База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Вычислите: \frac{11}{16} - \frac{9}{10} \cdot \frac{5}{24}.
- 18. Вычислите: -4,5 – 3,4 ⋅ 4,5.
- 17. Вычислите: \frac{11}{8} - \frac{15}{16} : \frac{25}{28}
- 16. Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- Задание 6. Выпишите только словосочетания, укажите главное слово.
- Задание 5. Замените фразеологизмы одним глаголом. Мозолить глаза Зарубить на носу Возносить до небес Завязать на память узелок- Падать духом
- The task I. Образуйте сравнительную и превосходную степень от данных прилагательных: small - Smaller Smallest hot-hotter- hottest happy-happier-happiest nasty - nastier-nasti est quiet - quiseer-quietest big-bigger-biggest bad-Worse- Worst young-younger-goungest little-ess-ledast large-Jarger-largest useful - more asul - most asetal difficult-more difficult-most difficult interesting - pretty wonderful - serious lucky - simple -
- 10. Решите задачу. Введите ответ в предложенное ниже полн. В ответе укажите только число без пробелов. Три точки лежат на окружности с центром О. Найдите ∠ADC, если ∠AOC = 164°. Ответ дайте в градусах.
- 9. Решите задачу. Введите ответ в предложенное ниже поле. В ответе укажите только число без пробелов. Квадрат описан вокруг окружности радиусом 7. Найдите его площадь.
- Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 24 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 8 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошел до полной остановки?
- 382. a) Подберите и запишите подходящие по смыслу глаголы | спряжения в 3-м лице множествен- ного числа, а II спряжения во 2-м лице множествен- ного числа. Вариант 1 Ручкой .... Ножницами .... Носом .... Ши- лом .... Солью .... Лопатой .... Карандашом .... Вариант 2 Напильником .... Красками .... Машиной .... С куклой .... Под дождём .... На морозе .... б) Выделите личные окончания. Укажите спряже- ния.
- Колоть, тушить, беседовать, готовить, полу- чить, тонуть, сушить. Вариант 2 Стучать, шептать, торопить, стрелять, ру- бить, мокнуть, толкать. б) Выделите личные окончания.
- Вписанный угол окружности длиной 36л см равен 35°. Найдите: а) длину дуги, на которую опирается этот угол; б) площадь сектора, ограниченного этой дугой.
- Мальчик тянет санки с силой 50 Н. Веревка расположена горизонтально. Какую работу совершит мальчик, если санки проедут 2026/04/08 18:14 20 метров? Введите текст
- Измерение расстояния до радиомаяка требует двухсторонней связи. Для этого в составе радиомаяка имеется
- 156. Прочитайте. Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни! В. Берестов Какова основная мысль текста? • Спишите. Обозначьте в словах ударение. Подчеркните личные местоимения. Устно определите их число и лицо. • Определите вид предложений по интонации. Составьте и запишите побудительное предложение на тему, заключённую в стихотворении.
- Перепиш 2. Тип 2 № 59941 4 В детстве мы любили заб..рат..ся на два могучих тополя-близнеца росших за большим селом на косогоре. Конюшня считавш..яся 3 самым большим зданием к..залась (от)сюда деревянным сарайчиком. А за селом т..рялась мутном мареве бе(з/с) крайняя степь. Мы см..трели (в)дал, и вид..ли загадочные земли прозрач..ные озёра и ниточк рек - всё новое, ещё (не) изведа(н, нн)ое нами. Мы слушали пр..таившись на ветках (не)з..мные звуки ветров. Лист..я ответ им дружно наш..птывали о краях, что скрывались за сизыми далями. Я слушал шум т..полей и сер..це у меня кол..тилось. Я силился пр..дставить себе те д..лёкие дали. Лиш.. об одно (не) думал тогда. Кем посаж.. (н, нн)ы (з/с)десь тополя О чём м..чтал этот (не) извес..ный мне ч..ловек С какой надеждо r..стил их (По Ч. Айтматов)
- Выпишите из текста слово, которое означает: «старинная русская упряжка с тремя ряжёнными лошадьми».
