База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Найди верное утверждение о климате. 1. Состояние погоды в данное время в данной местности. 2. Многолетний режим погоды, характерный для данной местности. 3. Состояние температурного режима за определённый период. 4. Количество тепла, получаемого за сутки, месяц, за год.
- 1. Запиши под картинками какая температура, облачность, осадки на сегодняшний день. Что ты описывал (а)? Запиши определение.
- 15. Тип 15 № 1506 i Установите соответствие между примерами правонарушений и отраслями права, к которым они относятся: к каждом лементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРАВОНАРУШЕНИЙ А) 30-летний Павел проехал несколько остановок на автобусе, не оплатив проезд. Б) Гражданин К. регулярно опаздывает на работу без уважительных причин. В) В здании, которое занимает фирма «Промтовары», пожарная инспекция обнару- жила нарушения правил пожарной безопасности. Г) Елена заявила работодателю, что увольняется с занимаемой должности и пре- кращает исполнять свои обязанности с завтрашнего дня. Д) При приеме на работу Виктор не подписал трудовой договор с работодателем. ОТРАСЛИ ПРАВА 1) административное право 2) трудовое право Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г Д
- 14. Тип 14 № 295 i Верны ли следующие суждения о государстве? А. Государство осуществляет публичную власть в стране. Б. Государству принадлежит исключительное право взимания налогов и сборов с граждан и фирм. 1) верно только А 2) верно только Б -3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 13. Тип 13 № 232 i Правительство страны 2 ежегодно выделяет из жилищного фонда квартиры для выпускников профессиональных лицее гот пример иллюстрирует политику 1) культурную 2) социальную 3) внешнюю 4) финансовую
- Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и 6) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предполож ле о том, чем объясняется: а) сходство; 6) различие.
- Ученые опросили 25-летних и 65-летних жителей страны 2. Им задавали вопрос «В деятельности какой общественно эганизации (объединения, инициативной группы и т. п.) Вы могли бы безвозмездно принимать участие?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
- 24. У бабушки 25 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Ба- бушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 23. У бабушки 15 чашек: 9 с красными цветами, остальные с синими. Ба- бушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 22. У бабушки 20 чашек: 9 с красными цветами, остальные с синими. Ба- бушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 21. У бабушки 10 чашек: 3 с красными цветами, остальные с синими. Ба- бушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 20. У бабушки 25 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Ба- бушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Какое из чисел находится между числами 17/14 и 15/13?
- Choose the correct verb and put it into the Future Simple or use be going to to complete the sentences: have, rain, send, take, go, call, join, write, help, travel, answer, walk.
- 5. Поезд прошёл путь от одной станции до другой за 3,5 ч со с км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы путь за 4,9 ч?
- 4. В 8 кг картофеля содержится 1,4 кг крахмала. Сколько содержится в 28 кг картофеля?
- 3. Найдите неизвестный член пропорции: A) 12 : 7 = 3 · x; Б) 3,4 / 5,1 = 1,4 / x.
- 2. Чтобы приготовить раствор соли для химического опыта, се берут в отношении 2:15. Сколько граммов соли нужно взя получилось 187 г раствора?
- 1. Найдите отношение: A) 1,4 : 5,6; Б) 2,4 : 96; В) 3 дм : 6 см; Г) 14 кг: 280 г.
- Выпиши двузначные числа, в записи которых участвуют цифры 2, 5 или 7 и в записи числа все цифры не повторяются.
- 15. The play ... (start) at 7 tomorrow.|
- 14. Look up! This branch... (fall) on the road.
- 13. I feel ill. I ... (not go) to school.
- 12. The ship .... (arrive) at the port at 5 p.m.
- 11. I promise I... (build) the best house.
- 10. It's cold. I.... (put on) my gloves.
- 9. The sky is very black. It is ... (rain).
- 8. ... you ... (buy) some bread and milk, please?
- 7. Vicky ... (visit) us in the evening.
- 6. I think dad... (be) very tired after work.
- 5. I'm sure my brother ... (become) a pilot when he grows up.
- 4. Listen! The phone is ringing. I ... (answer) it.
- 3. The Chemistry lesson ... (begin) at 9 a. m.
- 2. On Sunday at 8 p.m. I ... (meet) my friend.
- 1. Tomorrow ... (be) the first day of spring.
