База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Объясните, почему герой рассказа, приехавший учиться в город, испытывает душевные страдания.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) ... вторую половину выпаливая короткими 1) гипербола лающими очередями. Б)...язык у меня во рту деревенел... 2) эпитет В) ... где сроду никто не выговаривал иностранных 4) метафора слов, если вообще подозревал об ux существовании. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «становиться неподвижным, застывать».
- Как называется вопрос, поставленный в художественном произведении и требующий разрешения?
- Как называется построение литературного произведения, его структура, последовательность частей?
- На координатной прямой точками M, N, P, D и К отмечены числа. Известно, 16 20 31 что среди отмеченных есть числа И 9'96 Установите соответствие между тремя числами и точками. ЧИСЛА A) 16 9 7 B) 20 9 31 C) 6 точки 1) K 2) P 3) N 4) M 5) D
- Найдите значение выражения 5х + 2 |2 - х| при х = 8.
- Для пекарни купили 420 кг сахара и разместили его в двух ящиках. В первый ящик поместилось 70% всего купленного сахара. Сколько килограммов сахара поместилось во второй ящик?
- Декабрь
- 10 Тип 10 № 4855 Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением темпе- ратуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. °C °C °C 40 40 40 40 40 40 3030 30 30 30 30 2020 2020 20 20 1010 10 10 1010 0 0 00 0 0 решувпр.рф решувпр.рф решувпр.рф Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 20:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа. Время наблюдения 12:00 16:00 20:00 Температура возду- xa, °C vpr.sdamgia.ru
- 9 Тип 9 № 4956 Развернуть Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влаж- ностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы НЕ согласны? 1) При увеличении температуры днём относительная влажность понижается. 2) Чем выше поднимается температура воздуха днём, тем меньше становится его относительная влажность. 3) Зависимости относительной влажности от температуры воздуха не существует. 4) При понижении температуры воздуха ночью относительная влажность увеличивается. Ответ:
- 8 Тип 8 № 4938 Развернуть Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г. Ответ:
- Впиши пропущенные безударные гласные в окончания глаголов. Объясни их написание. Укажи спряжение глаголов. Подчеркни глаголы-исключения. Запиши по образцу. ОБРАЗЕЦ. Хвалила - (что делать?) хвалить, Ⅱ-е спр Читают-( что делать?) читать, І-е спр Смотришь (что делать?) смотреть Ⅱ-естр Встречаешь - (что делать?) встречать тес Бреешь - (что делать?) брить І-е спр Поможт - Жарт Видишь - Варит Завис...те- Сешь- Стелм - Черт шь- Гоншь - Дежурт - Отпуст.шь -
- 7. Между населенными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяженность которых в (километрах) приведена в таб- лице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е, проходящего через пункт В. Передвигаться можно только по доро- гам, указанным в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- Главная мысль стихотворения
- С каким чувством поэт вспоминает детские годы?
- Какие сказки рассказывала бабушка?
- Какими вам показались дети?
- От чьего лица ведётся повествование?
- Эпитеты: План стихотворения: 1. 2. 3. 4.
- Подбери антонимы к словам: Загалдеть
- Подбери синонимы к словам: Притворяться
- Словарно-лексическая работа Опостылеть - Задворки - Гурьба - Галдеть - Разухабистый - Брести
- Жанр -
- Любил писать о
- Родился в Деятельность
- Ex. 5. Complete the sentences using the correct particle.-выполните в фото пришлите Alan took ................... his sunglasses before he dived into the pool. I'm taking you .................. for your birthday.
- 18. Приспособление птиц к полету — это: А) Мех; Б) Пневматичность (полость) костей; В) Жаберное дыхание; Г) Толстый слой жира.
- 17. Крайняя южная природная зона, встречающаяся на материке Антарктида: O А) Тундра; Б) Арктическая (антарктическая) пустыня; В) Лесотундра; Г) Тайга.
- 16. Группа организмов, возвращающая минеральные вещества в почву: O А) Растения; Б) Травоядные; В) Хищники; Г) Редуценты (грибы, бактерии).
- 15. Какое растение типично для зоны саванн? А) Секвойя; Б) Баобаб; В) Береза; Г) Лиственница.
- 14. Высотная поясность это аналог: O А) Природных зон океана; Б) Широтной зональности (от экватора к полюсам); В) Смены времен года; Г) Смены дня и ночи.
