База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите «лишнее» слово.
- П. 5. Индийский поход. Кто участвовал в походе? С чем это было связано?
- П 4. Союз с Наполеоном. Согласны ли вы с мнением, что союз России и Франции был неизбежен? Докажите свою позицию
- 19. Опишите органы растения Пшеница мягкая. Составьте описание плода Пшеницы мягкой, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) боб 3) opex 4) семянка 5) стручок 6) зерновка 7) коробочка 8) костянка 9) орешек В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: 20. Каким способом происходит опыление Пшеницы мягкой? 1) самоопыление 2) с помощью животных 3) с помощью воды 4) с помощью насекомых 5) с помощью ветра
- Разгадайте кроссворд
- Решите систему уравнений { 4x + 5y = 11, 2x + 3y = 5.
- 7.2. Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с сосудами будет обеспечивать проведение воды с растворёнными минеральными солями?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- 7.1. Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- К каким методам исследования (практическим или теоретическим) относится микроскопия?
- Изучая микроскопическое строение корня, учащиеся воспользовались световым микроскопом. При подготовке микроскопа к работе ребята взяли окуляр на 15 и объектив на 40. Какое увеличение изучаемого объекта получат ребята?
- № 79. Вставь пропущенные буквы. Замени выделенные слова местоимениями. Впиши их в скобки.В летн к никулы я ездил к бабушке и дедуш-ке. Бабушка с дедушкой (_____) живут в дерев-не. Деревня (_____) стоит на б_гу оз_ра, поэтому она н_зывается Оз_рки. Оз_ро (_____) очень красивое. Я каждое утро х_дил на ры-балку. Однажды я поймал бльшого с_ма. Сом (_____) был толстый и усатый. Помоги ей - впиши
- 7
- 6
- Автомобиль Грузоподемник стоимость 7 рейса. руб. Газель 2 800 5т. грузовик 5 1800 107. грузовик 10 3500 20 г. грузавик. 20 4200
- Как правильно действовать, если эвакуационный путь задымлен?
- 12. Тип 11 № 13045 Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно точки О.
- 11. Тип 10 № 703 В ящике лежит 6 левых и 6 правых перчаток. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или дру- гих дополнительных символов. 1. Если достать 5 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка. 2. Если достать 7 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка. 3. Если достать 3 перчатки, то среди них обязательно найдется пара — правая и левая. 4. Если достать 9 перчаток, то среди них обязательно окажется 3 пары
- 10. Тип 9 № 12929 Найдите среднее арифметическое чисел 14, 12, 8, 17, 11 и 19.
- 9. Тип 8 № 13015 Решите уравнение: 2(7х + 11) - 5x = 5x.
- 8. Тип 7 № 12695 Даны числа: 27, 2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. ТОЧКИ A) A Б) В B) C В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ:
- 2,5(3x–1,2) + 4(x + 0,5) = 22
- 6(x+0,4) – 3,5(2x – 1) = 5,3
- 4(3x+2) – 2,5(x – 1,6) = 31
- 5(x–1,5) – 3(2x + 0,5) = –9
- 3,5(2x–0,8) + 2(x + 1,2) = 14
- 6(x + 0,5) – 4(2x – 1,5) = 9
- 4(3x+2,5) – 2(x – 1,5) = 23
- 5(x–0,4) – 3(2x + 1,5) = –6,5
- 3(2x–1,5) + 2(x + 0,5) = 8,5
- 2,5(x+1,2) – 1,5(x–0,8) = 4,8
- Что означает выделенное слово?
- Укажите «лишнее» слово.
- . Равнины и плоскогорья. Установите соответствие. А Восточно- Европейская равнина Б Западно-Сибирская
- Заполните таблицу «Горные системы».
- Заполните таблицу «Плиты и платформы».
- Прочитай каждое правило и догадайся, к какому типу жилья оно относится. Напиши номер правила в таблицу:
- На рисунке изображены цветок Шиповника собачьего и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А - обоеполый Б - женский В - мужской Тип симметрии: А – правильный Б - неправильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Шиповник собачий. 1) початок 2) сложный колос 3) корзинка 4) щиток 5) колос 6) кисть 7) головка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Нажимай на слова с опечатками и выбирай лишние буквы.
- 11 В прямоугольном треугольнике АВС с пря- мым углом С известны катеты: АС = 6, BC = 8. Найдите медиану СК этого треугольника.
- 10 Найдите значение выражения: 32 cos 26° sin 64° .
- 9 В случайном эксперименте симметричную монету бросают четырежды. Найдите вероят- ность того, что выпадет хотя бы две решки.
- 8 На рисунке изображён график функции f(x) = kx. Найдите зна- чение х, при котором f (x) = 3,5.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) По следам зверей и птиц на снегу можно рассказать об их жизни. 2) Белка чувствует запах ореха через толстый слой снега и льда. 3) Скорлупки белка разбрасывает на разном расстоянии, так как не может точно отмерять сантиметры. 4) Белки обладают отличной памятью и находчивостью. 5) Белка доставала из дупла спрятанные осенью орехи, съедала их, а скорлупки бросала на снег.
- 11. Опишите органы растения Лилия кудреватая. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Лилии кудреватой.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) соцветие 5) цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 19. В треугольнике RAD проведена биссектриса DP. Найдите величину угла ADP, если ZARD = 67° и ∠RAD = 59°.
