База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 9. Вам предстоит поездка в одну из стран Северной Америки. В путеводителе вы прочитали описание природы страны. Какой природной зоне мира соответствует приведённое ниже описание? Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Задание 8. Составьте характеристику климатических показателей для климатограммы, обозначенной буквой Б, из приведенных выше климатограмм. Определите и укажите значения следующих климатических показателей:
- Задание 7. Рассмотрите рисунки с изображением климатограмм. В ответе запишите напротив каждой буквы название климатического пояса.
- C. The egg and cheese mixture was added
- B. The first step in preparing the dish was
- A. The narrator decided to learn to cook spaghetti carbonara because
- 2) В каком мероприятии Арина принимала участие перед началом лекций?
- 1) В каком мероприятии Арина принимала участие в 11:30?
- Установи соответствие. Природные зоны: Тайга Сухие степи Почвы: Каштановые, Коричневые, Подзолистые, Бурые
- 11. На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки P, Q и R. Какие из прямых PR, PO, QO, QR, PQ являются осями симметрии данного круга?
- 10. Среди жителей дома № 23 есть те, кто работает, и есть те, кто учится. А также есть те, кто не работает и не учится. Некоторые жители дома № 23, которые учатся, ещё и работают. Укажите номера истинных утверждений.
- 9. Бабушка испекла пирожки — 7 с вишней, 8 с яблоком, 12 с творогом и 5 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА А) Рязань Б) Владикавказ В) Новосибирск ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ:
- Школьник из Казани отправил письмо с описанием особенностей местного климата другу, который живёт в Воркуте. Зима в нашем городе характеризуется умеренно холодной погодой, но бывают и сильные морозы, а иногда возможны и оттепели. Осадки выпадают как правило, в виде снега. Летом погода тёплая или даже жаркая с большим количеством солнечных дней. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Казани. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Ответ: Климатограмма – Б Климатические показатели:
- Рассмотрите изображения растений: пузырник, хлорелла, платан восточный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 15 Вычислите...
- 12 Робот-автомат за 3 часа изготавливает 108 деталей. Сколько часов понадобится роботу для изготовления 396 деталей?
- Ученики выполняют лабораторную работу с электрической цепью. Напряжение в электрической цепи равно 140 В. Определи цену деления того вольтметра, который им подойдёт.
- Найдите неизвестное значение x из равенства $12(x-7)=9$.
- Даны числа: $-0,8$; $-1$; $0,8$; $-1,2$ и $1,2$. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения $|3x-4|+7x$ при $x = -7$.
- 8) Little children must eat four times a day, ...
- 7) Nina couldn't drive a car five years ago, ...?
- 6) She has to wear this dress to the party, ...?
- 5) They don't have to come back at 3, ...?
- 4) John will be able to write soon, ...?
- 3) We mustn't come here every day, ...?
- 2) You should wear a uniform to school, ...?
- 1) You can read English texts, ...?
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Ответ:
- 8 На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Ответ:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- На координатной прямой отмечены числа 0, a и b. Отметьте на прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: -x + a > 0, x - b < 0, x/b > 0.
- Сумма двух чисел равна -20, а их произведение равно 75. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение 11x + 8x<sup>2</sup> - 3 = 3x<sup>2</sup> + 6x + 7. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 48.
- ВОСТОЧНАЯ СИБИРЬ И ДАЛЬНИЙ ВОСТОК Задания 1. Обозначьте границу России, подпишите пограничные государства. Обозначьте праницы Восточной Сибири и Дальнего Востока. Выделите границы Дальнево сточного федерального округа. 2. Обозначьте крупные ГЭС и АЭС. Подпишите их названия. 3. Обозначьте Транссибирскую магистраль и БАМ. 4. Обозначьте реки, упомянутые на стр. 202 учебника. 5. Обозначьте центры производства алюмин, деревообработен, пенности, машиностроени, 0- цигенолозно-бумажной промыц, атомной промышленности 6. Обозначьте крупные города Дальнего Востока. Специальным значком отметьте порть порты Условные обозначения -Spanuser Pop
- Write an email to your pen friend Ella, who lives in your house and is studying English. In the email, you should: - Thank her for the email. - Answer her questions: - How do you help your parents about the house? - Have you ever cooked meals for your family? - Who tidies your room? - Ask her about her future plans. Write the email in 90-110 words. Do not write your name, addresses or dates. Subject: Helping about the house
- Here is the original image:
- Нему будет равно значения в ячейках В2 и В3 после копирования в них ячейки В1
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Периметр квадрата равен 28 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «военное медицинское учреждение».
