База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Изучи памятку в учебнике «Как разводить костёр». Придумай и нарисуй условные знаки к любым двум правилам из памятки.
- 6. Match the questions (1–5) with the correct answers (a–e). Questions: 1) What’s the date today? 2) How old are you? 3) When is your birthday? 4) What time is it? 5) Where do you want the vase? Answers: a) Place it over there. b) It’s on 5th May. c) It’s half past three. d) I’m 12. e) It’s 17th August.
- 5. Complete: at, in or on. 1) ..... 1st May 2) ..... 1991 3) ..... the weekend 4) ..... 8:30 pm 5) ..... the morning
- 4. Somebody/Anybody helped her with her homework. 5. There isn’t somebody/anybody in the classroom.
- Найди значение выражения при x = 2,3: 6x − 15.
- Exercise 2. Quantity vs Length. Use the Present Perfect or Present Perfect Continuous to fill in the correct answer. 1. The phone ___ (ring) all morning. 2. The phone ___ (ring) 3 times this morning. 3. She ___ (read) ten books this month. 4. They ___ (talk) on the phone for an hour. 5. He ___ (visit) six different countries in the last two years. 6. We ___ (study) for the test all day. 7. I ___ (eat) five slices of pizza. 8. She ___ (dance) at the party for hours. 9. I ___ (study) English for several hours every weekend. 10. They ___ (travel) to three new cities this year.
- Задание 3. На счету Машиного мобильного телефона было 53 рубля, а после разговора с Леной осталось 8 рублей. Сколько минут длился разговор с Леной, если одна минута разговора стоит 2 рубля 50 копеек?
- 6. Match the questions (1–5) with the correct answers (a–e). 1) What’s the date today? 2) How old are you? 3) When is your birthday? 4) What time is it? 5) Where do you want the vase? a) Place it over there. b) It’s on 5th May. c) It’s half past three. d) I’m 12. e) It’s 17th August.
- 5. Complete: at, in or on. 1) ..... 1st May 2) ..... 1991 3) ..... the weekend 4) ..... 8:30 pm 5) ..... the morning
- 4. Somebody/Anybody helped her with her homework. There isn’t somebody/anybody in the classroom.
- Продолжите правило. Если вынесенное сечение симметрично и располагается на продолжении секущей плоскости, обозначенной осевой линией, то: выберите один из вариантов: 1) его можно не обозначать утолщёнными штрихами, стрелками и буквами; 2) его обозначают утолщёнными штрихами, стрелками и буквами; 3) его обозначают только утолщёнными штрихами и стрелками.
- 11. Fill in the blanks with a missing word to form a phrase. 1. 每____ 2. 校____ 3. 走____ 4. 放____ 5. 睡____ 6. 他____ 7. 起____ 8. 早____
- Answer the questions: 6. 王小天下午几点放学?
- Answer the questions: 5. 王小天早上几点上学?
- Answer the questions: 4. 她爸爸每天早上几点上班?
- Answer the questions: 3. 她爸爸工作吗?
- Answer the questions: 2. 她今年多大了?
- Answer the questions: 1. 她家有几口人?
- Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. (Ответ запишите в виде цифр, расположенных по возрастанию, без пробелов и запятых.) Моя ты (1) хорошая (2) век любишь ты его (3) на мой взгляд (4) беззаветно, не советуя (5) однако (6) торопиться со свадьбой.
- 51. Прочитайте. Продолжите каждое простое предложение так, чтобы получилось сложное предложение. Запишите. 1. Лисица хотела съесть горсть винограда, но _____. 2. На опушке леса стоял огромный дуб, в его ветвях _____. 3. Люди косили на лугу траву, а в траве _____.
- В каком разделе Тандер-Склада создадите операцию возврата местному поставщику? Выберите один правильный вариант: «Инструменты — График поставки»; «Операции — Расходы — Возвраты поставщикам»; «Операции — Приходы — От поставщиков»; «Инструменты — Возвраты МД».
- 7. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 17 и 8.
- 6. Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 17. Найдите AC, если BC = 30.
- 5. В треугольнике ABC угол C равен 90°, M — середина стороны AB, BC = 5, AC = 12. Найдите CM.
- [Начало условия обрезано] …себя ломаную, состоящую из чётного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке изображён случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 140.
