База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- I. 1. be -
- 7. Определите по описанию отрасль хозяйства и группу, к которой она относится. Эта промышленность использует преимущественно сельскохозяйственное сырьё, но большей частью - с добавлением продукции химической промышленности. Основное развитие она получила в Центральном районе, одна из областей которого выпускает сегодня 2/3 всей продукции. География этого производства начала складываться со второй половины XVIII в., когда в Центральной России и на Северо-Западе стали возникать производства на привозном сырье из-за рубежа.
- Объём файла
- Битрейт
- Частота дискретиза- ции
- Глубина ко- дирования
- Длитель- ность аудиофайла
- Количество каналов за- писи
- 3. Продолжите ряд дата-событие (по всему тексту параграфов, можно оформить в виде таблицы): 30 сентября 1918 г. 2 августа 1918 г.-.... 1930 г. - постановление ЦК ВКП/6 1921 г. - процесс над 1922 г. - выдворение из.. 1922 г. учреждение.. апрель 1918 г. Ленин подписал декрет «О снятии. 23 января 1918 г. - декрет об отделении. 1918 г. - кампания по вскрытию... апрель 1920 г. по специальному распоряжению В. И. Ленина была закрыта.. декабрь 1917 г. декрет о передаче всех. январь 1918 г. решение о реквизиции..
- Д. Какие учёные плодотворно трудились на новую партию?
- Г. Какими мерами большевики пытались привлечь учёных к сотрудничеству? Ученые какого профиля их больше интересовали?
- В. Что стало большой проблемой началом индустриализации?
- Б. Какую политику провозгласили в направлении интеллигенции?
- 2. Найдите в материалах 11-12 параграфов ответы на вопросы: Вопрос А. Какой недостаток вывил переход к мирному строительству после Гражданской войны?
- 1.Продолжите работу с маркированным списком. Найдите в учебнике в 11-12 параграфах положения, которые отвечают запросу данного задания. Важнейшей чертой культурной революции стало активное приобщение советских людей к искусству. Это достигалось за счёт:
- Какие признаки характерны для авторитаризма?
- 4. Найди ошибочное суждение
- 7. It's good luck to eat 13 oranges at midnight on New Year's Eve.
- 6. Council workers are decorating the streets.
- 5. Grandma is making tea for everyone.
- 4. Clara and Steve are making a special dish, fried baby eels.
- 3. Dad is watching football on TV.
- 2. The family isn't ready for the party.
- Task 4. Напиши, правдивы (True) или ошибочны (False) следующие утверждения. Исправь ошибочные: 1. This letter is from Lizzie to Rosa.
- №5. У семиклассников спросили, в какой день недели они родились. Вот что получилось День недели Число школьников пн 5 вт 14 ср 12 чт 8 пт 3 сб 10 Постройте столбчатую диаграмму
- №4. В 1 классе 20 мальчиков, во 2 – 17, в 3 – 16, в 4 - 19. Постройте круговую диаграмму количества мальчиков в начальной школе по классам.
- №3. Найдите медиану ряда чисел: 3,2; 4,6; 5,4; 1,2; 2,3; 4,2.
- №2. Найдите минимум, максимум, размах ряда чисел: 17; 27; 45; 28; 21; 33; 35.
- №1. Найдите среднее арифметическое чисел: 34; 33; 37; 32; 19; 25.
- 5.473 Используя формулу объёма прямоугольного параллелепипеда V = abc, найдите значение V при а = 3/4 дм, b = 4/5 дм, с = 5/6 дм.
- 5.472 По формуле пути s = vt найдите значение s, если: а) t = 1/4 ч, v = 59 км/ч; б) t = 5/6 мин, v = 72/100 м/мин.
- 5471 Выполните действия: а) (4/9 + 2/9) * 9/13 ; в) (9/11 - 4/11) * 11/5 ; д) (2/3)^2 + 13/21 * 7/26 - 5/18 ; е) (3/7 - 1/7)^2 * 49/16 + (1/2)^3 ; б) 2/3 * (9/8 - 3/4) ; г) 2 * 1/8 + 7/12 * 3/7 ;
- 5.470 Найдите значение выражения: а) 6/7 * 7/12 * 5/3 ; (6) 3/4 * 10/13 * 39/40 ; в) 11 * 5/33 * 3/10 ; г) 3/4 * 4/5 * 5/6 * 12;
- Цена какой модели ближе всего к среднему значению?
