База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) y = -3
- 5. Опишите природный комплекс вашей местности по плану: а) географическое положение комплекса и его название; б) почвы и их характеристика; в) растительный мир, его состав; г) животный мир, основные представители; д) изменение природного комплекса под воздействием человека.
- 4. Выберите из списка локальные природные комплексы: степь, овраг, равнина, океан, оазис, луг, лиственничная тайга, болото, тайга, материк.
- 3. Какой природный комплекс называют территориальным?
- 2. Чем природный комплекс отличается от природного компонента?
- 1. Что такое природный комплекс?
- Запомните: Природный комплекс. Природные компоненты. Взаимосвязи в природном комплексе.
- 2. Объясните слова и словосочетания, используйте их в своей речи: домовничать, персона, терпеть, досконально, полюбопытствовать, красоваться, летопись, демонстрировать достаток.
- 1. Подготовьте пересказ текста, проиллюстрировав цитатами из рассказа особенности жизни деревни и размышления главного героя.
- Как вы понимаете фразу, которой заканчивается повествование: «Деревенская фотография — своеобычная летопись нашего народа, настенная его история»? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- 3. С какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская школа? Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно определить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли вам определить время?
- 2. Кто герои рассказа? Как автор описывает характеры своих героев? Каковы они — учитель, дядя Левонтий, бабушка? Как помогали друг другу учитель и жители села, взрослые и дети?
- 1. Вы прочитали небольшой рассказ, в котором говорится об ординарном событии, но вместе с тем описывается эпизод из истории жизни страны в ХХ веке — о деревенских буднях школы. Какими они вам представляются благодаря рассказу В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»?
- Шарик в вакууме Под колокол воздушного насоса поместили завязанный резиновый шарик с небольшим количеством воздуха. При откачивании воздуха из под колокола шарик раздувается. Как при этом меняется давление внутри шарика? Считать, что температура постоянна.
- Вставьте пропущенные буквы: В конце весны появляется одуванчик. Неприхотливое растение цветёт почти всё лето. В одних странах одуванчик считают сорной травой. А жители Японии и Индии выращивают его и с удовольствием едят. Из молодых листьев делают салат, а из сухих готовят приятный напиток. Обозначь число глаголов. Сделайте синтаксический разбор первого предложения.
- 3719520738 / ?
- 7689240954 / ?
- 5668304584 / ?
- 2845851697 / ?
- 304184376 / ?
- 540870894 / ?
- 4675497 / ?
- 1054836 / ?
- 2332449 / ?
- 2839662 / 438 = ?
- 3334884 / 252 = ?
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 8 битами. Ученица написала текст (в нем нет лишних пробелов): «Предметы мебели: пуф, стул, диван, кресло, кровать, тумбочка, оттоманка, полукресло, раскладушка». Ученица удалила из списка название одного из предмета. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 12 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе удаленное название предмета.
- Два самолета вылетели одновременно из различных аэропортов. Первый самолет покинул аэропорт «Северный» и летит со скоростью 550 км/ч, а второй самолет вылетел из аэропорта «Южный» со скоростью 750 км/ч. Расстояние между аэропортами составляет 3900 км, самолеты летят вдоль одной прямой на разных высотах. Какое расстояние будет между самолетами через 1 час? Найдите все возможные варианты.
- Водитель автомобиля за первую треть времени проехал половину всего расстояния, а за вторую треть — четверть оставшегося пути. Затем он остановился. После остановки ему осталось проехать 30 км. Какое общее расстояние он должен был преодолеть?
- 1) Вычислите 5) (3/5 + 1/5) * 12 = 6/4 2) Решите уравнение a) 4y - 3 = 2 б) (a-6) * 2/3 = 9 Систем 156 ~ 7.75 ~ 7.76
- 3. Прочитай в учебнике своего соседу по вопроса.
- 4. Запиши в квадратики цифры: 1 — Большой Кремлёвский дворец, 2 — Резиденция Президента России, 3 — Троицкая башня, 4 — Архангельский собор.
- Сколько различных трёхзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 5 и 6? Цифры могут повторяться.
- 3 - Ване и его отцу вместе 40 лет. Сколько будет им вместе через 6 лет?
- 2-Подставь значение:
- 1 - Три поросёнка строили три домика из соломы, из прутьев, из камней. Каждый из поросят строил один домик. Ниф-Ниф не из камня и не из прутьев. Нуф-Нуф не из камней. Какой домик построил Наф-Наф?
- Задание 4: Подпишите названия и укажите номера съедобных и ядовитых грибов.
- Задание 3: Установите соответствие между названиями грибов и типом гименофора.
- Задание 2: Подпишите основные части гриба.
- Укажите предложение с нарушением видо-временной соотнесённости глагольных форм.
- 171. Боковая сторона равнобедренного треугольника делится точкой касания вписанной окружности в отношении 3 : 4, считая от вершины угла при основании треугольника. Найдите боковую сторону треугольника, если его основание равно 12 см.