- Внимательно рассмотрите график. a) Опишите кривую графика. b) На каком расстоянии от двери? с) С какой скоростью двигалась дверь?
- Ваня проводил эксперимент с электрической цепью. В цепи необходимо установить силу тока, равную 1,8 А. Определи цену деления того прибора, который подойдёт Ване.
- 8. Задание. Южная часть Омской области находится в природной зоне степей с чернозёмными почвами, а северная, где выпадает больше атмосферных осадков, — в лесной зоне с дерново-подзолистыми почвами. Дерново-подзолистые почвы содержат меньше гумуса по сравнению с чернозёмными. Объясните, с чем это связано, указав две причины.
- 7. Задание. В каком из высказываний содержится информация об урбанизации в Республике Башкортостан? 1) Среди субъектов РФ Уральского экономического района по итогам 2012 г. Республика Башкортостан по уровню рождаемости находилась на пятом месте 2) В 2012 г. в Республике Башкортостан родилось 54 129 человек, то есть на 6,0% больше, чем в 2011 г. 3) В 2011 г. городское население Республики Башкортостан по сравнению с 2010 г. увеличилось на 6429 человек и составило 2472,3 тыс. человек. 4) В январе 2012 г. численность населения Республики Башкортостан составляла 4 064 245 человек, что меньше, чем в начале 2011 г
- 6. Задание. Общие итоги миграции населения в Алтайском крае в 2006-2009 гг. (человека) определите миграционный прирост населения Алтайского края в 2009 г. Ответ запишите в виде числа.
- 5. Задание. В каком из перечисленных регионов работает крупный автомобильный завод? 1) Омская область 2) Республика Татарстан 3) Амурская область 4) Республика Алтай
- 4. Задание. Определите регион России по его краткому описанию. На территории этого автономного округа находится одна из крайних точек России. Он омывается водами морей, относящихся к бассейнам двух океанов. Средняя плотность населения здесь ниже среднероссийского показателя. Коренное население, относящееся к малочисленным народам Севера, занимается оленеводством, промыслом рыбы и морского зверя. В последние годы экономика региона стала активно развиваться.
- 3. Задание. Ветровая эрозия почв часто проявляется в виде пыльных бурь. Ветер уносит с полей наиболее плодородный верхний слой почв, при этом происходит уничтожение посевов сельскохозяйственных культур. Разрушительное действие ветровой эрозии огромно. На территории какой из перечисленных областей России наиболее важно проводить мероприятия, предохраняющие почвы от ветровой эрозии? 1) Оренбургская 2) Архангельская 3) Смоленская 4) Ивановская
- 2. Задание. Используя данные таблицы, определите, в каком году численность постоянного населения Алтайского края на 1 января была наибольшая. 1)2009( 2) 2008 г. 3) 2007 г. 4) 2006 г
- Что НЕ входит в состав биосферы?
- 2. Зелёный пигмент, участвующий в фотосинтезе. 5. Полужидкое содержимое клетки. 6. Организмы, создающие органические вещества. 7. Пример продуцента в лесу. 10. Процесс образования органических веществ на свету. 12. Пример хищника в пищевой цепи. 13. Среда обитания дождевого червя. 14. Царство, включающее деревья, травы, водоросли. 15. Процесс поглощения кислорода и выделения углекислого газа. 17. Пример редуцента. 18. Защитная оболочка клетки. 19. Царство, к которому относятся подосиновик и дрожжи.
