База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите: $\frac{35^5}{25^3 \cdot 7^5}$.
- Найдите значение выражения $\frac{5}{4} - \frac{3}{8} \cdot \frac{3}{2}$.
- В любом треугольнике имеются три медианы. Посмотри на рисунок и выбери медианы:
- Выберите один из нескольких вариантов. Определите, что такое мочало.
- В тетради Ответить в тет на вопрос: "Вспомните литературных героев. Какой герой Вам запомнился больше других и почему? Какие чувства возникли у вас к этому литературному герою?"
- 8. Найди длину ломаной. Начерти ломаную такой же длины из трёх равных по длине звеньев.
- 7. Начерти 2 отрезка: длина одного отрезка 5 см, а другого на 2 см больше.
- 6. В букете было 15 красных тюльпанов, а белых — в 5 раз меньше. Сколько белых тюльпанов было в букете?
- 5. В субботу Нина прочитала 11 страниц книги, а в воскресенье — на 3 страницы меньше. Сколько страниц книги Нина прочитала за эти два дня?
- 4. Вычисли: 9 * 6 48 : 8 (14 - 7) * 4
- 3. Вычисли: 36 + 27 - 70 53 + 45 18 - 92 65
- 2. Вычисли: 18 - (10 - 8) 8 + (15 - 9)
- 1. Вычисли: 9 + 8 16 - 7 36 + 23 15 + 45 17 + 50 69 - 40 87 - 43 70 - 9
- 10*. Напиши отзыв о произведении В. В. Голявкина «Путешественник».
- 9*. Придумай продолжение рассказа в юмористической форме. Запиши.
- 2. При увеличении напряжения U на участке электрической цепи сила тока I в цепи изменяется в соответствии с графиком (см. рисунок). Электрическое сопротивление на этом участке цепи равно
- 11. На рисунке изображены графики функций вида $y = ax^2 + bx + c$. Установите соответствие между знаками коэффициентов и графиками функций.
- 10. Коля наудачу выбирает двузначное число. Найдите вероятность того, что оно оканчивается на 3.
- 9. Решите уравнение: $3 - \frac{x}{7} = \frac{x}{3}$.
- Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Устно объясните правописание слов.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Что такое двоевластие? Почему как ты думаешь, такое разделение вскоре привело к тому, что началась гражданская война?
- 5. Когда и как Николай 2 подписал отречение от престола?
- 4. О чём говорилось в приказе №1 Петроградского Совета? Почему, как ты думаешь, это привело к разложению армии, неспособности её и дальше вести войну?
- 3. Почему солдаты стали переходить на сторону восставших? Какие два центра власти образуются 27 февраля?
- 2. Что произошло 23-27 февраля 1917 года. Какие лозунги выдвигали восставшие? Как Николай 2 отреагировал на происходящие события?
- 1. Причины революции 1917 года. Политический, крестьянский, рабочий, национальный вопросы.
- Баба испекла два пирога в форме квадратов со стороной 3 дм и положила их так, что получился прямоугольник. Начертите этот прямоугольник и найдите его периметр и площадь.
- 9. Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами.
- 8. Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1656. Определите нуклонный состав ядер гелия \({^4_2}He\), кислорода \({^16_8}O\), селена \({^79_34}Se\), ртути \({^{200}_{80}}Hg\), радия \({^{226}_{88}}Ra\), урана \({^{235}_{92}}U\).
- Solve the system of inequalities: -27 + 3x > 0 6 - 3x < -6
- Математика
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC, если угол АВС равен 52°. Запишите решение и ответ.
- На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 28°. Запишите решение и ответ.
- 1.8. (ОБЗ) На шоссе машина дедушки расходует 6,5 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из села Благое до деревни Арбузово через село Речное и путь напрямик ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на просёлочных дорогах?
- 1.7. На просёлочных дорогах машина дедушки расходует 9,2 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из деревни Старая до деревни Мишино через Речное и путь через Ивушку мимо пруда ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на шоссе?
- 1.6. За какое наименьшее количество минут Катя с дедушкой могут добраться из деревни Старая до деревни Мишино?
