База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В фирме такси в данный момент свободно 40 машин: 7 чёрных, 19 жёлтых и 14 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет зелёное такси.
- Решите уравнение 5x²-2x-3=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{(-b)^{3} \cdot b^{2}}\) при b=2.
- На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) 4-a>0 2) 4-a<0 3) a-3<0 4) a-6>0
- Найдите значение выражения 4,2/(2/(3-2/3))
- Найдите отношение длины меньшей стороны листа к большей у бумаги формата А2. Ответ дайте с точностью до десятых.
- Найдите площадь листа бумаги формата А6. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Найдите длину меньшей стороны листа бумаги формата А1. Ответ дайте в миллиметрах.
- Сколько листов бумаги формата А5 получится при разрезании одного листа бумаги формата А2?
- 18. В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки AM и DM перпендикулярны. Найди периметр параллелограмма, если AB = 8.
- 21. На координатной плоскости даны точки А и М, расположенные в узлах сетки (см. рис.). Укажите сумму координат точки, симметричной точке А относительно точки М.
- 20. На координатной прямой отмечены точки В(-2), А(6), Х(а). Найдите длину отрезка ВХ, если точки В и Х симметричны относительно точки А.
- 19. На координатной плоскости даны точка А, расположенная в узле сетки, и прямая / (см. рис.). Определите ординату точки, симметричной точке А относительно прямой 1.
- 18. Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно точки О.
- 17. Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно прямой 1.
- 16. На координатной плоскости даны точки А и прямая 1 (см. рис.). Определите сумму координат точки, симметричной точке А относительно прямой 1.
- 15. Найдите ординату точки, симметричной точке А(6; 8) относительно начала координат.
- 14. Наидите абсциссу точки, симметричной точке А(6; 8) относительно начала координат.
- Решите систему линейных неравенств: {2,1x - 8,4 < 0, 1,6x ≥ 3,2.
- Напишите страну, которую получила Россия после поражения Китая в войне с Японией (Китай был разделён на сферы влияния)
- Задание 2. * Прочитай текст. * Выбери верные утверждения.
- I. Помните, что, как правило, гласный, который предшествует одной букве согласного, удваивается в английском языке, если: а) это односложное слово; б) гласный звук произносится кратко; в) слово заканчивается на один согласный. Используйте эти правила, чтобы правильно написать следующие слова. 1. hop + ing = ______ 2. swim + ing = ______ 3. run + ing = ______ 4. begin + ing = ______ 5. drop + ing = ______ 6. get + ing = ______
- 17. Прочитай текст. Подчеркни наречия. Новый всадник понёсся вскачь на свежей, крепкой лошади вверх и вниз по волнистой равнине, а вороной жеребец мчался перед ним. Он весь покрыт был пятнами белоснежной пены, а шумное дыхание и бурно вздымавшиеся бока явно указывали, что ему тоже приходится нелегко. Но он всё-таки продолжал мчаться... (Э. Сетон-Томпсон) Выпиши словосочетания имён существительных и прилагательных в форме единственного числа. Укажи род, число и падеж имён существительных. Выполни звуко-буквенный разбор слова весь.
- 9. В течение недели папа ездит на автомобиле пять раз из дома на работу и обратно и один раз — из дома на дачу и обратно. Расстояние от дома до работы 15 км, а от дома до дачи 65 км. Сколько километров папа проедет на автомобиле за три недели? Запиши решение и ответ.
- 8. На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- 7. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- Решите уравнение х² - 7x + √9-x = √9-x + 44
- Решите уравнение х² - 4x + √5-x = √5-x+12
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов. 1) МАТРОССКИЙ – суффикс -СК- пишется в качественных прилагательных. 2) НЕ СДЕЛАННАЯ (вовремя работа) – полное страдательное причастие прошедшего времени с НЕ пишется раздельно, так как есть зависимое слово. 3) ОДНАКО ЖЕ – союз ЖЕ пишется раздельно. 4) МЕДИНСТИТУТ – после иноязычной приставки в корне пишется буква И. 5) ЛАЯВШИЙ – в действительном причастии прошедшего времени пишется буква Я, так как оно образовано от основы неопределённой формы глагола, оканчивающейся на -Я. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А. Жуки-пл..(1)вунцы р..(2)збежались по п..(3)верхн..(4)сти омута, когда п..(5)пл..(6)вок резк..(7)накл..(8)нился и ушёл п..(9)д воду.