- 13. Основной вклад растений в изменение состава атмосферы прошлого — это: O А) Поглощение азота; Б) Выделение свободного кислорода; В) Создание озона; Г) Насыщение парами воды.
- 12. Какое звено в цепи питания «Трава - Кузнечик — Лягушка — Уж» является консументом ІІ порядка? O А) Кузнечик; Б) Лягушка; В) Уж; Г) Трава.
- 11. Почему в тундре деревья имеют карликовые формы? А) Много света; Б) Сильные ветры и близость мерзлоты; В) Избыток солей; Г) Дефицит углекислого газа.
- 10. Для тайги наиболее характерны почвы: А) Черноземы; Б) Подзолистые; В) Каштановые; Г) Сероземы.
- 9. Растения с коротким жизненным циклом (эфемеры), зацветающие в пустыне после дождя O это приспособление к: А) Жаре; Б) Недостатку влаги; В) Ветру; Г) Засолению почв.
- 8. Как называется совокупность организмов, обитающих на дне водоема? 。 А) Планктон; Б) Нектон; В) Бентос; Г) Плейстон.
- 7. Широтная зональность на Земле обусловлена: 。 。 А) Рельефом; Б) Шарообразностью Земли и углом падения лучей; В) Скоростью вращения планеты; Г) Морскими течениями.
- 6. В какой среде обитания возникли первые живые организмы? А) Почвенной; Б) Наземно-воздушной; В) Водной; Г) Организменной.
- 5. Организмы-производители (автотрофы) используют для жизни: А) Готовую органику; Б) Энергию солнца и минеральные вещества; В) Энергию распада солей; Г) Только тепло недр.
- 4. Какое вещество биосферы В. Вернадский называл «косным»? 。 А) Сами организмы; Б) Почву; В) Горные породы, в создании которых жизнь не участвовала; Г) Известняк.
- 3. Укажите главный фактор, ограничивающий жизнь в глубинах литосферы: А) Отсутствие света; Б) Высокое давление; В) Температура выше +100°C; Г) Твердость пород. 。
- 2. Верхняя граница биосферы в атмосфере ограничена слоем: ㅇ А) Тропопаузой; Б) Озоновым экраном; В) Мезосферой; Г) Экзосферой.
- Контрольная работа по Биосфере для 6 класса. Вариант 1 1. Кто из ученых доказал, что живые организмы — мощная геологическая сила, меняющая облик планеты? • А) Ч. Дарвин; Б) В. Вернадский; В) А. Гумбольдт; Г) Ж. Кусто.
- Найдите производную функции у = 12 - 5х
- Найдите производную функции у = 6x - 11
- Найдите производную функции у = 4x^3
- Найдите производную функции у = x sin x.
- По данной производной определите исходную функцию и запишите свой ответ: у` = 4 - sin x.
- Практическая работа №26 «Определение остроты зрения у человека». Цель: Ход работы. 1. Острота зрения это способность глаза различать два близко расположенных друг от друга предмета по отдельности. Для определения данного показателя используется таблица Сивцева. Исследование остроты зрения рекомендуется проводить в помещении с достаточным освещением. При необходимости таблицу можно дополнительно осветить лампой, дающей рассеянный свет. 2. Испытуемый, зрение которого исследуется, садится на расстоянии 5 метров от таблицы. 3. Испытуемый смотрит на таблицу поочередно левым и правым глазом, пытается прочитать буквы таблицы. 4. Определение начните с верхней строчки, затем, опускаясь вниз, определите самую нижнюю строку, буквы которой все испытуемый отчетливо видит и правильно называет. Острота зрения определяется по обозначению справа от строки в таблице, буквы на которой испытуемый правильно различает. Следовательно, если была названа правильно строчка десятого ряда, острота зрения составляет 1,0, что является нормой. 5. Для уточнения данных рассчитайте остроту зрения по формуле: где Ѵ- острота зрения; V = d/D d - расстояние от испытуемого до таблицы; D - расстояние, с которого нормальный глаз должен отчетливо видеть данную строку (указано слева в таблице). 6. Сравните полученные данные, заполнив таблицу по результатам работы. Средние показатели остроты зрения у человека: Пониженная острота зрения 0,8 и ниже; Нормальная острота зрения 0,9 и выше. № Острота зрения Острота зрения по таблице Вывод по формуле Испытуемый 1 Испытуемый 2 Вывод (по цели работы):
- ВАРИАНТ 1. К-12 (Виленкин, п. 41) 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения 23,6+(14,5-30,1)-(6,8+1,9). 2. Упростите выражение 2 7 (1,40-36)-1.2(-0,5b) 3. Решите уравнение 0,6 (x+7)-0,5 (x-3)=6,8. 4. Купили 0,8 кг колбасы и 0,3 кг сыра. За всю покупку заплатили 3,28 тыс. рублей. Известно, что 1 кг колбасы дешевле 1 кг сыра на 0,3 тыс. рублей. Сколько стоит 1 кг сыра? 5. При каких значениях а верно -α>α?
