База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напиши подходящие предлоги.
- 2. Составьте рассказ о себе как представителе домохозяйства, ответив на следующие вопросы. 1) Какие трудовые навыки у Вас есть? Как Вы планируете их использовать в дальнейшей жизни? 2) Некоторые домохозяйства инвестируют средства в образование детей, рассматривая это как вложение в будущие трудовые ресурсы. Как Вы относитесь к такому инвестированию? В чём, по Вашему, могут заключаться риски подобного инвестирования?
- 1. Как Вы думаете, почему семьи должны заботиться о трудовом воспитании детей?
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна высокая температура (+25 °С) на протяжении всего года. Относительно небольшое (до 250 мм) количество осадков, что приводит к формированию засушливых территорий. Здесь всегда повышенное атмосферное давление».
- 5. Литература 12:45-13:25 Ответить на вопрос письменно: Как ты считаешь история Алисы - это сон или настоящее приключение?
- 2. Дано: О- середина АВ, О – середина DC. ∠OAD=112°, BC=7 см. Найти: ∠OBC, AD
- Установите соответствие между названием элементарной частицы и её условным зарядом.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- D OFFM N2. 11.4.1 <A:LB:∠C=5:15 5 Найти: ∠A, B,C, B A N1. B --- OCR End ---
- Сравните два варианта использования разных начертаний в тексте. В каком из них нарушены «золотые правила», о которых рассказала Катя?
- Верны ли следующие суждения о грибах? А. Грибные клетки, так же как клетки животных, запасают гликоген. Б. В плодовом теле шляпочных грибов формируются споры.
- Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) у папоротников представлена заростком Б) у мхов представлена коробочкой на ножке В) образует яйцеклетки и сперматозоиды (спермии) Г) обеспечивает бесполое размножение Д) формирует клетки, необходимые для расселения СТАДИИ 1) спорофит 2) гаметофит Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вставьте в текст «Эмбриональное развитие» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу. Эмбриональное развитие начинается с зиготы, которая далее подвергается (А). В результате образуется полый шарик (Б). На одном из его полюсов клетки начинают интенсивно делиться, образуя впячивание внутрь, постепенно формируется двухслойный шаровидный зародыш (В). Его наружный слой называется эктодермой, а внутренний (Г). Список элементов: 1) рост 2) дробление 3) мезодерма 4) гаструла 5) глобула 6) куколка 7) бластула 8) энтодерма
- Из третьего предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «суровый, беспощадный, сильный». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора, синички в сильные морозы прилетают поближе к человеческому жилью? Запишите ответ.
- Напиши 5 планов текста
- 4 ★★ Put the verbs in brackets into the past simple.
- 3 ★ Write the past simple of the verbs below. 1 work 2 live 3 fish 4 travel 5 attend 6 play 7 walk 8 design 9 study 10 discover
- 4. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найди вероятность того, что в сумме выпадет 7 очков. Результат округли до сотых.
- информация о растении (любом), занесенном в Красную книгу ЛНР. Нарисовать это растение, написать название, описать особенности, распространение, статус в Красной книге, почему попал на страницы Красной книги.
- 3. Дополнительное задание: Поиск в Интернете информации «Практическое применение кинетической и потенциальной энергии».
- Which are regular (R) and irregular (I)? See the list of irregular verbs at the end of the book.
- 7. Учительница на уроке показала ребятам слайды и сказала, что она расскажет об удивительном месте России, которое является объектом Всемирного наследия. Витя воскликнул: «Я знаю, Вы расскажете про остров Врангеля и моржей!» Маша возразила: «Нет, рассказ будет про вулканы Камчатки». Никита сказал: «Мне кажется, рассказ будет про озеро Байкал и байкальскую нерпу». Кто из ребят ответил верно? □ Витя □ Маша ☑ Никита
- 6. Учительница сказала: «На следующей неделе наш класс идёт на экскурсию в Московский Кремль. Мы сможем увидеть шапку Мономаха, державу, скипетр, царскую карету и другие экспонаты». Витя воскликнул: «Я знаю! Мы идём в Георгиевский зал Большого Кремлёвского дворца!» Маша сказала: «Мы идём в Оружейную палату». Никита возразил: «Мы идём в Алмазный фонд». Кто из ребят прав? □ Витя □ Маша ● Никита
- 2. Используя транспортир, постройте прямую, перпендикулярную прямой а и проходящую: а) через точку С; б) через точку D.
