База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 Read the article and choose the best title. a Keeping your house warm b Pollution - a serious problem in the desert c A serious problem - and an interesting solution
- 18. Составь задачу по таблице и реши её.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Какая из упоминаемых в тексте церквей, согласно данному отрывку, была заложена на Золотых воротах? С какого языка, согласно данному отрывку, переводили книги собранные князем писцы?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Подпишите на карте города Дерпт (Юрьев) и Новгород.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- 13. «907 г. <...> Победоносный поход на Царьград одного из первых древнерусских князей. <...> Византийские императоры Лев VI Премудрый и Александр поклялись соблюдать договор на кресте. Князь с мужами по закону русскому клялись оружием, богами Перуном и Велесом. Нагрузили русские свои ладьи золотом, серебром, шелками, плодами и винами и двинулись восвояси. Князь же, чтобы греки запомнили его надолго, у входа в Византийскую империю оставил свой знак». Перечень событий (процессов) А) введение пожилого и Юрьева дня Б) походы князя Олега Вещего В) битва при Гастингсе Г) правление Василия II
- 12. «Рождённый и воспитанный данником степной орды, он сделался одним из знаменитейших государей в Европе: без учения, без наставлений, руководствуемый только природным умом, силою и хитростью восстанавливая свободу и целостность России, губя царство Батыево, тесня Литву, сокрушая вольность новгородскую, захватывая уделы, расширяя уделы московские... [Он] как человек не имел любезных свойств ни Мономаха, ни Донского, но стоит как государь на высшей ступени величия». Перечень событий (процессов) А) правление Ивана III Великого В) правление Юстиниана Б) поход новгород-северского князя Игоря против половцев Г) строительство белокаменного Московского Кремля
- 11. «...Ибо никто из потомков Ярослава Великого, кроме Мономаха и Александра Невского, не был столь любим народом и боярами, как Дмитрий, за его великодушие, любовь ко славе Отечества, справедливость, добросердечие. Воспитанный среди опасностей и шума воинского, он не имел знаний, почерпанных в книгах, но знал Россию и науку правления; силою одного разума и характера заслужил от современников имя орла высокопарного в делах государственных; словами и примером вливал мужество в сердца воинов и, будучи младенец незлобием, умел с твёрдостию казнить злодеев. Современники особенно удивлялись его смирению в счастии. Какая победа в древние и новые времена была славнее Донской, где каждый россиянин сражался за Отечество и ближних?» Перечень событий (процессов) А) правление Владимира Всеволодовича Мономаха В) Борьба с Золотой Ордой Б) присоединение Новгорода к Москве Г) Крестовые походы
- Задание 5 Все числа в наборе положительны. Как изменится размах числового набора, если каждое число набора разделить на 12?
- Задание 4 Как изменится размах числового набора, если наименьшее число набора уменьшить на 30?
- Задание 3 При сборке автомобильного двигателя нужно добиться того, чтобы все поршни двигателя имели одинаковую массу (размах должен быть не более 0,1 г). Увеличить массу поршня нельзя, зато её можно уменьшить, высверливая углубления в специальных местах поршня. В таблице показаны массы 8 поршней для одного двигателя. Определите размах масс поршней: Номер поршня, не требующего доработки: В...
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- Решите задачу по готовому чертежу. Найдите угол х. Ответ дайте в градусах. α = 18° β = 34°
- 218. Выложи из палочек такую фигуру. Какие углы в фигуре? Переложи 4 палочки так, чтобы получи два остроугольных треугольника. Будут ли эти угольники равнобедренными? равносторонними?
- 217. Найди значения выражений 360: с и 360⋅с, е c = 1; c = 3; c = 4; c = 6; c = 10. Наблюдай, как при этом изменяется частное, как меняется произведение.
- Из двух населённых пунктов А и В, расстояние между которыми 23 км, в противоположных направлениях вышли два пешехода. Какое расстояние будет между пешеходами через 2 часа, если скорость одного пешехода 4 км/ч, а другого 5 км/ч?
- Определите координату точки М, отмеченной на числовом луче.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре 100 метров 2) в 1 сантиметре 30 метров 3) в 1 сантиметре 10 метров 4) в 1 сантиметре 5 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ: Задания 11-13 выполняются с использованием приведённой ниже карты мира.
