База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- б) 1 1/3 : 4/21 : 4 1/4
- a) 7 1/8 : 4 3/4 * 8
- Горь SVOE TEAM Амали Деятельност Нума Пампилий Комитозный деятель Азими Гостимый Завеватель перриторий Анк Марций Строительство и завоевание Таврикий Древний Ночам строителство сильних (Паврикий)) Севрий Туллий Маврикий Бордый (Тавриций)
- Пятеричная система счисления. Уровень 1. При раскопках археологи нашли таблички с числами, для записи которых использовались только цифры от 0 до 4. Некоторые надписи стёрлись от времени. Помоги археологам расшифровать таблички. Ответ: 9→, 10→.
- 4. Сочини, вставь пропущенные буквы. В первом и втором предложениях подчеркни главные члены. Укажи склонение и падеж существительных.
- 15. Составьте рассказ на тему «Моя любимая игрушка» так, чтобы слушатели представили эту игрушку и поняли, что она вам нравится.
- • Составьте предложение с одним из с
- • Выпишите слово, в котором семь букв и шесть звуков – шест. Разделите его для переноса горизонтальной черточкой (-)
- • Подчеркните слова, в которых все согласные звуки являются мягкими.
- 133. Прочитайте. Впишите в слова мягкий знак и букву перед ним. сире__ тюле__ шко__ник ого__ки де__фин зве__ оку__ ладо__ грус__ колоко__чик васи__ки тю__пан де__ те__
- Реши неравенство: x² + 15x > 0. Выбери верный вариант.
- Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, которой посвящён данный скульптурный памятник. Почему память об этой войне должна навсегда сохраниться в сердцах граждан нашей страны?
- p) 5 \frac{3}{8} - 3 \frac{5}{6}.
- п) 2 \frac{3}{10} - 1 \frac{11}{15};
- о) 7 \frac{4}{7} - 5 \frac{7}{9};
- H) 10 \frac{1}{2} - 4 \frac{9}{14};
- м) 7 \frac{5}{12} - 3 \frac{2}{9};
- л) 5 \frac{7}{8} - \frac{9}{10};
- к) 6 \frac{3}{10} - \frac{11}{15};
- и) 1 \frac{5}{12} - \frac{9}{10};
- з) 5 \frac{7}{15} - \frac{3}{20};
- ж) 8 \frac{3}{11} - 4;
- e) 6 - 5\frac{5}{8};
- д) 5 - 2\frac{2}{5};
- г) 7 - 1\frac{7}{8};
- в) 9 - \frac{11}{12};
- б) 2 - \frac{5}{6};
- 377. Выполните вычитание: a) 1 - \frac{3}{4};
- На сайте научно-технического центра «Система» кроме банка законодательных актов представлены, в частности, такие публикации, как ...
- А. Чем можно объяснить многообразие форм и особенности строения тела животных?
- Б. Заполните таблицу «Значение животных».
- А. Заполните опорную схему «Многообразие животных».
- Домашнее задание §13, выписать признаки семейств;
- 19.01 Самостоятельная работа ученика (цы) 7K ноженко Георгий На рисунке найти пары указанных углов: a Смежные Вертикальные Накрестлежащие Односторонние Соответственные
- 3. Назовите полезные ископаемые Африки и особенности их размещения на материке.
- 2. Почему вулкан Килиманджаро расположен в восточной части Африки?
- 1. Почему в Африке почти нет гор, мало вулканов и редки землетрясения?
- 3. Назовите наивысшую точку Африки и её высоту.
- 2. Какие формы рельефа преобладают в различных частях Африки?
- 1. Как называются стабильные участки земной коры, лежащие в основании материков?
- Рано утром встал охотник (1) взял ружьё (2) позвал своих двух собак (3) и пошёл в лес (по Б. С. Житкову «Охотник и собаки»).
- Она понюхала одежду (1) и сапоги незнакомца (2) и нашла (3) что они очень пахнут лошадью (А. П. Чехов «Каштанка»).
