A B V
- Установите соответствие между простым механизмом и предназначением, ради которого его применяют.
- Дана трапеция MNKL. Её основания равны 12 и 14 дм, а боковые стороны KL и MN – 5 дм и 6 дм соответственно. Найди периметры параллелограмма MNKT и треугольника KTL, если КТ || MN и Т ∈ ML.
- 259. Прочитайте. Как хорошо уметь читать! Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: «Прочти, пожалуйста, прочти!» Не надо умолять сестрицу: «Ну, прочитай еще страницу». Найдите и прочитайте предложения с прямой речью и словами автора. Как вы понимаете значение глаголов в этих предложениях? Объясните расстановку знаков препинания в предложениях с прямой речью и в конце предложений. Определите вид предложений по цели высказывания и интонации. Спишите первые три предложения. Проверьте себя.
- Определите вид предложений по цели высказывания и интонации. Спишите диалог. Проверьте себя. Определите «работу» мягкого знака (ь) в словах диалога.
- Допишите слова, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните грамматическую основу предложений. Схемы. Составьте и запишите предложения, которые даются таким схемам: Ск. — П. где? Вт. чл. какой? Вт. чл. Предложения бывают разными в зависимости от...
- Задание 6: Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Афанасия Никитина. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- Задание 5: Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции Ф. Магеллана и первой экспедиции (1492–1493 гг.) Х. Колумба и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. Запишите номера выбранных ответов.
- Решите уравнение: х⁴ - 3x³ – x + 3 = 0
- Решите уравнение: х³ + 3x² + 5x + 15 = 0
- Решите уравнение: x⁴ + x³ – 8x – 8 = 0
- Решите уравнение: x³ + 2x² + 3x + 6 = 0
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) реформы Избранной рады Б) казнь английского короля Карла I Стюарта В) борьба за российский престол в период Смутного времени УЧАСТНИКИ 1) царь Фёдор Иванович 2) Оливер Кромвель 3) Иван IV 4) В.И. Шуйский 5) Вильгельм I Оранский Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите значение выражения: 36 / (4 + √7) + 4√7.
- Установите соответствие между строением земной коры и рельефом. ГОРЫ Гималаи Урал Верхоянский хребет ВОЗРАСТ СКЛАДЧАТОСТИ 1 Мезозойский 2 Кайнозойский 3 Герцинский
- B. Sophie ...
- A. Where did the music festival "Summer Beat" take place?
- Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи? Ответ:
- 588. Прочитайте стихотворение. Какова его основная мысль? Запишите 5-6 словосочетаний, раскрывающих мысль автора. Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.
- e banks close _______ 5 pm.
- e English examination is _______ July.
- e leaves on the trees turn brown _______ Autum-
- e came London _______ the end of August
- brother got married _______ May.
- father is a doctor. He often comes home late _______
- nice to be here _______ such a lovely day.
- od bye! See you _______ Monday.
- rests _______ weekends but works hard from Mo-
- is coming _______ three days.
- ke is taking his driving test _______ five o'clock.
- ВЗ. Выпишите причастия из предложения (3).
- В2. Из предложения (7) выпишите действительное причастие прошедшего времени. Укажите его вид.
- Часть В Прочитайте текст. (1)Ночью на реку упал плотный туман, не развеявшийся до самого восхода солнца. (2) С высокого холма от старой полуразрушенной церкви открылась удивительная картина. (3)Над спящей рекой и сбегающей к ней улицей клубилось серое вспененное море. (4) Блестящие крыши крайних изб усеяны серебряными каплями воды. (5) Рядом, дымясь, показались печные трубы, словно корабли, выстроившиеся в походном порядке. (6) Полузатопленным маяком торчала вершина старого развесистого тополя. (7) Первые лучи восходящего солнца, еще не выплывшего на небосвод, коснулись макушки тополя. (8)С восходом солнца все это застывшее море начинает оживать, двигаясь и клубясь. (9) Люди, пораженные этой картиной, благодарили прекрасную русскую природу за нечаянную радость, подаренную им. В1. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (4).
- А12. Где допущена ошибка в употреблении наречия? 1) Говори немного медленнее. 2) Пиши более разборчивее. 3) Ты отвечал лучше всех. 4) Я стал писать аккуратнее.
- Решите уравнение (2х-7)²= (3x-2)². 13 ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2
- ДЗ география Параграф 24 (вопрос 1-5) и 25 (вопрос 1-8) читать, устно отвечать на вопросы после параграфа Письменно составить характеристику по плану равнина стр 87, горы стр 91 1 ряд Восточно Европейская равнина и горы Кордильеры 2 ряд Великая- Китайская равнина и горы Анды 3 ряд Амазонская низменность и Кавказ
- 2.2. Какую функцию выполняет образовательная ткань у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. В каких органах растения, кроме листа, протекает данный процесс? Назовите один любой орган.