- Городской парк открылся после реконструкции. В центре разместили площадь с фонтаном, от которой идут широкие дорожки к двум входам в парк и к зоне быстрого питания. Остальные дорожки засыпаны гравием. Для спортивных занятий предусмотрены хоккейная коробка (15 × 30 м) и площадка с уличными тренажёрами. Для проведения праздничных мероприятий справа от южного входа расположена эстрада с площадкой перед ней. Слева от южного входа в парке устроены две просторных детских площадки. Ближе к центральной дорожке находится площадка для детей старше 6 лет, а между этой площадкой и хоккейной коробкой — площадка для детей младшего возраста. Между эстрадой и тренажёрной зоной располагается деревянная беседка со столиками и бесплатным доступом в интернет. На детских площадках и в зоне уличных тренажёров сделано покрытие резиновой крошкой. Крошка отгружается партиями по 500 кг. Сколько партий крошки потребовалось закупить для создания [условие обрезано]?
- Choose the correct option to complete the sentence: Larisa and I [варианты ответа не видны] Music today.
- 6 одинаковых игрушечных машинок стоят 48 р. Сколько рублей стоят 5 таких машинок?
- Может ли средняя линия треугольника быть перпендикулярной двум его сторонам? Ответ обоснуй.
- Reading. British teenagers’ eating habits. Read the text and tick the correct words. Use each word only once! What do teenagers in the UK like to ___? What do we hate? I think I'm typical. I don't eat breakfast because I don't have ___. I just drink a glass of ___. Then, I usually eat a ___ sandwich at break time at school. I eat a lot of ___ bread. My mum says this is unhealthy. I love Italian food, and I often have pasta or ___ for lunch at school. I don't really like vegetables but I sometimes eat ___. I like their orange ___! My favourite meal is chilli con carne. I cook this with my dad. You just need meat, beans and ___. It's really good!
- Соотнесите слова, чтобы получились сложные существительные. Перетащите ответы из правой части в соответствующее им поле в левой части. Количество баллов зависит от количества правильных ответов. Видимые слова: car, door, check-, sea, prime. Видимые варианты: in, boy, bell, minister, room.
- Зона арктических пустынь: расположение; погода зимой и летом; климат; почвы; деятельность человека; экологические проблемы; заповедники.
- 2. Найдите термины в тексте научного стиля.
- [Инструкция к заданию обрезана]. Видимые варианты: этика, короткий, берег, дочь, блогер, гравитация, город, ужин, шашлык, фонарь, озеро, осень, пунктуация, фото.
- Заполните пропуски: Война началась в ___ г. В XIX в. её назвали ___. Сначала успех был на стороне англичан. Они высадились во Франции и разбили французов в 1346 г. при ___, а затем в 1356 г. при ___, где в плен попал и сам король. Владения англичан во Франции росли. По договору в Бретиньи (1360 г.) к ___ перешли большие территории на юго-западе и вокруг Кале. Вскоре французы восстановили армию и постепенно вытеснили англичан с захваченных земель. Военные действия прервались. Но в ___ г. король Англии Генрих V возобновил войну и разбил французов при Азенкуре, а затем вступил в союз с могущественным вассалом короля Франции герцогом Бургундским. В ___ г. англичане осадили город Орлеан. Его падение лишило бы французов шансов на победу. И тогда к Карлу явилась юная крестьянская девушка ___. В 1429 г. осаду с Орлеана удалось снять. Затем Карл совершил поход в ___, где был коронован. К ___ г. англичан изгнали из Франции, они удержали лишь Кале. Военные действия прекратились.
- Выберите буквы, обозначающие в словах ударные гласные. Жили, шарфы, звонит, дефис.
- 2. Какими из перечисленных природных ресурсов хорошо обеспечена данная ресурсная база?
- 1. Какая ресурсная база описана в тексте?
- Задание 5. Укажите вариант ответа, в котором употреблено страдательное причастие настоящего времени, образованное от глагола II спряжения. Варианты: видимая ночью обстановка; исполняемый музыкантами гимн; стремящийся к победе спортсмен; обсуждаемые гостями картины; выбранный учёным метод.
- Задание 2. Павел Иванович купил американский автомобиль, спидометр которого показывает скорость в милях в час. Американская миля равна 1609 м. Какова скорость автомобиля в километрах в час, если спидометр показывает 65 миль в час? Ответ округлите до целого числа.
