База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Как назывался высший законосовещательный орган при царе, в котором ведущую роль играла родовая аристократия? 1) Сенат 2) Земский собор 3) Боярская дума 4) Расправная палата
- 1. Кто был отцом первого царя из династии Романовых и фактическим правителем России в 1619-1633 годах, носившим титул «великий государь»? 1) Князь Голицын 2) Патриарх Никон 3) Боярин Морозов 4) Патриарх Филарет
- Почему первые строки стихотворения вы- несены в заголовок?
- Как построено это стихотворение? Какие слова повторяются в каждой части сти- хотворения? Сравни: построить дом; по- строить стихотворение.
- Удалось ли тебе открыть секрет извест- ного стихотворения «Дом, который по- строил Джек»? Если нет, TO перечитай стихотворение и сравни первые две стро- ки со всеми последующими.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- 7 Определите, на территории какого государства находится город, который имеет географические координаты 42° с. ш. 141° в. д. Ответ:
- 6 Карта погоды составлена на 7 апреля 2023 г. В каком из перечисленных городов, обозначенных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Мурманск 2) Курган 3) Ванино 4) Владивосток Ответ:
- 5 Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Санкт-Петербург 2) Чита 3) Омск 4) Якутск Ответ:
- 2. Найди значения выражений: 17 1.5 28-3,52-5 = 3 2.625-2,81-17 3.9-5,92-32% = 4. 41,7-8-3-24= 5. 36,93-9-6%= -6.
- 2. Найди значения выражений: 6. (14号-13): 0,7+4층): (30:43) = 2 7. 3+0,8= 4 8. 1,34-25- 9.3:15= 9 10. 60: (0,6+3,4)= 11. (+0,7)811 = 12. (4-0,25).27=
- 1. Переведи в десятичную дробь: = 4)1020= 7) = 10 5) 3-40 = 8) 84 3 2) 2 = 6) 13 8F 1 رو 2. Найди значения выражений: 17 1.5 28-3,52-5 = 3 2.625-2,81-17 3.9-5,92-32% = 4. 41,7-8-3-24= 5. 36,93-9-6%= -6. 2 14 80-
- Что такое доброта Плам 1. Тезис 2. Аргументы лит-ры, 1 из жизам 3. Вывод Чо слов 0
- РУССКИЙ ЯЗЫК Беспрайт Блу полно на ночи небе, морко Задание 2. Отредити чисто Задание 3. Оброй в данных орществительня меня в нужной форме очи, выдели хонания пр Образеце Визис)-змони зодии - та здес Задание 4. Спишите, замение при Колстый - Кудай Хобрий - трусливый
- ростепенным 152. Прочитайте. Подберите к каждому имени суще тельному подходящее по смыслу имя прилагательное. Утренняя заря, ! м..рковь, к..ртина, Кремль, ... ... ... р..стение, ... ... к..ртоф..ль, м..тро, п..м..дор, в..р..бей, ... ш..ссе, лес..н..ца, ... ... • Запишите составленные ... к..лл.. КТИВ ... ... чу..ство р..машка с..рень. словосочетания. Укажите имен прилагательных, выделите их окончания. Проверьте по орфографическому словарю в учеб (c. 148-149) написание слов с непроверяемыми орфог мами. Составьте и запишите предложение с любым словос танием.
- Задание 2. Расшифруйте анаграммы
- Задание 1. Установите соответствие
- 3. На рисунке 114 приведён график изменения массы находящегося в пробирке радиоактивного изотопа с течением времени. Каков период полураспада этого изотопа? Ответ дайте в месяцах.
- 2. Какой элемент образуется при β-распаде ядра атома висмута \(_{83}^{214}Bi\)?
- 1. Определите (с точностью до целых чисел), во сколько раз масса ядра атома азота \(_7^{16}N\) больше массы ядра атома гелия \(_2^{4}He\).
