База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2. Сравните международную промышленную специализацию Китая и Индии.
- Задание 1. Назовите основные товары в структуре экспорта Китая и Индии.
- Вопрос 3. Заполните пропуски недостающими местоимениями: Your Italian albums are nice. Give ... to ..., please. Варианты: They / us; It / she; It / me.
- 24. Запишите все четырёхзначные числа, кратные числу 5, для записи которых используют цифры 2, 0, 5, 6 (цифры в записи числа не могут повторяться).
- 23. Не повторяя цифры в записи числа, запишите наибольшее: 1) пятизначное число, кратное 10; 2) шестизначное число, кратное 5; 3) семизначное число, кратное 2.
- 22. Запишите все значения x, кратные числу 10, при которых верно неравенство 510 < x < 593.
- 21. Запишите все значения x, кратные числу 5, при которых верно неравенство 169 < x < 195.
- 20. Запишите все нечётные значения x, при которых верно неравенство 269 < x < [числовые данные обрезаны].
- 3. По плану строители должны были построить 24 дома. Они построили на 50% больше. Сколько домов построили?
- 2. В школе из 400 учащихся 80 участвуют в олимпиадах. Какой процент учащихся является участниками олимпиад?
- 1. Две бригады укладывают асфальт за 8 дней. За сколько дней уложат асфальт четыре бригады?
- Выбери верный вариант ответа. У каких организмов наблюдается явление митоза? Варианты: прокариоты, эукариоты, вирусы.
- Task 7. Complete with the correct phrasal verbs. Two are extra. (4 points) turn on • turn off • turn up • turn down • turn into • turn over. 1. Please ______ the television. The news is starting. 2. The music is too loud. Could you ______ the volume? 3. The journalist’s short report ______ a popular documentary. 4. Please ______ the page to read the rest of the article.
- Task 6. Form new words using negative prefixes. (4 points) 1. Some news stories are completely ______ (BELIEVABLE). 2. The information in this article is ______ (CLEAR). 3. It is ______ to copy someone’s personal data without permission. (LEGAL) 4. Sharing false information is ______ behaviour. (RESPONSIBLE)
- Task 5. Complete the sentences. Two words are extra. (5 points) advertise • current • citizen • discuss • threat • serve • society. 1. The main purpose of this website is to ______ new products. 2. Every ______ has the right to receive reliable information. 3. Let’s ______ the advantages of online newspapers. 4. False information can be a serious ______ to society. 5. This programme reports on ______ events around the world.
- Task 4. Choose the correct option. (4 points) 1. The news is / are very interesting today. 2. The police has / have already arrived. 3. This information was / were published yesterday. 4. Her advice is / are always useful.
- Task 3. Complete with the correct passive form: Present/Past Continuous Passive or Present/Past Perfect Passive. (8 points) 1. A new documentary ______ (SHOOT) in London at the moment. 2. The latest news ______ (ALREADY / BROADCAST) on television. 3. When I entered the studio, an interview ______ (RECORD). 4. The article ______ (PUBLISH) before the editor arrived. 5. Several new programmes ______ (CREATE) this month. 6. The computers ______ (REPAIR) when the journalists came to work. 7. Important information ______ (JUST / SEND) to the newspaper. 8. By the time the programme started, all the advertisements ______ (PREPARE).
- Task 2. Read the text again. Write 1 (True), 2 (False) or 3 (Not Stated). (5 points) 1. Online news websites can provide information very quickly. 2. Nobody reads printed newspapers nowadays. 3. Most families watch television for more than three hours every day. 4. Radio can be useful for people who are travelling. 5. All information published on the Internet is reliable.
- Task 1. The following paragraphs A–E. One heading is extra. (5 points) Headings: 1. The dangers of false information; 2. The beginning of television; 3. News in the digital world; 4. Why people still read newspapers; 5. Entertainment on television; 6. How radio connects people. A. Today millions of people use the Internet to find out what is happening around the world. News websites are updated every minute, and information can be exchanged very quickly. Many people prefer reading the latest news online instead of waiting for a television programme. B. Although online media are becoming more popular, newspapers still have their readers. Some people enjoy reading detailed articles and discussions. Others believe that newspapers provide more reliable information than short messages on social networks. C. Television is not only a source of news. It also shows films, music programmes, competitions and documentaries. Many families enjoy watching their favourite shows together after a busy day. D. Radio remains an important part of mass media. People can listen to news broadcasts while driving or travelling. Local radio stations also provide information about events in their communities. E. Unfortunately, not everything published on the Internet is true. Some websites advertise unreliable products or spread false information. Internet users should check the sources of news before sharing it with other people.
