База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Грачи повзрослев за лето готовились к отлёту в дальние края. 2) Согретый солнцем песок был на редкость чистым и мелким. 3) Зимний ледоход бывает на реках протекающих на юге России. 4) В коре растрескавшейся от времени прятались разные насекомые.
- ФЕ 3 ЧА Название Фединог задача Автор Н. Н. Насов 3 факта об авторе в юности он увлекался и оборудовал на чердак укма мини лабраторию. Летературный дел в 19382. Какова главная мысль этого текста? Цепочка событий в рассказе
- Если положительный заряд распределен в веществе равномерно, то...
- ма трёх чисел равна 125. Первое число составляет 54 % этой суммы. Второе число в меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.
- 5. Ответ на главный вопрос. Используя слова: инсула, домус, термы, тога, платное образование, напиши вывод (2-3 предложения).
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Придумай маленькие условные знаки на карту.
- 12. Замените разговорное слово «пиликал» в предложении 2 стилистически нейтральным синонимом. Запишите этот синоним.
- 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является метафора. Запишите номера ответов. 1) И я сначала в садике, а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности. 2) Я готова была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно, показывая своим видом, что этот нелепый человек с красным носом не имеет ко мне никакого отношения. 3) Шёпотом он рассказал маме, что дошёл до райцентра, поднял всех на ноги и вернулся с вездеходом. 4) Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо. 5) Но водитель, закрыв лицо руками, твердил: «Какой я дурак!»
- 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Рассказчица в детстве стеснялась отца и злилась, когда он приходил на утренники в детский сад с баяном. 2) Воспитательница детского сада была доброжелательна к Валерию Петровичу, потому что он помогал в организации детских праздников. 3) Представление об отце изменилось у девочки в ночь, когда он совершил самоотверженный поступок. 4) Водитель машины скорой помощи, застрявшей в снегу, был мужественным человеком он отправился в райцентр пешком за помощью. 5) Наряжая ёлку, рассказчица всегда вспоминает об отце и плачет.
- 9. Замените словосочетание «детская книга», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «заглохнуть» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Автомобиль внезапно (заглохнуть) на дороге, потому что в баке закончился бензин.
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Егорушка почувствовал, как воз, на котором он л.. (1) жал, покачнулся и заскр.. (2) пел. Обоз тронулся. Егорушка покрепч.. (3) взялся рукой за верёвку, которой был п.. (4) ревязан тюк, засм.. (5)ялся от удовольствия, поправ.. (6)л в карман.. (7) прян.. (8)к и стал засыпать так, как будто он дома в постел. (9).
- 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) КРЕПКО-НАКРЕПКО (усвоить) – наречие, пишется через дефис, потому что образовано сложением основ с одним и тем же корнем. 2) ВСПОМИНАТЬ написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова. 3) ПУТАНЫЙ (ответ) в суффиксе имени прилагательного, образованного с помощью суффикса -АН-, пишется одна буква Н. 4) МЕДЛЕННО (произнести) – в наречии на о пишется столько букв Н, сколько и в слове, от которого оно образовано. 5) МОЛОДЦЕВАТЫЙ (вид) в суффиксе имени прилагательного после мягкого согласного пишется буква Е.
- 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. Арбат уже давно стал главной туристической артерией Москвы (1) так как сюда стекаются гости города со всех его концов. Пересекают Старый Арбат узкие переулки (2) Большой Афанасьевский (3) Староконюшенный (4) Калошин (5) Кривоарбатский (6) Денежный и т.д. Это своеобразное наследство от расположенных здесь мастерских ремесленников (7) а само название Орбат впервые упоминается в 1475 году (8) «Погорел совсем на Орбате Никифор Басенков».
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Обращение отделяется запятой. Б) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Родина подсолнечника Центральная Америка, откуда испанцы вывезли его в Европу в XVI веке. 2) В мелколесье юные деревца всех пород: ель и сосна, осина и берёза растут дружно и тесно. 3) Вид с вала был прекрасный: с одной стороны широкая полянка кончалась лесом, с другой бежала маленькая речка. 4) «Ты спрашивала меня, мама?» сказал Митя, входя и останавливаясь у порога. 5) Иногда находило облачко, синее небо голубело, и тёплый воздух становился ещё нежнее и слаще.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложное с придаточным определительным. 2) Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью. 3) Первая часть сложного предложения 3 односоставное неопределённо-личное предложение. 4) Предложение 4 вопросительное. 5) Предложение 5 простое, осложненное однородными членами с обобщающим словом.
