База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, CH - высота, АВ = 45, sin A=2/3. Найдите длину отрезка ВН.
- Соотнесите крылатые выражения и имена исторических деятелей, с которыми они связаны
- Найдите неизвестное значение х из равенства 36-3x=5x.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 27/7, 63/17, 45/14. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите значение выражения х-2(х+7) при х=-12.
- 24. Какая ткань находится на поверхности листа Пшеницы? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 23. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- Настя хочет позавтракать в кафе. Меню показано на рисунке. Настя выбрала лазанью, кекс и какао и отдала продавцу 400 рублей. Сколько рублей сдачи она должна получить?
- Найди значение выражения 72:(12-3)-6.
- Найди значение выражения 127-33.
- 3. What's the weather like in autumn?
- 2. What's the weather like today?
- 1. What's the weather like in winter?
- Why don't you ask Mandy for advice? She's the best _______ (PROBLEM) I know.
- Adam's a real _______ (NATURE). He really enjoys being outdoors in forests and climbing mountains.
- I love computers and computer programming and one day I hope to work as a _______ (SOFTWARE).
- Greg's a _______ (SOCIAL). He helps care for people with mental illness.
- We are making no progress with this project. Who is the _______ (DECISION) in this group?
- Найдите первый член арифметической прогрессии, если сумма с пятого по восьмой член этой прогрессии равна 48, а разность прогрессии равна 2.
- Найдите значение выражения \(\frac{14 \sin 19^\circ}{\sin 341^\circ}\).
- Найдите значение выражения \(\frac{n^{\frac{5}{6}}}{\frac{1}{n^{\frac{1}{12}} \cdot n^{\frac{1}{4}}}}\) при n = 64.
- Железнодорожный билет для взрослого стоит 720 рублей. Стоимость билета для школьника составляет 50% от стоимости билета для взрослого. Группа состоит из 15 школьников и 2 взрослых. Сколько рублей стоят билеты на всю группу?
- аком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину общего прироста населения Карачаево-Черкесской Республики в 2023 г.
- Каком из регионов в 2023 г. наблюдался наибольший естественный прирост населения?
- Футбольная команда «Биолог» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Географ», «Археолог» и «Химик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Биолог» по жребию будет начинать все три матча?
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Сестра попросила меня, что(бы) я помог ей решить задачу. 2) Мы спускались по крутому склону так(же) медленно, как наш проводник. 3) Звёзды на небе то(же) нахмурились. 4) Ребята спрятались (за)тем высоким деревом.
- Укажите, в каких произведениях художник использовал линию как средство художественной выразительности.
- Найдите значение выражения -2 · |x - 22| + 9 при х = -5.
- Найдите значение выражения -4 · |x + 5| + 26 при х = -16.
- Найдите значение выражения 2. |x - 12| - 39 при х = -9.
- Найдите значение выражения 6х + 7· |-х + 6| при х = -8.
- Найдите значение выражения 9x + 4. х – 2| при х = -7.
- Найдите значение выражения 7x + 4 |x + 6| при х = -15.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- №1. Найти скалярное произведение векторов а и b: a) a{4; -5}; b{-4; -3}; б) |ā | = 4√3; |B| = 3√2; <(a;b) = 45°.
- 4 Look at the vocabulary in lesson 6.4 in the Students' Book. Complete the sentences with compound nouns. Use the words in brackets to help you. I think being a fire-fighter (FIGHT) is one of the most dangerous jobs. They don't only rescue cats from trees, you know. 1 We are making no progress with this project. Who is the __________ (DECISION) in this group? 2 Greg's a __________ (SOCIAL). He helps care for people with mental illness. 3 I love computers and computer programming and one day I hope to work as a __________ (SOFTWARE). 4 Adam's a real __________ (NATURE). He really enjoys being outdoors in forests and climbing mountains. 5 Why don't you ask Mandy for advice? She's the best __________ (PROBLEM) I know.