- Ex.9 Read the text and answer the questions
- 4. Прочитай предложения и не согласись с утверждениями. There are three photos ① under the chair. No, there aren't. There are two photos. ② There's a doll under the sofa. ③ There are two mirrors on the shelf. ④ There are five apples on the piano.
- • Посмотри на картинку упражнения 2, задай вопросы и ответь на них. How many glasses are there in the picture? - There are five. How many cars are there in the picture? - There is only one.
- 2 Раскрась предметы в соответствующие цвета. 1 glass 2 car 4 3 lamp 5 dish fridge 6 7 box cooker
- 15. Найди площадь прямоугольника, у которого одна сторона равна 6 см, а периметр равен 26 см. В поле ответа запиши только число.
- ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 1 Код Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Страницы стари (н, нн) ых рук..писных книг художники украшали мал..нькими р..сунками. Эти р..сунки н..зывались миниатюрами. Их размер был очень мал, но мастера умели иску (с, сс)но перед..вать на них даже самые крошеч..ные детали. Р..совали они тон..нькими кист..чками или птич..ими пёр..шками. Много месяц..в р..ботали художники над книгой а потом специальные м..стера нан..сили з. лотые узоры. Эти узоры делали каждую миниатюру нарядной и утончённой. 3 Миниатюрами н..зывают..ся и портреты на мал..ньких пластинках из дер..ва мета(л.лл)а сл..новой кости. Нарисованы они масля(н, нн)ыми акварельными или гуашевыми красками. Это тоже была очень тонкая работа. Художник см.. трел в увел..чительное стекло, чтобы нан..сти рисунок на пластину. Пр..красные миниатюры хранят..ся в разных музеях мира. Стари (н, нн)ые краски до сих пор (не)п..теряли свою ярк..сть и свежесть. сделать цифры (По Е. Каменевой).
- 1) D С решувпр.ров В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С. 2) A P C B Решупр.рф В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС И ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 18°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Просклоняй словосочетания. И. п. шестьдесят сорок шестьсот воробьёв Р. п. Д. п.
- Вставь пропущенные буквы. У мо тали прил улцу, зам a до го окна висела к__рмушка. Чаще всего к ней B -робьи. Перед тем как вых_дить на _цу, я обычн_см трела в окно. И вдруг стала - чать, что если вороб__ишки гладеньк__е, уратненьк_е, знач__т, на улиц__ т_пло, если надутые, взъерошенные знач__т, м_роз, на оде _ся п теплее. Ни разу не обм_нули!
- Просклоняй данные словосочетания. И. п. огромный верблюд Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п. зеркальная поверхность
- Допиши окончания имён прилагательных. яблочнe красивая повидло, кафе, австралийск скоростнe какао, вкусн пальто, бел ыыл стенн и кашпо, тюль, летний кенгуру, умнar шимпанзе, болезненная метро, розов а лебедь, фламинго, мозоль, осенне питательны фасоль, на- почтовый бандероль, строг или жюри, чёрное кофе, красным георгин
- 5 Какие из следующих утверждений верны? 1) Существует равнобедренный треугольник, в котором один из углов в два раза больше другого. 2) В любом прямоугольном треугольнике один из катетов в два раза меньше другого. 3) При пересечении двух любых прямых сумма образованных ими вертикальных углов равна 180°. 4) В любом треугольнике длина одной из сторон меньше суммы длин двух других сторон.
