База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8.17:(32.7+40.2)51.7564.1.10.98=5.954.5
- 9035+(1.9017-9687:3.18=65015
- 81.117-25725:25+19347=
- 48.(18.406+3933:19)=
- (13542+47324)-(19308:12)=
- 32273-4-5061-13-2541:21=
- 18.(27.19+19):11438=66.888
- (9:4.10.7+2849:7):10=48890
- 6023.5+3.10.14+888:3:2=33305
- 70010-58209+(30.27+560:4)=14968
- 7013-1521:9+26.16:4=6948
- 4859-(454.9+213.6-817.5)=3580
- (81357-79685):(342:18+1)=44
- Если сила тяжести больше силы Архимеда, действующей на погружённое в жидкость тело, то тело
- В первом квартале после сдачи дома было заселено 2/3 квартир, во втором квартале — 1/4 оставшихся квартир. Какая часть квартир осталась не заселена?
- ИЛИ Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами В и Г.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Что такое двигательная активность?
- 3. Объясните морфемный состав терминов, назовите дублетные обозначения: гипохология, герниология, лапарометрия; пиелолитотомия; гидроцефалия; кольпопексия, или вагинопексия; холецистохо- лангит; вазография, или ангиография; мастография, или маммо- графия; онкогенный, или бластомогенный, или канцерогенный; пиосальпинкс; пиоовариум; пиометра; энтероциты; тенология; тенолиз (хирургич. операция); кровотечение из прямой кишки; пневмоангиография, или ангиография газовая; пневматоцеле; ге- мостаз; бластометры.
- 699. Поставьте глаголы каждой группы в неопределённую форму (инфинитиве). Какие глаголы различаются по смыслу (обозначают действия разной силы), а какие — стилистической окраской? Образец. Бредёшь — брести. Идёшь, бежишь, бредёшь, ползёшь¹. Кричит, шепчет, говорит. Информировали, сообщили, оповестили. Берегу, охраняю, стерегу.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Трусиха»? 1) Андрюша был ещё маленький и не умел ходить. 2) Валя боялась собак и кошек. 3) Собака Трезор сорвалась с цепи. 4) Сторож взял собаку за ошейник и увёл обратно к сараю. 5) Валя бросила в собаку лопатку и кукольную кастрюлю. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- Почему ребята не принимали Валю играть в войну? 1) Валя была ещё маленькая 2) девочек не брали в игру 3) не умела играть в войну 4) она была трусиха Ответ:
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Analyze the image and provide the data as JSON.
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54+0,5⋅(-1,3).
- 1) Вычислите: \[ \left( \frac{6}{5} - \frac{3}{4} \right) \cdot \frac{2}{3} \]
- Вычислите: -2-(54+129).
- 7. Tun 6 № 10995 Отметьте на числовой прямой точку А (2/18).
- 6. Тип 5 № 2386 Решите уравнение: -5х = 11 – 2(4x - 2).
- 5. Тип 4 № 8211 Диагностика 26 машин в таксопарке показала, что в 6 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 10 машинах заме- нить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 8 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Найдётся 8 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. 3) Не найдётся 8 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Если в машине нужно заменить фильтр, то и тормозные колодки нужно заменить.
- Читать параграф 44 и прослушать подкаст (там можно включить текстовый режим, если так легче) https://arzamas.academy/courses/76/2 Какие противоречия вы видите между текстом учебника и подкастом? (У вас будет замена, но на следующей неделе я обязательно спрошу)
- Определите, какой природной зоне подходит описание природных условий, и выберите подходящих для этой природной зоны растение и животное.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- 5 Поставьте знак ударения в следующих словах. Алфавитный, партер, торты, положить.
- Какие ремёсла «больше всего» изучил монарх, о котором идёт речь в отрывке? Почему, по мнению автора, монарху, о котором идёт речь в отрывке, необходимо было быть жестоким?
- Укажите название наиболее продолжительной войны, которую вела Россия в период правления этого монарха.
- Назовите монарха, о котором идёт речь.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- Установите соответствие между изображениями бактерий и их описаниями.
- Виды двигательной активности, благотворно воздействующие на физическое состояние и развитие человека, принято называть...
- Вычислите: 1 7/15 + 2 * (2 2/15 - 9/10) : 3 4/11. Запишите решение и ответ.
- Один насос наполняет бассейн за 14 ч, а другой насос наполняет этот же бассейн на 35 ч. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Заполните таблицу ответами на вопросы A-E.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Почему согласно данному отрывку Гаутама считал, что всюду живут так же беззаботно, как он? Какое событие, согласно данному отрывку, позволило Гаутаме понять, что старость неизбежна?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Выполните умножение 3,9 * 0,001.
- Автобус ехал 2 часа со коростью 60 км/ч и 3 часа — со скоростью 40 км/ч. С какой постоянной скоростью должен ехать автобус, чтобы проехать такое же расстояние за то же время?
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Решите систему уравнений
- Во что играли дети на большой куче песка? 1) лепили куличики 2) катали машинки 3) строили крепость 4) закапывали игрушки 5) варили обед для кукол Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их мера. Ответ.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 9х – 2х = 3,5 + 4,9.
- Найдите значение выражения −6|у + 3| при у = −11.
- Вычислите: 1,79 – 0,6 · (–1,2).
- Вычислите: 6 (49-61).
- 2.1. Вычисли: 1 – 4/9 : 16/32.
- Назовите изображённого на монете монарха.
- Соедини части предложений, чтобы получить три вопроса.
