База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 24. Какое произведение не принадлежит Сергею Есенину? а) «Отговорила роща золотая»; б) «Не жалею, не зову, не плачу»; в) «Письмо к женщине»; г) «Хорошее отношение к лошадям».
- 23. Какое произведение не принадлежит Максиму Горькому? а) «Мать»; б) «На дне»; в) «Старуха Изергиль»; г) «Белый пудель».
- 22. Кто автор стихотворения «О доблестях, о подвигах, о славе...» a) Валерий Брюсов; б) Константин Бальмонт; в) Александр Блок; г) Андрей Белый.
- 21. Кто автор рассказа «Господин из Сан-Франциско»? а) Иван Бунин; б) Александр Куприн; в) Борис Зайцев; г) Иван Шмелев.
- 20. Кто из главных героев романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир» был ранен в сражении под Аустерлицем? а) Пьер Безухов; б) Андрей Болконский; в) Анатоль Курагин.
- 19. Главный герой романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»: а) Князь Мышкин; б) Платон Каратаев; в) Родион Раскольников; г) Дмитрий Карамазов.
- 18. Среди перечисленных произведений укажите стихотворение М.Ю. Лермонтова: а) «Я помню чудное мгновенье...»; б) «На холмах Грузии...»; в) «Смерть поэта»; г) «Квартет».
- 17. Укажите годы жизни Н.В. Гоголя: a) 1814–1841; б) 1809–1852; в) 1799–1837; г) 1793–1852.
- 16. О ком из русских писателей сказаны строки: «Ум и дела твои бессмертны в памяти русской, но для чего пережила тебя любовь моя!»? а) о Н.В. Гоголе; б) об А.С. Грибоедове; в) об А.С. Пушкине; г) о К. Рылееве.
- Один альбом стоит столько же, сколько две пачки карандашей. Денис купил 3 пачки карандашей за 270 рублей. Сколько стоит один альбом?
- 2.2. Какую роль играет эта часть микроскопа при работе с ним?
- 2.1. Что обозначено на рисунке буквой А?
- 1.2. Найдите среди объектов «четвёртый лишний». Свой выбор объясните.
- 1.1. Выберите их названия из предложенных и подпишите: грибы, растения, бактерии, животные. A Б B Γ
- 11. What are their favourite subjects?
- Задание 5/5 (попытка 1из1) К за 17.01.2026 выручка составила 423951 рублей. Были списаны овощи-фрукты на 1970 рублей. Посчитайте процент списаний за этот день, результат округлите до десятичной дроби по правилам математики.
- Задача № 22 В 17 одинаковых пакетах поместилось 85 кг винограда. Сколько па потребуется, чтобы разложить 76 кг персиков, если в каждом пакете перс помещается на 1 кг меньше, чем винограда?
- 2. В какой строке все слова пишутся с буквой б? а) Оши...ка, хру...кий, полушу...ки; б) тру...ка, поги..., ры...ка; в) мясору...ка, коро..., кре...кий; г) ре...ка, прору...ь, про...ка.
- 1. В какой строке все слова пишутся с буквой ш? а) Гребе...ки, речу...ка, пе...ком; б) эта..., муравьи...ки, бабу...ка; в) ло...ка, подру...ка, мы...ка; г) кни...ка, малы..., бука...ка.
- The text in the image appears to be a jumbled mix of characters and some recognizable words, possibly from a digital interface or a distorted document. It's unclear if there's a specific question or task intended, but the visible text fragments suggest a focus on educational or informational content, possibly related to learning platforms or digital resources. The characters themselves do not form coherent sentences in any standard language, making direct interpretation of a task impossible. The visible text fragments include:
- 13. Какой луч на рисунке делит угол CBD на два угла? Решение. Луч делит угол на два угла, если: а) исходит из ________ угла; б) проходит ________ угла. Из вершины угла CBD исходят лучи BA, BD, ________ и ________. Из них внутри угла CBD проходит луч ________. Следовательно, луч ________ делит угол CBD на два угла. Ответ. Луч ________.
- 12. а) Заполните пропуски в предложении. На рисунке изображены углы ________, из них развёрнутым является угол ________. б) Закрасьте внутреннюю область угла АМВ и заполните пропуски в предложении. На сторонах угла АМВ лежат точки ________, вну- три три угла АМВ лежат точки ________, вне угла АМВ лежат точки ________.