- 19 Растения имеют большое значение в природе и в жизни человека. Приведите три примера травянистых растений семейства Злаковые. Ответ:
- 18 У всех растений семейства Злаковые эндосперм семени не окружает зародыш, а примыкает к нему сбоку, плотно соприкасаясь с семядолей. Как называется семядоля в зародыше растений этого семейства? Ответ:
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 17 Установите соответствие между названиями растений и значениями для человека этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позиции из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) тимофеевка Б) кукуруза В) бамбук Г) мятлик Д) рожь Е) пшеница ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА 1) получение сена 2) пищевые 3) строительный материал Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГДЕ
- Промежуточная аттестация за 2025-2026 уч.г. по биологии обучающегося/обучающейся 7- класса ГБУ ОО ЗО «СОШ № 3» г. Бердянск ФИО в Р.П. Вариант 2 При выполнении заданий № 1-10 из четырех предложенных вариантов выберите один верный. 1. Мхи относят к высшим споровым растениям, потому что они: а) размножаются спорами; б) имеют стебель, листья и размножаются спорами; в) имеют стебель, листья, корни и размножаются спорами; г) размножаются половым путём. 2. Покрытосеменные растения представлены только: А) деревьями, кустарниками, лианами и многолетними травами; б) многолетними И однолетними травами, кустарниками; в) деревьями, кустарниками, травами; г) кустарниками и травами. 3. Семена имеют: а) Хвощи; б) Мхи; в) Папоротники; г) Цветковые. 4. К однодольным растениям относят: а) пшеницу, чечевицу, кукурузу; б) горох, фасоль, капусту; в) кукурузу, лук, частуху; г) частуху, ясень, яблоню. листопадными деревьями 5. В зародыше различают – зародышевый корешок, почечку, семядоли и а) стебелек; б) семенную кожуру; в) эндосперм; г) околоплодник. 6. Какой цифрой обозначено соцветие зонтик? a) 1; б) 2; в) 3; г) 4. 7. Двойной околоцветник у: 2 И
- На рисунке 311, 6 изображён правильный треугольник, вписанный в окружность радиуса К. Перечертите таблицу в тетрадь и заполните пустые клетки (аз - сторона треугольни- ка, Р — периметр треугольника, S - его площадь, г- вписанной окружности).
- 23. Трапеция. Найти среднюю линию трапеции 23.1. Основания трапеции равны 11 и 19, а высота равна 9. Найдите среднюю линию этой трапеции. 23.2. Основания трапеции равны 3 и 9, а высота равна 5. Найдите среднюю линию этой трапеции. 23.3. Основания трапеции равны 4 и 6, а высота равна 4. Найдите среднюю линию этой трапеции 23.4. Основания трапеции равны 2 и 12, а высота равна 6. Найдите среднюю линию этой трапеции 23.5. Основания трапеции равны 5 и 11, а высота равна 7. Найдите среднюю линию этой трапеции. 23.6. Основания трапеции равны 1 и 5, а высота равна 3. Найдите среднюю линию этой трапеции. 23.7. Основания трапеции равны 4 и 14, а высота равна 8. Найдите среднюю линию этой трапеции. 23.8. Основания трапеции равны 7 и 21, а высота равна 6. Найдите среднюю линию этой трапеции. 23.9. Основания трапеции равны 8 и 18, а высота равна 5. Найдите среднюю линию этой трапеции. 23.10. Основания трапеции равны 2 и 6, а высота равна 3. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- 6. 1) Сумма двух чисел больше одного из 12 и больше другого на 18. Найди эту 2) Вычитаемое меньше уменьшаемого Найди разность.
- 5. Найди ошибки в вычислениях и запиши правильное решение. 57:3=19/ 72:12=6 44:22=2/ 75:25=5 88:8=10 99:9=11/ 80:20 = 40 98:7=17 96:12=3
- 4. На 6 одинаковых пар детских ботинок расходуют 24 дм² кожи. Сколько квадратных дециметров кожи нужно на 18 пар таких ботинок?
- 3. В двух театральных кассах было 705 билетов. Когда из первой кассы продали 267 билетов, в ней осталось 123 билета. Сколько билетов было в каждой кассе сначала?
- 2. 1) Сумма двух чисел 648. Одно из чисел 2 Найди разность этих чисел. 2) Разность двух чисел 156. Одно из чисел 1 Найди сумму этих чисел.
