База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Масса угля, которую самосвал может взять за один рейс, составляет треть этого груза. Сколько рейсов надо сделать на самосвале, чтобы разгрузить 6 таких вагонов?
- Покажите на карте и обозначьте в легенде передвижение германских племён, указанных в легенде.
- Нанесите на карту путь перемещения гуннов. Соответствующим знаком обозначьте место и подпишите год сражения гуннов с римскими войсками. В легенде подпишите название места сражения.
- Обведите названия столиц государств, на которые распалась Римская империя.
- Обведите разными цветами границы территорий, на которые распалась Римская империя. Укажите в легенде названия образовавшихся государств и год раздела.
- Подпишите на карте названия четырёх провинций, присоединённых к Империи при Траяне и ставших последними римскими завоеваниями.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Кукурузы сахарной?
- 11.3. Составьте описание плода Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 1. Выполните сложение и вычитание десятичных дробей столбиком: а) 5,23 + 6,1 б) 6,098 - 4,09 в) 6,023 + 6,3487 г) 89,67 - 5,095 д) 8,32 + 2,981 е) 4,98 + 5,987 ж) 5,0987 - 0,05 з) 56,98 - 4,004 и) 56,98 + 4,1 к) 0,049 - 0,00099
- В треугольнике АВС известно, что АС = 12, BC = 5, угол С равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- 2. Отметь растение, имеющее такую же продолжительность жизни:
- 1. Обозначь продолжительность жизни данного растения: растения:
- 9. Определите протяжённость маршрута А – В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Допускается погрешность ± 10 метров.
- 8. Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- 7. На каком берегу реки Михалёвки находится церковь?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 46 см, высотой 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Впиши пропущенные буквы. Ребята хотят собрать пульт, чтобы лето ступило. Все очень волнуются. На полу лежит груда всевозможных деталей и мотки разноцветных проводов. Пора переходить к сборке!
- Read the text again and answer the questions. Was the writer's grandpa a boy in 1965? Yes, he was. Was pop music new in London in 1965? Were the theatres busy in 1965? Were there large cafés like Starbucks in past? there more music shows today?
- Read the text again. Circle the correct answer. London is a very (big)/ small place. In 1965 there were a lot of big/small shops in London. Pop music was old/new then. The museums were / weren't full in 1965. Today London has got more shopping Centres/theatres. The London Eye is a ride/ museum.
- Was the London Eye in London in 1965? Read the text to find out.
- Write the years.
- 1. Let's play basketball at the sports centre. 2. They're making a film at the film s 3. The rides at this theme p 4. Do you want to buy some clothes at the s centre? 5. You can look for your lost bag at the police s 6. I'm going to the post o 7. Let's buy our tickets to London at the t 8. I like the s pool, but I like the sea more!
- Analyze the content of the image based on the provided schema.
- Identify the subject and class level for the image.
- 775. Запишите рядом с инфинитивом глаголов форму прошедшего времени единственного числа. Что означает выделенный фразеологизм?
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Г, ежегодно фиксируется наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите причины.
- 13. Каковы основные направления правового регулирования в сфере образования? Что означают государственные гарантии в сфере образования?
- В чём состоит значение международного гуманитарного права?
- 12. Распредели следующие конституционные права и свободы человека и гражданина по трём группам и заполни таблицу: свобода творчества и преподавания, право на частную собственность, право на жилище, право на образование, свобода экономической деятельности, право на охрану здоровья, право на отдых.
- 11. В чём специфика уголовно-правовых отношений?
- 10. В чём специфика административного права как регулятора общественных отношений? Почему административные отношения не могут сложиться между двумя рядовыми гражданами? Чем административное правонарушение отличается от преступления?
- 9. В чём особенности семейных правоотношений по сравнению с гражданскими? Каковы права и обязанности супругов, родителей и детей?
- 8. Каковы сущность и особенности трудовых правоотношений?
- 7. В чём сущность и особенности гражданско-правовых отношений?
- 6. В чём особенности правовых норм, которые называют правами человека? Что представляет собой каталог прав человека? В каких известных вам правовых документах он закреплён? Всеобщая декларация прав человека — это идеал права или юридический документ? Ответ поясни. Чем обусловлена необходимость принятия Конвенции прав ребёнка?
- современная наука предлагает сосредоточить внимание для того, чтобы лучше разобраться в основах конституционно-го строя? Что говорится в главе 2 Конституции о власти, суверенитете и свободе личности? (Найди необходимые положения в тексте Конституции.) Как ты можешь объяснить, что федеративное устройство для России единственное из возможных?
- 9. Вставь пр
- 8. Вставь числа в «окошки».