- 6. ABC — треугольник, ∠ABD = ∠CBD, AD = 6, DC = 9, BC = 12. Найдите сторону AB.
- 5. XYZ — треугольник, ∠Y = 60°. Найдите площадь треугольника. По рисунку XY = 6; прямой угол при Z явно не обозначен.
- 4. DEF — треугольник, DE = 8, EF = 10, DF = 6. Назовите вид треугольника. Найдите площадь фигуры.
- 3. Постройте треугольник ABC по координатам вершин: A(1,8), B(7,8), C(7,0). Найдите сторону AC, cos∠A, sin∠C.
- 2. ABC — треугольник, ∠B = 60°. Найдите AC, если AB = 7, BC = 9.
- 1. По данным рисунка найдите: сторону AC, sin∠B, cos∠B, tg∠B. В треугольнике ABC угол C прямой, BC = 16, BA = 20.
- 6. Определите перечень продуктов, содержащих неполноценные белки. А) Куриное мясо, яйца Б) Хлеб, крупы В) Молоко, творог
- 5. В результате расщепления каких веществ образуются аминокислоты? А) Белков Б) Жиров В) Углеводов
- 4. Пигмент хлорофилл сосредоточен: а) в оболочке хлоропласта; б) в строме; в) в гранах.
- 3. Совокупность реакций распада и окисления, протекающих в организме: А) Ассимиляция. Б) Диссимиляция. В) Анаболизм. Г) Метаболизм.
- 2. Совокупность реакций биосинтеза, протекающих в организме: А) Ассимиляция. Б) Диссимиляция. В) Катаболизм. Г) Метаболизм.
- 1. Организмы, живущие за счёт неорганического источника углерода: а) автотрофы; б) гетеротрофы; в) хемотрофы; г) фототрофы.
- 8. Что такое субстрат?
- 7. Что такое АТФ?
- 6. Кто относится к гетеротрофам?
- 5. Опишите автотрофный тип питания.
- 4. Перечислите типы обмена веществ.
- 3. Что такое метаболизм?
- 2. Что такое диссимиляция?
- 1. Что такое ассимиляция?
- Задача 4. Заполнение бассейна (обратная пропорциональность). Бассейн наполняется через первую трубу за \(6+0{,}2n\) часов, а через вторую — за \(9+0{,}3n\) часов. За сколько часов наполнится бассейн, если открыть обе трубы одновременно?
- Задача 3. Работа бригады (обратная пропорциональность). Бригада из \(4+0{,}5n\) человек выполняет работу за \(12+0{,}5n\) дней. За сколько дней эту же работу выполнит бригада из \(8+n\) человек, если производительность каждого рабочего одинакова?
- Задача 2. Движение автомобиля (прямая пропорциональность). Автомобиль движется со скоростью \(60+2n\) км/ч. Какое расстояние он проедет за \(1{,}5+0{,}1n\) часа?
- Задача 1. Покупка тетрадей (прямая пропорциональность). Одна тетрадь стоит \(15+0{,}5n\) рублей. Сколько рублей нужно заплатить за \(4+0{,}2n\) таких тетрадей?
- В приведённом ниже письме на место пропуска (1) нужно добавить прилагательное. Варианты: easy / difficult / small / great / happy / yellow / new / good. “Dear Jacky, Here I am in New York, and I’m quite (1) ... about it.”
- Подбери примеры к типам данных: финансовая информация; персональные данные; медицинская информация; корпоративные данные. Примеры: номер мобильного телефона; секретная разработка компании; номер банковской карты; логин и пароль от почты; история болезни.
- 7 б. Соотнеси климатические пояса с характерными для них особенностями климата: 1. лето сухое и жаркое, зима тёплая и влажная; 2. ярко выражены времена года; 3. зимой господствует арктический воздух, летом — умеренный; 4. круглый год — холодная и сухая погода; 5. весь год — жаркий и влажный климат; 6. весь год жарко, но есть сухой и влажный сезоны; 7. весь год — жаркая и сухая погода. Напротив названия пояса поставь цифру, соответствующую характерной особенности этого пояса: экваториальный, субэкваториальный, тропический, субтропический, умеренный, субарктический, антарктический.
- Запишите определения понятий: География населения; Воспроизводство населения; Рождаемость; Смертность; Естественный прирост; Демографический кризис; Демографический взрыв.
