База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Расширения: А) jpg Б) doc В) avi Г) png Д) pdf. Типы файлов: 1) графический файл 2) документ 3) видеофайл. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Расширения: А) exe Б) docx В) mp3 Г) wav Д) txt. Типы файлов: 1) текстовый файл 2) звуковой файл 3) исполняемый файл. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Пользователь работал с каталогом Подготовка. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем опустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге C:\ГИА\Задания\График. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) C:\ГИА\Документы\Редактирование\Подготовка 2) C:\Подготовка 3) C:\ГИА\Документы\Подготовка 4) C:\ГИА\Подготовка
- 3. Пользователь работал с каталогом C:\Физика\Задачи\Кинематика. Сначала он поднялся на один уровень вверх, потом спустился в каталог Экзамен и после этого спустился в каталог Кинематика. Укажите полный путь того каталога, в котором оказались пользователь. 1) C:\Физика\Кинематика\Экзамен 2) C:\Физика\Задачи\Экзамен\Кинематика 3) C:\Физика\Экзамен\Кинематика 4) C:\Физика\Задачи\Кинематика
- 2. Выберите устройства хранения информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) Blu-Ray Disc (BD) 2) SSD 3) дисковод 4) Multimedia card (MMC) 5) процессор 6) смартфон 7) модем 8) оперативная память
- 1. Выберите персональные компьютеры и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) ноутбук 2) телевизор 3) игровая консоль 4) планшет 5) смартфон 6) суперкомпьютер 7) смарт-часы 8) погодная станция
- Как связаны простые предложения в составе сложного «Внезапно предметы потеряли свою форму сначала всё слилось в серую потом в тёмную массу»? Варианты: подчинительной связью; сочинительной связью; бессоюзной связью; бессоюзной и сочинительной связью.
- Как на чертеже обозначают секущую плоскость, направление взгляда и соответствующее сечение? Выберите один из вариантов: 1) утолщёнными штрихами, стрелками и цифрами; 2) утолщёнными штрихами, стрелками и прописными буквами русского алфавита; 3) утолщёнными штрихами, стрелками и прописными буквами латинского алфавита.
- Choose the correct option to complete the sentence: Jane and Jack ___ a nice garden.
- Пересказывая услышанную от Вырина историю побега Дуни, автор дважды использует один и тот же эпитет. Впиши его: «… смотритель не понимал, каким образом мог он сам позволить своей Дуне ехать вместе с гусаром, как нашло на него ослепление, и что тогда было с его разумом». «… отец насилу решился спросить у дьячка, была ли она у обедни».
- Найдите наименьший общий знаменатель дробей \(\frac{11}{2^2\cdot13}\) и \(\frac{1}{5^2\cdot13}\).
- Что изображено на изображении?
- Read the text “Getting around in London” and decide if the sentence in the task is true, false or not stated. 1. Less than 3 million people a day travel by Tube.
- 16. В треугольнике ABC угол C равен 120°, AB = 22√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 4) How many pairs of parents and children did the researchers look at?
- 3) What do parents and children do more when reading paper books? a) fall asleep b) laugh c) interact d) draw
- 2) What did the article say you could turn with your fingers? a) a smartphone b) a tablet c) a volume control d) pages
- Listen to the text and write the correct answers into the line. E-book or paper book. 1) What did the article say seemed unstoppable? a) books b) the march of technology c) children reading d) progress
- Укажите глагол, от которого образуется страдательное причастие настоящего времени: возложить; устоять; принести; наполнять; решить.
- Как обозначается длина нулевого вектора \(\overrightarrow{DD}\)? Выбери верный вариант ответа.
- Задание 9. Выберите верные суждения о цивилизации инков: 1) У инков не было армии. 2) Основой хозяйства империи инков было скотоводство. 3) Инки сумели создать единое государство. 4) Наивысшего могущества держава инков достигла при Тупак Юпанки. 5) Столицей державы инков был город Куско. 6) Единственного инку выбирали на народном собрании.
