База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Яна, Юля и Элина собирали рома на 20% меньше, чем Яна. Сколько всего ро помашек?
- Как называется ткань, которую вы указали?
- 14.2. Какая ткань находится в зелёных частях растения лютик едкий? Запишите в поле ответа цифру, которой обозначен рисунок с изображением этой ткани.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые образуют части обозначенные буквой А.
- Какую функцию выполняет эта часть листа? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) газообмен и транспирация 4) механическая 5) запасающая
- Домашнее задание: • С.168 – правило, таблица. • Упр. 338. • Выписать из изучаемого произведения 5 предложений C однородными определениями, 5 – неоднородными.
- Если спортсмен или персонал спортсмена не знают антидопинговые правила, то в случае совершения нарушений к ним могут быть применены санкции?
- В создании какого из приведённых памятников культуры участвовал священник Си номер этого памятника кул стр? Укажите порядковый
- The new book ________ next year.
- Путешествия Посмотри вокруг 1. Закончи определение. Линия, где небо как бы сходится с землёй, на- зывается 2. Напиши, какие стороны горизонта обозначены буквами. C Ю 3 B 3. Напиши, как буквами обозначаются промежу- точные стороны горизонта. северо-запад юго-запад северо-восток юго-восток 4. Обозначь на схеме основные стороны горизонта красным цветом, a промежуточные – зелёным. Проверь себя по схеме в учеб- нике. 5. Рассмотри глобус. Запиши названия океанов. Запиши названия материков. Подчеркни материк, на котором расположена наша страна. 27
- Задание Подготовьте перечень заданий, которые позволят географически грамотно описать территорию, её элементы. Определите, соответствуют ли выделенные названия, определения, выражения, указания, утверждения их научности. Подготовьте названия рек, озёр, морей и проливов (по указанию учителя), расположенных на территории показанной местности. 3. Отметьте Северный полярный круг. Совместно подпишите дату земного солнцестояния и дни равноденствия, объясните границы распространения рассе-
- Задание 6. Составь и запиши по два предложения с данными местоимениями в указанных падежах. Местоимение ОНА в дательном падеже: 1) 2) Местоимение МЫ в творительном падеже: 1) 2)
- Задание 5. Найди и исправь ошибки в употреблении местоимений. 1) У ей сегодня праздник. 2) Подарок предназначен для ты. 3) Подруга пришла к мы в гости. 4) Расскажи мне об он. 5) Они написали письмо ней.
- , двигаясь по течению реки, за 4 ч прошёл 139,2 км. Найдите соб корость катера, если скорость течения равна 2,4 км/ч.
- олните деление: ,304 : 10; 7,602 : 1000; в) 0,0731 : 100; г) 0,35 : 10 000.
- Найдите частное: 47,5 : 5; 2,25 : 9; в) 0,54 : 6; г) 9,9 : 18; Д 0,9 : 25; (e) 5,4: 216; ж) 528,2: 139; a) 40,005 : 127.
- Выполните действия: 1) (2060 - 104 040 : 2312). 68 + 7378;
- Решите уравнение: a) 27,2 - ( - 2,8) = 22,4;
- Вокруг равностороннего треугольника, длина стороны которого равна 40√3, описана окружность. Найди её радиус.
- Из квадратного листа картона со стороной 12 см вырезали круг диаметром 12 см. Найдите суммарную площадь получившихся обрезков. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Задание (5) Подпишите названия основных горных территорий, географических объектов, характеризующих элементы рельефа, расположенных на его площади. Определите местоположение этих объектов. Определите, к какой территории их можно отнести. Обоснуйте принадлежность. (6) Подпишите названия крупнейших рек. Напишите (по указанию учителя), какие реки являются полноводными и быстротечными; каково их значение для судоходства и орошения. 3. Отметьте Северный полярный круг. Сделайте необходимые для этого занятия вычисления (какие нужны данные, объясните графически, покажите расчеты).
- В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 10, а угол, лежащий напротив него, равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- Установите соответствие между структурой стебля и цифрой, которой она обозначена на рисунке.