- 1. Используя чертёжный треугольник, постройте прямую, перпендикулярную прямой АВ и проходящую: а) через точку М; б) через точку N.
- Окружность и четырехугольник. В четырехугольник ABCD вписана окружность. Зная, что AB = 16,CD = 34, найдите периметр четырехугольника ABCD.
- 5 the/was/at/last/Stella/party/week
- 4 Sarah/visit/did/cousins/morning/her/yesterday?
- 3 and/Sean/travelled/three/ago/London/to/days/Mae?
- 2 TV/not/watch/did/yesterday!
- 1 travel/to/they/did/last/Portugal/year?
- 9 There ___ (be) a lot of snow last winter.
- 4. Решите уравнение. x - 180 = 1600 : 4
- 3. Выполните деление столбиком. 8785 : 35 15640 : 46 41574 : 82
- 2. Решите задачу. Туристы проехали на поезде 280 км, пролетели на самолете в 8 раз больше, чем проехали на поезде, а проплыли на пароходе на 560 км меньше, чем пролетели на самолете. Во сколько раз меньшее расстояние проехали туристы на поезде, чем проплыли на пароходе?
- 1. Решите задачу. В колхозе под пастбище отведен участок поля прямоугольной формы, длина которого 960 м, а ширина 63 м. Седьмую часть площади этого участка огородили для выпаса коров в течение недели. Какая площадь поля осталась неогороженной?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Kap201-A4 5 Отметь Достопримечательности Санкт-Петербурга. 6 Парк «Зарядье» Зимний дворец Третьяковская галерея Петропавловская крепость герб Санкт-Петербурга. Дворцовый мост Кунсткамера Большой театр Красная площадь --- OCR End ---
- Представьте в виде многочлена выражение: a) (x² + xy - y²)(x + y) б) (n² - np + p²)(n - p) в) (a + x)(a² - ax – x²) г) (b - c)(b² - bc - c²) д) (a² - 2a + 3)(a – 4) e) (5x - 2)(x² - x - 1) ж) (2 - 2x + x²)(x + 5) 3) (Зу - 4)(y² – y + 1)
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 1. 6.2. Какую функцию она выполняет?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Всем растениям семейства сложноцветных свойственны общие признаки. Мелкие цветки сложноцветных собраны в соцветия (А). Плод у сложноцветных (Б). Это сухой плод, околоплодник которого прилегает к единственному семени, но не срастается с ним. Опыление сложноцветных происходит с помощью (В). Список слов: 1) насекомое 2) корзинка 3) зонтик 4) семянка 5) ветер 6) зерновка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна высокая температура (+25 °С) на протяжении всего года. Относительно небольшое (до 250 мм) количество осадков, что приводит к формированию засушливых территорий. Здесь всегда повышенное атмосферное давление».
- Выбери вариант, в котором допущена орфографическая ошибка.
- Найдите значение y, соответствующее x = –2,5; 0,8; 3,5; a) значение x, которому соответствует y = 70; –10; –30.
- 322. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции с осями координат: a) y = -2,4x + 9,6; б) y = -0,7x - 28; в) y = 1,2x + 6; г) y = -5x + 2.
- 5. Бумагу формата А4 упаковали в пачки по 500 листов. Найди массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 80 г. Ответ дай в граммах и округли до ближайшего целого числа, кратного 1000.
- Ребята подн..мались по крутому склону горы сплош(?) усе..(нн/н)ому камнями. (С)права и (с)лева отвес(?)но вздымались ч..рные стены. (В)верху виднелась далекая полоска сине..щего неба. В ущелье.. было свеж.. но скоро мальчикам стало жарко. Они тяж..ло дыша упорно шли (в) перед тор..пясь (за)светло добрат(?)ся до лагеря. Берегитесь ребята! неожиданно крикнул Никита. Толстая змея с бл..стящей чешуей ск..льзила (на)встречу мальчикам. В (не)скольких шагах от них она замерла, потом чуть (чуть) пош..велила хвостом, в (с/з)кинула голову и разинув розовую пасть зашипела раскач..вая голову. Раздвоенный (3) языч..к её бе(зз/з)вучно метался в пасти. Никита швырнул в змею камень. Она стрелой м..тнулась в его сторону. Он едва (едва) успел о(т/д)бежать. Ребята спотыкаясь и падая бросились (в)рассыпную но бежать по камням было нелегко. А змея и не соб..ралась их пр..следовать. Отдышавшись друзья (с)нова стали карабкат(?)ся (в)верх. (123 слова)
- ответствуют таким схемам? 3 : = равенств.
