База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Fill in the blanks A, B, C, D, and E.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 37°. Найдите угол АКМ.
- Установите соответствие между примерами и смыслами понятия «экономика»: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 8. В вазе лежат яблоки: 6 желтых и 12 красных. Сколькими способами можно взять из вазы 4 желтых и 2 красных яблока?
- 7. Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA₁B₁C₁D₁, в котором AA₁=6, а AB=BC=3. Вычислите косинус угла между векторами D₁A и D₁C.
- 6. Площадь сечения куба ABCDA₁B₁C₁D₁ плоскостью АВС₁ равна 25√2 см². Найдите: а) диагональ куба б) площадь сечения куба плоскостью ACD₁.
- 5. Банковская процентная ставка равна 12% годовых. Какова должна быть первоначальная сумма вклада, чтобы через 2 года его размер составил 56448 рублей.
- 4. Решите неравенство 2²ˣ + 5·2ˣ - 36 > 0.
- 3. Решите уравнение √3x² - 5x + 6 = 2x.
- 2. Найдите область определения функции f(x) = log₅ ((5x - x²) / (x + 8)).
- 1. Вычислите log√3 (tg π/6).
- 2 Complete the dialogue with for, since, or the correct present perfect form of the verbs in brackets.
- 1 Complete the sentences with the correct present perfect form of the verbs below. There is one extra verb. come give not go not have see show
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань входит в состав жилки листа Лилии кудреватой? Найдите изображенную ткань на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Государственный образовательный стандарт по специальности «Юриспруденция» был утвержден в ... году
- Объясните, какие качества Правдина проявляются в данном фрагменте.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «необразованный, неграмотный человек, неуч».
- Сравните плоских и круглых червей. Запишите эволюционные приобретения круглых червей.
- Дайте определения понятий. Трилобиты
- Дайте определения понятий. Трохофора
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 279. Найдите задуманное число.
- Напишите от лица советского гражданина письмо в газету «Правда» (1989 г.) на тему «Чего я жду от перестройки?». В письме: укажите 2-3 проблемы, которые вас беспокоят; предложите 1-2 конкретных шага для их решения; выразите надежду или опасения относительно будущего страны. Объём: 150-250 слов.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 16 и последняя цифра которого в 2 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 200. Какое число было задумано?
- Классификация частей речи
- 4. Задание «Подумай и ответь»
- 3. Задание «Продолжи предложение» Дополни начатые предложения:
- 2. Задание «Соедини стрелками» Соедини понятие и его правильное объяснение.
- 1. Задание «Найди ошибку» В каждом предложении закралась ошибка. Найди её и исправь!
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде ракушки заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (6-р)² +9(р-5) при р=-0,4.
- Подпишите на карте города Псков и Дерпт (Юрьев).
- Укажите название государства, обозначенного на карте цифрой «1».
- Fill in the blanks in the text.
- E. Nick and Jane will study boats from different countries in
- D. On Tuesday Nick and Jane will learn about ...
- C. Nick will arrive at ...
- B. Nick's flight is ...
- A. Now Jane's parents are ...
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки P, Q и R. Как из прямых QR, RO, PO, PR, PQ являются осями симметрии данного круга?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 195 см. Укажите номера истинных утверждений.
- Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 42 гриба, Борис — 32, Виталий — 14, Глеб — 25, Даниил — 37. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- На схеме изображён жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А.
- Поезд идёт со скоростью 144 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Найдите значение выражения (6/11 + 7/22) : 19/44
- По выражению 4 р., у Кати 4 р., у Иры 3 р., а у Коли в 5 раз больше, чем у этих девочек вместе. Сколько денег у Коли?
- 4 карандаша и 3 тетради стоят 54 р., а 2 карандаша и 2 тетради 34 р. Сколько стоят 6 таких карандашей и 5 таких тетрадей?
- 300-300
- 300:300
- 1000:5-200
- 1000:2+500
- 900-400:2
- 200.4+200
- Какие уравнения решаются делением? Реши их. 19.x=19
- Какие уравнения решаются делением? Реши их. x:7=14
- Какие уравнения решаются делением? Реши их. 44+x=88
- Какие уравнения решаются делением? Реши их. 16.x=64
- Какие уравнения решаются делением? Реши их. 19:x=1
- Какие уравнения решаются делением? Реши их. 75-x=5
- Какие уравнения решаются делением? Реши их. 75:x=5
- Какие уравнения решаются делением? Реши их. x:7=14
- Вычисли. 840 - 60
- Вычисли. 900 - 200
- Вычисли. 400 + 300
- 3,1 - 4,8 : 0,4
- Сформулируйте и докажите теорему о серединном перпендикуляре к отрезку.
- Какая прямая называется серединным перпендикуляром к отрезку?
- Докажите, что биссектрисы треугольника пересекаются в одной точке.
- Сформулируйте и докажите теорему о биссектрисе угла.
- Что такое геометрическое место точек? Приведите примеры.
- Вычислите: 4/7 + 3 7/24 * 5/16 - 5/3
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- 4) Цветковые растения отличаются от других растений тем что:
- 3) Главный признак покрытосеменных – наличие:
- 2) Наиболее крупная систематическая категория – это:
- 1) Систематика - это наука о:
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- В Древнем Риме в качестве юристов в древнейшую эпоху выступали ... (коллегия жрецов)
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- В текстовом редакторе набран текст. Редактирование текста – это процесс улучшения текста путём внесения изменений, направленных на исправление ошибок, повышение качества, а также приведение текста в соответствие с определённой целью и целевой аудиторией. Редактирование включает в себя проверку фактов, устранение смысловых и стилистических ошибок, работу над композицией и структурой текста. Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Найдите значение выражения 1-1/7+4/11-60/77
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему стремления человека к намеченной цели? Как конфликт этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Один насос заполняет цистерну за 21 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 28 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Найдите значение х из равенства 22х-20+9=0.
- На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 58/15, 19/7 и 59/18. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите значение выражения 3х-(х+4) при х=-7.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.