- №2 Выполните действия: 1) 6,4+73,5-2 2) 143,8-26,15.3 3) 25,2.3+36,5.2 4) 38-15 0,6 5) (0,17-0,09).45 6) 16 0,5+0,16.125 7) 0,25 1000-2,4.95 8) 1,6+2,4.4 9) 11,540,18.31 10) 15. (20,17,3) + 9,5
- №1 Вычислите наиболее рациональным способом: 1) (53,16) 4 3) 18(2,7.5) 5) 20 (0,9.5) 2) 2(0,05.5) 4) (0,0125).4 6) (31.25)8
- P ения B., мель, 60 Финский залив Восстание Ивана Болотникова. 1604—1607 гг. Смутное время в России. Лжедмитрий І. 10° к востоку от Гринвича Ладожское озеро 40° Онежское озеро Свирь Сев. Двина Вычегда 50 Чудское оз. Великая Зап. Двина Припять Днепр Ловать Днепр 50 30° Задания Волхов оз. Ильмень Десна Волга оз. Белое Сухона 10 Сеймо Клязьма Дон Волга Ока Ο Ветлуга Cypa Волга 60 50% 50° При выполнении заданий воспользуйтесь материалом § 21-22 и § 23-24 учебника, а также картой «Смут- ное время» (с. 267 учебника). 1. Обведите западную границу Российского государства в начале XVII в. 2. Подпишите Москву — столицу государства, города Калугу, Тулу, Кромы, Елец, Путивль и др. 3. Стрелками синего цвета покажите поход Лжедмитрия 1 на Москву в 1604-1605 гг. 4. Стрелками красного цвета покажите поход восставших под предводительством Ивана Болотникова на Москву и отход их к Калуге и Туле. Условные обозначения 7
- Химические уравнения. Типы химических реакций (реакции разложения и соединения) 6 из 15 Реакции, протекающие с выделением теплоты и света, называются реакциями . Эти реакции -
- Выбери соответствующие рисунку утверждения.
- 1 In pairs ask and answer the questions about the time. What's the time?
- 2.На диаграмме представлены результаты ежедневного измерения температуры воздуха в по Казани в ноябре 2014 года. По горизонтали указываются даты, по вертикали – температура в Цельсия. Определите по диаграмме размах данных.
- 1. Дан числовой набор: 5, 1, 3, 2, 1, 0, 7, 1, 2, 3. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- 5. Реши задачу. Периметр квадрата равен 40 см. Найди площадь этого квадрата.
- Упражнение 6: «La ligne du temps» Задание: Dessine une ligne du temps (une flèche) qui représente TA semaine. Marque dessus au moins 5 événements (réels ou imaginaires) en utilisant le vocabulaire de la leçon. Exemple: [---•---•---•---•---•--->] hier contrôle | aujourd'hui football | demain cinéma | après-demain rien | la semaine prochaine voyage
- Карточка № 1. 1. Найди площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 4 см. 2. Найди площадь квадрата со стороной 6 см.
- Установите соответствие между картинками и видами деформаций, которые испытывает позвоночник человека в следующих ситуациях:
- Установите последовательность процессов при оогенезе. 1) размножение оогониев 2) образование первого полярного тельца 3) образование второго полярного тельца 4) первое деление мейоза 5) второе деление мейоза 6) образование ооцитов первого порядка Запишите в ответе цифры в нужной последовательности, не разделяя их запятыми или пробелами. Ответ:
- Установите соответствие между примерами процессов размножения и способами размножения организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРОЦЕССОВ РАЗМНОЖЕНИЯ СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ А) яйцеживорождение у гадюки 1) бесполое Б) откладывание яиц большим дятлом 2) половое В) почкование кораллов Г) размножение растений прививкой Д) микроклональное размножение растений Е) партеногенез пчёл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Д E
- Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Что происходит у животных в процессе мейоза? 1) происходит редукционное деление 2) обеспечивается рост и регенерация 3) дочерние клетки идентичны родительским 4) образуются четыре гаплоидные клетки 5) увеличивается генетическое разнообразие 6) непрямое деление Ответ:
- Установите соответствие между характеристиками и видами гаметогенеза, обозначенным на схеме цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ ГАМЕТОГЕНЕЗА А) образуются яйцеклетки 1) 1 Б) созревают четыре полноценные 2) 2 гаметы В) образуются три направительных тельца г) гаметы содержат наибольшее количество цитоплазмы д) гаметы содержат большое количество питательных веществ E) гаметы у млекопитающих могут содержать Х- или Ү хромосомы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Д E
- Какой цифрой на рисунке обозначена яйцеклетка? Ответ:
- C. You can take part in _______ competitions every month. 1) football 2) tennis 3) swimming 4) tennis and swimming
- B. You don't have to pay if you play tennis ... 1) both on weekdays and at the weekend. 2) only on weekdays. 3) every weekend. 4) every Saturday.
- A. Choose the true sentence. 1) There are two football teams for boys and two football teams for girls. 2) There is one football team for boys and two football teams for girls. 3) There is one football team for girls and two football teams for boys. 4) There is a football team for both girls and boys.