- 1. Найди в таблице названия 5 городов-героев. Выпиши названиями ещё 1-2 городов, которые получили звания.
- Определите спряжение всех глаголов. Вставьте в окончания гласные там, где нужно. Расставьте запятые.
- D/3 Площадь квадрата равна 441. Найдите периметр.
- 470. x-74=29 471. x-30=8 472. 100-x=26 473. 900-x=156 474. 400-x=47 475. x-78=18 476. x:15=5 477. x-7=98 478. x-43=8 479. x-54=9 480. 17+y=30 481. 43-x=37 482. a:4=32 483. x+25=44 484. 30-x=16 485. 40:x=8 486. 128-x=94 487. x:9=63 488. 39:x=3 489. Сравни числовые выражения. 40-12 ... 40+12 82-35 ... 38+25 41-28 ... 52-43 490. Сравни числовые выражения. 491. Сравни числовые выражения.
- 2. Решите уравнение х²+11.x+30=0
- 1. Найдите значение выражения 4.5.4,8+0.8.
- Как ты понимаешь фразу «под сердцем холодно»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 3) Через какие моря прошёл путь экспедиции Семёна Дежнёва?
- 2) В каких городах были судостроительные верфи?
- 4. Рассмотри карту учебника на стр. 58-59. Ответь на вопросы. 1) Какой город был основан раньше: Тобольск или Иркутск?
- 3. Впиши в слово пропущенную букву. Составь с этим словом предложение. ИМП..РАТОР
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ите неопределе и и его спряже сь, кол...т и нагрева...т³, (Н.). 3. Мы п Ленский пиш о дыш...т, не - и дыш...ш д...т, как пол зерно, как п ва.. --- OCR End ---
- Вычислите (575-577):
- What are the predominant colors in this image?
- Расписание уроков для Макаровой Алины на Четверг, 07.05. Требуется оформить в виде JSON.
- К одной стороне весов прикреплён металлический цилиндр, а с другой стороны его уравновешивает гиря. Металлический цилиндр помещают в магнитное поле и пропускают по нему электрический ток. Укажи, что произойдёт со стрелкой весов.
- 459. Из данных предложений составьте предложения с противопоставлением, используя приведённые в скобках причастия. Частицу не заключите в прямоугольник. Образец. Среди свежих газет лежало запечатанное письмо (раскрытое). — Среди свежих газет лежало не запечатанное, а раскрытое письмо. 1. На д..ване лежал¹ проснувш..йся ребёнок (спящий). 2. Я надел выглаж.. (н, нн)ую рубашку (измятую). 3. На столе лежала начатая тетрадь (законч..(н, нн)ая). 4. Правы³ ли те, кто говорит, что учителю нужен зауч..(н, нн)ый ответ (понятый)?
- 4. В случайном эксперименте симметричную монету бросают 2 раза. Найди вероятность того, что орел выпадет ровно 2 раза.
- ЗАДАНИЕ 9 Введите ответ в числовое поле В таблице представлены цены (в рублях) на некоторые товары в трёх магазинах. Кроме этого, каждый магазин предоставляет скидку от стоимости продуктов: «Пятёрочка» - 5%, «Лента» - 10%, «Перекрёсток» -10%. Мама решила сварить грибной суп на семью из 6 человек. Для этого ей понадобится следующий набор продуктов: шампиньоны 500 г, картофель 500 г, лук - 100 г, масло растительное - 40 мл, морковь 100 г, сметана - 300 г. Масло растительное продается в бутылках по 1 л, все овощи продаются на вес. Мама попросила Катю сходить в магазин и купить продукты. Мама дала Кате 500 рублей. Сколько сдачи получит Катя, если сделает покупку в магазине «Перекрёсток»? Ответ дайте в рублях.
- Описанный четырехугольник В четырехугольник ABCD вписана окружность. Зная, что АВ = 5,CD = 9, найдите периметр четырехугольника ABCD.
