База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача № 6 Купили 6 стульев по 7 руб. и 3 кресла. За всю покупку заплатили 72 рубл. Сколько стоит 1 кресло?
- В13. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Решить уравнение 2^(3x+10) - 3^(3x+9) + 3^(3x+7) + 2^(3x+9) = 0
- Может ли чётное число иметь нечётных делителей больше, чем чётных?
- Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
- Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.
- 5. Три пятых класса писали контрольную работу по математике. Известно, что в каждом классе находится по 28 учеников. По 21 ученику из каждого класса написали работу на "5". У остальных учеников четверки. Сколько учеников получили "4"?
- 4. На числовом луче в точке А(8) находится антилопа. В какой точке она окажется через 5 минут, если будет скакать вправо со скоростью 17 ед./мин?
- 3. Решите уравнения: 1) (x + 12) - 4 = 8; 2) (x - 13) + 5 = 5; 3) x : 2 = 16 : 4; 4) x * 3 = 8 * 6
- 2. При каких значениях х дробь: а) 7/х будет неправильной; б) х/16 будет правильной?
- 1. Для строительства коммунизма привезли 900 кирпичей. Кирпичей красного цвета было 5/18 от общего числа. Кирпичей серого цвета было 17/45 от общего числа. Остальной кирпич был белого цвета. Сколько кирпичей белого цвета привезли?
- 1055. Из двух городов, расстояние между которыми 1 200 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Один из них проходит это расстояние за 20 час., другой – за 30 час. Через сколько часов поезда встретятся?
- 1054. В типографии один наборщик за 7 час. набирает 13 720 знаков, а другой за 8 час. набирает 15 760 знаков. Сколько часов должны работать оба наборщика, чтобы набрать 196 500 знаков?
- 1053. Одна ткачиха за 8 час. наткёт 2 096 м ткани, другая за то же время – 1 712 м. За сколько часов обе ткачихи выработают вместе 121 856 м ткани? Решить двумя способами.
- 1052. Расстояние между двумя городами 2 800 км. В первый день поезд прошёл \( \frac{1}{4} \) всего пути, во второй день — на \( \frac{1}{10} \) всего пути больше, чем в первый, а остальную часть пути он прошёл в третий и четвёртый дни поровну. Сколько километров проходил поезд каждый день?
- Complete the table with the solutions to the given equations.
- 11. Преобразуйте выражение в тождественно равное, используя распределительное свойство умножения:
- 10. Упростите выражение:
- 109. Упростите выражение, используя переместительное и сочетательное свойства умножения:
- Perform the following arithmetic operations.
- Деймос – спутник планеты Марс. За 116 ч Деймос совершает 4 оборота вокруг Марса. Сколько оборотов вокруг Марса этот спутник сделает за 87 ч?
- Титан – самый большой спутник Сатурна. Титан совершает 3 оборота вокруг Сатурна за 48 земных суток. За сколько земных суток Титан совершит 5 оборотов вокруг Сатурна?
- Определите падеж данных имён существительных.
- В10. Какие три из перечисленных положений относятся к новой экономической политике (1921-1929 гг.)? Запишите в ответ соответствующие цифры.
- Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
- 10) В магазине продается несколько сортов печенья в различных упаковках и по различной цене. Какова наибольшая цена за килограмм печенья среди данных в таблице сортов?
- Perform the arithmetic operations.
- 1055. Из двух городов, расстояние между которыми 1 200 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Один из них проходит это расстояние за 20 час., другой – за 30 час. Через сколько часов поезда встретятся?
- 1054. В типографии один наборщик за 7 час. набирает 13 720 знаков, а другой за 8 час. набирает 15 760 знаков. Сколько часов должны работать оба наборщика, чтобы набрать 196 500 знаков?
- 1053. Одна ткачиха за 8 час. наткёт 2 096 м ткани, другая за то же время – 1 712 м. За сколько часов обе ткачихи выработают вместе 121 856 м ткани? Решить двумя способами.