- Подготовить приказ по ООО «Синтез» г. Екатеринбурга о режиме работы предприятия в праздничные дни 7 и 8 марта 2018 года. На основании статьи 112 Трудового кодекса РФ руководитель предприятия — директор П. К. Федоров — установил 7 и 8 марта 2018 года нерабочими днями для сотрудников предприятия. В приказе следует отметить в нерабочие дни 7 и 8 марта все виды работ. Дать поручение заместителю директора по хозяйственной работе И. В. Сидорову обеспечить в эти дни дежурный режим работы эксплуатационных служб, охрану служебных помещений, а также выполнение требований пожарной безопасности. Контроль за исполнением приказа возложить на первого заместителя директора С. Д. Ковалева.
- Вопрос 1. Заполните пропуск недостающим местоимением. Where is George? Show ... our garden. Варианты: me, his, him.
- 6. Батискаф, полностью погружённый в воду, опускается на дно моря. Как изменяются с течением времени давление воды на дно батискафа и действующая на него архимедова сила? Изменением плотности воды при увеличении глубины пренебречь. Считать, что при погружении батискаф не достигает дна моря. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается; 2) уменьшается; 3) не изменяется. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- 5. На рисунке показан график зависимости координаты \(x\) тела, движущегося вдоль оси \(Ox\), от времени \(t\). Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения. 1) В положении A модуль скорости тела больше, чем в положении D. 2) В точке B проекция скорости тела на ось \(Ox\) равна нулю. 3) В положении D векторы скорости и ускорения тела направлены в противоположные стороны. 4) Проекция перемещения тела на ось \(Ox\) при его переходе из точки A в точку B положительна. 5) На участке AB модуль скорости тела уменьшается.
- 4. Массивный шарик, подвешенный на лёгкой пружине, совершает свободные гармонические колебания вдоль вертикальной прямой. Во сколько раз нужно уменьшить массу груза, чтобы период его колебаний уменьшился в 4 раза?
- 3. У основания гладкой наклонной плоскости шайба обладает скоростью, модуль которой равен 4 м/с. Определите массу шайбы, если максимальная потенциальная энергия, которую она приобретает при подъёме по плоскости относительно её основания, составляет 0,4 Дж. Сопротивлением воздуха пренебречь.
- 2. Два маленьких однородных шарика массой \(m\) каждый притягиваются друг к другу с гравитационными силами, равными по модулю 6 пН. Расстояние между центрами шариков равно \(r\). Каков модуль сил гравитационного притяжения друг к другу двух других маленьких однородных шариков, если масса каждого из них \(3m\), а расстояние между их центрами \(\frac{r}{3}\)?
- 1. На рисунке приведён график зависимости проекции \(v_x\) скорости тела от времени \(t\). Определите путь, пройденный телом, в интервале времени от 20 до 40 с.
- \((x-3)^2=25\)
- 2.1. Прочитай текст. Определи материк по описанию и запиши его название в ответ. Отметь данный материк на контурной карте буквой А. Это самый большой материк на нашей планете, он состоит из двух частей света. На этом материке находится самое большое по площади озеро — Каспийское, самый большой по площади полуостров — Аравийский.
- 6. Участников какого народного движения называли гезами? 1) Крестьянской войны в Германии 2) Нидерландской буржуазной революции 3) Восстания Роберта Кета в Англии 4) Английской буржуазной революции
- 5. В каком году была Крестьянская война в Германии? 1) В 1498 г. 2) В 1517 г. 3) В 1525 г. 4) В 1572 г.
- 4. Выберите из приведённого списка деятелей Реформации. 1) М. Лютер 2) У. Цвингли 3) Ж. Кальвин 4) Дж. Савонарола 5) И. Лойола 6) Л. Медичи
- 3. Выберите из списка признаки капитализма. 1) Крупная промышленность, основанная на разделении труда 2) Общественная собственность на средства производства 3) Частная собственность на средства производства 4) Товарное производство 5) Натуральное хозяйство 6) Внеэкономическое принуждение к труду
- 2. Установите соответствие между Великими географическими открытиями и путешественниками, которые их совершили. А) Открытие Америки; Б) Признание Америки отдельным материком; В) Морской путь из Европы в Индию; Г) Первое кругосветное путешествие. 1) Ф. Магеллан 2) В. да Гама 3) Х. Колумб 4) А. Веспуччи
- 1. Какие изобретения появились в XV в.? 1) Книгопечатание 2) Паровой двигатель 3) Каравелла 4) Пароход 5) Верхнебойное водяное колесо 6) Механический ткацкий станок
- Изучи жалобу пациента. Нажимай на древнерусское название части тела, а затем выбирай современное. Жалоба: «Пясть вывихнул, ланиты горят, рамена болят, десница чешется, глазна опухла, выя болит».