- Дизайнер сделал проект загородного дома для семьи с детьми. Участок имеет прямоугольную форму. Въезд и выезд осуществляется через единственные ворота, сразу за которыми находится площадка для двух машин. Просторный дом находится в центральной части участка, перед ним предлагается разбить цветник. Также на участке размещены детский городок площадью 32 м², беседка и баня с замощённой зоной барбекю. Пространство между домом и баней предлагается засадить плодово-ягодными деревьями, а детскую площадку отделить от зоны парковки хвойными насаждениями. При желании можно разбить небольшой огород (отмечен на плане цифрой 3). Все строения соединены дорожками шириной 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 0,5 м × 0,5 м. Такой же плиткой вымощены парковка и площадка у бани. Тротуарная плитка продаётся упаковками по 10 штук. Сколько упаковок плитки понадобится, чтобы выложить все дорожки и площадки на участке?
- Вычисли: \(\left(\frac{3}{5}-\frac{3}{7}\right)\cdot\frac{5}{6}\). Если число получается дробным, запиши его в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/».
- Какие исторические личности изображены на картине французского художника Поля Делароша?
- Соотнесите характерные признаки с исконно русскими или заимствованными словами: буква «Е» в начале слова; наличие в слове звука [ж] (в конце корня); сочетание гласных букв; буква «Я» в начале слова; определённые суффиксы (-ость, -щик, -тель и пр.); буква «А» в начале слова; буква «Ц» в начале слова; конечные буквы «а», «о», «е», «и», «у» в несклоняемых словах.
- Покупатель долго с задумчивым видом стоит у витрины с выпечкой. Что необходимо сделать пекарю? Варианты: 1) Не обращать внимание: у нас самообслуживание. 2) Ждать, пока покупатель сам не обратится за помощью. 3) Предложить свою помощь с выбором, проконсультировать, рассказать про новинки. 4) Активно постараться продать товар с наибольшим остатком, чтобы он не попал в списание.
- Вопрос 4/15. Перед вами пароли, которые составлены на основе слова «водоворот». Какой пароль соответствует требованиям безопасности? Выберите один правильный вариант: 7v0d0v0r0t*; vodovo123456#; 7v0D0v&r147*; 7vodovorot.
- Изменяя параметры k, a и b у функции y = k(x − a)² + b (с точностью до десятых), постройте график функции y = −4x² − 8x − 2. Запишите координаты точки S.
- 203. Расположите столбиком однокоренные слова. Обозначьте в них значимые части слов, поставьте ударение.
- 202. Сгруппируйте слова по признаку: а) однокоренные слова; б) формы одного и того же слова. Какие существительные с суффиксами обозначают людей, а какие — предметы? Меб..ль, меб..льный, меб..ли, меб..льщик; подмету, метёт, мести; п..ркет, п..ркетный, п..ркетного; шкаф, шкафчик, шкафчика; нат..рает, нат..рал, натирка; окно, подоконник, окна; уборка, уб..рала, уб..рает, уборщица.
- Конец XIX в. стал временем __________ рывка России.
- Задание 5. Выберите несколько вариантов ответов. Выберите верные суждения: 1) В 1328 г. во Франции пресеклась династия Капетингов, её сменила династия Меровингов. 2) На французский престол претендовал король Англии Эдуард III. 3) Французская армия состояла из отрядов крупных сеньоров. 4) Война между Англией и Францией продолжалась 115 лет. 5) Французы умело сочетали действия пехоты и конницы.
- 2. Каким из перечисленных природных ресурсов хорошо обеспечена данная ресурсная база? Варианты: гидроэнергетическими, агроклиматическими, лесными.
- 1. Какая ресурсная база описана в тексте? Варианты: Центральная, Дальневосточная, Южная.
- Раздели в столбик: 4833 : 27.
- Задание № 7. Прочитай утверждения и подчеркни верные из них. А) Самым малочисленным народом России считаются кереки. Б) Представители всех народов России говорят между собой на эстонском языке. В) В состав России многие народы входили добровольно. Г) По данным переписи 2025 года самым многочисленным народом России являются буряты. Д) Особым образом жизни различаются друг от друга представители одного и того же народа. Е) На сегодняшний день традиционные ценности России защищаются на государственном уровне. Ж) Историческая память и преемственность поколений — одна из традиционных ценностей России.