- Тип 4.2 № 10046 Развернуть Сколько рублей в среднем тратится на питание одного ежа за две недели? Ответі
- Тип 4.1 № 10045 Развернуть Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одного лебедя? Ответ
- Тип 3 № 9942 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верны? \(\square -163 = 352 - 47\)
- Тип 2 № 9877 Осенью с яблонь сняли яблоки – желтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 45 кг. Желтые яблоки составили две седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли? Ответ:
- Тип 1 № 12436 Выполните сложение: \(\frac{1}{9} + \frac{4}{9}\) Ответ:
- 859. Представьте в виде многочлена: a) (3x2 − 1)(3x² + 1); б) (5а – b³)(b³ + 5a); в) (3/7 m³ + 1/4 n³)(3/7 m³ − 1/4 n³); г) (1/15 - 1/8 p⁶)(1/8 p⁶ + 1/15);
- 19. Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химиче- ской лаборатории и обращения с химическими веществами в быту. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.) 1) Для измельчения твёрдых веществ надо взять фарфоровую ступку и пестик. 2) Лекарственные препараты можно использовать в течение двух месяцев по истечении срока годности. 3) В химическом кабинете разрешается принимать пищу, если она не загрязняет храня- щиеся в лаборатории реактивы. 4) Увеличение количества углекислого газа в атмосфере приводит к «парниковому эф- фекту».
- 18. Установите соответствие между названием химического вещества и областью его при- менения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второ- го столбца. НАЗВАНИЕ СОЕДИНЕНИЯ А) магний Б) кислород В) карбонат кальция Г) углекислый газ ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 1) в качестве школьного мела 2) в авиации в составе лёгких сплавов 3) в производстве газированных напитков 4) в качестве жидкости для мытья посуды 5) в аквалангах для дыхания водолазов
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Вокруг пахучих цветов гудели майские жуки. Ответ.
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Вариант 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Дала, изредка, квартал, положить.
- Две конкурирующих кондитерских выпускают одинаковый по названию шоколад, но у одной оборудование более новое. Поэтому кондитерская «Ассоль» выпускает на 8 кг шоколада в час больше, чем кондитерская «Буратино». Заказ от фабрики Деда Мороза - 320 кг шоколада - «Ассоль» выполняет на 20 ч быстрее. Сколько кг шоколада в час делает кондитерская «Буратино»?
- Установи соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. (Запиши в таблицу нужные цифры под определёнными буквами.) А. Введение «урочных лет». Б. Война между Нидерландами и Испанией. В. Восстание Ивана Болотникова.
- 8.1. Используя приведённую ниже таблицу, выполните задания. № Страна Численность населения, млн человек Плотность населения, чел./км² 1 Венгрия 10 107 2 Великобритания 66 255 3 Норвегия 5 13 4 Австрия 9 98 Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран. Ответ: Назовите страны с максимальной и минимальной численностью населения. Ответ: В каких двух странах проживает примерно одинаковое количество жителей? Ответ:
- 3.6 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 513: A27
- 3.5 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A: 36 = 12
- 3.4 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A. 16 = 560
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A – 186 = 278
- 7. Напишите программу, которая получает три числа – рост трёх спортсменов, и выводит сообщение «По росту.», если числа введены по возрастанию (неубыванию), или сообщение «Не по росту!», если они введены в другом порядке. 8. Напишите программу, которая получает с клавиатуры номер месяца и выводит название соответствующего ему времени года или сообщение об ошибке.
- Это - Это - УЖИНАЕТ ДЕЛАЕТ ЗАРЯДКУ ЗАВТРА 3* «Засели» жильцов. МИР 352 Количество правильных ответов: Мои старани 37
- 9 Переменные х и у связаны зависимостью y = (x - 2) • х + х • 3. Заполни таблицу: X 2 3 4 5 6 7 8 9 10 u
- б) За лето Буратино заработал в театре кукол 500 монет. 40% денег он заплатил за курточку для папы Карло, а на 20% денег купил мороженое. Сколько денег осталось у Буратино?