- 15. Как вы думаете, чем значимы для истории г. Новосибирска эти даты: 1926, 1934, 1957, 1986 годы? а) В эти даты приезжали руководители зарубежных стран. б) В эти годы поочерёдно были запущены виды общественного транспорта: автобус, трамвай, троллейбус, метрополитен. в) В эти годы в Новосибирске были землетрясения. г) В эти годы открыли крупные заводы.
- 14. Аринин, Крутояров — под таким псевдонимом выходили в районной печати первые рассказы известного сибирского писателя. Аринин — по имени мамы, которая привила своим детям, особенно младшему сыну, любовь к чтению и книгам. Крутояров — потому, что родился в деревне на берегу Оби, там, где сибирская река так сильно размывает берега, что они превращаются в крутые яры. Укажите фамилию писателя-сибиряка. а) М. Я. Черненок. б) П. П. Дедов. в) М. Н. Щукин. г) А. Л. Сорокин.
- 13. Это сражение — единственное исторически достоверное сражение на территории Новосибирской области, не считая событий Гражданской войны в России. Оно состоялось 20 августа 1598 г. на территории современного Ордынского района и продолжалось с восхода солнца до полудня. В настоящее время место битвы затоплено Новосибирским водохранилищем. На его берегу в 2014 г. открыт мемориал участникам сражения — 6-метровый православный крест и стела с памятной надписью. У какой реки произошло это сражение? а) Орда. б) Карасук. в) Обь. г) Ирмень.
- 12. Это многолетнее травянистое луковичное растение семейства лилейные, одно из самых раннецветущих растений Сибири. Оно занесено в Красную книгу России и всех регионов, где встречается. Активно растёт на территориях природных заповедников, в Искитимском районе — в районе горы Зверобой и Легостаевском заказнике. Изображение этого растения можно увидеть на гербе Искитимского района. Оно символизирует красоту и неповторимость сибирской природы. О каком растении идёт речь? а) Канды́к сибирский. б) Тюльпан поникающий. в) Ирис сизоватый. г) Весенник сибирский.
- 11. Что общего между перелётом через Северный полюс и улицей Депутатской в г. Новосибирске? а) Депутатская называлась ранее улицей Совнархозовской, потому что Совнархоз принимал решение о перелёте через Северный полюс. б) Депутатская называлась ранее улицей Байдукова — в честь лётчика, совершившего в экипаже Чкалова перелёт через Северный полюс. в) Депутатская называлась ранее улицей Вегмана, а В. Д. Вегман участвовал в перелёте через Северный полюс. г) Депутатская называлась ранее улицей Бийской, а в г. Бийске родился Байдуков, летевший с Чкаловым через Северный полюс.
- 10. По версии историка Р. Г. Скрынникова, поход атамана волжских казаков Ермака Тимофеевича в Сибирь начался 1 сентября 1582 г. Но за 5 столетий до этого купцы и бояре из одного русского города уже заглядывали за Камень, как называли тогда Уральские горы, в Югру и торговали там с хантами и манси. В XII–XIV вв. дружинники из этого города собирали дань с югорских племён, а в грамотах XIII в. Югорская волость значилась владением этого города. Жители какого великого города впервые приоткрыли ворота в Сибирь? а) Великий Новгород. б) Киев. в) Псков. г) Нижний Новгород.
- 9. Известно, что Италию ассоциируют с сапогом, Канаду — с кленовым листом, Австралию — с кенгуру. А с чем предлагал сравнить Сибирь известный публицист и исследователь Н. М. Ядринцев? а) Кулебяка. б) Кедровый орех. в) Вафля. г) Пельмень.
- Задание №5. [Текст задания обрезан: виден фрагмент «Выберите обозначения логической…»]
- Задание №4. Распределите предложенные высказывания на простые и составные: «Москва стоит на Волге». «Снег, как и лёд, вовсе не белый, а прозрачный». «Число 354 — простое число». «Утренняя зарядка полезна для здоровья!» «Сегодня небо ясное и звездное».