- 123 Решите уравнение: a) -36x + 660 = -3x; б) 9z = -350 + 4z; в) -8x + 83 = 3x – 49; г) 43 - 7z = 27 - 9z; д) 41 + 23у = 341 + 13y; e) 21x - 34 = 12x - 16.
- Напишите в ответе вычеркнутое название предмета.
- 92 – 90w + (5w )2 = ( )2
- В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 120 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «испытать чувство холода, замёрзнуть, продрогнуть».
- Как называется описание внешности героя в художественном произведении?
- Как называется произведение устного народного творчества — занимательный рассказ о фантастических событиях, в основе которого заложена борьба добра и зла?
- 11. В двух корзинах 44 яблока. Во второй корзине в 3 раза больше яблок, чем в первой. Сколько яблок во второй корзине?
- Найдите значение выражения 15 (ab²)³ / a⁴b⁶ при а = 3 и b = 4,22.
- Рабочий выкладывает 120 плиток в час. Сколько плиток он выложит за 5 дней, работая по 8 часов в день?
- Найди значение выражения 1408*47-408*47-47*500.
- Площадь прямоугольника со сторонами 9 см и 4 см равна площади квадрата. Найдите длину стороны квадрата.
- Представьте число 24 в виде обыкновенной дроби со знаменателем 7.
- Найди значение выражения: 10/13 + 8/13 +1.
- 12. У Коли есть конфеты: 8 мятных, 5 лимонных и 11 клубничных. Коля хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Коля разложил все конфеты в три пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков шесть мятных конфет. Сколько клубничных конфет в этом пакетике?
- 11. У Коли есть конфеты: 8 мятных, 5 лимонных и 11 клубничных. Коля хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Коля?
- 10. Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая — 120 рублей. У Марины была одна купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок пастилы купила Марина? Запиши решение и ответ.
- 9. Найди значение выражения 476-65000 : 500.
- В каком году произошла битва на Шелони против Новгорода?
- Choose the correct option. This is sweet, healthy and it doesn't make you fat.
- 3. Бассейн объёмом 180 м³ наполняется двумя трубами. Через первую трубу вода поступает со скоростью 22,5 м³/ч, а через вторую — со скоростью 17,5 м³/ч. а) За какое время наполнится бассейн при работе обеих труб? б) С какой скоростью должно работать сливное отверстие, чтобы полностью слить воду из полного бассейна за 3,6 ч? 4. Для перевозки 18,6 т груза используются машины грузоподъёмностью 3,5 т. Сколько машин потребуется?
- 43. Назовите правителя, который возглавил государство после Екатерины ІІ «Великой»? А. Павел І Б. Александр І В. Елизавета Петровна Г. Петр ІІ
- 42. Какого из указанный правителей называли «Кроткий»? А. Михаил Федорович Б. Алексей Михайлович В. Ярослав Владимирович Г. Федор Алексеевич
- 41. Укажите Героя России подвиг которого во время проведения специальной военной операции описан ниже: «Взводу, которым командовал Герой предстояло оборонять населенный пункт на перекрестке стратегически важных дорог. Против двадцати восьми бойцов враг бросил самые беспощадные части ВСУ, включая польских наемников. Но численное превосходство не помогло врагу в течение девяти дней бойцы удерживали населенный пункт, уничтожив несколько единиц бронетехники и десятки неонацистов. В бою он потерял руку, но продолжал руководить своими бойцами до получения приказа об отходе. Во время эвакуации его БМП была подбита, но Герой сначала спас своего тяжелораненого бойца и лишь затем покинул само горящую машину, лишившись при этом и второй руки. Жизнь Героя удалось спасти, и за все время обороны его взвод понес только одну безвозвратную потерю, хотя двадцать четыре бойца из двадцати восьми получили ранения разной степени тяжести». А. Максим Владимирович Шоломов Б. Головин Владислав Николаевич В. Шептухин Александр Сергеевич Г. Митяшин Андрей Сергеевич
- Решите линейное уравнение: \[ \frac{2}{3}(1-1,2x) - 0,2x = \frac{1}{7}(x + 1) + 11 \]
- Тип 7.1 № 686 i Ниже даны словесные описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) железо + хлор → хлорид железа (III); (2) сульфит натрия + серная кислота → сульфат натрия + оксид серы (IV) + вода. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- Решите кроссворд
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: с чего нужно начинать, чтобы одержать хотя бы маленькую победу над своими слабостями? Запишите ответ.
- Choose the correct form of the verb in the sentence. She ..... a cold a week ago.
- 201. Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы составить из слов каждой группы предложение?