- 7 Complete the sentences with the adjectives below and the past simple form of the verbs in brackets. bored delighted disappointed embarrassed relieved suspicious upset 1 Sandra Carroll felt (feel) upset when Michael spent (spend) all his money on parties. 2 Spencer _________ (be) _________ when he (drop) all his money on the floor of the shop. 3 Bess _________ (be) _________ when she (win) the essay competition. 4 I _________ (feel) a bit _________ when the man (say) he was a millionaire. 5 We _________ (be) very _________ when the music (stop) and everyone _________ (leave) the party. 6 I _________ (get) a bit _________ because Dan (talk) about his new girlfriend all evening. 7 You _________ (be) extremely _________ when we (find) your mobile phone behind the sofa.
- Подготовить сообщение (на 2-3 мин.) о какой-либо национальной религии
- В таблице буквами отмечены тематические разделы дет- ской библиотеки, а под ней цифрами брали читатели. книги, которые A Стихи о Родине Б Волшебные сказки B Справочная литература Г Рассказы о природе 1. Энциклопедия «Мир животных» 2. В.В. Бианки «Лесная газета» 3. С.А. Есенин «Гой ты, Русь, моя родная» 4. П.П. Бажов «Серебряное копытце» В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- Среди используемых в западной практике оценочных показателей эффективности набора и отбора персонала можно рекомендовать использовать такие показатели, как: Выберите один или несколько ответов: а. максимальное время подбора одного кандидата b. затраты на подбор в среднем на одного принятого кандидата в год с. среднее время подбора одного кандидата d. затраты на подбор в среднем на всех принятых кандидатов в год е. доля работников, уволенных в первый год работы, по отношению к общему числу принятых работников
- Бенчмаркинг представляет собой: Выберите один ответ: a. результаты анкетного опроса b. данные, характеризующие положительные результаты кадровой работы отдельных предприятий с. данные, полученные в ходе интервью работников и линейных менеджеров
- 6. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:...... При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: СУАΜΗ Определите текст радиограммы. Ответ:
- 5. На концерт пришли три парня: Иван, Алексей, Николай. Фамилии парней — Никифоров, Алексеев, Иванов. Алексей заметил при общении с Ивановым, что ни у одного из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Иван Б) Алексей В) Николай Фамилии: 1) Никифоров 2) Алексеев 3) Иванов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. A Б B
- 4. Доступ к файлу info.docx, находящемуся на сервере test.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) test 2) :// 3) info. 4) .org 5) docx 6) / 7) https Ответ:
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ ТИПЫ ФАЙЛОВ A) jpg 1) документ Б) тр3 2) видеофайл B) doc Г) mp4 3) графический файл 4) аудиофайл Д) png E) txt Ж) pdf Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г д E ж
- 2. Ученик работал с каталогом С:Лето Растения Ежевика. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз в каталог Полив, потом еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Уход. Запишите полный путь каталога, в котором оказался ученик. 1) С:Лето Растения Полив 2) С:Лето Растения Уход 3) С:Лето Уход 4) С: Полив
- 1. Выберите периферийные устройства и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) мышь 2) материнская плата 3) монитор 4) флеш-накопитель 5) центральный процессор 6) жесткий диск 7) оперативная память 8) клавиатура Ответ:
- Аналог 21.12.9. Моторная лодка прошла против течения реки 297 км и вернулась в пункт отправ- ления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 2 км/ч. Ответ:
- Аналог 21.12.8. Моторная лодка прошла против течения реки 288 км и вернулась в пункт отправ- ления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ:
- Аналог 21.13.2. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 165 км и после стоян- ки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 26 км/ч, стоянка длится 5 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 18 часов после отплытия из него. Ответ:
- Аналог 21.13.1. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 140 км и после стоян- ки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 15 км/ч, стоянка длится 11 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 32 часа после отплытия из него. Ответ:
- 152 1) Сколько квадратных метров в одной второй 1 км²?