- Объясните причину крайне малого количества атмосферных осадков в Убсунурской котловине.
- Как называются незакреплённые песчаные массивы, о которых говорится в тексте?
- За единичный отрезок взять 1 клетку Соединяем каждую точку с последующей (-5; 4), (-7; 4), (-9; 6), (-11; 6), (-12; 5), (-14; 5), (-12; 4), (-14; 3), (-12; 3), (-11; 2), (-10; 2), (-9; 1), (-9; 0), (-8; -2), (0;-3), (3; -2), (19; -2), (4; 0), (19; 4), (4; 2), (2; 3), (6; 9), (10; 11), (3; 11), (1; 10), (-5; 4), глаз (-10,5; 4,5).
- 6.2. Запиши по одному названию произведений С. А. Есенина и Ф. И. Тютчева. Произведение С. А. Есенина Произведение Ф. И. Тютчева
- Рассмотри портреты поэтов. А. А. Фет Ф. И. Тютчев И. А. Бунин С. А. Есенин 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Все данные поэты являются авторами стихотво- рений о детях. 2) Фёдор Иванович Тютчев – автор замечательного стихотворения об осени «Листопад». 3) Сергей Александрович Есенин написал стихотво- рение «Закружилась листва золотая...», в котором осенние листья сравниваются со стаей бабочек. 4) Афанасий Афанасьевич Фет – автор стихотвор- ного текста «Есть в осени первоначальной…». Ответ:
- Раскройте скобки и вычислите: a) 7,646 - (6,9 – 2,054); б) 4,17 + (9,182 – 4,17); в) 4/9 + (1/9 – 2/3); г) (3 5/8 + 2 2/13) – (2 7/8 + 1 2/13); д) – (3,69 – 6 2/13) – (1,31 – 8 11/13); е) – (– 5/8 + 2,43) – (– 5,93 – 1/4).
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1) Ha свете жил удивительный певец, который пел и проникновенно, и красочно. (2) Его разноцветные песни были так хороши! (3) Ho у него не было песни, которая бы нравилась абсолютно всем. (4) Его розовую песню любили юноши и девушки, а старики проходили мимо. (5) Когда он пел зелёную песню, то люди средних лет открывали ему души. (6) Зато детей эта песня не трогала: они любили песни ярких цветов. (7) И для них приходилось петь особо, как и для стариков. (8) Этим нравились песни тёмные: серые, синие. (9) Любовь к цвету песни зависела не только от возраста, но и от характера. (10) Весёлые люди любили жёлтые, малиновые, красные песни. (11) Серьёзным нравились песни коричневых, вишнёвых, лиловых тонов. (12) Певец искал цвет для песни, которая полюбилась бы сразу всем. но так и не нашёл. (13) И тогда он обратился к известному художнику и попросил его придумать такой цвет, который понравится людям разного возраста и характера. (14) Художник выслушал певца, подумал и подарил ему радугу. (15) Радугу любят все, потому что каждый находит в ней свой любимый цвет. (По Е. Пермяку) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Стая лебедей летела в тёплые края.
- ВАРИАНТ 7 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Красивее, поняли, инструмент, столяр.
- 6.121 На клумбе площадью 7,33 м² высадили тюльпаны на площади 3,85 м², а на оставшейся части высадили пионы. На сколько площадь, занятая тюльпанами, больше площади, занятой пионами?
- 6.120 У треугольника АВС сторона АВ равна 43,6 см, сторона ВС на 4,8 нее стороны АВ, сторона АС на 5,6 см длиннее стороны ВС. Вычисл метр треугольника.
- 6.119 Найдите разность: a) 0,69 - 0,36; б) 11,05 - 2,38; в) 4,1 - 0,07; г) 27,02 - 3,9; ж) 9,46 - 3,46; д) 17 - 1,38; е) 12 - 0,05; з) 306,33 - 80,506; и) 0,049 - 0,00286.
