База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- При нахождении на железнодорожных путях проводник должен соблюдать следующие требования:
- Можно ли при разговоре с пассажиром затрагивать личные темы?
- В течении какого времени должна быть выполнена просьба пассажира?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 330 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 95 км/ч, грузовик — со скоростью 80 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Выберите действия проводника при срабатывание СКНБ, СКНР (3 ответа)
- Какое минимально допустимое напряжение в вагонах с кондиционированием воздуха?
- Вставьте нужные гласные в окончаниях разных частей речи: на лекци... по технике безопасности утренн... ветерком в застывш..м инее выпиш...те из статьи
- Вставьте нужные гласные после шипящих и «ц»: ш...ркать ногами ш...птать толч...ные ноч...вка
- Вставьте безударные гласные (проверяемые, чередующиеся) согласные (проверяемые, непроизносимые): соч...тание отп...реть ...сательная не разгл...деть в зарослях
- Вставьте непроверяемые гласные или согласные: к...лькулятор диле...а д...слокация д...фицит
- Вставьте в приставки нужные гласные или согласные: меж...гровой без...скусственный пред...стория рас...казывать
- Требования к посадке/высадке пассажиров (3 ответа) Выберите все подходящие ответы
- Тестовые вопросы к разделу 8. Выберите первообразную для функции f(x) = 2-x.
- Что проводник получает у нарядчика после прохождения инструктажей?
- Допустимая толщина гребня у железнодорожного подвижного состава при скоростях движения до 120 км/ч
- Выберите первообразную для функции f(x) = 4x-1.
- Требования охраны труда при стоянке поезда на станциях: а) закрывать дверь следует после проследования пассажирской платформы б) открывать дверь вагона следует только после полной остановки вагона в) открывать дверь можно после того, как поезд заехал на пассажирскую платформу станции
- Во время работы проводник должен: а) выполнять только входящую в его обязанности или порученную начальником поезда или поездным электромехаником работу б) все ответы верны в) применять безопасные приемы выполнения работ, а также средства индивидуальной и коллективной защиты
- Упражнение 8. Прочитайте ситуацию и напишите предложение, используя Present Perfect Continuous.
- Упражнение 7. Переведите на английский Используйте Present Perfect Continuous for since / for, где нужно
- Во время работы проводник должен:
- Имеет ли право пассажир, ребенок которого в возрасте 3 года, проезжает по безденежному проездному документу провозить ручную кладь общей массой 50 кг без дополнительной оплаты?
- Что происходит при нажатии кнопки «Авария»?
- 6) Площадь поля равна 390 га. Озимыми культурами засеяно 260 га, на яровые выделена шестая часть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Как должны быть заперты двери рабочего тамбура?
- Какой документ дает право бесплатного проезда?
- Транспортное требование формы 4 дает право бесплатного проезда?
- Что относиться к мягкому оборудованию вагона? (2 ответа)
- Упражнение 6. Составьте предложения Составьте предложения из слов, используя Present Perfect Continuous.
- Упражнение 5. Present Perfect Simple или Continuous? Выберите правильный вариант. Иногда оба варианта возможны — объясните разницу.
- Упражнение 4. Найдите и исправьте ошибку В каждом предложении есть одна ошибка. Найдите её и напишите правильный вариант.
- Действия проводников при получении сигнала от машиниста локомотива сигнала один длинный три коротких
- Общий допустимый вес багажа для перевозки в багажном купе
- Найдите сумму: 1+2+3+...+67.
- Если из стопки тетрадей переложить в другую 10 штук, то тетрадей в стопках будет поровну. На сколько больше тетрадей было в первой стопке, чем во второй?
- Одно из слагаемых суммы увеличили на 12. Как изменится сумма, если второе слагаемое уменьшить на 9?
- При приемке смены в пункте формирования проводник проверяет подвагонное оборудование на предмет: (2 ответа) Выберите все подходящие ответы наличия посторонних шумов наличия полного комплекта аккумуляторов в аккумуляторном ящике проводит соединение высоковольтной магистрали качества очистки ходовых частей в зимний период наличия посторонних предметов Общий допустимый вес багажа для перевозки в багажном купе не более 50 кг
- Периметр квадрата равен 56 см. Найдите площадь этого квадрата в квадратных сантиметрах.
- Из аэропорта в город ходят автобус, электричка и такси. Цена личные виды транспорта даны в таблице.
- При приемке смены в пункте формирования проводник проверяет подвагонное оборудование на предмет: (Выберите все подходящие ответы)
- Что изображено на рисунке? (картинка в ответе для иллюстрации вопроса, она ответом не является)
- Что такое служебный этикет?
- Проводник не высадил провожающее лицо. Поезд тронулся. Проводник привел в действие стоп-кран. Обслуживаемый вагон остановился за пределами пассажирской платформы, но хвостовая часть поезда находится в пределах пассажирской платформы. Можно ли осуществить высадку провожающего лица?
- Calculate: 504:168-(3581+2819):4. Write down the solution and the answer.
- Проводник не высадил провожающее лицо. Поезд тронулся. Проводник привел в
- При посадке пассажир первым приветствует проводника?
- Общие требования к готовности вагона для посадки пассажиров в пункте формирования/оборота.
- Pam: That 'salad looks nice. Do you want some? Rob: Yes, please. I love tomatoes. A ham 2 for you? Pam: No, thank you, but can I have some 3 ? Rob: Of course. Do you like 4 ? There are some long ones in the hot dogs. Pam: Not really. I prefer 5 . It's my favourite meat. Rob: Any drinks? Orange 6 or 7 ? Pam: Nothing at the moment. But I want to try those 8 with lots of jam!