- 151. 1) Сколько килограммов в одной десятой части тон- ны? в одной пятой части центнера? 2) Сколько сантиметров в одной десятой части метра?
- 150. В рыбном хозяйстве в одном пруду вырастили по 7 кг карпа на 1 м² площади пруда и получили 67 200 кг рыбы, а в другом пруду по 8 кг карпа на 1 м² площади И получили 61600 кг рыбы. На сколько квадратных метров площадь одного пруда больше площади другого?
- B) 1) play 2) played 3) playing C) 1) good 2) better 3) best D) 1) write 2) is writing 3) wrote E) 1) ever had 2) never have 3) having Задание 4. Письмо Вы получили электронное сообщение от вашей подруги по переписке Сары из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов. Message: From: Sarah@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Sports ...At school I play basketball twice a week. I also like running in the park with my friends. What sport do you like? How often do you do it? Do you like watching sports on TV? Write back soon. Best wishes, Sarah Start your reply with: Hello Sarah,
- Задание 7. Замени слово «счастливый» из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ: Огромный
- Задание 6. Как ты понимаешь значение слова «тропинка» («тропинки») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ: Тропинка — это
- Задание 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 1. 2. 3.
- Задание 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ:
- Задание 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Среди игрушек стояли модели паровозов. Ответ:
- 7 Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 2 6 Перечень событий (процессов) А) образование Испанского королевства В) борьба русских княжеств с кочевниками в ХІІ в. Г) формирование обозначено данное событие (процесс). С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой Ответ: Объясните смысл слова «закуп». Ответ:
- Андрей проплыл на лодке от причала некоторое расстояние вверх по течению реки, затем бросил якорь, 2,5 часа рыбачил и вернулся обратно через 7 часов с момента отправления. Найдите, на сколько километров от причала отплыл Андрей на лодке, если скорость течения реки равна 5 км/ч, а собственная скорость лодки равна 9 км/ч.
- Закон Ома для замкнутой цепи U=I*R где И значение падения напряжения где 1 -значение протекающего тока где R - значение сопротивления Внимание! Для измерения U, I, R используйте виртуальный мультиметр Задача 1. Базовый ограничитель тока для светодиода Условие Соберите цепь, в которой светодиод (прямое напряжение Осв=2,0 В, максимальный ток Ітах=20 мА) питается от источника Цист=5 В. Подберите номинал резистора R, чтобы ток через светодиод не превышал Ітах. Схема Источник 5 В резистор R → анод светодиода → катод светодиода → общий провод. Расчёт По закону Ома: R=Imax*Лист-Исв=0,0205-2,0-150 Ω. Выберите ближайший стандартный номинал (например, 150 2 или 180 2). Контрольные вопросы 1. Что произойдёт, если резистор убрать? 2. Как изменится яркость светодиода при увеличении В до 330 Q?
- What unreal wishes and regrets do some British teenagers have Translate what they say.
- Задание 2: расставить знаки препинания и подчеркнуть обособленные определения и обстоятельства 1. Мать не уснувшая ночью ни на минуту вскочила с постели сунула огонь в самовар приготовленный с вечера. 2. По пыльной дороге, ведущей к садам тянулись скрипучие арбы наполненные чёрным виноградом. 3. Остановились не доходя с десяток шагов до рваи прислушались. 4.Молнии запрыгали по чёрным тучам разрезая их и разливаясь огненными ручьями осветили всё вокруг.
- 4 They (already/cook) special dinner for the family party because they (buy) all the ingredients yesterday.
- 3 A: You look fantastic! (you/ spend) your summer holidays at the seaside? B: We (go) to the Crimea in June and I (travel) to the Caucasus in July.
- 2 A: (she/ever/cook) at home? B: No, she hasn't but yesterday she (cook) for her parents.