- 1052. Расстояние между двумя городами 2 800 км. В первый день поезд прошёл 1/4 всего пути, во второй день — на 1/10 всего пути больше, чем в первый, а остальную часть пути он прошёл в третий и четвёртый дни поровну. Сколько километров проходил поезд каждый день?
- 5. Найди в предложениях третьего задания три слова с непроизносимыми согласными. Выпиши эти слова, запиши транскрипцию.
- 4. Нарисуй схему однородных членов к выделенному предложению в третьем задании.
- 3. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни в двух последних предложениях грамматические основы.
- 2. Зачеркни лишнее название фигуры.
- 1. Сборная России завоевала 13 золотых наград, 11 серебряных и 9 бронзовых. Масса медалей: золотой — 531 г, серебряной — 525 г, бронзовой — 460 г. Найти общую массу всех медалей.
- В8. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
- 21. Число Б
- 14 Лист бумаги прямоугольной формы перегнули пополам несколько раз. В результате получился сложенный прямоугольник со сторонами в 4 раза меньше исходного. В средней части этого сложенного листа просверлили насквозь отверстие. Сколько отверстий можно будет насчитать на листе после его разворачивания в исходное положение? Запишите решение и ответ.
- 13 Из одинаковых кубиков сложили фигуру. Всю фигуру покрасили в синий цвет. Сколько окрашенных граней получилось?
- В7. Главное положение крестьянской реформы П. Д. Киселева
- Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- В июне хозяйка засолила на зиму 15 баночек щавеля. Дети уговорили сварить зелёный борщ, и 3 баночки хозяйка открыла в июле. В августе она засолила ещё 9 баночек. Сколько баночек щавеля засолено у хозяйки на зиму?
- 3.07
- У Миши 36 марок, у Тиши на 9 марок меньше, чем у Миши, а у Гриши в 2 раза больше марок, чем у Тиши. Сколько всего марок у мальчишек?
- В двух пакетах 55 конфет. В первом пакете конфет в 4 раза меньше, чем во втором. Сколько конфет во втором пакете?
- В двух коробках 52 карандаша. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Расстояние между пунктами А и В равно 90 км. Одновременно навстречу друг другу из этих пунктов выехали два поезда. Скорость одного поезда 110 км/ч, а другого 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 20 мин?
- Пешеход вышел из пункта А в пункт В и двигался со скоростью 5 км/ч. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал мотоциклист со скоростью 63 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 30 мин, если расстояние между пунктами А и В равно 50 км?
- Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из разных населённых пунктов, расстояние между которыми равно 90 км. Скорость одного велосипедиста 20 км/ч, а другого 18 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?
- Расстояние между пунктами А и В равно 90 км. Одновременно навстречу друг другу из этих пунктов выехали два поезда. Скорость одного поезда 120 км/ч, а другого 60 км/ч. Через какое время они встретятся?
- Два автомобиля выехали одновременно навстречу друг другу из разных населённых пунктов. Через какое время они встретятся, если скорость одного автомобиля 60 км/ч, другого - 80 км/ч, а расстояние между пунктами 210 км?
- Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу из разных сёл. Скорость одного пешехода 5 км/ч, а другого 6 км/ч. Через какое время они встретятся, если расстояние между сёлами равно 22 км?
- 40 : (40 - 32) · 5 =
- 30 'Oh! You have got sunburn!' 'I ....... at the beach too long.'
- 29 'Have you ever tried jet skiing?' 'Yes, I have. It ....... last year.'
- 28 My hobby is walking. I like to go ....... in the mountains.
- 27 ....... time does the party start?
- you ....... go skiing. There isn't any snow!
- Have you got a toothache? You must see a .......
- 24 Will you come sailing with me? No, I .......
- 23 'Would you like to come fishing with me?' 'No, thanks! It's ....... .'