- 8 а) Мальвина сшила себе 4 платья, что составило \(\frac{2}{9}\) всех имевшихся у неё платьев. Сколько всего платьев стало у Мальвины?
- 63. Тип 8 № 14143 Найдите неизвестное значение х из равенства 2-5(x-8)=x-3.
- 62. Тип 8 № 14087 Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+ x)-6x = 3.
- 61. Тип 8 № 14051 Найдите неизвестное значение х из равенства 4(5x-7)-3 = 9x-9.
- 60. Тип 8 № 13689 Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4x)-3 = 5.
- 59. Тип 8 № 13670 i Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x) = 8.
- 58. Тип 8 № 13646 i Найдите неизвестное значение х из равенства 7-5(7-2x)=6x-4.
- 57. Тип 8 № 13628 Найдите неизвестное значение х из равенства 5+2(3-х) = 1.
- 56. Тип 8 № 13596 Найдите неизвестное значение х из равенства 4(2x-5)-11=4x-4.
- 55. Тип 8 № 13578 Найдите неизвестное значение х из равенства 5х+3(2-3x)+2x+9=0.
- 54. Тип 8 № 13033 Найдите корень уравнения 2(4+3x) = -x-13.
- 3) Через какие моря прошёл путь экспедиции Се мёна Дежнёва?
- 2) В каких городах были судостроительные верфи?
- 1) Какой город был основан раньше: Тобольск или Иркутск?
- 220. Прочитайте. Составьте из предложений текст. Подберите к нему название. 1. За ним по пятам гнались котята. 2. Из лопухов пулей вылетел рыжий кот.4 3. Кот взбирается выше котята не отстают. 4. Кот на дерево котята за ним. 5. Шалуны оставили кота в покое, слезли на землю и как ни в чём не бывало стали возиться на зелёной траве. 6. Кот очутился на самых тонких веточках. 7. А кот сидел на вершине дуба и выл жалким голо-сом. По Б. Костину • Как вы понимаете значение выделенных сочетаний слов? • Запишите заголовок и составленный текст. Проверьте себя. • Почему автор чаще употребляет в тексте глаголы прошед-шего времени? Какие глаголы показывают стремительность про-исходящих действий!
- Какой граф состоит из 5 вершин со степенями: 1, 2, 3, 3, 3? Выбери верный вариант ответа.
- Основание Троице-Сергиевой лавры
- Куликовская битва
- Поход великого князя литовского Ольгерда на Московское княжество
- Битва на реке Воже
- Нашествие Тохтамыша
- Сожжение Москвы 1382 г.
- Бой Пересвета и Челубвя 1380 г.
- Гибель мурзы Бегича 1378 г.
- Литовско-московская война 1372 г.
- Духовный центр русских земель 1337 г.
- 3 мин 26 c= C
- 2 ч 30 мин = Мин 96 ч= сут.
- 4 м²=0 дм² 8 м² = CM2 246.
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Какой знак появлялся на высоком берегу Тибра, свидетельствующий о том, что Риму не грозит ничьё вторжение? Ваш ответ неверный 0 баллов Каждый час били в колокол. Помещали венок с изображением зубчатой стены. Взвивался красный флаг. Взвивался белый флаг.
- Fill in the gaps. Do not put unnecessary punctuation marks or gaps: 1. bonf 2. fir 3. env 4. dum 5. lante
- Напишите не менее трех символов химических элементов, у которых на внешнем энергетическом уровне находится пять электронов. Изобразите схему строения атома и электронную формулу одного из них.
- Напишите электронные формулы атомов лития и хлора.
- Укажите порядковый номер, заряд ядра и рассчитайте число протонов, нейтронов и электронов в атомах углерода (массовое число 12), цинка (массовое число 64) и брома (массовое число 79).
- Что общего в строении атомов химических элементов, расположенных в одной А-группе?
- Определите порядковый номер, название и относительную атомную массу элемента, находящегося в 4-м периоде, 4-м ряду, VI группе.
- У какого из элементов ПА-группы: бериллия или бария – сильнее выражены металлические свойства?
- Определите период и группу, в которых находятся элементы с порядковыми номерами 12, 35, 79. Как называются эти элементы? Каковы их относительные атомные массы?