- 11. Предложение: «Точка О лежит между точками С и Т», будем записывать так: С—О—Т или Т—О—С. а) Отметьте на прямой СТ точки А, В и Н так, чтобы выполнялись условия: С—А—Т, В—С—Т, С—Т—Н. б) Какая из точек А, В, Н лежит между двумя другими? в) Какой луч является продолжением луча СТ?
- 10. Заполните пропуски: а) на луче ЕН лежат точки ________; б) луч МН совпадает с лучами ________; в) продолжениями луча СМ являются лучи ________.
- 1 + ____ - 4 = 3
- На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом. 1) Строится троичная запись числа N. 2) К этой записи дописываются справа ещё два разряда по следующему правилу: а) Вычисляется сумма цифр троичной записи числа, остаток от деления этой суммы на 3 дописывается в конец числа. б) Пункт а повторяется ещё раз с полученным числом. Например, запись 100 преобразуется в запись 10012; Полученная таким образом запись (в ней на два разряда больше, чем в записи исходного числа N) является троичной записью искомого числа R. Укажите минимальное число N, для которого результат работы алгоритма превышает 125. В ответе это число запишите в десятичной системе.
- По каналу связи передаются сообщения, содержащие только четыре буквы: А, Б, В, Г. Для передачи используется неравномерный двоичный код, допускающий однозначное декодирование. Для букв А, Б, В используются такие кодовые слова: А: 100110, Б: 110010, В: 001011. Укажите кратчайшее кодовое слово для буквы Г, при котором код будет допускать однозначное декодирование. Если таких кодов несколько, укажите код с наименьшим числовым значением.
- 12. Вика и Дима для описания внутреннего строения пшеницы обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку вы определили принадлежность образца под буквой Б. Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) костянка 3) орех 4) боб 5) стручок 6) орешек 7) зерновка 8) семянка 9) яблоко В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой
- 11.4. Каким способом распространяются семена пшеницы обыкновенной? Запишите в поле ответа номер выбранного способа. 1) саморазбрасывание 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) с помощью животных 5) с помощью человека
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 14x3 = 96:8= 56:4= 13 x 1 = 90 : 85: 14 x 5 = 72:6= 4x1 13 : 13 = 17x6 = 78: 48:16 = 60:12 = 65 6x43 = 51:17 = 47: 13 x 3 = 12x3 = 98 81:3= 22:2 = 84 85:17 = 11x4= 57 57:19 = 78:13 = 56 4x23 = 57 : 19 = 78 8x52 = 80: 5= 1° 76:4= 52:4= 4 76:19 = 64:4= 6 36 : 3 = 19x4 = 9 24x4= 72:6= 34 x 2 = 91:13 = 24:12 = 51:3= --- OCR End ---
- Задание 4. Прочитай. Спиши текст, подчеркни безударные гласные, найди сложные предложения, выдели в них грамматическую основу.
- Задание 3. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. <p>этн__е утро. Притихли др__вья. Прозрачными каплями р__сы -а высокая тр__ва. Задумчивую т__шину нарушил заливистый п туха. Он оп__вестил о р__ждении нового дня. rвня ож__ла. Нач__ли скр__петь журавли на коло цах т на ферму доярки. Нужно успеть п__доить к__ров. П__стухи нят их на пас__бище.</p>
- Задание 2. Прочитай словарные слова. Подчеркни «опасные» места. Воробей, лисица, девочка, дежурный, пальто, весна, корова, класс.
- Задание 1. Минутка каллиграфии. Продолжи и закончи рисунок.
- Задача № 22 В 17 одинаковых пакетах поместилось 76 кг винограда. Сколько килограммов винограда потребуется, чтобы разложить 76 персиков, если в 1 кг помещается на 1 кг меньше персиков, чем винограда?
- 2. В какой строке все слова пишутся с буквой? а) Оши...ка, хру...кий, полу...щий; б) тру...ка, поли...ик, ре...кий; в) мясору...ка, коро...ка, крепо...; г) ре...ка, прору...ь, про...ка.
- 1. В какой строке все слова пишутся с буквой? а) Гребе...ки, речку, ...те, ...ком; б) ...та, ...муравьи...ки; в) ...ла, ...подру...ки, ...ла; г) ...ки, ...мать, ...ка, ...мать; д) ...ка, ...на, ...к, ...к; е) ...ка, ...к, ...ку; ж) ...ка, ...ко, ...ка; з) ...ру, ...ка, ...поли...ки, ...ы...ка; и) ...сору, ...ка, ...коро, ...ка, ...кии; к) ...ре, ...ка, ...прору, ...ь, ...про...ка.