- 1.5. (ОБЗ) Сколько минут затратит на дорогу Катя с дедушкой из деревни Старая в деревню Мишино, если поедут через деревню Новую и деревню Ивушка мимо конюшни?
- 1.4. (ОБЗ) Найдите расстояние от деревни Арбузово до села Благое по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 1.3. (ОБЗ) Найдите расстояние от деревни Старая до села Речное по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 1.2. (ОБЗ) Найдите расстояние от деревни Ивушка до деревни Мишино по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 1.1. (ОБЗ) Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 2. В коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 500 г, а в маленькую — 300 г печенья. Было использовано 5 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 1. Вычислите: 4 целых 10/11 * (8/9 - 7/12) - 9 : 2 целых 4/7. Запишите полностью решение и ответ.
- 225. Прочитайте. 1. Кому велено мурлыкать, не чирикать! (К. Чуковский) 2. А теперь без грамоты пропадешь, далеко без грамоты не попить без грамоты, не поесть, моты не уйдешь. Не попить без грамоты, не поесть, на воротах номера не прочесть! (С. Маршак) 3. Ни дома, ни в школе, нигде, никому — не верил упрямый Фома ничему. (С. Михалков) Определите вид предложений по цели высказывания и по интонации. Выпишите из предложений глаголы с частицей не.
- 224. Прочитайте загадки. 1. Не сердятся, а усами ворочают; идут, а с места не сдвинутся. (Язык) 2. Если б не было его, не сказал бы ничего. 3. Есть спина, а не лежит, четыре ножки, а не ходит. (Стул) Спишите. Подчеркните глаголы вместе с частицей не.
- 2. Впиши пропущенные числа. a) 3 ⋅ 6 + 3 = 3 ⋅ __ б) 3 ⋅ 9 - 3 = 3 ⋅ __ в) 3 ⋅ 5 - 3 = 3 ⋅ __ г) 3 ⋅ 9 + 3 = 3 ⋅ __
- 27. Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 130°. Найдите BKF.
- 26. Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол O равен 29°, а угол ONK равен 69°. Найдите угол NOK.
- Выполните умножение: -2cz³ · 3z · (-5cz).
- Укажите верное равенство.
- Вычислите значение выражения 55·50 / 513.
- Представьте в виде степени частное х15: х³.
- Функция задана формулой у = 5х - 1. Найдите значение функции, если значение аргумента равно - 1.
- Решите уравнение 3(у - 8) = 6у - 54.
- Упростите выражение 0,3х + 0,2(х-44) и найдите его значение при х = -7,2.
- Приведите подобные слагаемые: 1,8y + 3 - 2,8y - 0,2x - 2y.
- Какое из выражений не имеет смысла при х=1 и х=5?
- Найдите значение выражения y - 4,3 при y = -6,4.
- Найдите значение выражения 10,35 - (4,18 + 3,026).
- Задание 2. Проведите линии, соединив в схеме фамилии писателей с их произведениями, названия произведений с их героями.
- В какой паре слов проверочное слово подобрано правильно?
- Прочитай. Допиши в глаголах буквосочетание -тся или -ться. Подчеркни глаголы в неопределённой форме.
- Прочитай. Отметь ✔ возвратный глагол будущего времени в 3-м лице множественного числа II спряжения.
- Прочитай. Образуй от данных глаголов формы настоящего или будущего времени в указанном лице и числе.
- Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Отметь ✔ пословицу, в которой возвратные глаголы употреблены в неопределённой форме и отвечают на вопрос что сделать? Друг за друга д_ржаться — ничего не б_яться. С умным разг_вориться — что мёду н_питься.
- В поиске можно ограничивать размер искомого файла с помощью знаков сравнения: <, ≤, ≥, > (знаки «больше или равно» и «меньше или равно» пишутся как >= и <= соответственно). Главное — писать эти знаки после маски имени или указывать перед ними специальное слово «размер:» (обязательно с двоеточием). Сколько файлов объёмом не менее 2 Мб каждый содержится в подкаталоге Достоевский каталога ЗАДАНИЕ 12/ Проза? В ответе укажите только число. Как может выглядеть поисковый запрос для этого задания?
- Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [— ©] . Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 15. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 16. На рисунке показано, что на экзаменационный лист Сарвара пролилось немного чернил. В результате цифры в разряде единиц баллов по математике и физике стали неразличимыми. Сарвар на экзамене набрал в среднем 83 баллов. Результаты: Английский язык 76 Математика 8 Физика 9 Русский язык 79
- 1. Какой дом по величине площади занимает первое место среди представленных на диаграмме, если первое место занимает дом с самой большой площадью? (Запиши его номер.)
- Сравни два озера: Используя атлас и дополнительные источники (по желанию), сравните:
- ВОПРОС 12. ВАЖНЫМ ПРИЗНАКОМ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ:
- Translate the dialogue: Мама, могут мои друзья прийти ко мне сегодня? - Ты шутишь? Сегодня ты должен убрать квартиру, сделать уроки, сходить в магазин. - Я все сделаю. Можно они придут вечером? - Хорошо, но вы не должны шуметь. - Я испеку пирог для вас.
- Translate the situations into English: 1. Мой дядя на пять лет младше моего отца. 2. Мой чемодан тяжелее, чем твой. 3. Твоя сестра самая красивая девочка в классе. 4. В прошлом году наша баскетбольная команда была самой популярной в городе. 5. Автобусы переполнены больше, чем трамваи. Я поеду на трамвае. 6. Это самая плохая комедия. Она скучная. 7. Спальня моей сестры всегда более прибрана, чем моя. 8. Саша решает задачи быстрее всех в математическом кружке. 9. Это самая блестящая идея. 10. Петя моложе Аниного брата, но старше твоего.
- 10) \(\frac{4}{5} + \frac{4}{7} \cdot \left(7\frac{1}{12} - 5\frac{7}{9}\right)\)
- 9) \(\left(\frac{4}{5} + \frac{4}{7}\right) \cdot \left(\frac{7}{12} - \frac{5}{9}\right)\)
- 8) \(\left(8 - 2\frac{1}{7} \cdot 3\frac{1}{9}\right) : \frac{27}{44}\)
- 7) \(4\frac{7}{12} \cdot 1\frac{3}{11} + 1\frac{1}{15} \cdot \frac{45}{64}\)
- 6) \(\frac{3}{25} \cdot \frac{2}{7} - \frac{2}{9} \cdot \frac{27}{190}\)
- 5) \(13\frac{4}{5} - 3\frac{1}{3} \cdot \frac{3}{4}\)
- 4) \(1\frac{3}{5} : \frac{3}{4} + 1\frac{3}{8}\)
- 3) \(1\frac{2}{5} : \left(\frac{3}{4} + 1\frac{3}{8}\right)\)
- 2) \(\frac{11}{18} - \frac{4}{9} \cdot \frac{3}{16}\)
- 1) \(\left(\frac{11}{18} - \frac{4}{9}\right) \cdot \frac{3}{16}\)
- На электронную почту сотрудника компании пришло письмо: Служба мотивации Motivation@magnit.ru <Motivation@motivation.com> Дополнительная мотивация Дополнительная мотивация Уважаемые коллеги, в рамках пересмотра стратегии развития компании запускаем выборочную программу дополнительной мотивации сотрудников. Вы получили письмо, т.к. попали в первый этап программы. С целью улучшения условий Программы предлагаем пройти опрос (5-10 минут) на корпоративном портале Выберите все правильные варианты Можно перейти по ссылке и заполнить опрос Необходимо написать в Сектор операционного контроля ИБ soc@magnit.ru ...
- 10. Прочитайте текст и выполните задание.
- 9. Самое глубокое озеро на Земле.
- 8. Какой ветер меняют свое направление 2 раза в сутки?
- 7. Установите соответствия между названием прибора и параметром, который он измеряет
- 6. Какой вид осадков выпадает из воздуха?
- 5. Чем ниже стоит Солнце над горизонтом, тем:
- 4. Природное углубление, в котором образовалось озеро
- 3. Важнейшим свойством воды является то, что вода:
- 2. Средняя соленость в океане
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.