- 6.118 Найдите сумму: a) 475,339 + 4,93; б) 8,7 + 703,73; в) 0,97 + 34,2349; г) 2,9668 + 368,0132; д) 43,85 + 0,369; e) 0,01478 + 0,0005879.
- Введите ответ в текстовое поле Чтобы построить прямой угол, необходимо использовать ...
- 17. Через пункты А и К, расстояние между которыми 327 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и К одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 83 км/ч, рейсовый автобус со скоростью 51 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51 295;193;359
- Какова была себестоимость доставки груза мини-фургоном за неделю 3?
- Упростите выражение \(\frac{a^2 - 9}{6a^2 - 18a}\) и найдите его значение при \(a = -0,3\).
- 4. Шагающий экскаватор поднимает за один приём 14 м³ грунта на вы- соту 20 м. Вес ковша без грунта 20 кН. Определите работу, совершае- мую по подъёму грунта и ковша. Плотность грунта 1500 кг ЗАДАНИЕ M3.
- 3. При равномерном подъёме из колодца ведра воды массой 10 кг была совершена работа 650 Дж. Какова глубина колодца?
- 2. Камень массой 200 г поднят на высоту 6 м. Какую работу совершила сила тяжести? Чему будет равна работа силы тяжести при падении камня?
- 1. Тело под действием горизонтальной силы 5 Н перемещается по гори- зонтальному полу на 20 м. Какая работа совершается этой силой?
- Совершает ли работу сила тяжести в следующих случаях: а) камень падает на землю; б) человек идёт по горизонтальной поверхности; в) человек на плечах держит тяжёлый груз; г) человек поднимается в лифте? Совершается ли работа в каждом из этих случаев какой- либо другой силой?
- Какая загадка вам больше понравилась? Чем? Какие слова автор употребил в переносном значении? Найдите в каждой загадке имена прилагательные. Какие из них повторяются? Если бы не было имён прилагательных, вы смогли бы отгадать загадки? Выпишите из загадок имена прилагательные к данным ниже именам существительным. Реснички (какие?) ... , корзинка (какая?) ..., платьица ... , (какие?) ... , донце (какое?) ... , глазок (какой?) ..., брошки (какие?) ...
- Прочитайте загадки. Отгадайте их. Белая корзинка, Золотое донце. В ней лежит росинка И сверкает солнце. Л. Ульяницкая Нарядные платьица, Жёлтые брошки, Ни пятнышка нет На красивой одёжке. Е. Серова
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён квадрат. 1) Найди площадь этого квадрата. Ответ дай в квадратных сантиметрах. Ответ: 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот квадрат оказался разбит на два треугольника.
- Where are you from?
- Что было одной из характерных черт экономической модернизации России в конце ХІХ в.?
- Вопрос: Термин «философия» в переводе с греческого означает «любовь к ...»
- В треугольнике АВС АС = ВС = 20, sin A = 0,8. Найди АВ.
- Вопрос 60. Вы намерены выполнить разворот. Ваши возможные действия? 1. Отказаться от преимущества в движении и приступить к развороту после проезда легкового автомобиля 2. Выехать на перекресток первым и, уступив дорогу легковому автомобилю, закончить разворот 3. Допускаются оба варианта действий
- Вопрос 59. Вы намерены повернуть налево. Ваши действия? 1. Уступите дорогу обоим грузовым автомобилям 2. Выехав на перекрёсток, уступите дорогу встречному грузовому автомобилю и завершите поворот 3. Проедете перекресток первым
- Вопрос 58. При въезде на перекрёсток Вы: 1. Должны уступить дорогу обоим транспортным средствам 2. Должны уступить дорогу только автомобилю 3. Имеете преимущество перед обоими транспортными средствами
- Вопрос 57. При движении в прямом направлении, Вам следует: 1. Проехать перекрёсток первым 2. Уступить дорогу только трамваю 3. Уступить дорогу трамваю и легковому автомобилю
- Вопрос 56. Вы намерены проехать перекрёсток в прямом направлении. Кому Вы обязаны уступить дорогу? 1. Только трамваю А 2. Только трамваю Б 3. Обоим трамваям