- Для всех приведённых ниже стадий жизненного цикла мха, кроме двух, характерен диплоидный набор хромосом. Определите две стадии, «выпадающие» из общего списка: зигота, спора, коробочка на ножке, протонема, взрослое растение.
- Задание 4. Установите соответствие между формулами и их названиями: \(\sqrt{\frac{2DS}{H}}\); \(\frac{Q_{opt}}{D}\).
- 3. Соответствие. Какая пословица выражает главную мысль этой басни? Отметьте. Варианты: «Друг мой — брат мой»; «Друзья познаются в беде»; «Не спеши языком, торопись делом».
- 2. Проталинки. Впишите пропущенные слова и знаки препинания. Подчеркните главную мысль басни. На свете ______ ж: ______, ______ к друзьям: ______. Начнут ______ и ______ тебе, и ______: А чуть о ______ на деле ______, То лучший друг И ______ и ______.
- 1. Точное слово. Перечитайте начало басни. Какие слова автор говорит с иронией? Подчеркните.
- 2. Read the text “Getting around in London” and decide if the sentence is true, false or not stated: Tourists can buy a Tube map at the stations.
- № 2. Определите количество острых, тупых и прямых углов внутри каждой фигуры (1–11).
- Укажите ПЯТЬ верных утверждений о героинях «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина: 1) Царица невзлюбила царевну за молодость и красоту. 2) Царевна родилась в канун православного праздника Пасхи. 3) Стихотворные строки начинаются с союза «но» («Но царевна молодая // Тихомолком расцветая...»), потому что А. С. Пушкин противопоставляет молодую царевну её мачехе. 4) Первая царица любила своего мужа, а новая царица любит только себя. 5) Царевна родилась в сочельник. 6) Приданое царевны — три губернии. 7) Царевна была не единственной дочерью царя. 8) Царевна сулит Чернавке награду за избавление от верной смерти.
- Задание 11. Какое чувство испытывал Владимир Дубровский к Маше Троекуровой? Ответ внесите со строчной буквы.
- Определите, обладают ли приведённые алгоритмы свойствами конечности и массовости: 1) Возьмите некоторое число b и добавляйте к нему 1 до тех пор, пока не получите число 9. 2) Возьмите число 12 и добавляйте к нему 3 до тех пор, пока не получите число 26. 3) Сложить 2 и 25, результат умножить на 50. 4) Возьмите числа a и b (a, b > 0, a ≠ b) и прибавляйте к числу a число b до тех пор, пока a не станет равен b.
- В течение четверти Ваня получил следующие оценки: по английскому языку — 4, 5, 5, 4, 3, 5, 4, 4, 3, 5, 5, 5; по математике — 4, 3, 5, 5, 4, 5, 5, 5, 4. а) Постройте круговые диаграммы распределения оценок по каждому из предметов. Сравните диаграммы. б) Можно ли утверждать, что Ваня примерно одинаково учится по этим предметам?
- 5. Логическая задача с таблицей. Четыре ученика измеряли площадь одного и того же участка, но каждый выразил результат в разных единицах. Даша получила число 200, Егор — число 2, Женя — число 20000, Зина — число 2000000. Площадь участка равна 2 м². Распредели, кто в каких единицах измерял площадь. В каждой строке и каждом столбце должен быть ровно один знак «+».
- Религии, исповедуемые на территории Российской империи в Х[конец условия обрезан]: буддизм, синтоизм, православие, католичество, протестантизм.
- Задание 6. Выберите один из нескольких вариантов. Как связаны простые предложения в составе сложного: «Внезапно предметы потеряли свою форму: сначала всё слилось в серую, потом в тёмную массу»? Варианты: подчинительной связью; сочинительной связью; бессоюзной связью; бессоюзной и сочинительной связью.
- б) \(20\sqrt{0,42}-(5\sqrt{0,7}+2\sqrt{0,6})^2\).
- 128. Прочитайте. Человек вспомнил о мышке, когда изобрёл компьютер. Одно из устройств, с помощью которого управляют компьютером, так и называется — «мышка». Оно похоже на мышку: маленькое, юркое, с хвостиком. Что обозначает каждое выделенное слово? Найдите на рисунке компьютерную мышку. В каких словах употреблён разделительный мягкий знак (ь), а в каких — мягкий знак (ь) как показатель мягкости согласного звука? Назовите эти слова. Спишите второе предложение. Подчеркните в словах разделительный мягкий знак (ь).