- Соедини представителей народов России с их известностью: А) Мальцевы; Б) Струве; В) Меньшиковы; Г) Кагачевы; Д) Глазуновы. 1) «Звёздная династия»; 2) Защищали Отечество; 3) Производили хрусталь; 4) Книжное дело; 5) Пожарное дело.
- Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): \(\left(2\frac{5}{8}\right)^2-0{,}75\).
- Задание 2. Укажите строку со страдательными причастиями прошедшего времени: 1) Купивший, потерянный, вспаханный, танцующий; 2) Сжатый, поющий, прочитанный, разрушенный; 3) Летающий, борющийся, стелющийся, вращающийся; 4) Открытый, нагретый, скошенный, решённый.
- 3. На рисунках изображены графики функций вида \(y=kx+b\). Установите соответствие между знаками коэффициентов \(k\) и \(b\) и графиками функций. Коэффициенты: А) \(k>0, b>0\); Б) \(k<0, b>0\); В) \(k<0, b<0\). Графики: 1), 2), 3).
- Определите, к какому реестру относится накладная. Соедините соответствия: товарная накладная без исправлений; возвратная накладная, заверенная поставщиком; приходная накладная из закрытого периода; товарная накладная с расхождениями. Варианты: вычерки местные приходы; исправленные документы и счета-фактуры; местные возвраты; местные приходы.
- С помощью словаря определи, из какого языка заимствованы слова. 1. Караоке — заимствовано из ___ языка. 2. Абажур — заимствовано из ___ языка. 3. Кегли — заимствовано из ___ языка. 4. Стокинг — заимствовано из ___ языка. 5. Метрополитен — заимствовано из ___ языка.
- Укажите, с помощью какого исполнителя алгоритм будет результативным, если нужно получить из числа 2 число 102 за 6 шагов. Есть два исполнителя: Квадратор и Удвоитель.
- Что произойдет, если уменьшится стоимость оформления заказа (S)? Выберите один из нескольких вариантов.
- 3) Можно ли то, что сделал Генри Роулинсон, считать научным подвигом? Почему? (Устно.)
- 2) О чём повествует надпись на Бехистунской скале?
- 1) Расскажите о том, с какими трудностями столкнулся Генри Роулинсон в ходе работы. Как он их преодолел?
- ЗАДАНИЕ 5. Выберите один из нескольких вариантов. Как связаны простые предложения в сложном «Денёк выдался тёплый солнечный и рябина радостно засияла зардела»? Варианты: подчинительной и сочинительной связью; подчинительной связью; сочинительной связью; бессоюзной связью.
- Используя построенные круговые диаграммы и условие задачи, заполните пропуски. 1. Доля детей в возрасте до 15 лет в Египте [выберите: больше доли / меньше доли / примерно равна доле] детей того же возраста в Китае. 2. Детей в возрасте до 15 лет в Египте [выберите: больше / меньше] детей того же возраста в Китае. 3. Дети в возрасте до 15 лет составляют в Египте [выберите правильный ответ]. 4. Доля трудоспособного населения Китая [выберите: больше доли / меньше доли / примерно равна доле] трудоспособного населения Египта.
- 5. Переведи на немецкий: Как тебя зовут?; Откуда ты?; Я живу в Северодвинске.
- 4. Допиши ответ: Wie heißt du? — Ich ______ ...; Woher kommst du? — Ich ______ aus ...; Wo wohnst du? — Ich ______ in ...
- 3. Выбери правильное буквосочетание: [ш] → a) ch b) sch c) sp; [ай] → a) ei b) ie c) eu; [и] (долгое) → a) ei b) ie c) eu; [ой] → a) eu b) ei c) ie; [хь] → a) sch b) ch c) tsch.
- 2. Поставь буквы в алфавитном порядке: F, A, D, B, E, C → _____, _____, _____, _____, _____, _____.
- 1. Соедини большую букву с маленькой: A, B, K, E, H; k, a, b, h, e.