- 1.2. С помощью какого метода удалось выяснить, что в ходе данного процесса выделяется углекислый газ?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 5. Как относятся числа двух десятичных дробей, если в делимом перенесли запятую влево ровно три цифры, а в делителе перенесли запятую вправо?
- 4. В мяче находится 190 мелких кусков по 45,5 кг каждый и в некотором числе таких же кусков, если масса всего груза 76,05 кг.
- 3. Разность чисел 0,833 и 0,507 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 2. Разделите указанные числа: 12,32 : 3,8
- 1. Вычислите а) 6,672 : 6,3 б) 2,4 : 7,970 в) 5,108 : 9,41 г) 25,23 : 8,7 д) 0,0918 : 0,0085 е) 0,39 : 0,1
- 588. Прочитайте стихотворение. Какова его основная мысль? Запишите 5-6 словосочетаний, раскрывающих мысль автора. Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.
- 4.1. Установите соответствие между частями цветка и цифрами, которыми они обозначены на рисунке. Части цветка: А) чашелистик Б) пыльник В) завязь
- 30.
- 29.
- 28. К
- 27. По
- 26. Какие
- 25. Какое у
- 24. Какое утверждение о Швеции является верным? а) в структуре сельского хозяйства растениеводство преобладает над животноводством. б) автомобилестроение является одной из ведущих отраслей машиностроения. в) в энергетике преобладает атомные электростанции.
- 23. Страна – мировой банкир в Зарубежной Европе: а) Великобритания, б) Швейцария, в) Швеция, г) Австрия.
- 22. Рыболовство – отрасль международной специализации: а) Исландии, б) Испании, в) Франции, г) Великобритании.
- 21. Назовите страну – лидера химической промышленности в Европе: а) Германия, б) Франция, в) Великобритания, г) Бельгия.
- 20. Отметьте ведущую отрасль экономики европейских стран: а) растениеводство, в) машиностроение, б) банковские услуги, г) лесная промышленность.
- 19. Укажите языковую группу, к которой относится большинство населения Восточной Европы: а) германская, б) романская, в) славянская, г) финно-угорская.
- 18. Найдите ошибку в перечне государств Восточной Европы: а) Венгрия, б) Словакия, в) Литва, г) Австрия.
- 17. Укажите религию, которой придерживается большинство верующих в Южной Европе: а) католицизм, б) протестантизм, в) православие, г) мусульманство.
- 16. Выделите государство, относящееся к Северной Европе: а) Ирландия, б) Великобритания, в) Эстония, г) Исландия.
- 15. Выберите две наиболее крупные городские агломерации Зарубежной Европы: а) Берлин и Париж, в) Лондон и Мадрид, б) Париж и Лондон, г) Мадрид и Берлин.
- 14. Самым крупным по площади государством Зарубежной Европы является:
- 13. Укажите количество стран Зарубежной Европы, входящих в Европейский Союз: a) 5. 6) 27. в) 15, г) 18. д) 25, ж) 45.
- 12. Укажите страну — лидера Зарубежной Европы по производству атомной энергии: а) Италия, 6) Франция, в) Польша, г) Швеция. д) Испания. ж) 45.
- 11. Больше всего иностранных рабочих трудится на предприятиях: а) Великобритании. в) Германии. 6) Франции. г) Австрии.
- 6. Швеция и Финляндия, 6) Швейцария и Австрия, в) Германия и Франция, г) Польша и Чехия.
- Определите, о какой природной зоне говорится: «Характерны желтоземные и красноземные почвы. Субтропические вечнозеленые леса и кустарники. Характерные представители животного мира: гепарды, зебры, носороги, слоны».
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 160 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. Use Present Simple or Present Continuous.
- Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. Use Present Simple or Present Continuous.
- Задания для домашней работы (на выбор) гопечатание, перво-
- Проверь себя 1. Кто был первым русским царём? Когда Россия стала царством? 2. Что такое Земский собор? 3. Расскажи об Иване Фёдорове и его типографии. Включи в свой рассказ описание иллюстраций учебника. 4. По карте проследи основание городов в Сибири. Какие города были основаны раньше, какие позже?
- Обсудим! 1. Сравните современные и старопечатные книги. 2. Как повлияло появление печатных книг в России на развитие просвещения и культуры?
- Решите уравнение (2х-9)" = (4х-3)".
- Определите протяжённость (в километрах) Австралии по меридиану 150° в. д., если известно, что этот меридиан пересекает северное побережье материка в точке с координатами 22° ю. ш. 150° в. д. и южное побережье материка в точке с координатами 37° ю. ш. 150° в. д. Длину дуги 1° меридиана 150° в. д. считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.