- Андрей занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 5 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами со скоростью 8 м/с. Определите разницу во времени между результатами, показанными Андреем в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и при необходимости округлите до десятых долей.
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 20 см² налита вода. Гриша заметил, что если в этот стакан с водой положить 120 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимается на 0,6 см. Чему равен объём одной скрепки?
- Если бросить в воду кристаллик марганцовки, то через некоторое время вокруг него образуется неподвижное фиолетовое «облачко», размер которого будет медленно увеличиваться. Назовите физическое явление, благодаря которому размер окрашенной области воды вокруг кристалла увеличивается. В чём состоит это явление?
- Для приготовления пудинга Маше нужно отмерить 140 мл молока. На рисунке изображены три мерных стакана. Чему равна цена деления того стакана, который подойдёт Маше для того, чтобы наиболее точно отмерить нужный объём?
- Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования. Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (-9, 11); (2, 7); (5, 12); (2; -2); (7,−9); (12, 6); (9; −1); (7, 11); (11, -5).
- 3. Выбери и пронумеруй только те вопросы, которые помогут составить текст описание по картине выше.
- Можно ли методом перекристаллизации полностью извлечь очищаемое вещество?
- Установите соответствие между типом аэробной работы и ее длительностью:
- 11.4. Каким способом происходит опыление Василька синего?
- 11.3. Составьте описание плода Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Найди объём прямоугольного параллелепипеда, если ширина равна 30 см, высота – 90 см, а длина – 110 см. Ответ запиши в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- III. Translate. 1. Если вы ходите насладиться путешествием, вам следует соблюдать правила безопасности. 2. Если вы собираетесь в поход, наденьте дышащую непромокаемую одежду. 3. Ветронепроницаемая куртка - простая необходимость, если вы будете взбираться по горам. 4. Если вы отправляетесь на пляж, убедитесь, что берете солнцезащитный крем и очки. 5. Средство от насекомых - то, что вы должны иметь в лесу. 6. Если вы наденете белую или яркую одежду, отправляясь на Африканское сафари, это отвлечет животных. 7. Черный и синий цвета привлекают насекомых. 8. Не забудьте взять аптечку с первой помощью и бинокль. 9. Убедитесь, что у вас не заканчивается место в телефоне, когда приготовитесь снять льва крупным планом. 10. Если вы не готовы потерять из виду родной дом, не отправляйтесь в далекое путешествие. 11. Если вы намереваетесь отправиться в пеший поход, наденьте удобную походную обувь. 12. Если вы собрались на экскурсию на автобусе, ставьте ваш чемодан в одно и тоже место, чтобы не поменять местами с другими.
- Определите, какой природной зоне подходит описание природных условий, и выберите подходящих для этой природной зоны растение и животное.
- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. На первом участке собрали по 420 тонн огурцов с каждого гектара; на втором – по 360 тонн, а на третьем – по 520 тонн. Площадь первого участка равна 20; второго – 55; третьего – 25 гектаров. Сколько тонн огурцов собрали в среднем с одного гектара на всех трёх участках?
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Хоккейные коньки в апреле стоили 4500 руб. В мае цену снизили на 20%. В октябре цену повысили на 10%. Сколько рублей стали стоить коньки?
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Решите уравнение 6х + (x - 5)² = 62 + (x + 4)(x - 12).
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Найдите значение выражения (4 - y)² - у (у + 1) при у = - \frac{1}{9}.
- Угол между двумя касательными, проведёнными из одной точки к окружности, равен 73°. Найди градусную меру меньшей из дуг, заключённых между точками касания.
- В двигательный режим школьника входят:
- 4. Почему занятия физической культурой оказывают положительное влияние на формирование качеств личности (смелости, воли, инициативности и терпимости)?
- 3. Раскройте основные приемы самомассажа и объясните, с какой целью они используются в процессе самостоятельных занятий физической культурой
- 2. Правила этического поведения во время спортивных соревнований и игр.
- 1. Что понимается под качеством «выносливость»?
- 2) В каком месяце какого года в посёлке Сосновое было наименьшее количество дождливых дней?
- 1) Сколько дождливых дней было в посёлке Сосновое в сентябре 2014 года?
- 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот квадрат оказался разбит на треугольник и четырёхугольник.
- 1) Найди площадь этого квадрата. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- Галина гуляет по парку. Схема дорожек парка показана на рисунке. Она выходит из точки S и, дойдя до очередной развилки, с равными шансами выбирает следующую дорожку, но не возвращается обратно. Найдите вероятность того, что таким образом она окажется на детской площадке. Результат округлите до тысячных и запишите в виде конечной десятичной дроби.
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 699. Поставьт тив). Какие гла силы), а какие
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Барон Мюнхгаузен в своих историях утверждал, что однажды на охоте он летал, ухватившись за верёвку, к которой были привязаны утки. Пусть уток на верёвке было 20 штук. Вычислите, с какой силой каждая утка должна была тянуть верёвку вверх, чтобы им всем вместе удалось хотя бы оторвать от земли Мюнхгаузена, масса которого 66 кг.
- К пружине с коэффициентом упругости 200 Н/м подвесили груз № 1, и она растянулась на 4 см. Потом к этой пружине вместо груза № 1 подвесили груз № 2, и она растянулась на 6 см. На сколько различаются массы грузов?
- Для выдавливания зубной пасты из тюбика мы сжимаем его пальцами. Какая физическая характеристика меняется при этом в жидкости внутри тюбика? Вследствие какого физического закона, несмотря на то, что пальцы нажимают поперёк оси тюбика, паста выдавливается вдоль оси тюбика?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.