База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упражнение 152. Образуйте слова с приставками, запишите их. Проверьте свою работу по орфографическому словарю.
- He _______ translate this difficult text without a dictionary.
- В контексте управления производственными процессами, что наиболее точно описывает понятие «длительность производственного цикла»?
- Where will they go, if the weather is fine ______?
- If she is in London now, she ______ you at the airport.
- Что из перечисленного ниже лучше всего описывает эмпатию в контексте бизнеса?
- В 5. Дано: ABCD (рис. 6) — параллелограмм; \( BC = 12 \text{ см} \); \( P_{\triangle COD} = 24 \text{ см} \); \( P_{\triangle AOD} = 28 \text{ см} \). Найти: \( P_{ABCD} \).
- Д 4. Дано: ABCD (рис. 5) — параллелограмм; M — середина BO; N — середина DO. Доказать: AMCN — параллелограмм.
- Д 3. Сумма двух сторон параллелограмма равна 24 см, а его периметр — 56 см. Найдите стороны параллелограмма.
- С 2. Градусные меры двух углов параллелограмма относятся как 2 : 3. Найдите углы параллелограмма.
- VII. Домашнее задание. С 1. Найдите стороны параллелограмма, периметр которого равен 84 см, а одна из сторон в 6 раз больше другой.
- 5. Сумма двух углов параллелограмма равна 100°. Могут ли они прилежать к одной стороне параллелограмма? Чему равны эти углы?
- 4. В параллелограмме один из углов в 2 раза больше другого. Являются ли эти углы противолежащими? Чему равна сумма этих углов?
- 3. Стороны АВ и AD параллелограмма ABCD равны 3 см и 6 см соответственно. Чему равны стороны ВС и CD?
- 2. В параллелограмме ABCD диагонали пересекаются в точке О, сторона АВ равна 7 см, диагонали АС и BD равны 6 см и 10 см соответственно. Определите периметр четырехугольника АОВ.
- A lot of cooking ________ by my mother for my birthday party.
- Вопрос Соедините части предложений
- 5. Дано: ABCD (рис. 6) — параллелограмм; BC=12 см; P_COD = 24 см; P_AOD = 28 см. Найти: P_ABCD.
- 4. Дано: ABCD (рис. 5) — параллелограмм; M — середина BO; N — середина DO. Доказать: AMCN — параллелограмм.
- 3. Сумма двух сторон параллелограмма равна 24 см, а его периметр — 56 см. Найдите стороны параллелограмма.
- 2. Градусные меры двух углов параллелограмма относятся как 2 : 3. Найдите углы параллелограмма.
- 1. Найдите стороны параллелограмма, периметр которого равен 84 см, а одна из сторон в 6 раз больше другой.
- Сумма двух углов параллелограмма равна 100°. Могут ли они принадлежать к одной стороне параллелограмма? Чему равны эти углы?
- В параллелограмме один из углов в 2 раза больше другого. Являются ли эти углы противолежащими? Чему равна сумма этих углов?
- Стороны AB и AD параллелограмма ABCD равны 3 см и 6 см соответственно. Чему равны стороны BC и CD?
- В параллелограмме ABCD диагонали пересекаются в точке O, сторона AB равна 7 см, диагонали AC и BD равны 6 см и 10 см соответственно. Определите периметр четырехугольника AOB.
- В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?
- We might _______ this translation of the article ourselves.
- №2. Площадь прямоугольника равна 63 см². Вычисли периметр этого прямоугольника, если его ширина равна 7см.
- 9. Для выращивания комнатных растений необходимы разные условия содержания. 9.1. Используя таблицу условных обозначений, опишите особенности растений бегонии и каменной розы, которые необходимо учитывать при их выращивании в домашних условиях. Ответ:
- 6. Даша и Миша собрали гербарий сельскохозяйственных культур. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, что бы получился «паспорт» растения, изображение которого вы видите на фотографии. Список слов: 1) горох посевной, 2) покрытосеменные (цветковые), 3) растения, 4) горох. Ответ:
- 8. Миша решил выяснить влияние одного из факторов на рост растительного организма, проведя следующий опыт. Он взял два одинаковых растения, одно растение Миша полил, а другое регулярно опрыскивал. Через некоторое время мальчик наблюдал следующую картину (см. рис. 1 и 2 на с. 5). Ответ:
- 7. На графике показано потребление углекислого газа зелёными растениями в зависимости от температуры воздуха. 7.1. Определите, при какой температуре потребление углекислого газа является максимальным. 7.2. Определите по графику, что произойдёт при максимальном повышении температуры воздуха. Ответ:
- We saw they were looking ___ us.
- Задание 2. Найдите все неизвестные углы треугольника на чертеже: (Обязательно сделать полное оформление: чертеж, дано, решение с обоснованием, ответ).
- The train to St. Petersburg ______ when I came to the railway station.
- 3 Report the sentences in indirect speech.
- Какое размножение характерно для большинства животных?
- We will be discussing news when the teacher ____ in.
- Что обеспечивает забота о потомстве у животных?
- 14,203 < 14, [ ] 3 < 14,213
- Какая часть нервной системы управляет рефлексами?
- This work ___________ tomorrow.
- 4. Вставь в предложения подходящие глаголы.
- 3. Образуй от имен существительных имена прилагательные. Запиши их в мужском, женском и среднем роде. Выдели окончания.
- 2. Катя, Маша и Витя пошли в лес за грибами. По дороге они вспомнили много слов о лете. Какие слова могли оказаться в их корзинках? Запиши.