- 2. Укажите варнанты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера этих ответов. 1) есть жизнь (предложение 1) 2) Солнце восходит (и) заходит (предложение 2) 3) 23 сентября (это) начало (предложение 3) 4) начинаются (предложение 4) 5) начинается день (предложение 5)
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:48=12
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две девятых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 14 штук. Сколько всего книг на полке?
- Функции управления делятся на
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Северо-Западном федеральном округе, чем в Сибирском
- В каком федеральном округе в 2020/2021 учебном году было более 3500 тысяч школьников?
- Задание 6. Сравните начало и конец сказки. Как изменились Герда и Кай к финалу? Что помогло им победить зло?
- Задание 5. Расположите события по порядку 1. Герда отправляется искать Кая. 2. Осколок зеркала попадает в сердце Кая. 3. Герда побеждает холод Снежной королевы. 4. Герои возвращаются домой. Укажите правильную последовательность:
- Задание 4. Таблица «Герои и их поступки» Герой Герда Кай Снежная королева Что делает Какое качество проявляет Оценка автора
- Соотнесите события и иллюстрации.
- 2. Учительница попросила рассказать, как развивалась грамотность в России. С именами каких людей связано появление славянской азбуки, первой печатной книги, первой печатной газеты?
- 1. Учительница попросила ребят определить, кто изображён на портретах. Витя сказал: первый портрет — это Иван Грозный, второй — Иван Калита, третий — Пётр Первый. Маша сказала: первый портрет — это Пётр Первый, второй — Иван Грозный, третий — Александр Суворов. Никита сказал: первый портрет — это Пётр Первый, второй — Иван Грозный, третий — Михаил Ломоносов. Кто из ребят ответил правильно?
- 4x-5y+3=0, 6x+y-4=0.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Сумма квадратов катетов равна гипотенузе. 2) Все прямоугольные треугольники подобны. 3) Длинна гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы его катетов.
- Найти cos α, tg α, если sin α=\(\frac{1}{6}\)
- По данным чертежа найти sin P, cos P, tg P.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Весной на возвышенных местах видны первые проталины. 2) Дятлы поют весной звонкие песни. 3) В апреле в лесу на проталине зацвёл первый цветок мать-и-мачехи. 4) Пробуждающаяся природа заставляет задуматься о будущем. 5) Самая счастливая весна писателя была в детстве.
- В 8:00 велосипедист выехал из пункта А в пункт В. Доехав до пункта В, он сделал остановку на полчаса, а в 10:30 выехал обратно с прежней скоростью. В 12:00 ему оставалось проехать 3 км до пункта А. Найдите расстояние между пунктами А и В.
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания»
- Каких товаров продано меньше всего?
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 4. Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Пола. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Paul@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Pets ...I really enjoy having pets. For example, I have a dog that I walk every day. Pets are great friends. What pets are popular in Russia? Is it difficult to take care of a pet and why? What pets do you like the most?
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [Θ,Θ и Θ-Θ,Θ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) после зноя 2) верхушки леса 3) дремучий лес 4) царившая кругом
- Доступ к файлу page.htm, находящемуся на сервере book.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1)/ 2) page 3) :// 4) .ru 5) .htm 6) book 7) http
- Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Определите, сколько примерно было продано букетов.
- Один насос заполняет цистерну за 18 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 36 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- 18) -1+4⋅(3+3x)=-37
- 15) 5-4⋅(1-3x)=25
- 17) -1+6⋅(1-2x)=-19
- 14) 3⋅(8-4x)-7=1
- 16) 9⋅(x-4)-20=-11
- 13) 2⋅(3x+1)+3=17
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения у² - 4y+4-(y-3)² при у=\frac{13}{2}.
- 7. Найдите значение выражения , если т = -9,2.
- 6. Отметьте на координатной прямой число √33.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ФУНКЦИИ 1) y=x² 2) y= 3) y=√x 4) y= ГРАФИКИ А) Б) В)
- 4. На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-x <0, b-x<0, -x+c>0.
- 3. Задумали двузначное число. При перестановке цифр этого числа сумма квадратов полученного числа и задуманного числа оказалась равна 585. Найдите задуманное число, если известно, что вторая из его цифр на 1 меньше первой.
- 2. Решите уравнение 4х + 7 = 0.
