База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 3. Из предложения 1 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) стремительно развиваясь 2) просить царя 3) кремлёвские стены 4) через него
- Задание 9. Когда было осуществлено издание Синодального перевода Библии и в чём его значение?
- Задание 8. Перечислите реформы, которые в 1860-ые затронули Русскую православную церковь?Какие права получили старообрядцы после юридического признания, а какое ограничение сохранилось?
- Задание 7. Положение в западных губерниях.1. В чем заключались условия освобождения крестьян в западных губерниях?2. Считаете ли вы эти условия более выгодными, чем в остальных регионах России? Аргументируйте свой ответ.3. Чем было вызвано негативное отношение властей к национальным культурно-просветительским движениям украинцев и белорусов?
- Задание 6. Каковы были особенности политики России на Кавказе?
- Задание 5. Выберите правильный ответ:1. Освобождение крестьян в национальных окраинах было осуществлено:А) одновременно с проведением крестьянской реформы 1861 года;Б) после проведения крестьянской реформы 1861 года.2. Подавление Польского восстания 1863 1864 гг. повлекло за собой:А) окончательную ликвидацию автономного управления польских земель в составе Российской империи;Б) сближение системы управления Царством Польским с системой управления Финляндией.
- Задание 4. Охарактеризуйте положение финских земель в составе Российской империи.
- Задание 3. Используя текст учебника, заполните таблицуПричиныПоводОсновные событияВосстание в Царстве Польском в 1863-1864 гг.ИтогиПоследствия
- Задание 2. В чем заключается идеология национализма?
- Национальная и религиозная политика Александра ІІ. Национальный вопрос в Европе и в России (с.146-151)Задание 1. Как повлияли революции в Европе на ситуацию в Российской империи?
- В окончании какого прилагательного пишется буква е?
- Вычислите: \( \frac{2}{9} : (\frac{11}{18} - \frac{7}{10}) + 7 \cdot 2\frac{1}{14} \)
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Установите соответствие между органами пищеварительной системы рыбы и их функциями. Для каждого элемента из первого столбца подберите один соответствующий элемент из второго столбца. В ответ запишите подходящие две цифры. ОРГАНЫ А) Печень Б) Тонкий отдел кишечника ФУНКЦИИ 1) Всасывание питательных веществ в кровь 2) Образование желчи 3) Механическое измельчение пищи 4) Накопление кислорода 5) Проведение нервных импульсов
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получил Иван, съев 80 г майонеза? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом.
- Хоккейные коньки в апреле стоили 4500 руб. В мае цену снизили на 20%. В октябре цену повысили на 10%. Сколько стали стоить коньки?
- Найдите неизвестную величину, используя данные на рисунке. a) 42 +64 + = , 2x = б) 82 + у + = , y = в) + +110= , 2z =
- Задание 8. Напишите вывод, для этого вставьте пропущенные слова по смыслу. Вывод: Природные сообщества это совокупность ___________ и условий окружающей среды. Бывают __________ сообщества организмов. В естественных сообществах видовое разнообразие __________, чем в искусственных. Искусственные сообщества созданы ___________ и требуют его постоянного вмешательства, цепи питания в них __________ чем в естественных сообществах.
- Задание 7. Сравните аквариум с рекой, для этого запишите сходства и отличия в соответствующую колонку.
- Задание 6. Составьте возможные пищевые цепи, используя организмы сообщества из задания 5.
- 7. На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a+x>0, x-b>0, x-c<0.
- 6. Сумма двух чисел равна 35, а их произведение 150. Найдите эти числа.
- 5. Решить систему уравнений x2-y2 = 63 x+y=7
- 4. Решить неравенства: а) 2(3x-7) - 5x ≤3x-12 б) х-- x-3x+1 4+8>2
- 3. Решите систему неравенств: а) 4x-10>10, 3x-5>1; 6) 1,4+x > 1,5; 5-2x > 2.
- 2. Отметьте на координатной прямой числа √5 и √28.
- 1. Решите неравенство: а)2-7х≥0; 6) 2(x-1) < 3(2-x).