- 4. В окружность с центром О вписана трапеция KLMN, в которой KL||NM, KL MN = 2, угол NKL равен 45°. Хорда МА окружности пересекает отрезок KL в точке такой, что КВ = 3. Найти расстояние от точки О до прямой АК.
- Activity 2. Write in order. a.- I France from am b.- is Your from grandad Italy c.- beautiful Mary very is d.- name My John is e.- time is What it ? f.- dog black is It a g.- strong father is His very h.- is expensive car The very red i.- small quite is house My j.- friends school at My are
- 8. Периметр квадрата 20 см. На сколько квадратных сантиметров увеличится площадь квадрата, если ею периметр увеличить на 12 см?
- This is an image analysis task. The user has provided an image and wants you to extract information from it. The image contains a young person making a peace sign and sticking out their tongue. The background appears to be a curtain with a floral pattern. There is a Nike logo on the t-shirt.
- Логическая функция F задаётся выражением ¬x ∨ y ∨ (z ∧ ¬w). Во фрагменте таблицы истинности функции F приведены все строки, при которых значение функции F ложно. Определите, какому столбцу таблицы истинности функции F соответствует каждая из переменных x, y, z, w. В ответе напишите буквы w, x, y, z в том порядке, в котором идут соответствующие им столбцы (сначала букву, соответствующую 1-му столбцу; затем букву, соответствующую 2-му столбцу; затем букву, соответствующую 3-му столбцу; затем букву, соответствующую последнему столбцу). Буквы в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить не нужно. Пример. Если бы функция F была задана выражением x ∨ ¬y, зависящим от двух переменных x и y, а фрагмент таблицы истинности имел бы: | 1 | 0 | |---|---| | 0 | тогда 1-му столбцу соответствовала бы переменная y, а 2-му столбцу — переменная x. В ответе следовало бы написать: ух.
- 9. Вова и Саша купили билеты в кино на сеанс, который начинается в 13 ч 40 мин. Мальчики договорились встретиться у входа в кинотеатр за 25 мин до начала сеанса. В какое время Вова и Саша договорились встретиться?
- На рисунке изображена схема дорог между поселками в виде графа, а в таблице содержится информация о протяженности дорог между поселками в километрах. Так как и таблицу, и схему составляли независимо друг от друга, то буквенные обозначения поселков на схеме никак не связаны с их нумерацией в таблице. Определите длину кратчайшего пути из пункта Н в пункт А. В ответе укажите целое число, означающее длину дороги.
- 8. Периметр квадрата 20 см. На
- 7. В записи между некоторыми цифрами поставь знаки сложения так, чтобы получилось выражение, значение которого равно 1000: 88888888=1000.
- 6. Столовая получила 200 кг фруктов. Яблок и апельсинов было 150 кг, а апельсинов и груш - 120 кг. Сколько яблок, апельсинов и груш в отдельности привезли в столовую?
- Look at Nastya's timetable for Tuesday. Then match the questions and the answers.
- Fill in the gaps to complete the dialogue.
- 22. \( 8\frac{7}{15} + 1\frac{11}{15} \)
- 21. \( 3\frac{7}{11} + 2\frac{3}{11} \)
- 20. \( \frac{13}{19} - \frac{10}{19} \)
- 19. \( \frac{5}{12} + \frac{7}{12} \)
- 35. \( 2\frac{3}{5} : \frac{1}{5} \)
- 34. \( \frac{5}{13} : \frac{2}{3} \)
- 33. \( 1\frac{1}{2} \cdot \frac{3}{7} \)
- 32. \( 37 \cdot 741 \)
- 31. \( 15 \cdot 334 \)
- 30. \( 240 \div 50 \)
- 27. \( -2\frac{1}{5} - 1\frac{2}{5} \)
- 12. Найдите наименьшее общее кратное. 65 и 26. 56 и 80. 34 и 51. 20 и 30. 8 и 10. 9 и 17. 9 и 54. 45 и 12. 100 и 200. 46 и 69. 70 и 180. 102 и 51. 38 и 57. 85 и 15. 42 и 7. 44 и 52. 7 и 20. 135 и 36. 25 и 55. 64 и 256.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия пшеницы обыкновенной, используя характеристики из приведенных ниже списков.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведенных ниже списков.
