База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие подшипники используется для выходного вала редуктора (дайте название и напишите позицию на чертеже)? Как выбираются?
- Match the words in two columns to make word-combinations, then use them in sentences of your own to describe the characters and events in the story.
- 195. Каждую из данных дробей замените равной ей дробью, знаменатель которой равен 42:
- Отметь формулу для нахождения объёма куба.
- Какое слово пропущено в условии задачи? Отметь.
- Клетка для перевозки слона имеет форму куба с длиной ... 3 м. Найди объём клетки.
- До расширения 2024 г. в группу БРИКС входили пять государств – Россия, Китай, Южно-Африканская Республика, Бразилия и... Выберите один ответ:
- Запишите все: а) правильные дроби со знаменателем 7; б) неправильные дроби с числителем 6. Сколько таких дробей получилось?
- Как изменяется частота вращения вала от электродвигателя к выходу? Уменьшается или увеличивается? Напишите формулу для определения.
- 2 Circle the correct options. 9 We haven't / hasn't got a big family.
- 2 Circle the correct options. 8 Our dog 've / 's got a tennis ball.
- 2 Circle the correct options. 7 She haven't / hasn't got a brother.
- 2 Circle the correct options. 6 They've / 's got two houses in the city.
- 2 Circle the correct options. 5 Have / Has he got your phone number?
- 2 Circle the correct options. 4 We've / 's got a pet cat. His name is Peru.
- 2 Circle the correct options. 3 My sister have / has got a TV in her room.
- 2 Circle the correct options. 2 Have / Has you got a mobile phone?
- 2 Circle the correct options. 1 I've / 's got a new computer.
- 8 There isn't / aren't any ... bag.
- 7 There is / are ... mobile phone.
- Укажите, какими частями речи являются выделенные слова.
- Задание 51. Заполните таблицу.
- Starter Unit 1 Circle the correct options and complete the sentences with some or any. 1 There isn't / aren't ____ any cheese in the fridge. 2 Are / Is there ____ giraffes in the zoo? 3 Is there / Are there ____ T-shirts in your bag? 4 There is / are ____ fruit in the kitchen. 5 There isn't / aren't ____ boats on the river. 6 Is there / Are there ____ pasta in the cupboard? 7 There is / are ____ good photos on your mobile phone. 8 There isn't / aren't ____ money in my bag. have got
- 4,505 : (0,4 – 0,02) + 2,29 = 3,54
- 0,2c + 1,6c + 1,1 = 52,5 + 3,5
- 10,72 + 0,324 : (5,5 − t : 78) = 10,8
- (2,3x + 0,9): 0,04 – 19,176 = 9,074
- 4,8d + 5,91 + 13,2d = 150
- 2,16a - 0,7a + 1,04a = 11,77
- 1. Найдите значение выражения $\frac{1}{10} - \frac{31}{50}$.
- Рабочий день ДМ и ЗДМ (промежуточный) Вопрос 6/10 (попытка 1 из1) Кто относится к внешнему персоналу? Выберите один правильный вариант
- Из спичек сложено неверное равенство. Переложите спичку так, чтобы равенство стало верным. 7=4+4
- Match the school subjects with the sentences.
- Клетка для перевозки слона имеет форму куба длиной ... 3 м. Найди объём клетки. Какое слово пропущено в условии задачи? Отметь.
- JL. SH 1707 -
- Перечислите порядок действий при создании гиперссылки:
- Верны ли данные утверждения? A) Microsoft Office Word 2016 не может импортировать графические файлы. В) Чтобы создать гиперссылку, можно использовать любое слово или фразу, символ или графический объект (рисунок, фото). Это значит, что при нажатии на этот объект с гиперссылкой, вы перейдете по «указанному пути». Подберите правильный ответ
- 197. Вычислите:
- 196. Выполните действия:
- 195. Запишите в виде неправильной дроби число:
- Рабочий день ДМ и ЗДМ (промежуточный) Вопрос 4/10 (попытка 1 из1) Какие негативные последствия возникают при отстутствии закрепления зон ответственности Выберите один правильный вариант
- Какие ещё города, кроме упомянутых выше, образуют Золотое кольцо России? Отметь √. (Основных городов)
- 1. Discuss the questions 1. Would you like to have your own restaurant? Why/Why not? 2. Can you cook? What? 3. What is the most unusual dish you have tried? 4. What are the advantages of being a chef?
- 6. Найдите значения выражений. a) 7x + 9x + 4x Если х = 37, то 7x + 9x + 4x =
- 5. Решите уравнения. б) 10a – a = 810 9 = 810 a = a= Ответ: г) 15b + 6b – b = 400 b = 400 =
- 5. Решите уравнения. a) 8x + 8x = 320 16x = x= x= Ответ: в) 5t + 4t + t = 720 t = 720 =
- 4. Упростите выражения. a) 13c + 45 + 8c + 7 б) 12a + 28 + 5a + 9 в) 17a + 15 - 9a + 2 г) 23a + 34 + 48a - 19
- 3. Упростите выражения. a) 12x + 23y + 16x + 18y б) 34x + 43y + 11x – 5y в) (12x + 14y) – (8x + 9y) г) (42x + 8y) – (15x – 4y)
- Вопрос 3/10 (попытка 1 из1) Что необходимо учитывать при распределении зон ответственности?
