База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) 3x+5=5x 2) -6x-8-4x 3) 4+5x-3x-9 4) -6-2x-2x+7 5) 5(x-3)-4 6) 4(x-2)-10 7) 2(x-1)-5 8) 3(x+2)=-3 9) 10(x+3)--7 10)7(x+2) = 7
- 1) 5x+8-10x 2) -4x-6--8x 3) 2+3x-5x-9 4) -6-2x-4x+12 5) 7(x-2)-14 6) 2(x-4)-9 7) 10(x-1)--2 8) 8(x+2)--4 9) 9(x+1)=-18 10) 5(x+4)-12
- 1) 4x+9-6x 2) -5x-10--7x 3) 3+4x-6x-8 4) 4-5x-3x+10 5) 10(x-4)-9 6) 4(x-8)=-6 7) 2(x-3)-5 8) 5(x+2)=3 9) 3(x+5)=-9 10) 6(x+2)--12
- № 6. В 73 г соляной кислоты с массовой долей H...
- № 5. Расставить коэффициенты методом электронного баланса: KI + H2SO4 → I2 + H2S + K2SO4
- № 4. Даны вещества: фтор, оксид магния, сероводород. Покажите направление смещения электронной плотности в химической связи. Покажите электронные формулы для данных веществ.
- № 3. Определите степень окисления химических элементов в KMnO4, Cl2.
- № 2. Расположите химические элементы в порядке...
- № 1. Дайте характеристику химическому элементу по плану: Положение в ПСХЭ; Электронная конфигурация атомов; Высший оксид, его характер; Высший гидроксид, его характер; Водородное соединение.
- Закончи предложения, добавив артикли, где это необходимо. 1 Can you play the piano? 2 Do you like table tennis? 3 He's got beautiful house near the sea. 4 Mr Adams has got ... pet rabbit. 5 Can you drive ... car? 6 Have you got eraser? 7 Martha loves Geography. 8 I can't play violin. 9 Are you from Poland? 10 I've got atlas. Here, take it.
- Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения \(\frac{11}{10} : (\frac{7}{15} - \frac{2}{5})\)
- 1. Определи ... действующ ...
- 1. Как на ... стейший соответствует ...
- Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 79 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего по платформе навстречу поезду со скоростью 5 км/ч, за 15 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- В опыте Резерфорда о распределении заряда в атоме можно было судить, изучая...
- 1) Вычислите: \(\frac{7}{9}:\frac{4}{27}:\frac{16}{21}\)
- 10. Тип 9 № 12498 Число 9H81 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 9486 От деревянного бруска размером 30 см х 90 см х 100 см отпилили несколько дощечек размером 8 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом 54 000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 13344 Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 7. Тип 6 № 12513 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 13419 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- 4 Тип 4 № 6917 i
- 3 Тип 3 № 6936 i Почему эта п..ляна называет..ся Ясной? С..диш.. под берёзами на х..лме, и зал..тая со..нцем п..ляна как на ладон.. Обр..мляет п..ляну лес, внизу по р..внин.. змеит..ся реч..ка Во- ронка с двумя мост(е/и)ками. Угад..ва..тся дорога, по которой лошадь лениво тян..т телегу. Опушки леса т..мны³, а п..ляна золотит..ся под со..нцем. Островок кустов и дерев..ев дразн..т глаз переливами красок. 4 И сколько раз (с/з) десь прох..дил человек, чьё имя явля- ет..ся гордост..ю ро(с/сс)иян! Лев Толстой любил это место в усадьбе, часто сюда прих..дил постоять¹, пос..деть, увид..ть, как за п..ляною в лес пряч..т..ся со..нце. В его дневнике чита- ем Счастье это быть с пр..родой говорить с ней. Почему, по мнению автора, Лев Толстой любил Ясную поляну? Запишите ответ.
- анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- 2 а) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются изомерами. б) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются гомологами.
- 1 а) Составьте молекулярную формулу этого вещества. б) Составьте структурную формулу этого вещества.
- Задумали число. Это число на 91 больше восьмой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (0,125-4)*16.
- 1) Вычислите: 1/13 + 6/11 + 13/22
- Вычислите: 12-72:4.
- Учительница попросила привести пример семейного бюджета, при котором семья может накопить сбережения.
- Кто из ребят прав?
- Кто дал правильный ответ?