- Выберите варианты, в которых описаны аспекты обучающей функции самоанализа (возможно несколько верных вариантов ответов): оценка степени соответствия используемых методов и приёмов методическим рекомендациям; оценка соответствия учебного материала образовательной программе; оценка степени соответствия используемых методов и приёмов современным технологиям и методикам; оценка профессиональных и личностных качеств педагога.
- Укажите названия крупнейших озёр России: озеро Мичиган, Ладожское озеро, Каспийское море, Онежское озеро, озеро Виктория, озеро Байкал.
- Задание 5. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите по группам характеристики методов исследования в биологии: эксперимент; исследователь может обходиться без специального оборудования; исследователь активно вмешивается в процесс исследования; цель исследования — зафиксировать реальность и получить новые данные; исследователь может воспроизвести явление, которое он уже наблюдал; исследователь не вмешивается в процесс исследования; исследователь проводит специальные измерения во время исследования.
- Задание 3. Какую линию используют для обозначения контура наложенного сечения? Выберите один вариант: сплошную основную толстую линию; штриховую линию; сплошную тонкую линию.
- Установите последовательность этапов в жизненном цикле мхов, начиная с прорастания споры: 1) оплодотворение; 2) развитие из зиготы коробочки со спорами; 3) прорастание споры; 4) формирование протонемы; 5) образование взрослого растения; 6) созревание половых клеток.
- Задание 9. Какое решение Национального конвента, инициированное монтаньярами, привело к установлению диктатуры? Варианты: 1) Провели новые выборы и ввели в действие новую Конституцию 1793 года. 2) Распустили Конвент и передали всю власть местным департаментам. 3) Вернули власть в стране королевской семье. 4) Ввели временный революционный порядок управления до наступления мира.
- Мелкобуржуазная партия в 1901–1922 гг., лидер — В. М. Чернов. Варианты: кадеты, эсеры, октябристы, РСДРП.
- Сколько потребуется машин грузоподъёмностью 5 т для перевозки 428 рулонов линолеума шириной 15 дм и длиной 200 дм, если масса одного квадратного дециметра линолеума равна 25 г?
- Соотнесите пункты с соответствующими фрагментами текста: способы создания образа Тараса Бульбы — портрет глазами автора; словосочетания, характеризующие Тараса Бульбу; не относится к характеристике Тараса Бульбы; способы создания образа Тараса Бульбы — интерьер; художественная деталь.
- Распределите слова по группам: исконно русские слова; заимствованные слова. Слова: вожак, дерево, автобус, банк, диета, чемодан, вуаль, свеча, лодка, абзац.
- Кочевники восточной степи. Экономика (хозяйство, занятия); быт; военная организация; социальная структура; политическая организация; духовная сфера; кочевые империи; выдающиеся личности.
- Задание 4. Прочитайте текст «Простейшие», вместо пропусков вставьте подходящие по смыслу термины из выпадающего списка: Простейшие представляют собой организмы, тело которых состоит из ____. Такие организмы были открыты ____ в 1673 г. Форма клеток у них разнообразна и может быть постоянной, как, например, у ____, и непостоянной, как у амёбы. Органоидами ____ являются ложноножки, жгутики и реснички. Питание у простейших бывает автотрофным и гетеротрофным. Размножение у одноклеточных преимущественно бесполое. А у инфузорий встречается половой процесс — ____. Неблагоприятные условия простейшие переносят в состоянии ____. Встречаются как свободноживущие, так и паразитические формы. Насчитывается около 30 000 тысяч видов простейших.
- Exercise 1. State vs Action. Use the Present Perfect or Present Perfect Continuous to fill in the correct answer. 1. She ___ (read) that book for two hours. 2. She ___ (run) for an hour. 3. I ___ (know) him since they were kids. 4. They ___ (be) tired all day. 5. He ___ (have) a lot of experience dealing with this problem. 6. They ___ (work) on the project since this morning. 7. I ___ (always believe) in you. 8. We ___ (swim) in the pool for two hours. 9. I ___ (never really understand) his motivation. 10. They ___ (belong) to the same club for years.