- Complete the sentences with the Present Perfect or the Past Simple. 1 A: (Dan/come) to school yesterday? B: No because he (be) ill.
- 87⋅64+87⋅36=8400. 39⋅16+39⋅4 = 780 96⋅77-96⋅76= 48⋅61-40⋅61= 24⋅49+24= 34⋅21-34=
- 5.84 Вычислите, применив распределительное свойство умножения: a) 8·129 + 8·171;
- 5.83 Раскройте скобки: a) (a + c - n)·5; б) 7-(x - y - z); в) -1,2 (s - b - c); г) (3x - 5 + 4k)·(-3); д) (4а - 6c + z) (-1); е) (m + k - 9 - n)⋅а.
- 85.82) Решите с помощью графа задачу. Миша, Коля, Петя и Саша занимаются в секциях и студиях (волейбольной, шахмат- ной, плавания, хоровой), но каждый только в одной. Они же изучают только один из иностранных языков (китайский, английский, немецкий, испанский). Известно: 1) мальчик, который занимается плаванием, изучает испанский; 2) Коля не посещает хоровую студию и шахматную секцию и не изучает китайский; 3) Миша не посещает хоровую студию и шахматную секцию и не изучает ни немец- кий, ни китайский; 4) мальчик, который говорит по-немецки, не занимается в шахматной секции; 5) Петя изучает английский язык, но не посещает хоровую студию. Кто в какой секции или студии занимается и какой иностранный язык изучает?
- 5.81 Выполните действия: 1)-1,7-14,2-7,2-3,4 + 19,4-4,3; 2) 0,5 39,5 4,1 8,3 - 7,8-2,1.
- 5.80 1) Марина готовила к сдаче проект по математике. После того как она набрала 3 страницы текста на компьютере, ей осталось подготовить ещё 40% объяснительного текста по проекту. Сколько страниц текста содержится в проекте? 2) На соревнованиях по биатлону, после того как стартовало 7 спортсменов, осталось на старте 72% участников. Сколько спортсменов было на соревнованиях?
- 5.79 Длина детали на чертеже с масштабом 2:9 равна 3,6 см. Найдите длину этой детали на плане с масштабом 5:4.
- 5.78 Стол на плане кухни, выполненном в масштабе 1:25, имеет форму прямоугольника со сторонами 38 мм и 26 мм. Найдите, какую площадь занимает стол на кухне.
- Округлите: a) 574,57; 874,24; 0,499 до десятых; б) 3,8563; 1,8463; 5,2985; до сотых; в) 710; 846,3; 26347,89 до сотен; г) 24,2; 35,51; 49,7; 0,4 до единиц.
- Запишите вместо * цифру, зная резул 3,* 3,* 3,* 3,* 3,* ≈3
- Карточка по теме: «Разряды местоимений» Вариант 1. Задание 1. Определите разряд имен местоимений. Ребята встретили Диму, который сегодня участвовал в соревнованиях по бегу. Кто сегодня пойдет гулять? Мы редко разговаривали о нем. «Женя, не придумывай себе ничего. Ты обязательно справишься с контрольной», - успокаивала мама мальчика. Она долго думала, с кем перестанет дружить после случившегося. Задание 2. Из предложений выпишите местоимения и охарактеризуйте их (разряд, падеж (если есть), род (если есть), число (если есть), лицо (если есть). Вчера она с удовольствием читала повесть, о которой ей рассказывала подруга. Чей портфель остался в коридоре? Миша, тебе нужно подготовить доклад по истории. Кто из вас выучил правило? Старик рассказывал о себе много интересного.
- Задача 4 130 I H B 120° Условие: Высоты остроугольного треугольника АВС, проведённые из вершин А и В, пересекаются в точке Н, причём ZAHB=130°. Биссектрисы, проведённые из вершин В и С, пересекаются в точке І, причём ∠BIC=120°. Найдите величину угла АВС. Решение:
- 1. Определение медианы, биссектрисы и высоты треугольника. 2. Сформулировать признаки параллельных прямых. Доказать один по выбору обучающегося.