- Задание №3. Выберите предложение, которое является высказыванием: «Да здравствует мир во всём мире!», «Сумма углов треугольника равна 180 градусов», «Кто решил эту задачу?», «Решите уравнение, пожалуйста».
- Вариант 2. 4*. В треугольнике MNK точка O — точка пересечения медиан. \(\overrightarrow{MN}=\vec a\), \(\overrightarrow{MK}=\vec y\), \(\overrightarrow{MO}=k(\vec a+\vec y)\). Найдите число k.
- Вариант 2. 3. В равнобедренной трапеции один из углов равен 60°, боковая сторона равна 8 см, а меньшее основание — 7 см. Найдите среднюю линию трапеции.
- Вариант 2. 2. На стороне CD квадрата ABCD лежит точка P так, что CP = PD, O — точка пересечения диагоналей. Выразите векторы BO, BP, PA через векторы x = BA и y = BC.
- Вариант 2. 1. Начертите два неколлинеарных вектора \(\vec m\) и \(\vec n\). Постройте векторы, равные: а) \(\frac{1}{3}\vec m+2\vec n\); б) \(3\vec n-\vec m\).
- Подчеркни все виды клеток из списка, для образования которых используется митоз: спора мха; сперматозоид мха; сперматозоид обезьяны; яйцеклетка подсолнечника.
- 6. Через концы отрезка AB и точку C этого отрезка проведены параллельные прямые, пересекающие некоторую плоскость α в точках A₁, B₁, C₁ соответственно. Найдите длину отрезка CC₁, если AA₁ = 6 см, BB₁ = 13 см, AC:CB = 2:5. Отрезок AB не пересекает плоскость α.
- 5. Плоскость, параллельная стороне BC треугольника ABC, пересекает стороны AB и AC в точках M и N соответственно. Найдите длину отрезка BC, если MN = 6 см, а AM:MB = 3:5.
- 4. Через вершину квадрата ABCD проведена прямая AM, перпендикулярная его плоскости. Какое из данных утверждений неверно? а) MA ⟂ BD; б) MD ⟂ CD; в) MB ⟂ CB; г) MC ⟂ CB.
- 3. Через концы отрезка MN, не пересекающего плоскость α, и точку K — середину этого отрезка проведены параллельные прямые, пересекающие плоскость α в точках M₁, N₁, K₁ соответственно. Найдите длину отрезка NN₁, если MM₁ = 16 см, а KK₁ = 9 см.
- 2. Сторона KM треугольника KMB принадлежит плоскости α, точка P, не принадлежащая прямой KM, — проекция точки B на плоскость α. Точка N — середина MB. Выберите неверное утверждение: а) прямые MP и NP пересекаются; б) прямые MB и NP пересекаются; в) прямые KB и NP пересекаются; г) прямые KP и NP пересекаются.
- 1. Точки A, B, C, D лежат в одной плоскости. Выберите утверждение, которое не может быть верным: а) прямая AB параллельна прямой CD; б) прямая AB пересекает прямую CD; в) прямая AC пересекает прямую BD; г) прямые AC и BD — скрещивающиеся.
- 6. Определите перечень продуктов, содержащих неполноценные белки. А) Куриное мясо, яйца Б) Хлеб, крупы В) Молоко, творог
- 5. В результате расщепления каких веществ образуются аминокислоты? А) Белков Б) Жиров В) Углеводов
- 4. Пигмент хлорофилл сосредоточен: а) в оболочке хлоропласта; б) в строме; в) в гранах.
- 3. Совокупность реакций распада и окисления, протекающих в организме: А) Ассимиляция. Б) Диссимиляция. В) Анаболизм. Г) Метаболизм.
- 2. Совокупность реакций биосинтеза, протекающих в организме: А) Ассимиляция. Б) Диссимиляция. В) Катаболизм. Г) Метаболизм.
- 1. Организмы, живущие за счёт неорганического источника углерода: а) автотрофы; б) гетеротрофы; в) хемотрофы; г) фототрофы.
- 8. Что такое субстрат?
- 7. Что такое АТФ?
- 6. Кто относится к гетеротрофам?
- 5. Опишите автотрофный тип питания.
- 4. Перечислите типы обмена веществ.
- 3. Что такое метаболизм?
- 2. Что такое диссимиляция?
- 1. Что такое ассимиляция?
- Задание 10. Read the sentence and choose the correct option. I sent the message when I (listen) to music. Options: listened; was listening; were listening; listening.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.