- Определите, с кем из перечисленных исторических деятелей связано изображённое событие.
- Каким свойством обладает средняя линия трапеции? Выберите один вариант: 1) Она параллельна основаниям и равна их сумме. 2) Она равна их разности. 3) Она параллельна основаниям и равна их полусумме. 4) Она параллельна основаниям и равна их полуразности.
- Какой алкоголь можно перераспределять? Выберите один правильный вариант: 1) который есть на остатках в Тандер-Складе, независимо от статуса в ЕГАИС; 2) который был принят сегодня и ещё не выставлен в торговый зал; 3) который числится на остатках в ЕГАИС и в Тандер-Складе; 4) который есть в непринятом приходе от РЦ.
- Выберите из перечисленных ниже морей и заливов те, которые принадлежат: к Тихому океану; к Атлантическому океану.
- По картам определите: какие океаны омывают два материка, пять материков, берега Африки, берега Австралии, берега Северной Америки; в каких океанах проходит Южное пассатное течение, Северное пассатное течение, течение Западных ветров, течение Гольфстрим, Перуанское течение.
- 1. Вычислите: −0,3 · (−10)² + 48.
- Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. (Ответ запишите в виде цифр, расположенных по возрастанию, без пробелов и запятых.) Моя ты (1) хороша (2) ведь любишь ты его (3) на мой взгляд (4) беззаветно, но не советую (5) однако (6) торопиться со свадьбой.
- Отметь все высказывания. Читай внимательно, среди них есть ловушки. Робот-консультант с ИИ в магазине сгенерировал набор фраз о своей работе: «Товар p закончился на складе q раз»; «Робот работает в зале с 9:00 до 21:00»; «Скорость движения робота — 1,2 метра в секунду»; «База данных содержит 5000 товаров»; «Подойди к стойке информации!»; «Клиент z получил ответ за t секунд»; «Этот робот вежливее прошлой модели»; «Заряда аккумулятора хватает на 6 часов работы».
- Задание 1. Аня купила проездной билет на месяц и сделала за месяц 41 поездку. Сколько рублей она сэкономила, если проездной билет стоит 580 рублей, а разовая поездка стоит 20 рублей?
- Найди значение выражения при x = 2: 11x − 13. Запиши в поле ответа верное число.
- В каких случаях необходимо убрать грибы с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа: загрязнение грунтом; увядание / потемнение; ослизнение.
- Задание № 3. Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): 2 3/5 + (2,2)².
- Установите последовательность этапов в жизненном цикле мхов, начиная с прорастания споры: 1) созревание половых клеток; 2) формирование протонемы; 3) оплодотворение; 4) прорастание споры; 5) образование взрослого растения; 6) развитие из зиготы коробочки со спорами.
- В поле ответа впишите цифры, соответствующие номерам рисунков с изображением корнеплодов, в порядке возрастания, без запятых и пробелов.
- Используя построенные круговые диаграммы и условие задачи, заполните пропуски. 1. Доля детей в возрасте до 15 лет в Египте больше доли детей того же возраста в Китае. 2. Детей в возрасте до 15 лет в Египте [пропуск]. 3. Дети в возрасте до 15 лет составляют в Египте примерно [пропуск]. 4. Доля трудоспособного населения Китая [пропуск] доли трудоспособного населения Египта. 5. Численность трудоспособного населения в Китае [пропуск]. 6. Население в возрасте от 15 до 64 лет преобладает (составляет более 50% от всего населения страны) [пропуск].
- Задание 3. Распределите по группам признаки, характерные для представителей соответствующих отделов растений: моховидные и папоротниковидные.
- Укажите основополагающую позицию в ходе проведения самоанализа урока: результативность урока; длительность урока; количество этапов урока; количество выставленных ученикам отметок.
- 8.22. Представьте выражение в виде степени и найдите его значение при заданном значении переменной: а) \(\frac{b^5(b^{-4})^2}{b^{-2}b}\) при \(b=3^{-1}\); б) \(\frac{(n^{-5})^3n}{n^{-2}n^{-10}}\) при \(n=4\).
- 4. Укажите вариант ответа, в котором употреблено страдательное причастие настоящего времени, образованное от глагола I спряжения: выполняемые студентами задания; разносимые курьером заказы; промокший от росы путник; играющие во дворе дети; собранный фермером урожай.