- Запрещается включать кипятильник:
- Если Вам нужно разминуться с пассажиром или коллегой в тесных местах как Вы поступите?
- Match the photos to the food products.
- Сколько часов в год не может превышать переработка работника?
- Выберите действия проводника в случае заклинивания колесной пары (3 ответа)
- 14 Read the short dialogues and fill in the gaps. A: Hello, John. John, this is Cindy. She's my friend
- 13 Read the dialogue and fill in the missing questions, then in pairs read it out. John: Hello. I'm John Taylor. 1) Beth: My name is Beth White. John: 2) Beth: I'm nineteen years old. John: 3) Beth: I'm from Manchester, England. Are you from Manchester too? John: No, I'm not. I'm from Swansea. Beth: 4) John: I'm a vet. Beth: 5) John: I'm thirty years old.
- Упражнение 3. Составьте вопросы с How long.
- Упражнение 2. for или since?
- Упражнение 1. Образуйте форму Present Perfect Continuous.
- 16.1. Какой объект природы лишний? Подчеркните его. Петунья, сойка, кузнечик, клён, хризантемы, туман, обезьяна.
- Вопрос № 15. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 6 и 10.
- Follow and write sentences.
- 16.В чём отличие объектов живой природы от неживой?
- 10. Прочитай текст. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения. Выпиши словосочетания.
- 9. Продолжи правило. Напиши свои примеры.
- Вычислите: 504:168-(3581+2819):4. Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения a⁸ ⋅ a¹⁷ : a²⁰ при a=2
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- Укажите решение неравенства 6-7x≤3x-7
- Решите уравнение - Х-7=х
- 15-2 В треугольнике АВС известно, что АС=38, ВМ — медиана, ВМ=17. Найдите АМ.
- 6-2 Найдите значение выражения 4,7-8,2
- 11 В одном бассейне в 6 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1344 м³ воды?
- 9 В числе 769* последняя цифра обозначена звездочкой. Известно, что число делится на 45. Найдите частное от деления этого числа на 5.
- 8 Пластиковый контейнер объёмом 62 500 куб. см имеет форму угольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 50 см, ширина 25 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- Complete the sentences with as, more, much or than.
- Complete the fact file. Use the comparative form of the words in brackets.
- Complete the table with the comparative forms.
- Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC. Сторона AB равна 21, сторона BC равна 22, сторона AC равна 28. Найдите MN.
- В треугольнике АВС известно, что АС=38, BM — медиана, ВМ=17. Найдите АМ.
- 4) Расставьте в окошко такое число, чтобы равенство 100:50=50: стало верным.
- 3) Магазине было 40 упаковок крупы. За день продали 8 упаковок. Ка часть всей крупы осталась нераспроданной?
- 2) У каких из этих животных зубов больше, чем у хомяка, но меньше, чем у лошади?
- 1) Сколько зубов у большеухой лисицы?
- 4. Расставь скобки так, чтобы получились верные равенства. 1 · 2 + 4 : 2 = 4 42 : 21 · 60 - 31 = 38 22 + 35 - 31 · 2 = 30 44 : 34 + 10 + 2 = 3
- 3. Вычисли в столбик. 145 + 65 702 - 613 241 · 4 840 : 4
- 2. Вычисли. 49 + 35 = ____ 28 + 29 = ____ 81 - 56 = ____ 63 - 37 = ____ 72 : 24 = ____ 96 : 48 = ____
- ДЕНЬ 10. Квадрат превращаем в прямоугольник; подбираем выражение для решения задачи; ранжируем значения массы 1. Найди и запиши результат операций с указанными числами. Числа | 24 и 4 | 18 и 6 | 25 и 5 | 48 и 2 | 36 и 3 | 52 и 2 Частное Произведение
- 9. Подчеркни ряд, в котором в порядке увеличения записаны значения длины. 1) 90 дм; 500 м; 2 км; 800 кг; 100 км 2) 100 мм; 11 см; 2 дм; 2 м; 2 км 3) 400 мм; 31 см; 50 дм; 72 м; 30 км
- На диаграмме показано число зубов у некоторых млекопитающих.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство \( 100:50=50:\square \) было верным.
- В магазине было 40 упаковок крупы. За день продали 8 упаковок, какая часть всей крупы осталась нераспроданной?
- Чему равно произведение \(\frac{2}{5} \cdot 45?\)
- 9. Подчеркни ряд, в котором в порядке увеличения записаны значения длины.
- В треугольнике KPE известно, что \( \angle P = 90°, \angle K = 60° \). На катете PE отметили такую точку М, что \( \angle KMP = 60° \). Найдите РМ, если EM = 16 см.
- На плоскости даны четыре прямые. Известно, что <em>1</em> = 120°, <em>2</em> = 60°, <em>3</em> = 55°. Найдите <em>4</em>. Ответ дайте в градусах.
- Температура воздуха в 2023 году при измерении её в 12 часов дня представлена в таблице. Найдите медианное значение температуры воздуха летом.
- Преобразуйте многочлен к стандартному виду: а) (a - 3)(b + 4); б) (x - 7)(x + 3); в) (2y + 1)(5y - 6); г) (4m² + 6)(4m - 6); д) (3a - b)(2a - 7b); е) (2x²- x)(8x²-2x); ж) (-а - 1)(а³ + 5).
- Определите по графику: а) температуру воздуха в 4 ч; в 14 ч; в 22 ч; б) время суток, когда температура была 0°С; 5°C; -3°C. в) промежутки времени, когда температура понижалась; повышалась.
- Преобразуйте в многочлен: а) 3x(3x + 7) - (3x + 1)²;
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.