- Here is the original image:
- 8. Троллейбус движется равномерно по горизонтальному участку пути со скоростью 36 км/ч. Сила сопротивления, действующая на троллейбус, равна 2,2 кН. Найдите силу тока в обмотке двигателя, если напряжение на клеммах двигателя 550 В, а КПД равен 80%.
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин.
- 6. Чему равно напряжение на концах проводника, если при прохождении по нему электрического тока 4 А в течение 7,5 минут, выделяется 216 кДж теплоты?
- 5. При силе тока 0,6 А сопротивление лампы равно 5 Ом. Определите мощность электрического тока лампы.
- Рассмотри рисунок растительной клетки. Определи, верны ли суждения: А. На рисунке буквой А обозначена органелла, которая отвечает за все происходящие в ней процессы. Б. В зрелой растительной клетке содержится в органоиде, обозначенном буквой Д.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Выпишите свойства функции y = |x|.
- 86070 : (306 - 287) + 79420 : 4112 + 20 * (4914 - 26) : 13
- Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня.
- Имя, фамилия_ 1. Обведи герб Москвы и имя того, кто на нём изображён. UCHI.RU Пётр Великий Василий Блаженный Георгий Победоμοσοι Михаил Кутузов
- В каком стихотворном отрывке содержится олицетворение? Обведи номер верного ответа.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: Как тектонические движения влияют на формирование горных систем?
- 4. Определите, какой цифрой на карте обозначены:
- 3. Заполните таблицу «Сравнительная характеристика крупных форм рельефа Евразии»
- 2. Определите по физической карте Евразии:
- 1. Используя тектоническую карту мира, определите, в пределах каких древних платформ располагается материк Евразия. Подпишите названия данных платформ рядом с соответствующими цифрами.
- 10. Отец и сын сидят на качелях, при этом они оба не касаются земли и чели находятся в равновесии. Масса отца составляет 80 килограмм, при ом он сидит на расстоянии 0,9 м от точки опоры качелей. Найти массу на, если он сидит на расстоянии 1,8 м от точки опоры качелей.
- 9. Отец и сын сидят на качелях, при этом они оба не касаются земли и чели находятся в равновесии. Масса отца составляет 90 килограмм, при ом он сидит на расстоянии 0,7 м от точки опоры качелей. На каком стоянии от точки опоры сидит ребенок, если его масса составляет 30 килограмм?
- 8. Вычислите момент силы 6Н, если кратчайшее расстояние между точкой опоры и линией действия силы 175 см?
- 7. Определите момент силы 5Н, если ее плечо 3 см?
- Массовое число атома определяется суммой... электронов и протонов. протонов и электронов. протонов и нейтронов. протонов, нейтронов и электронов.
- Во время проведения ЕГЭ по химии при печати ЭМ Вами была обнаружена техническая проблема принтера, которую успешно решили. Что необходимо Вам сделать после печати нового ИК? а. Никаких дополнительных действий выполнять не нужно, необходимо продолжить печать оставшихся ИК • в. Сравнить номера бланков вновь распечатанного ИК с предыдущим. В случае обнаружения повторной печати задублированный ИК должен быть забракован (откладываются оба экземпляра) О с. Сравнить вновь распечатанный ИК с предыдущим на возможные дубликаты. Если произошло дублирование ИК, отложить один из экземпляров, а второй выдать вместе со всеми ИК, на станции организатора ИК забраковывать не нужно
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 20 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- 6.131 На координатной прямой, единичный отрезок которой равен 10 см, отметь числа 0,15; 0,5; 0,7; 0,46; 0,84; 1,25.
- Выберите верные утверждения. Отметьте подходящие варианты из списка.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Вавилонское царство В) Древняя Греция Б) Персидская держава Г) Древний Китай Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. «Одиссея», Анубис, сатрап, раджа, зиккурат, бумага.
- 4. Определите по карте на рисунке 161, какое преобладающее направление имеют ветры над Великобританией. Воздушные массы с какими свойствами они приносят?
- 3. По климатической диаграмме и географическим координатам (рис. 171) определите: а) для какого города сделана диаграмма; б) столицей какой страны он является; в) какой тип климата свойствен этой стране.
- 2. Найдите в тексте параграфа фото, которое соответствует характеристике: «...массивный и высокий Пиренейский полуостров...» Опишите изображение на фото как можно подробнее.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.