- Put the words from the box in the right place on the line. (ocean lake sea swimming pool) small - swimming pool - __________ - __________ - __________ - big
- Какие слова в стихотворениях являются глаголами? Объясните их лексические значения.
- Что делать, если вы почувствовали запах гари и увидели легкое задымление?
- Find the volume of a right circular cone that has a height of 15.8 in and a base with a diameter of 12.7 in. Round your answer to the nearest tenth of a cubic inch.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Шиповник собачий. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) лапчатка 2) слива 3) перец 4) вишня 5) одуванчик 6) черёмуха
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Шиповника собачьего? 1) сочный многосемянный 2) сухой односемянный 3) сухой многосемянный 4) сочный односемянный
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Шиповника собачьего.
- 22. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) транспортная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) защитная 5) запасающая
- Сумма градусных мер углов DAC и DBC равна 94° (рис. 3). Найдите градусную меру дуги DAC.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события \( A \cup \overline{B} \).
- Как правильно тушить огонь пожарным краном?
- text
- Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) формирование территории государства Русь в ІХ в. В) борьба за первенство в Северо-Восточной Руси в первой половине XIV в. Б) образование Испанского королевства Г) Крещение Руси Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- На каком берегу реки Чёрной находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Рассмотрите карту Советского Союза. Найдите и покажите на карте республики, входившие в состав СССР.
- Часть 2 1. В ядро, какого химического элемента превратился свинец 212 РВ после дву бета-распадов и одного альфа распада. Напишите реакцию. 2. Допишите реакции: A) Li+He?+ n Б) ?+ р→ Не+Не 3. Рассчитайте энергию связи изотопа гелия Не (m. 1,6750-10-27 кг, то 1,6726-10-27 кг, M (He) 3,01602 а.е.м, 1 а.е.м 1,66-10-27 кг. 2 82 14 7
- Характеристика нового ядра А) зарядовое число нового ядра Б) массовое число нового ядра Значение характеристики нового ядра 1) A+1 2) A 3) 2+1 4) Z-1 Каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца и запишите цифры в таблицу под соответствующими буквами. Ответ:
- Вариант 2 Часть 1 Контрольная работа №7 «Квантовые явления.» 1. Согласно второму постулату Бора при переходе электрона с орбиты, на которой он имеет более высокую энергию, на другую орбиту, с более низкой энергией: А) атом излучаетэнергию; Б) атом поглощает энергию; Выберите верное утверждение: 2) Только А 2) Только Б Ответ: 2.8-излучение это: 3) Ни Ани Б 4) Ан Б 1) поток электронов; 2) поток клер атомов гелия; 3) излучение квантов энергии 4) поток протонов Ответ: 3. Тот факт, что только малая часть, альфа частиц в опыте Резерфорда отклоняется золотой фольгой на 180°, свидетельствует о том, что: 1) ядро атоми имеет положительный заряд 2) ядро атома имеет малый размер; 3) в строении атома есть ядро. Ответ: 4) электроны имеют отрицательный заряд 4. В результате и распада новый элемент занял место в таблице Менделеева: 1) на две клетки правес 3) на две клетки левое, 2) на одну клетку правее; 4) на одну клетку левее. Ответ: 5. Кто открыл явление радиоактивности: 1) М. Кори; 2) Н. Бор 3) Э. Резерфорд; 4) А. Беккерель; Ответ: 6. На рисунке представлена диаграмма энергетических уровней атома, который находится в состоянии с энергией Ев. При каком переходе атом поглощает фотон с наибольшей длиной волны. Ответ:
- В треугольнике ABC известны стороны: AB = 25, AC = 40, BC = 25. Найдите площадь треугольника ABC
- Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение об основании князем Даниилом Александровичем Данилова монастыря и об исторической судьбе этого монастыря.
- Какие качества отличали московских князей? Назовите их цели. Почему можно утверждать, что их политика была целенаправленной?