- 1. Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами. 3. Органоид клетки, в котором происходит фотосинтез. 4. Взаимовыгодное сожительство организмов. 6. Организм, являющийся началом пищевой цепи. 8. Царство, представители которого активно передвигаются. 9. Часть клетки, хранящая наследственную информацию. 11. Организмы, которые едят растения. 12. Среда обитания рыб и медуз. 14. Организмы, разлагающие мёртвые остатки. 16. Одноклеточные организмы без ядра.
- Б (рис. 2). Какая ткань с ситовидными трубками будет обеспечивать проведение растворов?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- При помощи какого прибора возможно рассмотреть строение митохондрий клетки?
- Почему у учащихся не получилось рассмотреть эти органоиды?
- Укажите номера истинных утверждений: На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Чехии, сборная Португалии — меньше, чем сборная Чехии, а сборная Хорватии — меньше, чем сборная Беларуси. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Португалии. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Португалии завоевала меньше медалей, чем сборная Беларуси. 4) Сборная Беларуси завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- Найдите корень уравнения (4х-13)-(8x-2)=13.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий A и B в некотором случайном опыте. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события А.
- Решите уравнение 5х² = 35х. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения √a²+10ab+25b² при а = 8 и b=-2.
- На координатной прямой отмечены числа x, y и z. Какая из разностей z-x, z-y, y-x отрицательна?
- Найдите значение выражения 6,9+7,4
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 285/50 R20? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 285/50 R20?
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 285/50 R20?
- Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 17 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Нарисуйте трапецию ABCD так, чтобы стороны AD и ВС были параллельны, а стороны АВ и CD были равны.
- Зачеркнуть все числа, которые делятся на 56.
- (√42 - 2)² + 4√42
- √4900 + √0,49
- 2√13⋅5√2⋅√26
- √a⁴⋅(-a)⁸ при a=10
- √18⋅72⋅√16
- Сравнение 3√15 и 5√6
- √16x²y⁶ при x=10, y=4
- √(25x⁷ / y¹³) при x=8, y=2
- 1/√5 - 2 - 1/√5 + 2
- √8⋅2√2⋅√8⋅5⁴
- √0,01x⁸y² при x=3, y=7
- √64a²⁰ / a¹⁸ при a=5
- √(46+6)² - 12√46
- √64 + (√6,4)²
- √12⋅20⋅√60
- 35√a⋅6√b при a=13, b=6
- 4√17⋅5√2⋅√34
- 11.3. Составьте описание плода Сливы домашней, используя характеристики из приведё ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А. По количеству семян, Б. Название плода, В. По количеству воды в околоплоднике.
- 4. Подъёмный кран поднимает груз массой 3 т со скоростью 0,1 м/с. Определите мощность, развиваемую двигателем крана.
- 3. Мальчик растягивает пружину на 5 см и совершает при этом работу 1,25 Дж. Определите жёсткость пружины.
- 2. Вычислите работу, которую совершила лошадь, везущая сани массой 300 кг на расстояние 3 км. Коэффициент трения металла о снег равен 0,02. Движение считать равномерным.
- 1. Сплавщик передвигает багром бревно, прилагая к багру силу 20 Н. Какую работу совершит сплавщик, переместив бревно на 3 м, если угол между направлением силы и перемещения 45°?
- Перемещая груз с помощью неподвижного блока, человек выполняет работу, хотя иногда прилагает силу перпендикулярно направлению движения груза. Объясните кажущееся противоречие.
- 9. Почему герой отказался от закуски? -. Был неголоден В. Из вежливости С. Хотел показать, что не нуждается в пода
- 18. Как попал в плен герой рассказа? А. Его машину подорвали фашисты, он оказался один в окружении 3. Был вынужден сдаться в плен вместе со всеми, так как немцы окружили их роту С. Немцы захватили его в плен раненого после боя
- 17. Главного героя рассказа «Судьба человека» зовут А. Сергей Соколов В. Андрей Соколов С. Иван Соколовский
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.