- 4. Выдели корень в однокоренных словах. Подчеркни глаголы. Синоть, синий, синева, посинеть. Копать, раскопки, выкопать. Смотрящий, досмотр, рассмотреть. Подчеркни буквы безударных гласных звуков в корнях слов. 5. Укажи над глаголами часть речи. С севера подул студёный ветер, и с неба посыпались снежинки. Кружатся в воздухе и падают на землю – одна красивее дру- гой! При сильном ветре у них обламывают- ся лучи и грани, и белые цветы и звёзды обращаются в снежную пыль. Снежинки па- дают на землю и ложатся слоями. . (По В. Архангельскому) Подчеркни глаголы, которые отвечают на воп- рос что делают? 6. Составь и запиши два предложения с дву- мя глаголами-антонимами. Подчеркни в них глав- ные члены.
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- упр.4 с.71 письменно; прочитай текст на с.70 и отметь утверждения true/ false/not stated 1. A phobia is an extreme or irrational fear of something. 2. Most phobias develop in old age. 3. Arachnophobia (fear of spiders) is one of the most common phobias. 4. People with phobias always avoid the object of their fear completely. 5. The brain creates phobias as a way to protect us from real or imagined danger. 6. Cognitive Behavioural Therapy (CBT) is the only method used to treat phobias. 7. According to the text, about 10 % of the population suffers from some kind of phobia.
- 3 Через точку F(3; -5) проведена прямая: а) параллельная оси абсцисс; б) параллельная оси ординат; Запишите координату какой-нибудь точки, лежащей на этой прямой.
- 2 Постройте отрезок по координатам его концов: а) M(2; -3), N(-3; 2); б) L(-1/2; -4), K(3,5; 5).
- 1 Какие из точек А(2; 4), В(4; -1), C(0; 3), D(2; 0), O(0; 0), P(1/2; 0), Q(0; -2,3), R(-13; -3/4) расположены: а) на оси абсцисс; б) на оси ординат?
- Вопрос: Равновесие производителя достигается в точке ...
- 3. Климат Арктики теплеет вдвое быстрее, чем климат планеты в целом. Площадь морского льда в Северном Ледовитом океане сокращается. Вероятные последствия изменений ледяного покрова Северного Ледовитого океана очень важны. Так, например, сокращение ледяного покрова Арктики окажет позитивное влияние на хозяйственное освоение арктической зоны России, увеличится продолжительность навигации по Северному морскому пути, облегчится доступ по морю к природным ресурсам Арктической зоны России, включая месторождения нефти и природного газа на шельфе Северного Ледовитого океана. В тоже время ряд учёных считают, что таяние морских льдов будет иметь серьёзные негативные экологические последствия. Приведите два аргумента в защиту этой точки зрения.
- 2. Глобальные климатические изменения на территории России проявляются всё заметнее. Средняя температура воздуха на территории нашей страны за последние десятилетия повысилась почти на 1 °С, увеличилась частота и интенсивность опасных гидрометеорологических природных явлений. Изменение климата не может не оказать существенного воздействия на социально-экономическое развитие страны в целом и на развитие отдельных отраслей её хозяйства. Существуют разные оценки влияния происходящих изменений климата на развитие сельского и лесного хозяйства России. Одни специалисты считают, что влияние будет положительным, другие говорят о возможных отрицательных последствиях. Выберите одну из упомянутых выше точек зрения и приведите два любых довода, подтверждающие её.
- "Анализ различных точек зрения о влиянии глобальных климатических изменений на природу, на жизнь и хозяйственную деятельность населения на основе анализа нескольких источников информации" Г-8 1. Глобальные климатические изменения на территории России проявляются очень заметно. Среднегодовая температура воздуха на территории нашей страны растёт в среднем на 0,43 °С за десятилетие. При этом наиболее интенсивные изменения наблюдаются в Российской Зоне Севера, где потеплело на 0,6 °С. Происходящие и ожидаемые изменения климата оказывают существенное воздействие на социально- экономическое развитие Российской Зоны Севера, жизнь и здоровье населения этой зоны. Существуют разные оценки последствий происходящих изменений климата. Одни специалисты считают, что последствия для Российской Зоны Севера будут положительными, другие говорят о возможных отрицательных последствиях. Выберите одну из упомянутых выше точек зрения и приведите два любых довода, подтверждающие её.