- Вопрос 55. Кто из водителей, выполняющих поворот, должен уступить дорогу пешеходам? 1. Только водитель легкового автомобиля 2. Только водитель грузового автомобиля 3.Оба
- 756. \begin{cases}5y + 5 < 0,\\2 - 3y < 8.\end{cases}
- 6 В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. Численность населения Область Астраханская Мурманская 1970 г. 1979 г. 1990 г. 2000 г. 2010 г. 1400 1467 1575 1390 1230 800 965 1191 941 795 Калининградская 730 807 881 959 940 1) В каком году численность населения в Астраханской об- ласти была
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его сто- роны проходили через все отмеченные точки. 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- На уроке географии Сергей построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Калимантан относится к числу крупнейших островов Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- Реки играют важную роль во многих природных процессах на всех материках Земли. Определите, какой буквой на карте обозначена река Миссисипи. Ответ:
- 36. I ГРАФИК ЛИНЕЙНОГО УРАВНЕНИЯ С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ 1. На координатной плоскости (рис. 1) постройте график уравнения 2x-5y=10, определив координаты двух его точек. x 0 y 0 2. На координатной плоскости (рис. 2) постройте графики уравне- ний х = 2,5 и х+4=0. 3. Из точек A(1; 4), B(-2; 9), C(4; 0), D(5; -5), E(1,2; 26) выберите те, которые принадлежат графику уравнения 2x + y = 5. Ответ:
- Для какого полуострова характерен такой климат: средняя температура января +16 °С, средняя температура июля +24 °C, среднегодовое количество осадков более 1000 мм?
- Кроссворд по произведению К. Булычева «Девочка, с которой ничего не случится»
- Какое число задумал Григорий? В ответ запиши наибольшее из возможных чисел. 1. Задуманное число – abc = a. +b. + c 2. Число, записанное теми же цифрами в обратном порядке, – cba = c. +b. + a 3. Разность первой цифры и последней цифры числа а – c= 4. a = 5. c = 6. Наибольшим будет число
- 85 дм 85 см 7 м 2 1 72 см 3 м 9 м 40 дм
- 2 Сравни >, <, = 29 + 8 ... 35 + 2 44 + 16 ... 70 - 8 51 + 19 ... 41 + 29
- К УРОКУ 68 Сложение и вычитание чисел в пределах 100 Слагаемое 25 4 56 Уменьшаемое 80 31 45 56 Слагаемое 8 9 7 6 Вычитаемое 5 9 Сумма +90 71 60 Разность - 8 2 36 1 Взбираясь по стволу дерева, на котором жи Винни-Пух насчитал 27 толстых веток, что на чем тонких. Сколько всего толстых и тонких считал Винни-Пух, взбираясь на дерево?
- 4. Запиши, о каких правилах культурного поведения в общественном транспорте напоминают эти знаки.
- 3. В какой ситуации ребенок нарушает правила безопасного поведения в общественном транспорте? Отметь изображение. Напиши, какое правило нарушает ребёнок и чем это может быть опасно.
- Объём бочки 200 л. В пустую бочку выли- ли 11 десятилитровых и 6 двенадцатилитро- вых вёдер воды. Сколько ещё литров воды может поместиться в бочке? Запиши реше- ние и ответ.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 23 A) 16 8 Б) 7 23 B) 12 201 Г) 78 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- А Б Ответ:
- А Б Ответ:
- совершается за час? 8.Какая совершается работа при подъ?ме бревна длиной 4 м и площадью поперечного сечения 5,5 дм2 на высоту 12 м? Плотность дерева 600 кг/м3.
- Какие города нашей республики ты знаешь? 4) Какой город является столицей Таджикистана? 5) Чем богат Таджикистан? 6) Люди каких национальностей живут в Таджикистане? 7) Как они живут? 7. Допишите окончания слов. В Таджикистане высок... горы, бурн... реки, плодородн... долины. Тепл... климат и плодородн... почвы способствуют развитию сельск... хозяйства. В недрах Таджикистана добыва- ют полезн... ископаемые.
- Read the text and choose the correct alternative.
- Текст с картинки
- Choose the correct word. This drink is sour. If you put ___ sugar in it, it will be sweeter.