- 3. Какая масса снега падает с горы при снежной лавине, если ла- виной совершается работа 3 МДж, а высота горы 500 м?
- 2. Стогометатель поднимает копну сена массой 100 кг на высоту 5 м. Какую работу он при этом совершает?
- 1. Трактор тянет плуг с силой 50 кН равномерно по полю, при этом проходит расстояние 4 км. Какую работу совершает трактор?
- 12. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение: Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Ответ:
- 11. Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ:
- 10. Выпиши из 9-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ:
- 9. Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ:
- 8. В 9-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: приставка - корень - суффикс - окончание Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ:
- Проверочная работа 2 В Выполни вычисления. 113-8- 4-6- 9-3- 7-4- 16:4 28:4-> 21:3 36:9- 20:5- 4-8- 12:6- 3-7- 2) 80+24:6- 70-5-4- 50-4-(12-5)- • Мама разложила пирожки на 3 маленькие тарел ки, по 6 пирожков на каждую, и 10 пирожков на большую тарелку. Сколько всего пирожков на этих тарелках? • Заполни пропуски такими числами, чтобы получи- лись верные равенства. 24:6-:5 6.-9.2 3-8-4- *Расставь знаки арифметических действий «-» или «» так, чтобы получились верные равенства. 30402-6 40208-16 60302-9
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- Какие из этих углов являются прямыми, острыми, тупыми? 5 а) Прочитай названия услов на рисунке. На глаз определи их вид и затем проверь с помощью чертежного угольника. Как сравнить эти углы без непосредственного наложения? Сделай записи в тетради.
- Составьте уравнения химических реакций магния с разбавленной серной кислотой, сульфатом меди (II) и оксидом железа (III). Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
- Имя, фамилия_ 1. Дина Валерьевна сортировала карточки с уравнениями. Найди, по каким двум признакам можно классифицировать карточки. Карточки одной группы раскрась зелёным цветом, другой — жёлтым. 45- x = 17 x-34= 61 86-x = 33 x-45 = 45 86 - x = 67 x - 37 = 29
- 7) На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, одинаковое ли количество перегноя содержится в образцах одинаковой почвы, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- Кинетическая энергия тела массой m кг, двигающегося со скоростью u м/с, вычисляется по формуле E=\frac{mv^2}{2} и измеряется в джоулях. Известно, что автомобиль массой 1600 кг обладает кинетической энергией 180 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- 3 Самолёт летит со скоростью 576 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду? Ответ:
- 2) Определите, сколько примерно было продано букетов. Ответ:
- Представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. Экзотические цветы Растения в горшках Цветочные композиции Букеты Цветы поштучно 1) Каких товаров продано меньше всего? Ответ: Растения в горшках
- 5.472 По формуле пути s = vt найдите значение s, если: a) t = 1/4 ч, v = 59 км/ч; б) t = 5/6 мин, v = 72/100 м/мин.
- 5.471 Выполните действия: a) (4/9 + 2/9) * 9/13; б) 2/3 * (9/8 - 3/4); в) (9/11 - 4/11) * 11/5; г) 2 * 1/8 + 7/12 * 3/7;
- 5.470 Найдите значение выражения: a) 6/7 * 7/12 * 5/3; б) 3/4 * 10/13 * 39/40; в) 11 * 5/33 * 3/10; г) 3/4 * 4/5 * 5/6 * 12; д) (2/3)^2 + 13/21 * 7/26 - 5/18; e) (3/7 - 1/7)^2 * 49/16 + (1/2)^3.
- Рассмотрите почтовую марку, посвящённую генералу Л.М. Доватору. Какие из приведённых высказываний об изображённом на марке военачальнике верны? Отметьте свой ответ
- 8. Из Реутова в Черноголовку можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров Один путь короче другого?