- На координатной плоскости даны точки А и М, расположенные в узлах сетки (см. рис.). Укажите сумму координат точки, симметричной точке А относительно точки М.
- На координатной прямой отмечены точки В(-2), А(6), Х(а). Найдите длину отрезка ВХ, если точки В и Х симметричны относительно точки А.
- На координатной плоскости даны точка А, расположенная в узле сетки, и прямая / (см. рис.). Определите ординату точки, симметричной точке А относительно прямой 1.
- Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно точки О.
- Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно прямой 1.
- На координатной плоскости даны точки А и прямая 1 (см. рис.). Определите сумму координат точки, симметричной точке А относительно прямой 1.
- Найдите ординату точки, симметричной точке А(6; 8) относительно начала координат.
- Наидите абсциссу точки, симметричной точке А(6; 8) относительно начала координат.
- Восстание «боксёров» произошло в
- На основании положения элементов в Периодической системе Д. И. Менделеева сравните кислотно-основные свойства образуемых ими соединений, выбрав из списка правильный вариант.
- В таблице даны результаты олимпиад по математике и русскому языку в 5 «А» классе. Укажите фамилии учащихся 5 «А», получивших похвальные грамоты. Запишите решение и ответ.
- Определите расстояние от точки А до колодца на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- 4. Тип 4 № 401
- 3. Тип 4 № 2866
- 2. Тип 4 № 2661
- 1.
- На координатной прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какое-нибудь число x, чтобы при этом выполнялись два условия a²x > 0 и b - x > 0.
- С трёх полей собрали урожай пшеницы, в среднем 15 тонн с каждого поля. С первого поля собрали в 2 раза меньше, чем со второго, а с третьего — в 1,5 раза больше, чем со второго. Сколько тонн пшеницы собрали с первого поля?
- Решите уравнение (х + 1)(x² - 1) = 0.
- Найдите значение выражения 5 1/5 * 1 2/13 - 4 2/7.
- 2. Моторная лодка прошла против течения реки 234 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 4 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ
- Яна решила проверить – справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Количество подвешенных грузиков Длина резинки, см 1 12 2 14 3 16 4 18 5 20 Определите, выполняется ли закон Гука для изучаемой резинки? Ответ кратко поясните.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) К лесным опушкам и людей, и животных манит неведомая сила. 2) Вблизи лесных опушек невозможно найти тропинки. 3) На опушке хорошо, потому что в поле дует ветер, скучновато, а в лесу местами не проберёшься. 4) В западной части России приятно видеть лесные опушки. 5) Недалеко от опушки можно увидеть следы зайца.
- 3. Rewrite the sentences in the interrogative form. a) John carried Carol's bag. b) I missed my friends. c) You arrived late last night. d) He watched TV last evening.
- 2. Rewrite the sentences in the negative form. a) The gang robbed the bank last night. b) I danced a lot last Saturday. c) Joan played chess yesterday evening. d) You studied hard last weekend.
- 1. Rewrite the sentences in the Past Simple. a) They collect cans. _________ last year. b) You arrive late. _________ yesterday morning. c) She listens to music. _________ last night. d) He plays basketball. _________ two days ago. e) Does Mary carry an umbrella? _________ last night? f) Do they live alone? _________ three years ago? g) Do Peter and Susan walk to school? _________ a week ago?
- Пример 2. На экзамене по геометрии школьник отвечает на один вопрос из списка экзаменационных вопросов. Вероятность того, что это вопрос по теме «Вписанная окружность», равна 0,3. Вероятность того, что это вопрос по теме «Тригонометрия», равна 0,1. Вопросов, которые одновременно относятся к этим двум темам, нет. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется вопрос по одной из этих двух тем.
- Как называется вымышленный персонаж, от лица которого ведётся повествование в литературном произведении?
- Как называется литературный жанр, относящийся к эпическому роду литературы, изображающий множество событий и действующих лиц?
- 7. Тип 6 № 12504 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12824 Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 5. Тип 4.2 № 8093 Сколько на диаграмме овощей и фруктов, в которых витамина С больше, чем в груше, но меньше, чем в картофеле?
- 4. Тип 4.1 № 8092 На диаграмме показано содержание витамина С в некоторых фруктах и овощах (миллиграммов на 100 граммов продукта). Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Назовите овощ или фрукт с наименьшим содержанием витамина С.
- 3. Тип 3 № 1868 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 27 - = 459
- 2. Тип 2 № 9861 На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Тип 1 № 12461 Представьте в виде обыкновенной дроби число 6 5/9
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Найди пропущенное число: 7-4+2+ = 10 10-4+3- = 1
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.