- Практическая работа «Защита информации». 1. Изучить материал, представленный в документе «Российское законодательство в области информационной безопасности». 2. Результат работы представить в виде таблицы (в тетради). Графы: «Документ», «Статья, закон», «Содержание».
- Задание 2. Укажите глагол, от которого НЕ образуется страдательное причастие настоящего времени: указывать, выращивать, разрушить, подгонять, понимать.
- 2. Каким из перечисленных [дальнейший текст и варианты ответа обрезаны]
- 1. Какая ресурсная база описана в тексте? Варианты: Центральная, Дальневосточная, Южная.
- Раскройте смысл понятия «веротерпимость». Почему, с вашей точки зрения, в Англии ушли в прошлое ожесточённые религиозные конфликты? Исповедание каких религий было разрешено в Англии в конце XVII в. и почему именно их?
- Прочитайте отрывок из «Приговора верховного суда над королём (27 января 1649 г.)». Как парламент обосновывал своё право вынести приговор Карлу I? В чём он обвинял короля? Почему в приговоре власть короля называется «тиранической»? Что, на ваш взгляд, король мог бы ответить на эти обвинения?
- В каком разделе Тандер-Склада отражаются все операции с товаром? Выберите один правильный вариант: «Товародвижение», «Движение товара», «Операции с товаром», «Движение операций».
- Укажите иллюстрации, на которых изображены слова с сомнительной согласной в конце слова.
- Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и E, проходящего через пункт C. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице, два раза посещать один пункт нельзя.
- Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице, два раза посещать один пункт нельзя.
- 2. В мешке было 70 кг муки. В первый день израсходовали пять десятых части муки. Остальную её часть израсходовали на второй день. Найдите, сколько килограммов муки израсходовали на второй день.
- 1. В фермерском хозяйстве ухаживают за 180 голов скота. 2/3 часть из них овцы, остальная часть — коровы. Найдите, сколько голов коровы в хозяйстве, и отметьте правильный ответ: А) 90 шт.; В) 80 шт.; С) 70 шт.; D) 60 шт.
- Упростить выражение \(\left(\frac{a-2}{a^2+2a}-\frac{a-6}{a^2-4}\right)\cdot(2-a)\) при \(a=\frac{2}{9}\).
- Задание № 5. Изменяя параметры \(k\), \(a\) и \(b\) у функции \(y=k(x-a)^2+b\) (с точностью до десятых), постройте график функции \(y=-4x^2-8x-2\). Запишите координаты точки \(S\) с точностью до десятых.
- Перечислите отличительные признаки словосочетания как синтаксической единицы. Выберите несколько вариантов ответа.
- ЗАДАНИЕ 2. Выберите один из нескольких вариантов. Как графически выделяют фигуру сечения? а) Наносят сетчатую наклонную штриховку. б) Наносят штриховку тонкими линиями под углом 45°. в) Закрашивают от руки.
- Choose the correct preposition: ___ March; ___ the 4th of May; ___ spring; ___ night; ___ 4 o’clock; ___ 1989; ___ Saturday.
- Упражнение 2. Прочитай. К словам с транскрипцией подбери и запиши проверочные слова. Гн_здо. За нашим [а]кном — Берёза с гн[и]здом. В гн[и]зде — два пт[и]нца. П[а]ют без к[а]нца. И даже в ненастье Щ[и]бечут о счастье. Слова-подсказки: пой, щебет, кончик, гнёзда, окна, птенчик.
- Listen to the conversation and choose the right option to complete the sentence. Evie and Ethan can't go out because … . Options: Evie broke her leg; Ethan wants to stay at home and eat; they don't know where the supermarket is; of the snow.
- 2 вариант. Сколько сухих дров необходимо сжечь, чтобы нагреть 50 л воды в стальном котле массой 10 кг от 15 °C до 65 °C? Потерями тепла можно пренебречь. Удельная теплота сгорания сухих дров — 12·10⁶ Дж/кг, удельная теплоёмкость воды — 4200 Дж/(кг·°C), удельная теплоёмкость стали — 460 Дж/(кг·°C).