- Выбери систему уравнений, решением которой является пара чисел (3; 4). Выбери верный вариант.
- Добавьте к изображениям прилагательные-синонимы, характеризующие качества литературных героев.
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных. Ответ: Материк Животные A Б
- 3.2. На следующей странице представлены фотографии белого медведя, бобра, зебры и белого носорога. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено. 1) Делого мосорога 3) зебра 2) белый медведь 4) Бобёр
- 3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка (А): Название материка (Б
- Task E – напишите правильную форму прошедшего времени от глаголов E Write the Past Simple form of the verbs in brackets. e.g. Judy went (go) to the cinema with friends last night.
- 237. Диктант. Подчеркните наречия. Что они обозначают? • Составьте три предложения с причастными оборотами. Ра(с, з)калённым докрасна камнем, сильно реде..щую тайгу, недавно построе(н, нн)ую электростанц..ю, отаплива..мая снизу тепли-ца, промышле(н, нн)ая древесина, кое-где обогреваемые подземными источ(?)никами, предутре (н, нн)ий час, разгорающаяся (на)небе по-
- 236. Прочитайте русские пословицы и поговорки. Спишите, подчеркните наречия в сравнительной степени. Придумайте две ситуации, в которых можно использовать эти пословицы и поговорки.
- Назовите одинаковые по звучанию слова. Поставьте к ним вопросы. Какими членами предложения они являются? 1. Мой брат выше меня. 2. Мой брат через планку прыгает выше меня.
- 389. Решите систему уравнений: a) {y²+2x-4y=0, 2y - x = 2; б) {x²+xy+y² = 7, y+2x=1.
- спасибо за работу! *
- Единственная река, вытекающая из озера Байкал- это:
- 5. Мама сварила не рисовую а гречневую кашу. Подчеркни однородные члены. Поставь пропущенные запятые. Карточка №2 1.Хозяйка наклонилась над колодцем но ведро с водой не вытянула. 2. Учитель открыл дневник и написал замечание. 3. На ужин подали не сок а кефир.4. В чаще уже встречаются синие ягоды голубики прозрачные ягоды брусники. 5.Мы пили чай из самовара и ели вкусный торт. Подчеркни однородные члены. Поставь пропущенные запятые. Кортонια Νολ
- 14) Как ты думаешь, какую ошибку допустили две пареньки? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Лесной доктор»? 1) Дятел сначала сел на вершину дерева, затем скачками спустился ниже. 2) Пареньки вели заготовку дров для стеклянного завода. 3) Дятел выстукивает дерево своим клювом, чтобы найти пустоту, оставляемую червём.
- 12) Как дятел «лечит» дерево? 1) поедает мохнатых гусениц, которые прячутся в листве 2) делает дырочки в стволе, доставая вредителей деревьев 3) поедает испорченные ягоды 4) собирает насекомых с поверхности стволов деревьев
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому элементу данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания: А) дуплистые стволы Б) сухостойные деревья В) сельский корреспондент Значения словосочетаний: 1) завалившие деревья, которые стоят в земле на корню. 2) птицы, живущие в дупле 3) срубленные деревья, лежащие на земле 4) журналист, который пишет о деревенской трудовой жизни Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Любые сведения о событии, сущности или процессе вне зависимости от формы представления – это ...
- *Из данных выражений выбери два выражения и составь из них одно верное равенство. 6 076-676 6 006-606 6 706-676
- Вычисли, записывая вычисления столбиком. 5 м 6 дм 3 см -3 м 7 см 4 т 137 кг +3 т 863 кг
- В оранжерее срезали красные и жёлтые тюльпаны. Красных тюльпанов срезали 45. Это на 5 тюльпанов меньше, чем жёлтых. Сколько жёлтых тюльпанов срезали?
- Протяжённость маршрута для автогонок 300 км. На маршруте 3 этапа. Протяжённость первого и третьего этапов вместе 180 км, а второго и первого - 200 км. Найди протяжённость третьего этапа.
- Используя рисунок, найди значение F D.
- Два катера плывут в противоположных направлениях со скоростями 25 км/ч и 32 км/ч. Как и с какой скоростью изменяется расстояние между ними?
- Прохожий гонится за своей шляпой, которую ветер несёт со скоростью 4 м/с. Как изменяется расстояние между ним и его шляпой, если он бежит со скоростью 5 м/с?
- Найди сокровище в точке 23,4
- Периметр ромба равен 80, а одна из диагоналей равна 24. Найди площадь ромба.