- Вопрос: В ряду свойств стандартных изоквант - (укажите 3 варианта ответа) Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Ответ: 4 Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши инфор- мацию B таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Pavel Kuznetsov Pavel is from Russia. He is 8 years old. Pavel lives in Podolsk, in Russia. He has got a younger sister and two elder brothers. The children have got a hamster. Pavel likes playing basketball. He wants to be a professional basketball player in the future. He is a good pupil. His favourite subject is Russian. He likes cocoa, but he doesn't like juice. Name Age Country Number of children in the family Pet Favourite subject Favourite drink Favourite sport
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Кому посвящён этот памятник? Какое значение такой памятник имеет для нашего народа? Ответ:
- Что из перечисленного способствовало завоеванию Ассирией многих государств и земель на Ближнем Востоке? 1) отсутствие сильных, развитых государств в этом регионе 2) заключение союза с Вавилоном 3) создание хорошо вооружённой регулярной армии Объясните, как выбранное Вами положение связано с завоеванием Асси- 1 рией многих государств и земель на Ближнем Востоке. Ответ:
- Неопределённая форма глагола 148. Прочитайте словосочетания. Спишите. 1. Читаю сказку, играл в шахматы, повтори правило, слушали радио. 2. Читать, сказку, играть в шахматы, повторить правило, слушать радио. • Сравните глаголы в словосочетаниях первой и второй группы. У каких глаголов можно определить время? Укажите их время. Назовите и подчеркните глаголы, у которых вы не смогли определить время. Задайте вопрос к каждому из этих глаголов. 149. Прочитайте. Объясните смысл пословиц. 1. Жизнь прожить – не поле перейти. 2. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. 3. Легко друзей найти, да трудно сохранить. Спишите. Подчеркните глаголы. Можно ли определить их время и число? Задайте вопрос к каждому глаголу. • Вспомните, как называется форма глагола, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать?
- Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 5 Прошл...й осенью х...дил я к дальнему л...сному озеру. Тихо и св...тло бывает (в) лесу яс...ным осе (н,нн)им днем. Листья осыпались и (не)зат...няют землю. Ветер (не) шумит кроной, и птиц не слышно. Они уже ул...тели на юг. Ств...лы д...ревьев подп...рают небо. Между ними ра(с, сс)тилает...ся мя...кий к...вёр из сухих листьев. Ре(т,д)ко поп...дают...ся молодые ду(п,б)ки. В таком л...су д...леко слышен каждый звук. Скач...т ли за...ц хрус...нет ветка зашуршат опавшие листья. Я пр...сел и см...трю. Вдруг прямо (на)меня катит...ся³ в...зок с листьями. "Ёжик! – дог...дался я. - Тащит сухие листья (в)нору на по...стилку." Ежу очень удобно соб...рать листья. Найдет м...стеч...ко, где их много, ра(с/з) топыр...т иголки и катит...ся, с боку на бок переваливает...ся. Встан...т на лапки ёж, а его (под) листьями не видно. Так и б...жит он в з...л...той одежде в свою н...ру. (По Е.Носову)
- 1118. Функция задана формулой f(x) = 13x – 78. При каких значениях x: a) f(x) = 0; б) f(x) > 0; в) f(x) < 0? Является ли функция возрастающей или убывающей?
- 1117. Какие из линейных функций y = 8x – 5, y = –3x + 11, y = –49x – 100, y = x + 1, y = 1 – x являются: a) возрастающими; б) убывающими?
- 1116. При каких значениях х функция у = f(x) обращается в нуль, принимает положительные и отрицательные значения, если: a) f(x) = -0,7x + 350; б) f(x) = 30x + 10? Начертите схематически график функции и проиллюстрируйте на нём установленные свойства.
- 1115. Постройте график функции: а) у = 1,6х; б) у = -0,4х. Перечислите свойства функции у = kx при k > 0 и при k < 0.
- 1114. Постройте график функции и перечислите её свойства: a) y = 1,5x - 3; б) у = -0,6x + 5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.