- 2 Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 1 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 24/7 Б) 15 B) 27 Г) 29/8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число больше 3,5. 3) Число меньше 2. 4) Число больше 3, но меньше 3,5. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: A Б B Γ
- В наборе из 8 гирек есть гири со всеми целыми весами от 1 до 8 граммов включительно. Робот Тороб разложил их на три равные по весу кучки. Оказалось, что в одной из них всего две гирьки. Какие гирьки это могли быть? Веса гирек должны быть нечётными и записаны в порядке убывания.
- №1. Разбери слова по составу. Рассада, крапивушка, подружка, прадед, фокусник, список, пробегу.
- Может ли число иметь нечетное число делителей больше, чем чётных?
- №1. Разбери слова по составу. Рассада, крапивушка, подружка, прадед, фокусник, список, пробегу.
- Вычислите значение выражения:
- Найдите сумму:
- 46. Вычислите значение выражения: a) ax-3y при a = 10, x = -5, y = -1/3; б) ax + bx + c при a = 1/2, x = 2, b = -3, c = 5,8.
- 9. Написать глаголы в неопределенной форме.
- Прочтите отрывок из исторического источника. «Ночь 19 января была страшной для России. Умер правнук царя Алексея Михайловича. [...] внук Петра Великого, сын царевича Алексея. Кто унаследует трон? — думал каждый, кто [...] был в ту ночь в Лефортовском дворце. В русской истории уже не раз бывало, что после смерти государя, не оставившего прямого наследника, ужас междуцарствия надвигалс»
- Укажите полководца, возглавившего поход, направление которого обозначено на схеме цифрой «3».
- Запишите термин, о котором идёт речь. Договор между помещиком и крестьянской общиной, устанавливавший размер надела и повинности за пользование им по реформе 1861 г. называется
- Найдите и запишите порядковые номера терминов, появление которых относится к другому историческому периоду.
- 22 How …….. rice can you eat? A much B many C a lot
- 21 Sam wears …….. in the summer because it's hot. A trousers B coats C shorts
- 20 We haven't got …….. milk in the fridge. A any B some C a
- 19 What are you …….. now? A does B do C doing
- 18 Ellen is going on a safari. She …….. to see lions. A want B will C wants
- 17 You …….. be quiet in the classroom. A mustn't B must C always
- 16 Whose house is that? It's …….. house. A Katies' B Katie C Katie and Jack's
- 15 Has Jim got …….. book? A those B these C this
- Из предложенного перечня выберите все реакции, которые являются окислительно-восстановительными.
- Задана схема превращений веществ: CH3-CH2-OH → X → CH3-CH2-CH2-CH3 AlCl3, t° →Y Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и Y.
- 9. Написать плопо-
- 8. В скобках указать лицо и число данных глаголов. Подобрать к ним синонимы и написать их в том же лице и числе.
- Установите соответствие между реагирующими веществами и углеродсодержащим продуктом, который образуется при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции в левом столбце, подберите соответствующую позицию, в правом столбце.
- Задание 2. Какие формы повышения квалификации педагогов дошкольного образования, на ваш взгляд, наиболее эффективны?
- Найдите значение выражения. в) 2 1/9 * 2/3 + 3 7/27; г) (6 + 13/3) * (4 1/2 - 17/4)
- Найдите значение выражения. a) (2 - 2/3) * (4/5 - 3/4); б) 3 1/2 * (14/3 + 7/5)
- Решите уравнение: \(\frac{x-2}{x+1} - \frac{5}{1-x} = \frac{x^2+27}{x^2-1}\)
- Установите соответствие между схемой реакции и веществом X, принимающим в ней участие: к каждой позиции в левом столбце, подберите соответствующую позицию в правом столбце.
- 4. Отметь, что отличает одну фигуру от другой.
- 3. Просклоняй слово река. В скобках запиши вопросы.
- 2. Разбери по составу выделенные в тексте слова.
- 1. Найди и выпиши семь слов с орфограммой «Безударные гласные в корне слова». Озаглавь текст.
- 5. Выпиши из словосочетаний третьего задания одно слово, в котором звуков больше, чем букв.
- 4. Найди в словосочетаниях третьего задания все имена существительные 3-го склонения и запиши их.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.