- 1.Прочитай. Слова, которые обозначают предметы подчеркни одной линией, слова, которые обозначают действия — двумя, а слова, которые обозначают признак предмета — волнистой линией. Чиж, зайчик, дремучий, ключик, чепчик, калачи, лётчик, научи, врачи, мальчик, пальчики, грачи, мячи, выучи, могучий, колючий, лечит, получи.
- Какая ткань обеспечивает сокращение и движение у животных?
- Какая стадия развития человека предшествует зрелости?
- Медленно и уверенно! Encounter 30 Twisteds as a Toon with 2 star or lower Speed!
- Реши уравнения: a) a \(\cdot\) 948 - 6390 = 429690; б) 273996 : b + 15764 = 16151; в) (50 - x) : 7 + 195 = 40 \(\cdot\) 5; г) (270 : y - 2) \(\cdot\) 30 = 7 \(\cdot\) 120.
- Какие ткани входят в состав организма животных?
- 7,219 < 7,221 < 7,321
- Какая ткань соединяет органы и образует скелет?
- Напиши другие возможные пары.
- Найди каждому веществу пару. Соедини название вещества с названием готового продукта.
- Everyone in the village is invited ______ the feast.
- Что является доказательством эволюции?
- The bread supplier was late.
- Question 5/17 (attempt 1 of ...)
- Total questions: 17. Unanswered: ?
- Что обеспечивает кровеносная система человека?
- 3,72 < 3,781 < 30,04
- Какие стадии развития характерны для насекомых с полным превращением?
- 3,72 < 3, _ 81 < 30,04
- Что необходимо проверить при приемке товара от стороннего поставщика? Выберите все правильные варианты.
- Can I ______ ?
- Прочитай задачу. Турист, путешествуя по городам Золотого кольца России, выехал на автомобиле из Москвы в Ростов (см. карту). Расстояние до Сергиева Посада он преодолел за 1 ч, двигаясь со скоростью 73 км/ч. Расстояние между Сергиевым Посадом и Переславль-Залесским турист тоже преодолел за 1 ч, двигаясь со скоростью 67 км/ч. Найди скорость туриста на участке Переславль-Залесский — Ростов, если известно, что он преодолел его за 1 ч, а расстояние Москва — Ростов составляет 210 км. • Дополни чертёж и реши задачу.
- 4,067 > 40,96 > 4,165
- Which expression means “принять решение"?
- Здравствуйте, а поштучно продаётся панель?
- Каким лаком, или каким воском можно обработать поверхность пробки?
- Which device is a computer part?
- Which is the correct question about future plans?
- Реши задачу и запиши ответ. В трёх одинаковых классах всего 75 парт. Сколько парт в пяти таких же классах?
- 4. Прочитай задачу. Турист, путешествуя по городам Золотого кольца России, выехал на автомобиле из Москвы в Ростов (см. карту). Расстояние до Сергиева Посада он преодолел за 1 ч, двигаясь со скоростью 73 км/ч. Расстояние между Сергиевым Посадом и Переславль-Залесским турист тоже преодолел за 1 ч, двигаясь со скоростью 67 км/ч. Найди скорость туриста на участке Переславль-Залесский — Ростов, если известно, что он преодолел его за 1 ч, а расстояние Москва — Ростов составляет 210 км. • Дополни чертёж и реши задачу. Москва
- Which of these sentences is in Passive Voice?
- В треугольнике HGT углы Н и G относятся как 3: 5, а угол Т вдвое больше угла G. Найти все углы треугольника. (Обязательно сделать полное оформление: чертеж, дано, решение с обоснованием, ответ).
- Which sentence is correct?
- Изобразите схематически, как происходит движение крови по большому кругу кровообращения.
- Which article is correct: "He is ... honest man."
- 10)
- 7)
- 6)
- Choose the correct sentence in Present Perfect: "We ... a clean-up in the park."
- The original image displays a cat sitting on a sofa with its mouth open, appearing to yawn or meow. The sofa is upholstered in a textured, light-colored fabric and has several cushions. The background features a textured wallpaper. There are no explicit questions or tasks presented in the image that require a specific output format like solving a math problem or answering a factual question.
- Which is a musical instrument?
- 506 кг ? 5 ц; 500 см² ? 5 м²; 1 000 дм² ? 1 м²; 4 км 080 м ? 4018 м
- 6. 480 ц ? 40 т 8 ц; 4 дм² ? 4 см²; 100 мин ? 1 ч 30 мин; 1 500 дм² ? 15 м²
- Найди расстояние от дома до реки, если длина шага Кости 3 дм. Вырази ответ в метрах. 1 700 шагов.
- Which reply fits the invitation "Would you like to come to my party?"
- Можно ли найти ответ по условиям задачи?
- 5,111 > 5,101 > 5,1
- 14.2. Какая ткань обеспечивает газообмен пшеницы обыкновенной? Запишите в поле ответа цифру, которой обозначен рисунок с изображением этой ткани. Как называется ткань, которую вы указали?
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название части семени, обозначенной буквой А. Какую функцию выполняет эта часть семени?
- 3. Лыжник идёт по лыжне со скоростью 5 м/с. За сколько секунд он пройдёт 100 м?
- 2. Слон идёт со скоростью 90 м/мин. Какой путь он пройдёт за 5 мин?
- 1. Турист прошёл 15 км за 3 ч. С какой скоростью он шёл?
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите, какую функцию выполняет эта часть семени? 1) защита 2) фотосинтез 3) запас веществ 4) рост и развитие 5) газообмен
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.