База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- D. The cashier gives the customer his 1) card 2) passport 3) ticket
- C. The customer chooses to pay 1) in cash 2) by card 3) with a gift card
- B. The cashier informs the customer that refreshments are included in the price of a ticket. 1) first-class 2) economy class 3) standard
- A. The customer is planning to leave 1) tomorrow morning 2) tomorrow afternoon 3) this afternoon
- На диаграмме показано, сколько человек посетило аттракционы. Какой процент составляют те, кто посетил два аттракциона, если всего на аттракционах было 25 человек?
- 10. Расположите химические элементы – 1) литий 2) калий 3) натрий в порядке увеличения металлических свойств образуемых ими простых веществ. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
- 9. Расположите химические элементы — 1) сера 2) кремний 3) хлор в порядке увеличения восстановительных свойств образуемых ими простых веществ. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
- 8. Расположите химические элементы — 1) сера 2) кремний 3) хлор в порядке увеличения их электроотрицательности. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
- 7. Расположите химические элементы — 1) фосфор 2) кремний 3) хлор в порядке увеличения восстановительных свойств образуемых ими простых веществ. Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке
- 2. С одного вокзала одновременно в противоположных направлениях вышли два поезда. Скорость движения одного поезда 65 км/ч, а другого 75 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч?
- Примеры действия естественного отбора на ранних стадиях формирования рас:
- Человеческие расы — это Существуют различные классификации человеческих рас. В практическом плане популярна классификация, по которой выделяют три большие расы.
- Подумайте, почему, в силу каких факторов некоторые современные ученые видят человека будущего в виде большеголового существа?
- Современный этап эволюции человека. Как вы думаете, эволюционирует ли человек в настоящее время? Почему?
- Заполните таблицу, используя информацию из текста.
- Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях государство введёт дополнительные требования по лицензированию и сертификации агентств, специализирующихся на организации праздников?
- Что могло вызвать изменение спроса? Сначала укажите любое одно обстоятельство (фактор), затем объясните его влияние на спрос (обязательно укажите характер изменения спроса). (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
- На графике изображено изменение ситуации на рынке услуг агентств, специализирующихся на организации праздников. Линия спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике Р — цена услуги; Q — количество услуг.) Как изменилась равновесная цена?
- 2. Опишите, как чело Поле: Сад:
- Задание 4. Анализ илл. Посмотрите на рис. 107 1. Какие искусственн Ответ:
- 5.24. Решите уравнение: Г) -3 • (2 - 15x) = -6
- 7. Напишите 3 формы заработной платы и 3 вида стимулирования труда (в тетради в последней теме)
- 5.24. Решите уравнение: В) 2,1 • (4 - 6y) = -42
- 5.24. Решите уравнение: Б) (-20х - 50) • 2 = 100
- 6. Напиши 2 фактора, которые влияют на предложение труда (примеры писали на уроке)
- 5. Продолжите фразу: Спрос на труд на рынке труда формирует ... (кто: работник или работодатель?)
- 5.24. Решите уравнение: A) -40 • (-7x + 5) = -1600
- 4. Напишите определение терминов "Амортизация" и "Средние издержки"
- 3. К каждому примеру напишите вид издержек: - аренда помещения - зарплата управленч. персонала (руководства) - сырьё для производства товаров - расходы на упаковку, тару
- 2. Продолжите фразу: Постоянные и переменные издержки вместе называются ... (какими?) *схема "Виды издержек"
- 1. Продолжите формулу прибыли: Прибыль = ...
- Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).
- The Mississippi is _____ river in the world.
- 47+47
- 50-34
- 90-32
- 5. 44-29
- 4. Рассмотри рисунок и скажи, во сколько раз бабочек меньше, чем стрекоз.
- 297. Составь по данному чертежу задачу и реши её.
- 296. На 21 детскую простыню требуется столько же полотна, сколько на 15 простыней для взрослых. Сколько полотна расходуют на 1 простыню для взрослых, если на 1 детскую простыню расходуют 1 м 50 см?
- 295. На стройку привезли 120 т цемента, а щебёнки — в 4 раза больше, чем цемента. Для получения бетона израсходовали третью часть всех этих материалов. Задай вопрос и реши задачу.
- 2) Объясняя так же, найди частное и остаток. 875:354
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Ф.И. Тютчева и Е.А. Баратынского.
- 7. В какой стихотворной строке содержится олицетворение?
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- 3. Определи суффиксы глаголов.
- 3. Автомобиль едет по дороге со скоростью 22 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 1. Найдите значение выражения 11 3 8 --- 10 2 15
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. СДЕЛАТЬ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Представь, что ты — участник белорусской делегации на Олимпийских играх, начиная с 1994 года. Напиши краткое эссе о своих впечатлениях, используя данные о количестве участников.