- Термин 1) Миниатюра 2) Фреска 3) Мозаика 4) Зернь 5) Скань 6) Эмаль Объяснение А) Картина, написанная водяными крас ками по сырой штукатурке Б) Картина, составленная мешков или стекла цветих В) Живописная картина малых размеров Г) Прочное стеклообразное покрытие, на носимое на металлический предмети крепляемое обжигом Д) Ажурный узор из тонкой золотой или серебряной проволоки, напаянный металлическую поверхность Е) Узор, состоящий множества мель чайших металлических шариков Ответ:
- Отметьте буквами памятники архитектуры, построенные: А в Новгоро де, Б во Владимире. 1. Успенский собор 2. Церковь Спаса на Нередице 3. Дмитриевский собор 4. Золотые ворота 5. Георгиевский собор Юрьева монастыря 6. Церковь Параскевы Пятницы 7. Софийский собор
- 1. Назовите византийских монахов, создателей славянской азбуки. 2. Назовите монаха Киево-Печерского монастыря, создав шего, по мнению большинства учёных. «Повесть времен дет». 3. Как называлось литературное произведение, написанное митрополитом Иларионом?
- Термия 1) Былина 2) Летопись 3) Житие 4) Слово Объяснение Культура и быт в IХ начале XIII века А) Запись событий по годам 1 Б) Торжественное и поучающее обращение В) Поэтическое сказание о прошлом, в ко тором прославлялись подвиги русских бога тырей 2 3 Г) Биография человека, причисленного цер 4 ковью к дику святых Примеры Ответ:
- 17 Боковые стороны АВ и АС равнобедренного треугольника АВС вдвое больше основания ВС. На боковых сторонах АВ и АС отложены отрезки АР и СQ соответственно, равные четверти этих сторон. а) Докажите, что средняя линия треугольника, параллельная его основанию, делится прямой PQ в отношении 1:3. б) Найдите длину отрезка прямой PQ, заключенного внутри вписанной окружности треугольника АВС, если ВС = 4√19.
- 1.1 2) Япония 3) 3,2,1. 9) 3 5) 4. 6) 3 7) аравийский п-ов.
- Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания. Средняя солёность поверхностных вод Азовского моря составляет 21%. Определите, сколько граммов солей растворено в 6 литрах его воды.
- Вариант 2 3. Найти: углы ДВС (рис. 4.43). 2. Внутренние угли треугольника АВС пропорциональны числам 3.5, 7. а) Найти: углы ДАВС. 6) Найти: внешние углы ДАВС. 3. В треугольнике АВС проведена биссектриса BD. LADB = 120°, ∠B = 80° Найти: углы ACBD.
- Варавят 1 1. Найти: углы ДАВС (рис. 4.42). 2. Внутренние углы треугольника АВС пропорциональны числам 2, 5, 8. а) Найти: углы ДАВС. 6) Найти: внешние углы ДАВС. 3. В треугольник: ВС проведена биссектриса BD. LA = 50°, LB 60°. Найти: углы ДСВО.
- 32) (2x²y +30n²)(30n²-2x3y) =
- 31) (5q5-0,563) (5q5 +0,563) =
- 30) (1,2n+4y²) (4y² - 1,2n) =
- 29) (10b-0,1d) (0,1d + 10b) =
- 28) (1,2x+hpc) (hpc - 1,2x) =
- 27) (2y-52) (2y+52) =
- 26) (cd+1)(1-cd) =
- 25) (b+2a) (b-2)=
- 24) (9-7) (7+q)=
- 23) (6h+5)(5-6/2)=
- 22) (8+92) (92-8)=
- 21) (k-2m) (2m+k) =
- 20) (8p-3) (3+8p) =
- 19) (5r-3) (3+5r) =
- 18) (5a²-0,6b) (5a² +0,6b) =
- 17) (0,2n+y²) (0,2n-y²) =
- 16) (10x-y) (10x + y) =
- 15) (7a+2b) (7a-2b) =
- 14) (1-4y) (1+ 4y) =
- 13) (d+3c) (d-3c) =
- 12) (2x+5)(2x-5) =
- 11) (1+p) (1-p) =
- 10) (2-2) (2+2) =
- 9) (x-1) (x+1) =
- 8) (9-n) (9+n) =
- 7) (s+2) (s-2) =
- 6) (h-7) (h+7) =
- 5) (b-3) (b+3) =
- 4) (c-k)(c+k) =
- 3) (a-m) (a+m) =
- 2) (a-b) (a+b) =
- 1) (x - y)(x+y) -
- 6. 1 3 Вынесение множите 12 of 5m²-m²+2m 9/594-6 f
- 3. Какие обещания раздает В. Шуйский? Подтвердите цитатами из текста.
- 2. Какую цель своего правления провозглашает В. Шуйский? Подтвердите цитатами из текста.
- 1. Как В. Шуйский обосновывает право на царский престол? Подтвердите цитатами из текста.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.