- ДЗ: Языковые нормы русского литературного языка. Записать в тетрадь определение понятия, в таблице заполнить 3 колонку
- Рабочий лист к уроку «Внешняя политика Петра 1. Северная война» (Параграф 4) (заполнить в тетради работа на уроке) 2. Основные военные действия на Европейском и Азиатском направлениях (заполнить таблицу) Внешняя политика Петра 1 (Параграф 3 п.4, параграф 4)
- 8 Choose the correct word. 1 Konstantin juggles really good/well. 2 Vera walks quickly/quick. 3 She's a careful/carefully driver. 4 Maxim is really badly/bad at Maths. 5 My teacher speaks softly/soft. 6 Darya sings bad/badly.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён многоугольник. Вычисли периметр этого многоугольника
- Задания 1. Напишите дату зенитального положения Солнца на Южном тропике. 2. Обозначьте условными знаками морские течения у берегов материка, воздушные массы и направления господствующих ветров. 3. Подпишите названия объектов, обозначенных на карте значком. Укажите климатические показатели для этих пунктов (по выбору; см. пример на с. 9). 4. Закрасьте разными цветами природные зоны материка. 5. В таблице приведите примеры типичных для каждой природной зоны представителей растительного и животного мира.
- ЮЖНАЯ АМЕРИКА 11 Задания 1. Отметьте и подпишите названия всех объектов, характе ризующих географическое положение материка. 2. Определите протяженность материка (в градусной мере и в километрах) по меридиану 60° з. д. (длина дуги мери диана в 1 приблизительно равна 111 км) и по паралле- ли 10° ю.ш. (см. таблицу 1 на с. 3). Результаты напишите на карте 3. Покажите положение и подпишите названия крупных форм рельефа. 4. Отметьте вулканы и подпишите их названия. 5. Подпишите названия крупных рек. Отметьте на них водо- пады и подпишите их названия. 10° 6. Нанесите границу бассейна реки Амазонка, подпишите названия её притоков. 7. Подпишите озёра Титикака и Маракайбо 8. Нанесите крупные месторождения полезных ископаемых. Условные обозначения
- 5. Определите тип плодов и семейство растений, используя изображение их плодов.
- 4. Установите соответствие между диаграммами задания 4 и представленными цветками.
- 6. Замените значок * таким выражением, чтобы выполнялось равенство: 1) (*)⁵=a²⁵; 2) (*)²=a¹⁰; 3) (*)³= a³ⁿ; 4) (*)^n=a²ⁿ.
- 5. Выполните возведение в степень: 1) a) (x⁵)²; б) (x⁴)³; в) (x¹⁰)¹⁰; г) (xᵐ)²; 2) a) (-a²)³; б) (-а³)2; в) (-а⁴)²ⁿ.
- 4. Вычислите значение выражения, используя свойст-во степени произведения: 1) 5³.2³; 2) (\frac{1}{4})⁴⋅20⁴; 3) (0,5)³⋅60³; 4) (1,2)⁴⋅(1 \frac{2}{3})⁴.
- 3. Представьте произведение в виде степени: 1) a) x⁵y⁵; б) 36a²b²; в) 0,001x³c³; 2) a) -x³; б) -8x³; в) - 32a⁵b⁵; 3) a) -x⁵y⁵z⁵; б) 0,027a³b³c³; в) - \frac{1}{64}x³a³z³.
- 2. Выполните возведение в степень, представив предварительно основание степени в виде произведения множителей − 1 и х: 1) a) (-x)²; б) (-x)⁸; в) (-x)¹⁰⁰; г) (-x)²ⁿ; 2) a) (-x)³; б) (-x)⁹; в) (-x)⁷¹; г) (-x)²ⁿ⁺¹.
- 1. Возведите в степень произведение: 1) (ab)⁵; 6) (xyz)⁴; B) (0,1x)⁴; r) (2ac)⁴; д) (\frac{1}{3}xyz)³; 2) a) (-2a)³; 6) (-0,4c)²; в) (-3xy)³; r) (- \frac{2}{3}abc)⁴.
- (2:3\frac{1}{5}+3-\frac{1}{4}:13):\frac{2}{3}+(2\frac{5}{18}-\frac{17}{36})\cdot\frac{18}{65}\cdot1\frac{1}{3}
- Меня зовут Studl скани из искусственных волокон ХХимич. ▼ класс Сеситетиц Искуствен ВОЛОКНА A выскозын Производство волокон Нетканые материалы Прокладочные Утепляющие материалы Назначение Примеры Название Клеевые прокладки Назначение Прокладки-корсаж для укрепл пока бричили Клеевая паутинка Флизофикс Синтепон можно быстро присоед. Способ применения Задание: Выберите один или несколько правильных ответов 1. В качестве исходного сырья для производства искусственных волокон используют 1) простые вещества (этилен, бензол, фенол, пропилен и другие), которые получают из нефтяных газов 2) целлюлозу 2. Перечислите преимущества химических волокон перед натуральными: 1) такие волокна способны сжиматься 2) стоимость готовой продукции гораздо дешевле 3) их производство не зависит от природных и климатических условий 4) такие волокна способны сохранять тепло
- Задание № 17 Образуйте форму первого лица единственного числа глагола и проверьте согласную в корне слова. пол...ти - и...ти - отгры...ть - ве...ти на машине - ве...ти разговор
- Задание № 16 Образуйте краткую форму имени прилагательного и проверьте согласную в корне слова. ни...кий кре...кий ро...кий чу...кий вя...кий ре...кий лё...кий дер...кий ло...кий бли...кий ги...кий
- Задание № 15 Подберите однокоренное слово с уменьшительным суффиксом и проверьте согласную в корне слова. голо...ка морко...ка була...ка тра...ка сла...кий гла...кий у...кий заря...ка берё...ка кни...ка про...ка бума...ка селё...ка
- Начерти прямоугольник, у которого длина одной стороны 2 см, а вторая сторона в 3 раза длиннее. Найди его периметр и площадь.