- 1.3 Complete the text with the correct form of the adjectives Theater and movies are both forms of entertainment, but they are very different. Theater is an older type of art. The first theaters existed a long time ago. Actors in a play can show deeper feelings than actors in a movie because there are no special effects and people watch the actors closer and understand them better. But movies are often more beautiful with their special effects and music. It's cheaper. to watch a movie than a play at the theater because tickets to the theater are expensive. So a large number of people can watch movies at home or the movie theater. It makes movies popular Which is good , theater or movies? Everyone chooses themselves. 1.4 Listen to the dialogue. What are the friends going to do?
- Селекционер скрестил рогатую корову и гетерозиготного безрогого быка. В результате скрещивания в потомстве присутствовали без- рогие особи. Определите генотипы исходных коровы, быка и полученного потомства по указанному признаку. Ответы занесите в таблицу.
- Билет №10. 1. Определение подобных треугольников. Признаки подобия треугольников. 2. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 44 и одна сторона на 2 больше другой.
- Билет №9. 1. Определение средней линии треугольника. Теорема о средней линии треугольника. 2. Смежные стороны параллелограмма равны 32см и 26см., а один из его углов равен 150°. Найти площадь параллелограмма
- Билет №8. 1. Теорема Пифагора. Сформулировать теорему обратную теореме Пифагора. 3. Стороны параллелограмма равны 6см и 7см, угол между ними 60°. Найти высоты параллелограмма.
- Билет №7. 1. Теорема о вычислении площади треугольника. Как вычислить площадь прямоугольного треугольника. 2. Найти площадь прямоугольника, если одна из его сторон 5 см, а угол между диагоналями равен 60°
- Длет №6. Трапеция. Виды трапеции. Теорема о вычислении площади трапец 2. Основания прямоугольной трапеции равны 10см и 22см, а большая боковая сторона 15см. Найти площадь трапеции.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 25 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 187 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 160 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 158 см.
- В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 613-A = 287
- Осенью с яблонь сняли яблоки – жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 24 кг. Жёлтые яблоки составили семь девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Представьте число 6 в виде дроби со знаменателем 9.
- 1. Запишите в виде многочлена стандартного вида выражение: a) (2a - 3b)²; 6) (5x - 3y)(5x + 3y); в) 2а³(a + 2b)². 2. Разложите на множители многочлен: a) 25a² - 16; б) -3x² + 6x – 3; B) 8x3 + 3. 3. Решите уравнение (5х + 3)2 – (5x - 1)(5x + 1) = 28x + 4. 4. Докажите, что выражение 2х2 - 4ху + 4y² может принимать только неотрицательные значения. 5. Докажите, что число 144 - 1452 кратно 3 и 17.
- 36 : 4 =
- 12 : 2 =
- 50 ⋅ 17 =
- 61 + 135 =
- 10 ⋅ 8 =
- 3 ⋅ 60 =
- 147 - 62 =
- 360 + 150 =
- 190 ⋅ 3 =
- 95 : 5 =
- 116 + 63 =
- 128 : 16 =
- 5 ⋅ 6 =
- 810 : 9 =
- 850-140 =
- Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 30. Вычислите: 5,3 – 5,1 : 0,3.
- 29. Вычислите: (\frac{7}{8} - \frac{5}{24}) \cdot \frac{3}{14}.
- 28. Вычислите: 3,9 – 2,5 ⋅ 4,8.