- 70.540.9 23.417.5 80.67.70 14.5 12.7 30.970.4
- 7. Сравни (>, =, <). 180:2 180:3 600:4 500:5 360:6 480:8 280:4 420:7 720:2 600:3
- 6. Вычисли. 720:4=400:4+320:4= 208.3=200.3+8.3= 560:4= : +160: = 330.3= 960:4= : +160: =
- 22. Установите соответствие между именами современников и их деятельностью.
- 21. Установите соответствие между событиями и датами.
- 20. Вставьте пропущенное слово. В XVIII в. все большее распространение получали полки «____________» (солдатские, рейтарские, драгунские), которые формировались по западноевропейскому образцу и были более боеспособны, чем дворянское ополчение.
- 19. Запишите термин, о котором идёт речь. «Система оборонительных сооружений на юге России, состоявшая из лесных завалов, валов, рвов и городов-крепостей для защиты от набегов крымских татар».
- Самолёт летит со скоростью 342 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Найдите примерную долю населения города Ковылкино в общей численности населения городов республики Мордовия. Ответ дайте целым числом процентов.
- Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- Найдите значение выражения (4,3-7,7): 0,4.
- ... стратегия цифровой трансформации предполагает радикальные и широкомасштабные изменения; этот подход требует значительных инвестиций и полной переоценки существующих процессов. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Инкрементальная Трансформационная Партнерская
- What words are circled in the word search puzzle?
- 2. Рассмотрите рисунок. Напишите, что доказывают изображённые на рисунке опыты. Объясните, почему свеча в первом и третьем сосудах гаснет, а во втором — горит.
- 1. Заполните таблицу «Сравнение процессов фотосинтеза и дыхания».
- Стрелок один раз стреляет в круглую мишень. При этом вероятности попадания в зоны мишени представлены в таблице. Найди вероятность события «стрелок попал в розовую зону мишени».
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1. 2 или 3).
- 5. Какое значение имеет вегетативное размножение в природе?
- 4. В какое время следует проводить прививку черенком, а в какое — почкой? Почему?
- 3. С какой целью производится прививка в садоводстве?
- 2. Что такое черенок?
- 1. Какие способы размножения надземными побегами вы знаете?
- Write a note to your English roommate explaining that you had to take your dog to the vet. Include the following points: explain what's wrong with the dog, say what time you'll be back, and suggest doing the shopping tomorrow. The note should be 50-100 words.
- What are the objects in the image?
- 7A:1A=A
- №5*. Вставьте вместо букв цифры. 9А:1А=А
- №4. Поставьте скобки так, чтобы получились истинные высказывания.
- №3. Найдите наименьшее натуральное решение неравенства. x>(89040*705-478760):8
- За два дня велосипедист проехал с постоянной скоростью 240 км. В первый день 7ч, во второй - 5 ч. На сколько километров меньше проехал велосипедист во второй день, чем в первый?
- 14. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Графически выделите морфемы. В каких словах появился «новый» суффикс? Пыл..сос, орех..кол, пчел..вод, лес..руб, вод..провод, мяс..рубка коф варка, зуб..чист
- 1. Определите силу тока в проводнике R, и напряжение на концах проводника R₂, если ЭДС источника 14 В, его внутреннее сопротивление 1 Ом. R₁ = 10 Ом; R₂ = 5 Ом; R₃ = 10 Ом.
- Задание 8 (10 баллов). Решите задачу. Масштаб карты 1 : 5 000 000. Чему равно расстояние между городами А и В (в км) в действительности, если на карте оно составляет 4 см?
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано название «Генеральные штаты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл названия «Генеральные штаты».
- 31. 0,17 : 0,68 =
- 30. 0,36 : 4,8 =
- 29. 1,9 : 0,4 =
- 28. 14,7 : 0,42 =
- 27. 211,41 : 0,27 =
- 26. 57,2 : 0,8 =
- 25. 0,51 : 1,7 =
- 24. 41,4 : 2,3 =
- 23. 5,1 : 0,68 =
- 22. 12,9 : 8,6 =
- 21. 8,32 : 0,64 =
- 20. 3,22 : 2,3 =
- 19. 5,98 : 0,23 =
- 18. 2,72 : 1,7 =
- 17. 3,92 : 4 =
- 16. 5,964 : 7,1 =
- 15. 1,644 : 0,24 =
- 14. 75,81: 9,5 =
- 13. 177,1: 0,46 =
- 12. 0,18: 7,5 =
- 11. 0,13: 5,2 =
- 10. 35,75: 5,5 =
- 9. 4,777: 8,5 =
- 8. 20: 0,8 =
- 7. 22,5: 0,064 =
- 6. 47,94: 0,85 =
- 5. 465,12: 6,8 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.