- Как японская оккупация Южного Сахалина и Курил повлияла на местное население? Выбери ответ.
- 40 He was so happy that he .................. (jump) up and down.
- 39 I .................. (read) an interesting article about dogs this morning.
- 38 Albert Einstein .................. (die) in 1955.
- 37 I .................. (hear) a lot about you.
- 36 We .................. (meet) on holiday last summer.
- 35 He .................. (say) hello to me but I don't know who he is.
- 34 I .................. (knock) at the door but no one was in.
- 33 We .................. (decide) to stay in and watch a film last night.
- 32 My brother .................. (spend) €120 on CDs last weekend.
- 31 Paul ..................... (find) a wallet on the bus yesterday.
- Task E – напишите правильную форму прошедшего времени от глаголов Write the Past Simple form of the verbs in brackets.
- Расставьте в порядке убывания результаты действия деления. 1 1332:37 2 4992:64 3 2332:44 4 187:11 5 1056:32 6 3 519:51
- Задание 1. Чем занимались в подобных, описанным в тексте, заведениях?
- 018.12. Найдите наиболее рациональным способом значение выражения: a) 23. 53; 2 б) (3) · 1,57; 35 6 3 3 2 г) (24) · (7) · (5) .
- 018.11. a) x*y6; б) 16q1834; в) 81c8d16f28; г) 121m121654.
- Запишите выражение в виде степени с показателем 018.10. a) a²b10; б) x8y12; B) x²y4z24; г) p8q10230.
- 6. Из нижеперечисленного списка назовите культуры, по выращиванию которых Россия занимает первое место в мире. А) пшеница Б) гречиха В) ячмень
- Дана электронная таблица: В режиме отображения значений в ячейке А2 появится значение (Введите число)
- Так выглядит запись «Сумма ячеек А1 и Св»? =A1+C6 C 1A+6C $A$1+C6 A1+C6
- 8. Для изменения структуры электронной таблицы используются команды ... Очистить переместить Π вставить Π удалить
- 7. Электронные таблицы не предназначены для ... С обработки изображений C выполнения математических расчетов рисования графиков и диаграмм C оформления отчетов
- 4. Из 500 учащихся школы сегодня на занятиях присутствуют 492. Сколько % учащихся школы отсутствует?
- 3. Рассмотрите гербарии растений, иллюстрации цветков растений. Опишите их строение.
- Заполните таблицу «Строение цветка» Часть цветка Цветоножка Цветоложе Чашечка Венчик Тычинки Пестик Какие функции выполняет
- 1.Выполните рисунок. Подпишите части цветка.
- 5) The soup ___________(just / cook).
- 4) The palace ___________(build) in 1672.
- 3) Glass ___________(make) from sand.
- 2) A new song ___________(compose) in the studio now.
- I. Open the brackets using the correct form of the passive voice. 1) The tree ___________(plant) before they bought the land.
- 3 Поставь предложения во множественное число и прочитай вслух 1 This is a table. 2 That is a desk. 3 That is a chair. 4 This is an aeroplane. 5 This is my brother. 6 That is my book.
- 2 Chit-Chat. Поговори с одноклассником. A: What's this? B: It's a computer. A: Whose is it? B: It's Roy's. This is my pen. → These are my pens. That is my ruler. → Those are my rulers.
- HAVE YOU EVER ... ?
- Вы получили электронное сообщение от вашей подруги по переписке Сары из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов. Message: From: Sarah@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Holidays ...In winter my family usually goes skiing in the mountains. We spend a lot of time outdoors, and in the evenings we sit near the fireplace. What do you usually do in winter? Do you prefer winter or summer holidays? What's your favourite holiday memory? Write back soon. Best wishes, Sarah
- Выбери верные утверждения об Австралии. (Несколько вариантов ответа.)
- 3. Представь, что ты можешь создать новые законы для школы. Какие законы ты бы придумал(-а), чтобы в школе царили доброта, гуманизм, справедливость и уважение? Напиши свои законы.
- 1. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Я любуюсь зимним пейзаж..м. После вьюг.. лес стал как в сказк.. На макушк.. ел.. красовалась снежная шапка. К осинк.. летел ворон. • Укажите падеж и склонение над каждым именем существительным. • Выпишите из третьего предложения словосочетания.
- 21. Найдите в приведённом списке виды общего имущества супругов и запишите цифры, под которыми они указаны.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.