- Тип 2.2 № 9739 i Вычислите: 4,9 - 5,5:0,5,
- Тип 2.1 № 722 i Вычислите: 1-\frac{4}{7}:\frac{16}{21} (ответ запишите в виде дроб
- Тип 1 № 9684 i Вычислите: -23 + 35 : 5.
- Тип связи Ионная Ковалентная Полярная Неполярная Металлическая
- 1 Read about Tim's dreams and label the pictures. 1D I'd like to go to the beach. 2 I'd like to go cycling in the forest. 3 I'd like to go snorkelling in the sea with fish. 4 I'd like to go hiking in the forest. 5 I'd like to go camping on a farm. 6 I'd like to go on a boat trip in the sea. 2 What are other holiday ideas? Match 1-6 to a-f. 1 f A good idea is to go on a day 2 Maybe you can go on a guided 3 It's a good idea to explore the
- Начерти в тетради квадрат со стороной 3 см и нари в нём кружки так, как расположены собаки на рису Начерти ещё один квадрат так, чтобы каждая собака залась отгороженной от других.
- 28 Тип 28 № 19362 i Развернуть В каком субъекте РФ проложен участок газопровода, который примыкает к российско-китайской границе?
- 27 Тип 27 № 6953 i Какие два из перечисленных городов являются центра- ми сельскохозяйственного машиностроения? 1) Тверь 2) Рязань 3) Петрозаводск 4) Ростов-на-Дону 5) Якутск Ответ:
- 26 Тип 19 № 7700 i Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. 1) Уфа 2) Владивосток 3) Братск Ответ:
- 25 Тип 25 № 7668 i В каких двух из перечисленных регионов России сред- няя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Камчатский край 2) Ростовская область 3) Мурманская область 4) Республика Карелия 5) Омская область Ответ:
- те тип речи своего высказывания. Обоснуйте свою точку зрения. 641. 1. Прочитайте и озаглавьте текст. Укажите элементы разго- ворной речи. Какую новость мог сообщить мальчик? Продолжите сами этот отрывок из повести. Дверь мне открыл Володька. Он (не)упал в обморок от радост.., что увид..л меня. Он посмотрел так, будто я пр..ходил (к)нему каждый день в это самое время. (У)меня же вид был, наверно, такой торжест- ве(н, нн)ый, я так г..рель (не)терпением поскорей ра(с, сс)ка- зать всем мамину³ новость, что Володька спр..сил: Что с тобой? (Ни)чего... Сейчас узна..шь! Проходи, сказал он. Есть хоч..шь? и пош..л на кухню. Куда ты?! во..кликнул я. Сн..чала послушай... Подожди немного. У меня пр..горит... Володька был хозяйстве(н, нн)ым парнем. (А. Алексин. «Чехарда»)
- C) The sky is blue. It's/isn't raining. D) They're in the garden. They are picking flowers/foals. E) Look! The seal is/isn't eating a fish. F) Linda is/isn't sleeping in the lesson. She's reading now. G) The monkey is/isn't eating a banana. It's climbing a tree. H) There're no cars. The children are/aren't crossing the street. I) The giraffes/lions are eating grass. J) You're drinking juice/jam. Complete the table.
- 9.В коробку размером 16 см х 40 см х 80 см плотно уложили кубики размером 8 см х 8 см х 8 см, заполнив полностью коробку. Затем из коробки достали 40 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- 8. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 7.Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Неверно, что ... культура оказала влияние на становление российской культуры и философии Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Как можно настроить автоматическую проверку правильности формата ввода ИНН в Яндекс.Формах? Выберите один или несколько ответов: Использовать специальную функцию «Автозаполнение» для проверки корректности вводимого ИНН. Выбрать поле ввода «Число» и в пункте «Валидация» выбрать метод валидации «Валидация ИНН». В специальном окне «Редактирование вопроса» добавить комментарий пользователю на правильность ввода ИНН Выбрать поле ввода «ИНН» и в пункте «Валидация» и убедиться, что выбран метод валидации «Валидация ИНН». Написать специальный макрос для проверки вводимых чисел, на предмет соответствия ИНН. Отправить запрос на проверку вводимых цифр ИНН администратору.
- 9. Найдите число, три пятых которого равны 190. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.