- 18. The school is ___ (clean) than the police station.
- 17. The singer ___ (sing) her most popular song at the concert tonight.
- 16. The café is ___ (noisy) than the school library.
- 15. The writer ___ (write) a new book about animals this year.
- 14. My favourite singer is the ___ (talented) person in the world.
- 13. The hospital is ___ (big) than the grocery.
- 12. The teacher ___ (teach) us new English words in the next lesson.
- 11. I think the ___ (dangerous) job is a police officer.
- 10. The studio is ___ (small) than the theatre, but it is cosier.
- Заполни пропуск: □ - 3 + 2 = 9
- Упростите выражения и найдите их значения, если x = 2. a) (x - 3)² + x · (2x - 1) 6) (5 - x) · (x + 5)
- 6. Столовая получила 200 кг
- 5. Проведите в треугольнике две прямые так, чтобы получился один четырехугольник и три треугольника.
- 4. Какой из следующих промежутков времени наибольший? а)1500мин; 10ч; 1 сут. б) 12 лет; 10 лет 25 мес. 1 день?
- На рисунке изображена схема дорог между поселками в виде графа, а в таблице соде протяженности дорог между поселками в километрах.
- 25 Мбайт = ? бит
- Сколько бит в одном гигабайте?
- 1. Read the text. Underline the correct words in the sentences below.
- 2 Вставьте пропущенные буквы. 1) Краш__нный краской пол, асф__льтиров__нная дорога, полож__нная срок, повеш__нный ковер, обиж__нный мальчик, удерж__нный налог, разве__нные сомнения, отмеч__нный наградой, встревож__нный голос, испуг__нный ребёнок. 2) Воспит__нный мальчик, замеш__нный враг, вар__нная в мундире картошка, прикле__нный листок, выкро__нная фигура, обреч__нная на муки. платье, пока__нное письмо, вылепл__нная
- 3) Укороч__нный просе__нная (мука) сброш__нный ный (по стенам) 4) Наполн__нный съед__нный зажар__нный уменьш__нная 5) Полож__нный набр__нный услыш__нный выраж__нный , образов__нный 6) Увид__нный , прикле__нный засып__нный напечат__нный , потревож__нный , доказ__нный
- Прости выражения и найди их значения, если x = 2. a) (x - 3)² + x(2x - 1) 6) (5 - x) · (x + 5)
- Please fill in the missing letters in the following Russian words.
- 5. Покажи стрелкой на карте материк Антарктида.
- 4. На каком полюсе расположена Антарктида?
- 3. Напиши, кем и когда была открыта Антарктида.
- 2. Дополни предложение словами из текста. Антарктида переводится дословно с греческого языка как
- 3. В тесном трюме пиратской бригантины капитан Флинт и боцман Федя делили одно и то же делимое на разные делители. Капитан Флинт с мрачной усмешкой - на 153, а боцман Федя со спокойной улыбкой - на 8. Боцман Федя получил в частном 612. Какое частное получил капитан Флинт?
- 7. Лена и Гена надували разноцветные воздушные шарики. Лена надула 11 зелёных шариков и 7 красных, а Гена — 15 зелёных. Сколько всего воздушных шариков Лена и Гена должны лопнуть, чтобы шариков каждого цвета осталось по 7 штук?
- Учитывается ли при заказе товара из группы длительного хранения: Количество дней между поставками CCP Презентационный Запас Остаток товара, пригодного для реализации Продажи за вчерашний день Выберите все правильные варианты.
- 7. Тип 5 № 365 i Бригада рабочих за первый день сделала 25% от запланированного количества деталей, а во второй день — 40% от оставшегося количества. Определите, сколько деталей запланировала сделать бригада рабочих, если во второй день они сделали 120 деталей.
- What is taken into account when ordering goods from the long-term storage group?
- e) \(\frac{13xy^5}{78x^3y^4}\)
- 3. В тесном трюме пиратской
- 2. Вычисли наиболее рациональным способом: 12 · 171 + 29 · 9 + 171 · 13 + 29 · 16 =
- 1. Запиши самое маленькое пятизначное число так, чтобы все цифры были разными.
- №1. Списать. Подчеркнуть грамматические основы, написать характеристику предложений.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.