- 1 вариант. Сколько спирта надо сжечь, чтобы нагреть воду объёмом 2 л от 14 °C до 50 °C в стеклянной колбе массой 0,5 кг? Потерями тепла можно пренебречь. Удельная теплота сгорания спирта — 2,9·10⁷ Дж/кг, удельная теплоёмкость воды — 4200 Дж/(кг·°C), удельная теплоёмкость стекла — 800 Дж/(кг·°C).
- Задание 3. Заполните графы таблицы: поставьте около верного ответа букву А, а около неверного — букву В. Главные литературные герои (персонажи) изображены в произведении подробно, автор описывает их внешность, поступки, мысли. Второстепенные литературные герои (персонажи) изображены бегло, автор описывает какой-то один поступок, отдельную черту характера или внешности. К какой группе героев относится Соколко?
- 1. Определите род следующих существительных, проставьте, где это необходимо, ь и просклоняйте их. Бандероль, картофель, болтун, разиня, аккордеон, портфель, тюль, шампунь, стремя, пианино, вино, ваниль, пюре, секретарь, врач..., плач..., реч..., помощ..., лентяй, жюри, кенгуру, табель, тихоня.
- 6 одинаковых игрушечных машинок стоят [числовые данные обрезаны]. Сколько рублей стоят 5 таких машинок?
- На рисунке представлен график зависимости проекции скорости тела \(v_x(t)\). Напишите уравнение, описывающее зависимость проекции скорости от времени \(v_x(t)\).
- Вопрос 44/125. Что делать, если при продаже маркированного товара на кассе появилось сообщение «Проверка с отрицательным результатом»? Выберите один правильный вариант: ждать окончания проверки; отправить запрос на повторную проверку; продолжить продажу товара; забрать у покупателя товар, удалить его из выписки.
- Circle the correct item. 1. Those cakes ….. fantastic. A are smelling B smell. 2. I ….. about sending her a letter. A am thinking B think. 3. He ….. as Aladdin at the local theatre until the end of the month. A is appearing B appears. 4. That dog ….. to be friendly. A is seeming B seems. 5. James and Matilda ….. a house in the country. A are having B have. 6. Are you ….. the show? A enjoying B enjoy. 7. That shirt ….. you really well. A is fitting B fits. 8. I ….. cold weather! A am hating B hate.
- Выберите правильный вариант ответа. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный звук, выделена верно? Варианты: пОрṫфель; полОжить; дОсУг; тОрты.
- 3. На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. Коэффициенты: А) k > 0, b > 0; Б) k < 0, b > 0; В) k < 0, b < 0. Графики: 1), 2), 3).
- Choose the correct option to complete the sentence: Jane ___ a nice doll.
- Задание 10. Узнайте героя по описанию: «… маленький человек в кожаном картузе и фризовой шинели… Через минуту (он) уже стоял перед Кирилом Петровичем, отвешивая поклон за поклоном и с благоговением ожидая его приказаний».
- Задание №1. Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): \(\frac{7}{15}+3\frac{1}{25}:2{,}4\).
- 7. Слушатель, реализующий в профессиональной деятельности мероприятия по обеспечению здоровья и (или) безопасности в образовательной среде, через некоторое время анализирует результаты внедрения новых подходов, связанных с выполнением установленных требований, организацией профилактических мер и контролем безопасных условий в организации. Какой из предложенных ниже критериев является наиболее точным и объективным для оценки того, что полученные знания действительно эффективно и успешно внедрены в повседневную практику? Варианты: 1) Значительно сократилось время, затрачиваемое на выполнение типовых действий, при сохранении устойчивого и стабильного качества выполнения установленных требований и профилактических мер. 2) Регулярно отмечается стабильное улучшение результатов профессиональной деятельности слушателя в течение длительного периода времени. 3) Количество ошибок при реализации установленных требований и профилактических мер существенно снизилось. 4) Слушатель стал увереннее принимать решения в ситуациях, связанных с обеспечением здоровья и (или) безопасности. 5) Улучшились взаимодействие и взаимопонимание с работниками организации, обучающимися и родителями при реализации мер по обеспечению здоровья и (или) безопасности. 6) Все перечисленные выше критерии верны. 7) Среди предложенных критериев нет подходящего ответа.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.