- 27. Вычислите: \frac{11}{8} : \frac{15}{16} : \frac{25}{28}.
- 26. Вычислите: 2,7 – 5,7 : 0,3.
- 25. Вычислите: \frac{8}{21} : \frac{16}{27} - \frac{3}{14}.
- 24. Вычислите: (-6,8 + 3,5) ⋅ 2,1.
- 23. Вычислите: \frac{11}{20} : \frac{12}{25} \cdot \frac{15}{16}
- 22. Вычислите: -4,1 + 4,62 : 1,4.
- 21. Вычислите: 1-\frac{5}{8}:\frac{25}{32}
- 20. Вычислите: 4,9 – 5,5 : 0,5.
- 19. Вычислите: \frac{11}{16} - \frac{9}{10} \cdot \frac{5}{24}.
- 18. Вычислите: -4,5 – 3,4 ⋅ 4,5.
- 17. Вычислите: \frac{11}{8} - \frac{15}{16} : \frac{25}{28}
- 16. Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- Задание 6. Выпишите только словосочетания, укажите главное слово.
- Задание 5. Замените фразеологизмы одним глаголом. Мозолить глаза Зарубить на носу Возносить до небес Завязать на память узелок- Падать духом
- The task I. Образуйте сравнительную и превосходную степень от данных прилагательных: small - Smaller Smallest hot-hotter- hottest happy-happier-happiest nasty - nastier-nasti est quiet - quiseer-quietest big-bigger-biggest bad-Worse- Worst young-younger-goungest little-ess-ledast large-Jarger-largest useful - more asul - most asetal difficult-more difficult-most difficult interesting - pretty wonderful - serious lucky - simple -
- 10. Решите задачу. Введите ответ в предложенное ниже полн. В ответе укажите только число без пробелов. Три точки лежат на окружности с центром О. Найдите ∠ADC, если ∠AOC = 164°. Ответ дайте в градусах.
- 9. Решите задачу. Введите ответ в предложенное ниже поле. В ответе укажите только число без пробелов. Квадрат описан вокруг окружности радиусом 7. Найдите его площадь.
- Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 24 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 8 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошел до полной остановки?
- 382. a) Подберите и запишите подходящие по смыслу глаголы | спряжения в 3-м лице множествен- ного числа, а II спряжения во 2-м лице множествен- ного числа. Вариант 1 Ручкой .... Ножницами .... Носом .... Ши- лом .... Солью .... Лопатой .... Карандашом .... Вариант 2 Напильником .... Красками .... Машиной .... С куклой .... Под дождём .... На морозе .... б) Выделите личные окончания. Укажите спряже- ния.
- Колоть, тушить, беседовать, готовить, полу- чить, тонуть, сушить. Вариант 2 Стучать, шептать, торопить, стрелять, ру- бить, мокнуть, толкать. б) Выделите личные окончания.
- Вписанный угол окружности длиной 36л см равен 35°. Найдите: а) длину дуги, на которую опирается этот угол; б) площадь сектора, ограниченного этой дугой.
- Мальчик тянет санки с силой 50 Н. Веревка расположена горизонтально. Какую работу совершит мальчик, если санки проедут 2026/04/08 18:14 20 метров? Введите текст
- Измерение расстояния до радиомаяка требует двухсторонней связи. Для этого в составе радиомаяка имеется
- 156. Прочитайте. Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни! В. Берестов Какова основная мысль текста? • Спишите. Обозначьте в словах ударение. Подчеркните личные местоимения. Устно определите их число и лицо. • Определите вид предложений по интонации. Составьте и запишите побудительное предложение на тему, заключённую в стихотворении.