- 1. Найдите значение выражения 7,2: (4,71-7,71).
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A - 24 = 432
- В пятом классе 12 девочек, что составляет две пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- Представьте число 7 в виде дроби с числителем 49.
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями. 1) В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна сумме катетов. 2) Если при пересечении двух прямых третьей накрест лежащие углы равны, то прямые параллельны. 3) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине G?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- 6. Какой город, заложенный в 1784 году, Г.А. Потёмкин планировал сделать «третьей столицей» Российской империи после Москвы и Санкт-Петербурга? 1) Херсон 2) Николаев 3) Екатеринослав 4) Си
- 5. Какой город, основанный греками-переселенцами из Крыма в 1779 году, стал центром греческой диаспоры в Приазовье? 1) Мариуполь 2) Феодосия 3) Таганрог 4) Керчь
- 4. Как власти решали проблему нехватки населения в Новороссии в условиях господства крепостного права? 1) Переселяли только дворян с их крепостными 2) Разрешили свободный переход всех крестьян 3) Заселяли земли исключительно отставными солдатами 4) Привлекали иностранных переселенцев и беглых крестьян, закрывая на это гла
- 3. Кому императрица Екатерина II поручила управление Екатеринославским наместничеством и освоение Новороссии? 1) Графу П.А. Румянцеву-Задунайскому 2) Генерал-прокурору А.А. Вяземскому 3) Князю Г.А. Потёмкину 4) Князю Г.Г. Орлову
- 2. С каким государством России пришлось столкнуться в открытом противостоянии из-за освоения Дикого поля? 1) Персией 2) Швецией 3) Речью Посполитой 4) Крымским ханством и Османской империей
- 1. Что такое «Дикое поле»? 1) Территория, на которой разрешалась охота без ограничений 2) Историческое название южнорусских и причерноморских степей, которые долгое время почти не имели оседлого населения 3) Название системы оборонительных укреплений 4) Земли, принадлежавшие крымскому хану
- выполните действия: 1) (1,8 + 1 2/7) : (1,8-1 2/7); 2) (1,5 + 1 1/3) : (7,6- 5 1/3); 3) (23 - 15 1/3) : (-5 1/9); 4) (19 - 13 2/3) : (-7 1/9)
- Определи, в каких четвертях расположен график функции y = 181/x:
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 588 : A = 28
- На рисунке изображён треугольник, проведена его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- В пятом классе 16 мальчиков, что составляет четыре седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- Саша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 786325, пока не останется трёхзначное число. Саша начинает, и его задача — сделать это трёхзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число меньшее 655, как бы ни действовал Костя?
- Please provide the text or content from the image for analysis. I need the actual text or a description of the content to process and respond appropriately.
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его оси симметрии и несколько др прямых. Какие из прямых являются осями симметрии прямоугольника?
- В классе 25 учеников. Из них 18 человек получили за четверть отметку «5» по географии и 12 человек «5» по биологии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Каждый ученик класса получил за четверть отметку «5» и по географии, и по биологии. 2) Обязательно найдётся 5 учеников в классе, которые получили за четверть отметку «5» и по географии, и по биологии. 3) Все ученики класса — отличники. 4) Не найдётся 13 учеников в классе с отметкой «5» за четверть по биологии.
- В семи группах было 29, 45, 13, 71, 23, 45 и 14 человек. Их распределили поровну по пяти автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 22 и последняя цифра которого в 3 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась больше 300. Какое число было задумано?
- 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какой отдел скелета позвоночника полевой мыши обозначен на рисунке цифрой 1?
- 12.2. Напишите название части кожи полевой мыши, где расположены сальные железы. Какую функцию выполняют эти железы?
- 12.1. Установите соответствие между частями тела мыши, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- 5.(x-2)-6.(x+3)-3-(219)
- Постройте график функции и исследуйте ее: а) у = \sqrt[3]{-2x} (22 балла); б) у = x⁶ (22 балла).
- Решите уравнение (x + 5)² = (2x+7)².
- Кофеварку на распродаже уценили на 10%, при этом она стала стоить 6300 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- Откуда был родом, согласно данному отрывку, Севастиан, отправленный послом в Астрахань? В чём, согласно данному отрывку, поклялся великий князь Иван Васильевич после того, как его посла выгнали из Астрахани?
- Укажите наиболее продолжительную войну, которую вела Россия в период правления этого же царя.
- Назовите царя, о котором идёт речь в тексте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.