- Начертите столбчатую диаграмму «Численность населения областных центров Республики Беларусь», округлив численность каждого города до десятков тысяч. Возьмите отрезок длиной 5 мм для изображения 100 000 человек.
- Постройте столбчатую диаграмму для данных о количестве посадочных мест в кинотеатрах Минска, округлив данные до десятков. Возьмите прямоугольник высотой 1 см для изображения 100 посадочных мест.
- 5. Рассмотрите изображение сирени обыкновенной и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 4. Рассмотрите изображение почек цветкового растения и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточные листья, зачаток цветка, конце нарастания. 4.2. Как называется почка, из которой развивается соцветие? Ответ:
- 2) She buys new sandals for the winter.
- 1) Sarah goes shopping on a Sunday morning.
- 3. Подумайте, почему для воссоздания верной картины исторического события необходимо изучение различных групп исторических источников.
- 2. Почему изучение истории родного края невозможно без исторических источников? Назовите их основные группы. Какие источники входят в каждую из этих групп?
- 1. Подумайте, почему мы должны хранить память о прошлом. Сформулируйте свою позицию и обоснуйте её.
- Match the phrases.
- Одна сторона треугольника равна 20 см, вторая сторона на 8 см больше первой, а третья сторона в 2 раза меньше первой. Вычисли периметр треугольника.
- 4) Решите уравнения:
- 3) Округлите: a) до десятых: 8,263 ≈ 12,4398 ≈ 0,55112 ≈ б) до целых: 35,24 ≈ 41,096 ≈ 125,608 ≈ в) до сотых: 3,274 ≈ 11,958 ≈ 9,097 ≈
- 2) Выполните действия с десятичными дробями: a) (4,125 − 1,6) · (0,12 + 7,3) = б) 240 − (1,0098 ÷ 0,054 + 2,47) = в) (214 − 63,41) ÷ 37 + 3,21 * 13 =
- 1) Выполните действия со смешанными числами: a) 34/41 - (20/41 + 12/41) б) 8/23 + 5/23 - 7/23 в) 8/19 + (5/19 - 4/19) г) 8 7/9 + (7 5/18 - 4 11/18) д) 14 8/15 + (5 1/5 - 3 7/10) e) 12 16/26 - (6 12/13 + 2 15/26)
- б) смешанное число в неправильную дробь 6 3/17 11 9/10 2 15/117 1 5/236
- а) неправильную дробь в смешанное число 67/10 95/24 391/23 127/15
- д) «стрелок сделал пять выстрелов»
- г) «стрелок ни разу не промахнулся»
- в) «стрелок промахнулся не менее двух раз»
- б) «стрелок промахнулся ровно два раза»
- а) «стрелок не попал с первого раза»
- 3. Сколько башен насчитывает Кремль? Какие из них являются угловыми, а какие – проездными?
- 1. Введите пропущенное слово. При вводе не допускайте орфографических ошибок. Регистр букв (большие или маленькие) не важен. Текст задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату.
- 8. The Pygmies build the houses from stones.
- 7. The Pygmies in Africa are known for their short stature, with men around 150 centimeters tall and women slightly shorter.
- 6. The Mursi women receive a new plate every month from their husbands.
- 5. Mursi women insert large clay plates into the holes in their lower lips.
- 4. The Kayan women start wearing rings around their necks at the age of ten.
- 3. The Kayan tribe in Myanmar is renowned for the women's elongated necks.
- 2. The Maasai people wear rings on their lower lip.
- 1. The Maasai from Kenya are known for their tall stature, long legs, and dark skin.
- 7. Почему Казанское ханство считается наследницей Золотой Орды?
- 6. Почему основателем Казанского ханства считают Улуг Мухаммада?
- 5*. Заполните пробелы в документе.
- 4. Почему во всех татарских государствах могли править представители разных ветвей только одной правящей династии?
- 3. Какие государства возникли в результате распада Золотой Орды? Приведите факты, которые свидетельствуют о том, что татарские ханства являлись прямыми наследниками Золотой Орды и продолжали её традиции государственности.
- 2. Назовите основные причины, которые привели к распаду Золотой Орды. Какие из них имели, на ваш взгляд, решающее значение? Какую роль в данных событиях сыграли Токтамыш и Тимур?
- 1. Почему Мамай не мог править сам, а был вынужден возводить на трон своих ставленников?
- e) 0,01478 + 0,0005879.
- д) 43,85 + 0,369;
- г) 2,9668 + 368,0132;
- Complete the text using the necessary words.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Е.Л. Шварца и И.С. Соколова-Микитова.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Укажите вид треугольника, у которого центры вписанной и описанной окружностей совпадают.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.