- Перепиш 2. Тип 2 № 59941 4 В детстве мы любили заб..рат..ся на два могучих тополя-близнеца росших за большим селом на косогоре. Конюшня считавш..яся 3 самым большим зданием к..залась (от)сюда деревянным сарайчиком. А за селом т..рялась мутном мареве бе(з/с) крайняя степь. Мы см..трели (в)дал, и вид..ли загадочные земли прозрач..ные озёра и ниточк рек - всё новое, ещё (не) изведа(н, нн)ое нами. Мы слушали пр..таившись на ветках (не)з..мные звуки ветров. Лист..я ответ им дружно наш..птывали о краях, что скрывались за сизыми далями. Я слушал шум т..полей и сер..це у меня кол..тилось. Я силился пр..дставить себе те д..лёкие дали. Лиш.. об одно (не) думал тогда. Кем посаж.. (н, нн)ы (з/с)десь тополя О чём м..чтал этот (не) извес..ный мне ч..ловек С какой надеждо r..стил их (По Ч. Айтматов)
- Выпишите из текста слово, которое означает: «старинная русская упряжка с тремя ряжёнными лошадьми».
- 7 Complete the sentences with the adjectives below and the past simple form of the verbs in brackets. bored delighted disappointed embarrassed relieved suspicious upset 1 Sandra Carroll felt (feel) upset when Michael spent (spend) all his money on parties. 2 Spencer _________ (be) _________ when he (drop) all his money on the floor of the shop. 3 Bess _________ (be) _________ when she (win) the essay competition. 4 I _________ (feel) a bit _________ when the man (say) he was a millionaire. 5 We _________ (be) very _________ when the music (stop) and everyone _________ (leave) the party. 6 I _________ (get) a bit _________ because Dan (talk) about his new girlfriend all evening. 7 You _________ (be) extremely _________ when we (find) your mobile phone behind the sofa.
- Подготовить сообщение (на 2-3 мин.) о какой-либо национальной религии
- В таблице буквами отмечены тематические разделы дет- ской библиотеки, а под ней цифрами брали читатели. книги, которые A Стихи о Родине Б Волшебные сказки B Справочная литература Г Рассказы о природе 1. Энциклопедия «Мир животных» 2. В.В. Бианки «Лесная газета» 3. С.А. Есенин «Гой ты, Русь, моя родная» 4. П.П. Бажов «Серебряное копытце» В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- Среди используемых в западной практике оценочных показателей эффективности набора и отбора персонала можно рекомендовать использовать такие показатели, как: Выберите один или несколько ответов: а. максимальное время подбора одного кандидата b. затраты на подбор в среднем на одного принятого кандидата в год с. среднее время подбора одного кандидата d. затраты на подбор в среднем на всех принятых кандидатов в год е. доля работников, уволенных в первый год работы, по отношению к общему числу принятых работников
- Бенчмаркинг представляет собой: Выберите один ответ: a. результаты анкетного опроса b. данные, характеризующие положительные результаты кадровой работы отдельных предприятий с. данные, полученные в ходе интервью работников и линейных менеджеров
- 6. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:...... При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: СУАΜΗ Определите текст радиограммы. Ответ:
- 5. На концерт пришли три парня: Иван, Алексей, Николай. Фамилии парней — Никифоров, Алексеев, Иванов. Алексей заметил при общении с Ивановым, что ни у одного из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Иван Б) Алексей В) Николай Фамилии: 1) Никифоров 2) Алексеев 3) Иванов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. A Б B
- 4. Доступ к файлу info.docx, находящемуся на сервере test.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) test 2) :// 3) info. 4) .org 5) docx 6) / 7) https Ответ:
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ ТИПЫ ФАЙЛОВ A) jpg 1) документ Б) тр3 2) видеофайл B) doc Г) mp4 3) графический файл 4) аудиофайл Д) png E) txt Ж) pdf Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г д E ж
- 2. Ученик работал с каталогом С:Лето Растения Ежевика. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз в каталог Полив, потом еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Уход. Запишите полный путь каталога, в котором оказался ученик. 1) С:Лето Растения Полив 2) С:Лето Растения Уход 3) С:Лето Уход 4) С: Полив
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.