- 5. За альбом и ручку заплатили 36 р. Альбом стоит 30 р. Во сколько раз альбом дороже, чем ручка?
- 4. Для новогодних подарков купили 6 коробок с шоколадными батончиками, по 10 батончиков в каждой. После того как несколько батончиков разложили в пакеты с подарками, осталось 15 батончиков. Сколько шоколадных батончиков уже разложили?
- 3. Вычисли и сделай проверку. 100-33 46 +34
- 2. Заполни окошки такими числами, чтобы получились верные равенства. 48-16:= 40 65-(20+) = 30 50+3 = 62 -24:3= 20
- Для тех, кто выберет более сложные задания, Задания повышенного уровня 1. Запиши все пары чисел, частное которых рав но 9, в порядке уменьшения в них делимого, Записывай так: 81:9; ...
- Видоизменение Чем образованы Функции Примеры растений Подземные видоизменения побега/стебля 1. Корневище Подземный побег с почками, Запасание питательных Ирис, пырей чешуевидными листьями и вещества. Вегетативное придаточными корнями размножение 2. Клубень 3. Луковица 1. Усы (столоны) 2. Усики 3. Колючки Надземные видоизменения побега / стебля 4. Надземный Утолщённый стебель с Запасание питательных Кольраби клубень развитой запасающей вещества (стеблеплод) тканью 5. Мясистый стебель 6. Кочан
- По формуле цветка составь описание. *Ч(15)Л5ТОП(3)
- Цветок состоит из четырёх чашелистиков и четырёх свободных лепестков. В первом ряду четыре тычинки, во втором - две. Два пестика.
- Составь формулу цветка по описанию. Цветок является правильным, имеет простой околоцветник, состоящий из 6 элементов. Но они расположены в два круга, по три в каждом. Тычинки расположены в два круга, по три в каждом.
- 3 Look at the map and complete the sentences. When it's 12 o'clock noon in London, it's ... 1 ... in Moscow. 2 2 pm in ... . 3 ... in Rio de Janeiro. 4 7 am in ... . 5 ... in Sydney. 6 9 pm in ... . 7 ... in Madrid. 8 ... in Los Angeles.
- Если тело массой т кг подвешено на высоте һ м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисляется по формуле Р = mgh, где g = 9,8 м/с² – ускорение свободного падения. Найдите массу тела, подвешенного на высоте 5 м над поверхностью земли, если его потенциальная энергия равна 980 джоулям. Ответ дайте в килограммах.
- 1. Вычислите массу 0,2 моль сероводорода. 2. Какое количество вещества соответствует 24,5?г серной кислоты. 3. Сколько молекул содержится в 13,2?г углекислого газа.
- Complete the blanks with the Present Simple of the verbs in the box. go work ride deliver love jog rest fish walk Mr Letty is a postman. He doesn't work in the post office. He always works outside in the streets. He ________ letters to all the people in the neighbourhood every day. He doesn't ________ but he ________ his motorbike. At the weekend, Mr Letty doesn't work. He ________. He ________ the countryside, so he always ________ to his country house with his wife. Mr and Mrs Letty ________ in the river and they ________ in the woods every weekend Write the third person singular of the following verbs. play ________ go ________ wash ________ teach ________ drive ________ carry ________ fly ________ start ________ help ________ kiss ________ watch ________ tidy ________ like ________ enjoy ________ cry ________ mix ________
- Unit 18 Vocabulary 4 Modern technology / equipment makes all our lives easier. 5 We've done a lot of research / experiment into why people are scared of spiders. 6 I'm using a computer research / program that translates from English into Greek. 7 This drug seems to have no effect / lack on humans at all. 8 The experiment just involves / operates answering a few questions. 9 Could you program / estimate how many times a week you eat cheese? 10 Do you think anyone will ever invent / discover a time machine? 11 Professor Reinhart decreases / runs the computer lab with her three assistants. 12 There's a lack / an effect of phones in this office. We need some more! Phrasal verbs D) Выберите правильный вариант ответа. 1 1 ________ across this book about the moon in the library. It's really interesting! A went C came
- 4. Доказать равенство треугольников
- 3. $$P = 35$$ $$EF : EM=3:2$$ $$EF, EM, MF - ?$$
- 2. В равнобедренном треугольнике основание в 2 раза меньше боковой стороны, а периметр равен 50 см. Найдите стороны треугольника.