- 2. Какими из перечисленных природных ресурсов хорошо обеспечена данная ресурсная база? Варианты: гидроэнергетическими, агроклиматическими, лесными.
- 1. Какая ресурсная база описана в тексте? Варианты: Центральная, Дальневосточная, Южная.
- 3.246 Представьте в виде суммы или разности, применив распределительное свойство умножения: а) 12 · (70 + b); б) 38 · (21 − b); в) (x − 14) · 19; г) (16 + [выражение обрезано]).
- 3.245 Выполните действия: 1) 953 680 : 5 : 14 : 131; 2) 125 · (9720 : 81 : 6); 3) 335 920 : 95 : 17 · 125; 4) 138 600 : 56 : 25 : 9.
- 4) Для подготовки к итоговой контрольной работе Ваня ежедневно решал 7 задач из списка, содержащего 45 задач. Сколько дней готовился Ваня, если накануне ему оставалось решить 3 задачи?
- 3) В брикете 1 кг мороженого. [Часть условия обрезана; видны данные: 150 г, в брикете осталось 250 г.] Сколько порций мороженого сделали?
- 8. Спишите, исправив ошибки, подобрав проверочные слова и обозначив орфограмму. Потянуло холодом. Последние клочья тумана мокрой марлей ползли по склону. Открылись яркие сиящие горы. Шмел прилетел неуклюжий, толстый, махнатый, как мидведь. Забасил, заворчался, весь впыльце измазался.
- Городской парк открылся после реконструкции. В центре разместили площадь с фонтаном, от которой идут широкие дорожки к двум входам в парк и к зоне быстрого питания. Остальные дорожки засыпаны гравием. Для спортивных занятий предусмотрены хоккейная коробка (15 × 30 м) и площадка с уличными тренажёрами. Для проведения праздничных мероприятий справа от южного входа расположена эстрада с площадкой перед ней. Слева от южного входа в парке устроены две просторных детских площадки. Ближе к центральной дорожке находится площадка для детей старше 6 лет, а между этой площадкой и хоккейной коробкой — площадка для детей младшего возраста. Между эстрадой и тренажёрной зоной располагается деревянная беседка со столиками и бесплатным доступом в интернет. На детских площадках и в зоне уличных тренажёров сделано покрытие резиновой крошкой. Крошка отгружается партиями по 500 кг. Сколько партий крошки потребовалось закупить для создания покрытия, если её расход равен 13 кг/м²?
- Вопрос 1/12. Что означает принцип осознанности обучения взрослых?
- Решите кроссворд. По горизонтали: 1. Частное двух дробей равно произведению делимого на дробь, обратную… 4. Равенство, верное при всех допустимых значениях входящих в него переменных, называется …? 5. Разделить числитель и знаменатель дроби на общие множители, значит… По вертикали: 2. При вычитании дробей с разными знаменателями, применяя правило, мы используем… (другими словами это последовательность действий, приводящая к результату). 3. Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить их …, а знаменатель оставить тем же.
- 2. Запишите в виде десятичной дроби: а) 3/4, 7/50, 13/25, 1/8, 17/250, 101/200.
- Выбери предложения, которые содержат повествование. 1) В один прекрасный вечер не менее прекрасный экзекутор, Иван Дмитрич Червяков, сидел во втором ряду кресел и глядел в бинокль на «Корневильские колокола» (А. П. Чехов. «Смерть чиновника»). 2) Теперь я и сам недоумеваю: что я надеялся увидеть, явившись в зверинец (А. Аверченко. «Смерть африканского охотника»). 3) Но вдруг лицо его поморщилось, глаза подкатились, дыхание остановилось... он отвёл от глаз бинокль, нагнулся и... апчхи (А. П. Чехов. «Смерть чиновника»). 4) Он был в индейском национальном костюме, украшен какой-то шкурой и утыкан перьями, как петух (А. Аверченко. «Смерть африканского охотника»).
- Объем готовой продукции основного производства по плану на год составил 30 млн руб. Стоимость готовой нереализованной продукции на начало года 4 млн руб. Нормативные остатки готовой продукции составляют 2 млн руб. Определить планируемый объем реализации продукции. Результаты расчетов оформить в таблице 4.2 — «Расчет планируемого объема реализации продукции».
- Вопрос 47. Для каких позиций использовать миниценник? Выберите один правильный вариант: утверждённый ГК товар; кулинария; регулярный товар; акционный товар.