- 1.348+168 723-229
- 10. Заполните таблицу истинности выражения: (-A V B A C) A C.
- miro Мар, Света, Лиза, Крис, Міке, Дима, Гриша Upgrade t 4 they/dance at the part 2 she/mop the floor 5 he/play the guitar 3 he/stay in bed 6 she/listen to music
- Из квадратов со стороной 1 см был составлен прямоугольник. Какой из квадратов составлен из двух таких прямоугольников? Учитывай, что 1 клетка = 1 см.
- Сколько квадратов на рисунке?
- Какая фигура состоит из двух квадратов?
- 94.19 6842-476 + 938 58.90:30
- 160. Посадили по 30 семян дыни И тыквы. Не дал ростки шестая часть семян дыни и десятая часть се мян тыквы. Скажи не вычисляя, всхожесть каких св мян оказалась выше.
- 159.83.56 549-375+24.3 42.70:60
- 158. Два самолёта вылетели с аэродрома в одно и то же время в противоположных направлениях. Через 10 мин после вылета расстояние между ними было 270 KM Первый самолёт летел со скоростью 15 км/мин. С ка кой скоростью летел второй самолёт? Составь и реши обратную задачу.
- 157. Выполни умножение с объяснением. 42.27 89.41 75-34 93.46
- 6) Вставьте пропущенные слова: рочинство это отрезок, соединяющий центр окружности с любой её точ которая касается окружности только в одной т
- 5) ∠ABD = 26°, ∠CAD = 33°. Вычислите и подчеркните, чему равен ∠ABC: 56° 59° 13° 66°
- 4) Хорда АВ стягивает дугу в 60°. Найдите угол между этой хордой и касательной, проведённой в точке А. Ответ:
- 3) Запишите формулу зависимости длины хорды от её расстояния от центра окружности: Ответ:
- 5 Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) При несильном ожоге кожи первая помощь Б) При небольшом обморожении первая помощь Продолжение фразы 1) обработка поражённой части тела йодом. 2) обливание поражённой части тела холодной водой в течение нескольких минут. 3) наложение на поражённую часть тела согревающей шерстяной повязки. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ: Начало фразы Продолжение фразы A Б
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Перепиши, вставляя пропущенные буквы и обозначая орфограммы: Кольц..вая дорога, душ..вая кабинка, свинц..вая пластина, песц..вый в..ротник, ситц..вое плат..е, крестц..вая кост.., пищ..вое отр..вление, плюш..вый медвеж..нок, куч..вые обл..ка.
- Из второго предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «склонный к испугу, боязни». Подберите и запишите синоним к нему.
- Определи морфологические признаки слов из текста.
- Вопрос №20 Какая программа реализуется в группах компенсирующей направленности? (выберите один правильный ответ)
- Фамилия. 7 класс. «СОЮЗ. Сочинительные и подчинительные союзы. Знаки препинания в сложных предложениях с союзами». Задание. Спишите. Обозначьте грамматические основы. Расставьте знаки препинания. Выделите все союзы. Определите вид союза (п- подчинительный, с- сочинительный). Запишите схему предложений. 1. Воздух дышит весенним ароматом и вся природа оживляется. 2. Отец сказал что мама вернется с работы поздно. 3. Соловей допел свои последние песни да и другие певчие птицы все перестали петь. 4. Дети с нетерпением ждали когда наконец наступит праздник. 5. Было темно но я все-таки видел и деревья и воду и людей. 6. Бричка ехала прямо а мельница почему-то стала уходить влево. 7. Чтобы добиться осуществления мечты ты должен будешь хорошо постараться. 8. Залает пёс домовый иль ветерок зашелестит в листах темнеющей дубровы иль птица робко пролетит. 9. Актер много готовился к прослушиванию так что он смог получить роль. 10. То истиной дышит всё в ней то всё в ней притворно и ложно. 11. Если сейчас пойти прямо на углу повернуть направо сможете выйти прямо к библиотеке.
- Итоговое тестирование для продавца-кулинара 1 этап
- x 728 26 × 5 1 0 9 X 5183 63 В магазин 83 8400 2
- Без использования среды программирования, определите, что выведет следующий фрагмент программы? print(len("iSmart!"))
- Вычислите: -1+(\frac{7}{12}+\frac{5}{6}):2\frac{5}{6}.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.