- 828. Звуковое ощущение сохраняет и у человека примерно 0,1 с. На каком расстоянии долженходиться человек от преграды, чтобы слышать раздельно основной и отражённый отпреграды звуки? Скорость звук 330 м/с.
- 827. С первого корабля на второй посылаются одновременно два сигнала по воздуху и по воде. Один сигнал был принят после другого через 2 с. Определит расстояние между кораблями, если скорость звука в воздухе 30 м/с, а в воде 1500 м/с.
- 826. На каком расстоянии от корабля произошёл взрыв у поверхности воды, если приборы, установленные на корабле и принимающие звук по воде, зарегистрировали его на 30,7 с раньше, чем приборы, принимающие звук по воздуху?
- 825. При гидролокации водоёма интервал времени между излучением звука и попаданием его в приёмник, установленный на катере, равен 60 мс. Чему равна глубина водоёма в этом месте? Скорость звука в воде принять равной 1500 м/с.
- Найдите значение параметра а, при котором сумма квадратов корней уравнения x² - (a + 1)x + a-1=0 является н наименьшей.
- Вставь пропущенные коэффициенты в уравнение реакции горения. (Записывай целые коэффициенты. Коэффициент «1» не записывай, ячейку для него оставляй пустой.) CuS + O₂ = CuO + SO₂.
- Замените словосочетание «местность с болотами», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 7 В каком отрывке содержится олицетворение? 1) Зелень нивы, рощи лепет, В небе жаворонка трепет. В.А. Жуковский «Приход весны» 2) И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдалённые седой зимы угрозы. А.С. Пушкин «Осень» 3) Скучная картина! Тучи без конца... А.Н. Плещеев «Скучная картина» 4) Поздняя осень. Грачи улетели, Лес обнажился, поля опустели. Н.А. Некрасов «Несжатая полоса»
- 6.2. Запиши по одному названию произведений А.Н. Плещеева и Ф.И. Тютчева. Произведение А.Н. Плещеева Произведение Ф.И. Тютчева
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Афанасий Афанасьевич Фет писал для детей сказки и басни в стихах. 2) Алексей Николаевич Плещеев – автор стихотворения «В зимние сумерки нянины сказки…». 3) Иван Саввич Никитин в стихотворении «Русь» видит Русь необъятной, великой, непобедимой и достойной восхищения. 4) Фёдор Иванович Тютчев писал исторические рассказы и сказы для детей.
- 6 Рассмотри портреты русских поэтов 19 века.
- 12. В одном из своих произведений В. В. Набоков пишет: «В кабинете... нашёлся в книжном шкафу великолепный атлас. Мир, сперва показываемый как плотный шар, туго обтянутый сеткой долгот и широт, развёртывался плоско, разрезался по частям». Балтийское море кажется ему похожим
- 11. Почему герои романа Ж. Верна «Дети капитана Гранта» в поисках потерпевших кораблекрушение вынуждены были посетить все материки, через которые проходила параллель 37°11′ ю. ш.?
- 10. Выполните работу «Географический адрес моего населённого пункта», заполнив в тетради таблицу.
- 9. Какие географические объекты имеют координаты: а) 30° с. ш. и 30° в. д.; б) 10° с. ш. и 80° з. д.; в) 35° с. ш. и 140° в. д.?
- 8. Эта точка Земли интересна тем, что её географические координаты равны нулю. Где находится эта точка? Найдите её на карте.
- 7. На этом острове, центральная часть которого имеет координаты 19° ю. ш., 47° в. д., водятся полуобезьяны — лемуры. Как называется этот остров?
- 6. Этот один из красивейших городов мира находится в Европе. Его координаты 50° с. ш., 14° в. д. Как называется этот город?
- 5. Определите координаты вашего областного центра.
- 4. Определите географические координаты столиц США, Франции, Австралии.
- 3. По физической карте определите географические координаты: а) города Нью-Дели; б) вулкана Везувий; в) города Владивостока.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.