- 170. Найдите высоту равностороннего треугольника, если радиус окружности, вписанной в этот треугольник, равен 8 см.
- На весах уравновесили бруски один из фарфора и другой из оргстекла. Установите соответствие.
- 220. Прочитайте. Спишите, вставляя в глагол суффикс -л- и, где нужно, мягкий знак.
- 219. Прочитайте. Картофель (свариться). Такси (подъехать). Пальто (висеть). Составьте нераспространенные предложения, образуя от глаголов неопределенной формы глаголы прошедшего времени. Запишите составленные предложения. Укажите над глаголами в прошедшем времени род.
- Решите уравнение 5x² + 8x + 3 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{(-a)^2 · (a-2)^2}\) при a = 2.
- На координатной прямой отмечены числа x и y. Какое из следующих неравенств верно?
- Найдите значение выражения (9/10 - 7/15) * 3.
- Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,07. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- В амфитеатре 15 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В третьем ряду 26 мест, а в седьмом ряду 38 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали прямоугольной трапеции равны. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 4√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
- Основания трапеции равны 4 и 12, а высота равна 6. Найдите площадь этой трапеции.
- 54:2-
- 65:5-
- 55:5-
- 72:4-
- 60:4-
- 70:5-
- 94:2-
- 36:2-
- 48:2-
- 56:2-
- 39:3-
- 65:5-
- 65:5-
- 84:3-
- 48:4-
- 90:6-
- 78:3-
- 48:2-
- 88:2-
- 75:5-
- 60:3-
- 96:8-
- 32:1-
- 55:5-
- На рисунке изображена схема участка, и известны некоторые длины его сторон. Найдите периметр этого участка:
- Ask questions to the person who has just come back from safari.
- Look at the table. Write sentences about what you can/can't do on a safari.
- 3. Какой город является столицей этой страны?
- 2. Какая страна обозначена на карте под номером 2?
- 1. Какие страны мира окрашены на карте зелёным цветом?
- 2. Составьте рассказ о культуре современного общества, ответив на следующие вопросы. 1) С какими видами культуры Вы знакомы? (Назовите три вида.) Какую из них вы считаете самой важной и почему?
- 1. Что характеризует духовную культуру общества?
- 28.04.2026 Аудиторная работалаништейн На совец. ставки фумера Виваля Манштейн попытался убедить Гитлера не призывать операцию цита gonen. против обак na Крыле курск. выступа. 1. Манштейна не Ив новосе усилия рупn! спеха в итоге 17 июля 432. В успеху. каманд сухоп. войск Герм. преказама Юк • из состава группы армина 2 танковы • корпус ЭСС. Манист. нечего не оставалось, как из отступать. ATC Во середісие вывести июня 432 пачалась 2 раза
- Практическая работа "Частота выпадения орла"
- От двух пристаней, находящихся на расстоянии 560 км друг от друга, отплыли одновременно навстречу друг другу баржа и катер. Через сколько часов они встретились, если скорость баржи 25 км/ч, а скорость катера 45 км/ч?
- 3. Решите уравнение: (6 3/8 - 5x) : 3/5 = 6 1/9
- 3. Составьте памятку для первоклассников, в которой расскажете о правилах поведения в школе и классе. Поделитесь своими советами, как сделать школьную жизнь интересной и успешной.
- 2. Создайте макет классного уголка, который будет отражать жизнь вашего класса. В нём могут быть фотографии, рисунки, стихотворения, пословицы и поговорки, отражающие дух коллектива.
- 1. Представьте, что вы проводите экскурсию для новых учеников вашей школы. Опишите: . Почему ваша школа важна для вас? 2. Какие традиции существуют в школе? 3. Что особенного есть в вашем классе? 4. Расскажите о дружбе между одноклассниками, совместных проектах и мероприятиях.
- 9. Вычислите значение арифметического выражения: 11111011₂ + 1101₂ + 101₂ В ответе запишите десятичное число.
- Установите соответствие между примерами нервной деятельности человека и функциями спинного мозга: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) разгибание ноги при ударе по сухожилию ниже надколенника Б) передача сигнала из спинного мозга в головной В) непроизвольное мочеиспускание у детей грудного возраста Г) передача сигнала из головного мозга в спинной Д) отдёргивание руки на прикосновение к горячему предмету ФУНКЦИИ СПИННОГО МОЗГА 1) рефлекторная 2) проводниковая
- Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Что характерно для вен человека? 1) тонкие однослойные стенки 2) максимальная скорость движения крови 3) соединение с предсердиями 4) наличие клапанов 5) высокое давление крови 6) перемещение крови к сердцу
- Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображён нефрон почки человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) капиллярная сеть 2) капиллярный клубочек 3) капсула 4) собирательная трубочка 5) лимфатический сосуд 6) извитой каналец
- 10. Придумайте 2 предложения со словами из 9 задания и запишите их.
- 9. Соотнесите начало глагола и его окончание.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.