- 6. Найдите значения выражений. a) 7x + 9x + 4x
- г) 15b + 6b - b = 400
- в) 5t + 4t + t = 720
- б) 10а – а = 810
- 5. Решите уравнения. a) 8x + 8x = 320
- г) 23а + 34 + 48a - 19
- в) 17а + 15 - 9a + 2
- б) 12а + 28 + 5a + 9
- a) 13 c +45 + 8c + 7
- 1 **Look at the pictures and complete the crossword with the school subjects.
- Отметьте 3 фактора цивилизационного влияния, которые Россия, пропустив через собственное осмысление, интегрировала в свою цивилизационную модель.
- 198. Запишите: 1) число 5 в виде дроби, знаменатель которой равен 8; 2) число 10 в виде дроби, знаменатель которой равен 14; 3) число 16 в виде дроби, знаменатель которой равен 16.
- Верны ли данные утверждения? А) Основными элементами интерфейса любого графического редактора являются: строка заголовка, строка меню, рабочая область, панели инструментов, палитра, строка состояния. В) Векторный графический редактор воспринимает каждый графический примитив как отдельный объект, который можно преобразовывать – уменьшать и увеличивать, поворачивать, наклонять, использовать другие самые невероятные эффекты. Подберите правильный ответ
- 7 I am / is at the cinema. Are you / he at the shops?
- 6 My brother and I am / are at the zoo. We / They are not at school.
- 5 My grandparents are / is in Japan. She's / They're on holiday.
- 4 My sister's birthday are / is in May.
- 3 Daniel am / is my cousin. He / They is 14.
- 2 Is / Are you from Canada?
- 1 Where am I / you?
- subject pronouns and be
- 7 My mum and dad's child is my brother or sister.
- 1. Неизвестное число разделили на 9 и получили 102. 2. Какое число нужно умножить на 4, чтобы получить 132?
- 10.3. Какое из этих животных относят к теплокровным?
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие животного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённых на фотографиях животных?
- 10.1. Подпишите их названия под изображениями. Под каждым названием подпишите название среды обитания взрослой формы животного: водная, наземно-воздушная, почвенная.
- Найдите все неизвестные углы треугольника на чертеже: (Обязательно сделать полное оформление: чертеж, дано, решение с обоснованием, ответ).
- Circle the correct options.
- Complete the sentences with 's in the correct place.
- Complete the sentences and questions with the correct form of be.
- Complete the definitions.
- Match the words in Exercise 1 to make pairs.
- Put the letters in order to make family words.
- №4. Решить уравнения: 520 : X = 26
- №4. Решить уравнения: X + 350 = 618
- Группа детей провела в музее червя 2 часа, а другая — на 1 час больше. Сколько времени провели в музее обе группы детей?
- Выпиши из текста слово, в котором есть сразу две мягкие шипящие согласные.
- What are the components of the computer system?
- I was walking ____ the park when I suddenly saw a friend of mine with his new girl-friend.
- You ________ help everybody.
- Her brother ________ill before she came to visit him.
- 10 МАТЕМАТИКА в 8 класс 1(4). Найдите все значения а такие, что система уравнений ak + 24y = 9, 3x + 2ay = a+12 / 4 не имеет решений
- My colleague ______ work hard.
- №3. Вычислить: (627: 3 + 624 : 2) + (684: 4) - 32 =
- We ______ supper when they arrived.
- 12. В баскетбольной команде 5 «А» класса 9 человек. Члены команды выбирают капитана и центрового. Сколькими способами можно это сделать?
- Analyze the provided image and extract the mathematical problem and its given values. The image contains handwritten notes with geometric information and calculations.
- 4. Какой цифрой оканчивается разность: 1) $114^2 - 7^3$; 2) $115^3 - 15^2$; 3) $17^3 - 13^2$?
- 3. Вычислите: 1) $(0,008 + 0,992) : (5 \cdot 0,6 – 1,4)$; 2) $13,5 \cdot 9,1 \cdot (-3,3) : (-0,00013)$; 3) $(8\frac{7}{12} - 2\frac{17}{36}) \cdot 2,7 - 4\frac{1}{3} : 0,65$; 4) $(\frac{11}{24} + \frac{13}{36}) \cdot 1,44 - \frac{8}{15} \cdot 0,5625$.
- 2. Вычислите: 1) сумму квадратов чисел 3,1 и 2,9; 2) квадрат разности чисел 5,3 и −4,7; 3) куб суммы чисел 1,37 и -1,35.
- 1. Найдите значение выражения: 1) a) $3:1\frac{1}{2}+5:1\frac{1}{4}$; б) $10\frac{2}{3}-5\frac{1}{3}:3\frac{1}{5}$; 2) a) $0,7 \cdot 1,3 + 5,1 : 0,17$; б) $3,38 - 2,24 : 1,25$; в) $(3,38 - 2,24): 1,25$; г) $31,7 : 63,4 - 23,4 : 11,7$.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.