- 8. Перед вами задание аналитико-применительного характера, направленное на умение осмысливать и применять материалы программы при решении вопросов здоровья и безопасности в образовательной среде, анализировать условия и риски, а также обосновывать профилактические и организационные решения. Описание задания. Какие знания из программы оказались для вас наиболее ценными и почему? Чтобы дать качественный ответ: не пишите «всё было важно»; выберите 1–2 конкретных фрагмента, идей, тем, понятий или умений; объясните, почему они значимы, как изменили ваше восприятие, действия или оценки и в чём их практическая применимость. Стройте ответ от влияния знания на вас, а не от красоты темы. Ключ — рефлексивная аргументация: почему это знание важно лично вам, в вашей профессиональной или жизненной ситуации. Проверяющий тестовый вопрос: какой из ответов демонстрирует наиболее обоснованную оценку значимости полученных знаний? Варианты: 1) Знания были полезны, потому что они помогут в работе. 2) Некоторые темы были интересны, и я бы хотел узнать больше. 3) Мне понравилось, что было много конкретных примеров. 4) Знания позволили анализировать не только наличие требований, но и реальные риски и эффективность принимаемых мер. 5) Было полезно повторить известные вещи и закрепить их.
- Изучить и в рабочей тетради раскрыть тему: «Составляющие здоровья человека». В рабочей тетради составить свой реальный режим дня, особое внимание уделить своим неправильным действиям, которые в будущем повлияют или скажутся на вашем здоровье (неправильное питание, вредные привычки и др.).
- 2. Найдите значение выражения \(\dfrac{14^9}{2^7\cdot 7^8}\).
- 200. Найдите значение выражения: а) 0,6√36; б) −2,5√25; в) √0,49 + √0,16; г) √0,64 − √0,04; д) −√0,0036 + √0,0025; е) √0,01 − √0,0001; ж) ⅓√0,81 − 1; з) 4 − 10√0,01.
- 2. Use of English. Typical day. Read the text and choose the correct variant for each gap: This [1] Nelly. She is a nurse and [2] at the hospital. She helps ill people. She is very busy and has [3] work to do. But she likes her work very much and [4] want to change it. She gets up at 6:30 [5] her work starts at 7 am. She has breakfast. She usually has [6] yoghurt, cottage cheese and fruits. She doesn’t [7] coffee or tea. She prefers juice, [8] she always has a [9] of juice in her fridge. She always has lunch at the café near her hospital. She goes there 3 times a week. She [10] eats meat because she is a vegetarian. She also doesn’t eat [11] pasta or pizza. Sometimes Nelly has some rice with vegetables or a salad. Her work finishes [12] a quarter past nine. She usually goes to the gym after work. She [13] karate and likes to swim. In the evening she has dinner and goes to sleep. What [14] you think about her typical day?
- Что называют средней линией трапеции? Выберите один из нескольких вариантов: 1) отрезок, соединяющий середины диагоналей; 2) отрезок, соединяющий середины смежных сторон; 3) отрезок, соединяющий середины её оснований; 4) отрезок, соединяющий середины её боковых сторон.
- 7. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Расширения: А) txt Б) 7z В) zip Г) exe Д) docx. Типы файлов: 1) текстовый файл 2) архив 3) исполняемый файл. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Расширения: А) jpg Б) doc В) avi Г) png Д) pdf. Типы файлов: 1) графический файл 2) документ 3) видеофайл. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Расширения: А) exe Б) docx В) mp3 Г) wav Д) txt. Типы файлов: 1) текстовый файл 2) звуковой файл 3) исполняемый файл. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Пользователь работал с каталогом Подготовка. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем опустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге C:\ГИА\Задания\График. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) C:\ГИА\Документы\Редактирование\Подготовка 2) C:\Подготовка 3) C:\ГИА\Документы\Подготовка 4) C:\ГИА\Подготовка
- 3. Пользователь работал с каталогом C:\Физика\Задачи\Кинематика. Сначала он поднялся на один уровень вверх, потом спустился в каталог Экзамен и после этого спустился в каталог Кинематика. Укажите полный путь того каталога, в котором оказались пользователь. 1) C:\Физика\Кинематика\Экзамен 2) C:\Физика\Задачи\Экзамен\Кинематика 3) C:\Физика\Экзамен\Кинематика 4) C:\Физика\Задачи\Кинематика
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.