- ВПР. История. 5 класс. Образец 1. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н.э., 50 г. до н.э., 90 г. н.э. 2. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Рим.
- Найдите значение выражения 20084-425:(112-87)-12.
- 44. Вычисли площадь данной фигуры.
- 2640387+5916600.9600
- Рассмотрите график зависимости диаметра зрачка от силы света (эта величина измеряется в канделах (кд) на м²) и посчитайте, во сколько раз уменьшается диапазон расширения зрачка у пожилого человека по сравнению с молодым. Ответ округлите до десятых.
- На рисунке приведён график зависимости скорости электропоезда метро от времени при движении между двумя станциями. Сколько секунд поезд двигался с постоянной скоростью?
- Егору необходимо добраться на машине из Москвы в Санкт-Петербург за 10 часов. С какой минимальной средней скоростью он должен ехать, если длина выбранной им дороги 730 км?
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Финал какого произведения Вы бы назвали самым неожиданным? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 1. Какие явления наблюдаются в цепи, в которой существует электрическии ток? 2. Какие магнитные явления вам известны? 3. В чем состоит опыт Эрстеда? 4. Какая связь существует между электрическим током и магнитным полем?
- 1) People goes to the zoo to see exotic animals - correct 2) She doesn't reads a book every night before going to bed - incorrect
- Прочитайте текст. Как нужно вести себя, чтобы не обижать людей? Спишите, подчеркните все глаголы. Обозначьте написание не с глаголами.
- 975 : 75 2544 : 53 (890 – 43) · 90 + 375
- В треугольнике OES проведена биссектриса SP. Найдите величину угла ESP, если ∠EOS = 38° и ∠OES = 36°. Запишите решение и ответ.
- В 2008 году прибыль некоторой компании увеличилась на 10% по сравнению с 2007 годом, а в 2009 году - на 35% по сравнению с 2008 годом. Найдите, сколько рублей составляла прибыль в 2007 году, если в 2009 году она достигла 356400 р. Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения (x - 6)(6 + x) - x(x + 9) при x = 5/9.
- В треугольнике HEC известно, что HE = EC, ∠HEC = 74°. Найдите угол ECH. Ответ дайте в градусах.
- Решите уравнение 9(х + 1.6) = -3x.
- Вычислите: (-5 + 2.3): 5.4.
- Вычислите: -1.6 - 2.5 * 4.4.
- Найдите значение выражения 1 1/18 + 1/10 - 14/15.
- Прочитайте. Выпишите предложения, в которых в слова надо вставить пропущенные буквы. Подчеркните имена прилагательные.
- Choose the correct option.
- 5. Назовите автора и произведение, диалог из которого приведён ниже. - А я вот в субботу Сашку за напёрсток пороть буду - Как это пороть? – спросил я. Все засмеялись, а дед сказал: - Погоди, увидишь...
- 4. Герои какого произведения нашли на острове газету «Московские ведомости» и читали её? (Назовите автора и название произведения)
- Hippos are very big wild animals and they can A 3,000-4,500 kilos! They eat grass and B about 40 years. Fun fact: hippos love water, but they C swim! Can you imagine that? You may think hippos are cute, but they are one D of animals on earth! Hippos are very aggressive and their E can be 50 cm long!
- 3. Узнайте произведение по его началу. (Назовите автора и произведение) Давно, в старинное время жил у нас на улице старый на вид человек. Он работал в кузнице при большой московской дороге: он работал подручным помощником у главного кузнеца, потому что он плохо видел глазами и в руках у него мало было силы.
- Тіктөртбұрыштың бір бұрышының биссектрисасы оның қабырғасын қақ бөледі. Оның кіші қабырғасы 14. Тіктөртбұрыштың периметрін табыңыз.
- Where can you buy toys?