- Какую роль в отношениях Москвы и Твери сыграла Бортеневская битва?
- Какие сходные природно-географические и экономические условия вызвали возвышение Москвы и Твери?
- Составьте хронологическую таблицу «Обладатели великокняжеского ярлыка».
- На основе этого и предыдущего параграфов назовите три центра объединения русских земель, которые сложились в XIV в. Как вы думаете, почему к этим центрам не относился Новгород?
- Что делать, если дым и пламя не дают выйти наружу?
- Задания 1. Проведите границы часовых зон России. 2. В каждой часовой зоне проставьте её номер и разницу во времени с московским временем. 3. В нулевой часовой зоне подпишите разницу во времени с Гринвичским временем. 4. Разными цветами обозначьте часовые зоны, которые первой и последней встречают Новый год на территории России. 5. Выделите цветом на карте территорию, где 22 июня можно наблюдать полярный день. Подпишите города, обозначенные пунсонами, где в этот день бывает самая длинная ночь.
- Выделите причины и последствия решения, принятого казаками на Переяславской раде в 1654 г.
- Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какое историческое событие изображено? Где оно происходило? Можно ли сказать, что присяга на верность российскому государю давалась коллективно?
- Какие территории входили в Речь Посполитую после 1569 г.? Охарактеризуйте положение православного русского населения в составе Речи Посполитой в XVII в.
- Как формировалась Запорожская Сечь? Опишите систему управления в Сечи.
- Какая война и в течение какого времени велась в Европе на момент начала Смоленской войны? В чём были особенности этой войны? Участвовала ли в ней Россия?
- Какие внешнеполитические проблемы были решены в правление Алексея Михайловича? Какие задачи решить не удалось? Почему? Приведите не менее трёх объяснений.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Центр окружности, описанной около прямоугольного треугольника, лежит на гипотенузе этого треугольника. 2) Если два угла треугольника равны 50° и 60°, то третий угол равен 70°. 3) Существует точка плоскости, через которую нельзя провести ни одной прямой.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине С?
- ютомобиль Грузоподъёмник стоимость Газель 7 рейса.руб. 2 800 ўт. грузовик 5 1800 107 грузовик 10 3500 20 Г. грузовик. 20 $200 Ombem:
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Центр окружности, описанной около прямоугольного треугольника, лежит на гипотенузе этого треугольника. 2) Если два угла треугольника равны 50° и 60°, то третий угол равен 70°. 3) Существует точка плоскости, через которую нельзя провести ни одной прямой.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине С?
- 4. Различаем слова-паронимы Вставьте слово, подходящее по смыслу. Проверьте себя по словарю паронимов. 1. Абонемент – абонент 4.1.1. Вечером мы отправились в Большой театр, где играла итальян- ская труппа. Билетов у нас не было, но мы шли с видом людей, у которых ____ есть. (Д.Н. Мамин-Сибиряк) 4.1.2. Можно было бы рассказать, как сделался он неисправным ____ библиотеки Философского института и библио- теки колледжа. (А. Доник) 2. Авторитарный – авторитетный 4.2.1. Сверху донизу сохраняется ____ строй, сохраняется и крепостное право. (Н. А. Бердяев)
- 3. Повторяем ударения Подчеркните слово, в котором правильно выделен ударный гласный. Прочитайте вслух слова с верным ударением. Проверьте себя по словарю ударений на портале «Грамота.ру». аэродрОрты – аэропорты; бАнты – банты; бОроду – бороду́; бухгАлтеров – бухгалтеров; вероисповЕдание – вероисповЕдание; водопровОд – водопровод; газопровОд – газопровод; граждАнство – граждАнство; дефИc – дЕфис; дешевИзна – дешевизна.
- Хар.-ка растит листности своего край
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал три тринадцатых пути. Найдите скорость автомобиля, если известно, что она на 35 км/ч больше скорости велосипедиста.