- 18. В треугольнике МАХ угол МХА равен 80°, угол XMD равен 7°, MD — биссектриса. Найдите величину угла МАХ. Ответ дайте в
- 17. Биссектриса внешнего угла при вершине Р треугольника RPE параллельна стороне RE. Найдите величину угла ERP, если ∠RPE=134°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 16. Внешний угол при вершине № треугольника BND равен 152°. Биссектрисы углов В и В треугольника пересекаются в точке Е. Найдите величину угла BED. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 15. В равнобедренном треугольнике OHF с основанием ОН угол F в 4 раза меньше угла О. Найдите величину внешнего угла при вершине Н. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 14. Сторона TR треугольника TRS продолжена за точку R. Ha продолжении отмечена точка К так, что RS = RK. Найдите величину угла RSK, если угол TSR равен 52°, а угол RTS равен 58°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 13. В равнобедренном треугольнике ВЕХ с основанием ВХ угол Е равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины В, равна 49. Найдите длину стороны В.Х. Запишите решение и ответ.
- 12. В треугольнике OPS стороны ОР и PS равны, угол Р равен 126°. Биссектрисы углов О и 5 пересекаются в точке В. Найдите величину угла OBS. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 11. Углы треугольника REN относятся так: ∠R: ∠E: ∠N=1:2:3. EM- биссектриса угла REN. Длина отрезка МN равна 21. Найдите ЕМ. Запишите решение и ответ.
- Сочинение про снежную королеву, герду и кая
- Что делать, если одежда прилипла к ожогу?
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 23. Биссектрисы углов А и В параллелограмма ABCD пересекаются в точке К. Найдите площадь параллелограмма, если ВС = 19, а расстояние от точки К до стороны АВ равно 7.
- 22. Известно, что парабола проходит через точку \(B(-1;-\frac{1}{4})\) и ее вершина находится в начале координат. Найдите уравнение этой параболы и вычислите, в каких точках она пересекает прямую у = -16.
- 21. Два оператора, работая вместе, могут набрать текст газеты объявлений за 8 ч. Если первый оператор будет работать 3 ч, а второй 12 ч, то они выполнят только 75% всей работы. За какое время может набрать весь текст каждый оператор, работая отдельно?
- 20. Решите неравенство 2х2 – 3х > 0.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Точка касания двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину медианы треугольника, проведенной из вершины прямого угла.
- 17. Площадь параллелограмма ABCD равна 132. Точка Е – середина стороны АВ. Найдите площадь треугольника СВЕ.
- 16. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 2√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 15. В выпуклом четырехугольнике ABCD AB = BC, AD = CD, ∠B=60°, ∠D = 110°. Найдите угол А. Ответ дайте в градусах.
- 14. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 6°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 4 минуты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -7 °С.
- 18. Опишите органы растения Пшеница мягкая. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пшеницы мягкой, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 17. Опишите органы растения Пшеница мягкая. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Look, read and write.
- Read and write
- look, read and write:
- look and complete:
- Перечитайте текст протокола, составленного милиционером Ермолаем Кибяковым. Почему этот текст вызывает улыбку, какими языковыми средствами создаётся комическая ситуация?
- Почему деда так обозлило то обстоятельство, что городские гости улыбались, когда разговаривали с ним?
- Как вы думаете, почему «со взрослыми дед редко спорил об искусстве...»?
- В чём взгляды на кино деда и Петьки совпадали? Случались ли разногласия в их оценке фильма или киногероя! В чём? Почему?
- Что объединяло подростка Петьку и его деда?
- Почему рассказ называется «Критики»?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- ите, почему в Мехико средняя температура воздуха самого тёплого месяца гая.
- азываются постоянные ветры, приносящие влагу с Атлантики?
- Определите страну по её краткому описанию.
- Укажите, в каких словах пропущена безударная чередующаяся гласная.
- Известно, что 32% аудитории телеканала посмотрело ток-шоу, а 70% аудитории посмотрело премьеру сериала, при этом каждый зритель посмотрел или ток-шоу, или сериал. Сколько процентов аудитории посмотрело и ток-шоу, и премьеру сериала?
- На экзамене по геометрии школьнику достается одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Углы», равна 0,1. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Параллелограмм», равна 0,6. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
- В треугольнике ABC AB = BC, а высота AH делит сторону BC на отрезки BH = 64 и CH = 16. Найдите cosB.
- 1041. С кирпичного завода перевезли на стройку 266 400 кирпичей. Первые 4 часа возили кирпич на 18 машинах, по 1 200 штук на каждой машине, затрачивая на каждую поездку 1 час. Затем добавили ещё 7 таких машин. За сколько часов был вывезен весь кирпич?
- 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Семь раз отмерь, один раз отрежь.
- 11. Выпиши из предложения 8 все глаголы в той форме, в котором они употреблены в предложении.
- 10. Выпиши из предложения 3 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Выпиши из предложения 10 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. В предложении 1 найди слово, состав которого соответствует схеме: . Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Замени слово «творением» (предложение 3) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 2. Обведи номер слова, в котором все согласные звуки звонкие.
- 1.Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Доктор ехал домой поздним вечером. 2) Шары, в которых находились ф..нари, были наполнены жидкостью. 3) По обеим сторонам дороги были установлены бронзовые львы. 4) Арки мостов были похожи на кошек. 5) Каждый мост в городе охранялся.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.