- 2/3 * 4/5 = 5/7 * 8/2 = 2/3 * 9/7 = 4/5 * 10/1 = 6/3 * 3/1 =
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Объясните, о каких качествах русской женщины говорит Н. А. Некрасов в этом произведении.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Ответ: Б 3 B 2
- 5. 4 / 4a⁴ / a³ a⁷ a=720
- 9a-3a / 8a+4b . 4a²+4ab-b² / a-2 a=6 b=-4
- 915 / 4b³ / a⁴b⁶
- С одного аэродрома одновременно в противоположных направлениях вылетели два самолёта. Один летел со скоростью 420 км/ч, скорость другого на 80 км/ч меньше. Какое расстояние будет между ними через 3 ч?
- В спортивный магазин привезли четыре волейбольных и семь футбольных мячей. Общий вес всех привезённых мячей составил 4 кг. При этом футбольный мяч весит 400 г. Сколько граммов весит волейбольный мяч?
- Троллейбус движется равномерно со скоростью v = 10 м/с. Найдите силу тяги троллейбуса, если при КПД η = 80% и напряжении U = 550 В по обмотке двигателя течёт ток силой I = 50 A.
- №4 Составить уравнения реакции (написать формулы веществ, подобрать коэффициенты согласно схеме): 1) бромид калия + нитрат серебра = бромид серебра +нитрат калия 2) серная кислота + хлорид бария = ? + ? 3) оксид магния + азотная кислота= 4) гидроксид лития + хлороводородная (соляная) кислота=
- Периметр прямоугольника равен 40 см. Одна из его сторон равна 9 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- На диаграмме (рис.2) показаны результаты проверочной работы, проведенной в 6 «А» классе. По вертикальной оси указано число учеников. Назовите средний балл по классу за эту проверочную работу.
- На рисунке изображены крокодил и фура. Длина крокодила составляет 5,2 м. Определите примерную длину фуры в метрах (с точностью до целых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении.
- 6 a ... of water
- 3 a ... of cola
- Переместите красные точки так, чтобы для получившегося четырехугольника прямая 1 стала осью симметрии. Длина стороны одной клетки равна 3 см и известна длина одной из сторон. Найдите периметр получившего четырехугольника: P = 86 см.
- ому предложенному алгоритму должны действовать работникиППЭ при наличии претензии от участника экзамена по содержанию задания
- из положений верно в отношении действий члена ГЭК в день проведения экзаменов?
- 1) Fe + O₂ → FeO
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашего друга по переписке Стивена из Великобритании. From: Stephen@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Teen Fashion Well, my parents don't approve the clothes I wear. They say my outfits are tasteless. But I feel comfortable and that is more important. Do you follow fashion? What are the most comfortable clothes for you? Do your parents always agree to buy anything you want to wear? Напишите ему письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три его вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите друга за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Stephen@mail.uk Subject: Teen Fashion
- ага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нар ет дайте в кв. см.
- It's Sunday and Julie 1) is sitting (sit) in the garden. Her dog, Jessie, 2) ..................... (play) with a ball. Julie 3) ..................... (eat) an apple and she 4) ..................... (wear) her new hat. Can you see her mum? She 5) ..................... (paint) a picture of their house. They 6) ..................... (have) a good time!
- Решите систему уравнений 5x+2y=2, 2x-y=-10.
- Выпиши из 9-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Найди в 9-м предложении слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово и обозначь его части.
- Замени слово «убеждены!» из 5-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «амулет» («амулеты») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Отрезки АС и BD – диаметры окружности с центром в точке О. Угол АСВ равен 79°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD – диаметры. Угол AOD равен 124°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 70°, угол CAD равен 49°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 39°, угол CAD равен 55°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки ОИС лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 167°. Ответ дайте в градусах.
- Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице прорастут на 10-12-й день после посева?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину 2-3 см?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность меньше всего?
- 2630: 1000=
- В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- Задание 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Я ждал этой долгожданной встречи (в)течени.. долгого времени. 2) Автор обещал (в)продолжени.. книги внести некоторые важные изменения. 3) Все пришли (на)встречу с одноклассниками в городской парк. 4) (Не)смотря на плохую погоду, мы пошли в запланированный поход.
- Задание 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.