- Домашняя работа + Задания дистанционного урока Задание 1 Выполните умножение: 1 1,273040 2 0,050678300 3 0,209573 4 0,9758060 5 160800 12,85 Задание 2 Решите уравнения: 1 x +0,34= 17 2 10,056 x = 7,98 3 x-0,209 = 5,73 Задание 3 Округлить число: 1 До десятых 2 До сотых 3 До десятков 4 До сотен Задание 4 Найти площадь и периметр геометрической фигуры 1 см Задание 5 Решите текстовую задачу Три килограмма варенья разложили в банки по 400 гиг по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребова банок по 200 г? Задание 6
- ФИ 2 вариант Дата 4 класс 1. Обведи номера слов, в которых все согласные звуки звонкие. 1) огурцы 2) речной 3) гремучий 4) воронка 5) дорожил 6) огород 7) здоров 8) временем В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 8. Среди предложений 15 – 20 найдите сложноподчинённое предложение с однородными придаточными. Напишите номер этого предложения.
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите блок-схему цикла с предусловием.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Досуг, краны, партер, сантиметр.
- 4. Из первого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «высокая оценка чего-либо и кого-либо, ценность». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Почему, по мнению автора, Лев Толстой любил Ясную поляну? Запишите ответ.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) - фонетический анализ; (3) – морфологический анализ; (4) – синтаксический анализ предложения.
- 1. Почему эта п..ляна называет..ся Ясной? С..диш.. под берёзами на х..лме, и за л..тая со..нцем п..ляна как на ладон... Обр..мляет п..ляну лес, внизу по р..внин.. змеит..ся реч..ка Воронка с двумя мост(е/и)ками. Угад..ва..тся дорога, по которой лошадь лениво тян..т телегу. Опушки леса томны, а п..ляна золотит..ся под со..нцем. Островок кустов и дерев..ев дразн..т глаз переливами красок.
- 12. Вставь пропущенные окончания. Соедини стрелками имена прилагательные с подходящими по смыслу именами существительными. Укажи число имён прилагательных. стальные точн трамвайн картофельн сладк свеж депо пюре какао консервы часы коньки
- 6. Какое стихотворное произведение о родной природе, прочитанное Вами на уроках литературы или самостоятельно, Вам близко? Чем именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения (объем ответа не менее 70 слов)
- 5. Какую роль в приведенном стихотворении играет олицетворение? (объем ответа не менее 40 слов)
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Принахмурилась земля Б) Вот пробилась из-за тучи Синей молнией струя В) смятенная земля, пламень белый и летучий СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Инверсия 3) Эпитет 4) Анафора
- 3. Неохотно и несмело Солнце смотрит на поля. Чу, за тучей прогремело, Принахмурилась земля. Ветра теплого порывы, Дальний гром и дождь порой... Зеленеющие нивы Зеленее под грозой. Вот пробилась из-за тучи Синей молнии струя Пламень белый и летучий Окаймил ее края. Чаще капли дождевые, Вихрем пыль летит с полей, И раскаты громовые Все сердитей и смелей. Солнце раз еще взглянуло Исподлобья на поля И в сиянье потонула Вся смятенная земля. (Ф. И. Тютчев, 1849) Выпишите из текста слово, которое означает: «повторяющиеся громкие, далеко распространяющиеся звуки».
- 2. Каким термином обозначается изображение внешности героя в литературном произведении?
- ВПР литература, 7 класс, 1. Как называется литературный род, в котором объектом изображения могут быть любые явления внешнего мира (люди, события, предметы) в их сложных отношениях и взаимосвязях, а также внутренний мир людей; основа произведений этого литературного рода — повествование, в принципе не имеющее ограничений во времени и пространстве?
- С. Я. Маршак «Гроза днём» 1. Выпиши строчку, в которой поэт передаёт звуки грома. Подчеркни буквы, которые обозначают звуки, помогающие услышать нам раскаты грома.
- 2. Составь аннотацию для своей книги «Любимые стихи детства». Запиши её.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.