- Что нужно сделать в первую очередь, если обнаружили сильное возгорание?
- 1. Проведите границы часовых зон России. 2. В каждой часовой зоне проставьте её номер и разницу во времени с московским временем. 3. В нулевой часовой зоне подпишите разницу во времени с Гринвичским временем. 4. Разными цветами обозначьте часовые зоны, которые первой и последней встречают Новый год на территории России. 5. Выделите цветом на карте территорию, где 22 июня можно наблюдать полярный день. Подпишите города, обозначенные пунсонами, где в этот день бывает самая длинная ночь.
- VI. Допишите 2 и 3 формы глаголов: 1.write -....- .... 2. swim - .....- ....... 3. tell -........ 4. understand -........-.......
- V. Выпишите слова в 2 группы: INSECTS (7) / BIRDS (8) elephant, dragonfly, bee, lion, owl, wolf, ape, beetle, bluebell, seagull, fox, moth, snake, hare, starling, eat, sunflower, rabbit, swallow, ant, water, woodpecker, ladybird, fly, magpie, monkey, common, nightingale, bear, crow, grow.
- IV.Выпишите из скобок правильное слово: 1. We have been waiting for you (for/since) half an hour. 2. No one gives (breakable/movable) things to babies. 3. I would like you to speak about biology in a (scientific/science) way. 4. The girls (have been dancing/danced) since 3 p.m. 5. Mrs Wilier prepared the (soil/Earth) for the flowers to plant. 6. Little Bob likes to (breathe/ hide) in the wardrobe.
- Ш.Сделайте предложения вопросительными и дайте ответы 1. They have been waiting for a bus for ten minutes only.(+) 2. It has been snowing since last night. (-) 3. The tourists have been doing the sightseeing since nine o'clock. (-)
- ІІ. Раскройте скобки, поставьте глагол в Present Perfect Progressive: 1. He ..................(sit) here all the time. 2. The children .........(play) since 5 o'clock. 3. The wind....... (blow) since yesterday. 4. We......... (plan) our trip since March. 5. A lot of girls......(paint) pictures in this hall. 6. My grandfather...... (collect) coins since he was a boy. 7. Jane ........(study) Chinese for two years. 8. I.......(wash) cups for 20 minutes. 9. Bob and Pamela (pack) their suitcases since 6 o'clock. 10. We ....... (clean) our flat all day long.
- І. Запишите по-английски: 1. страус-....... 2. почва- .... 3. вид, род- 4.близнец-....... 5. голубь-.... 6. паук - 7. поддержать- 8. бабочка-
- Дана четырёхугольная пирамида SABCD, в основании которой лежит квадрат ABCD. Диагонали квадрата пересекаются в точке О, и отрезок SO перпендикулярен плоскости основания. Точка М — середина стороны CD. Выберите из предложенного списка пары скрещивающихся прямых. 1) прямые SM и BD 2) прямые AB и AD 3) прямые CD и АС 4) прямые АС и BD В ответе запишите номера выбранных пар прямых без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Укажите «лишнее» слово.
- П. 5. Индийский поход. Кто участвовал в походе? С чем это было связано?
- П 4. Союз с Наполеоном. Согласны ли вы с мнением, что союз России и Франции был неизбежен? Докажите свою позицию
- 19. Опишите органы растения Пшеница мягкая. Составьте описание плода Пшеницы мягкой, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) боб 3) opex 4) семянка 5) стручок 6) зерновка 7) коробочка 8) костянка 9) орешек В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: 20. Каким способом происходит опыление Пшеницы мягкой? 1) самоопыление 2) с помощью животных 3) с помощью воды 4) с помощью насекомых 5) с помощью ветра
- Разгадайте кроссворд
- Решите систему уравнений { 4x + 5y = 11, 2x + 3y = 5.
- 7.2. Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с сосудами будет обеспечивать проведение воды с растворёнными минеральными солями?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.