- 2. Евразия с востока омывается океаном: А. Северным Ледовитым Б. Тихим В. Атлантическим Г. Индийским
- 1.Крайняя южная точка Евразии: А. мыс Челюскин Б. мыс Дежнева В. мыс Рока Г. мыс Пиай
- Ауысып кеткен әріптерді орнына қойып, мақал құрастырып жаз. а) ТАҒЫҚЫС РҚА – ГЕЖЕР ЫСЫР, ДЕГІЖЕР ЫЛҒАЛ - Г ЫСРЫ. Ә) АШАҒ МЫРТАЫМЕН ТЫМЫҚ, ДАМА ДОС-ЖАРЫМЕР ТЫМЫҚ.
- Прочитайте текст и выполните задание. Роман получил от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Роман нашёл сообщения о том, что 18 октября 2025 г. у берегов Филиппинских островов было зарегистрировано землетрясение магнитудой 5,4. Сообщалось, что эпицентр землетрясения располагался в акватории Тихого океана в 17 км к востоку от городка Арас-Асана, а очаг находился на глубине 62 километра. Когда Роман закончил доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему у берегов Филиппинских островов часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос.
- Соотнесите путешественников и их вклад в географическое изучение Земли.
- Найди лишнее слово или выражение, которое не относится к циклу с условием (циклу ПО Выберите лишний элемент из следующего списка: • while • условие • тело цикла • истинное значение • известное число повторений Лишний элемент:
- 9.2. На каком основании собаку относят к теплокровным животным?
- В какой период жизни у собак частота дыхательных движений максимальна?
- 9.1. Зависит ли температура тела собак от возраста?
- 6.61 Сравните числа: а) 6,563 и 6,589; б) 18,705 и 18,69; в) 27,199 и 27,2; г) 7,601 и 7,602; д) 5,48 и 5,5; е) 3,84 и 0,1.
- а) Молоко какой торговой марки с жирностью 3,2% самое дорогое? б) Укажите торговую марку молока, имеющего самую низкую жирность?
- По данным таблицы укажите: a) наиболее крупных потребителей российского газа (более 10 млрд. куб. м); б) государства, которые в 2020 г. получили менее 1 млрд. куб.
- Дана функция y = \frac{6}{x}. Определи значение y при x = 1 и значение x, если y = -2.
- Why did you quit the computer club last month?
- Where are you going to travel this summer?
- What do you like to do in your free time?
- E. The customer is paying
- D. The customer prefers seats in the orchestra section because
- C. The performance on Sunday is at
- B. The customer wants to buy
- A. The ticket seller says there are no tickets for the performance
- К какому фрагменту рассказа «Матрёнин двор» даётся такой комментарий в тридцатитомном собрании сочинений А.И. Солженицына? Покров приходится на 1 (14) октября. И если, по поговорке, «Петров день – проводы весны», то «Покров – первое зазимье». После Петрова дня начинаются главная сельские заканчиваются полевые работы, и с Покрова держат дома скотину.
- y²-10y+25-(y-6)² при y = ½
- 1. 7,1 + y = - 1,8. 2. 3,8 + y = - 2,7. 3. 5,2+x=2,5. 4. - 5,6+(-3,5) + 5,6. 5. 2. (-3)+(-3) (-4) - (-7). 5. Упростите выражение 4(a - b) - 6a+ 4b Сколько корней имеет уравнение (х + 3)(x + 4) = 0
- Найдите значение выражения a13. (62) 5 (a · b) 10 при a = 6 и b = √5.
- Что при перемещении или копировании означает адрес В$6?
- 3. Велосипедист от города до дачи ехал 6 ч со скоростью 12 км/ч, а на обратный путь он затратил 4 ч. На сколько изменилась скорость велосипедиста?
- 2. Мальчик до деревни прошёл 20 км, двигаясь со скоростью 5 км/ч, а обратно на велосипеде он ехал в 2 раза быстрее. За сколько часов он проехал это же расстояние?
- 1. Машина прошла расстояние между городами за 4 ч, двигаясь со скоростью 60 км/ч. Обратный путь она прошла за 3 ч. С какой скоростью прошла машина обратный путь?
- Кто, согласно данному отрывку, избрал царём Бориса Годунова? Почему, согласно данному отрывку, царём избрали Бориса Годунова?
- Назовите царя, следствием смерти которого стали описываемые в отрывке события.
- Укажите с точностью до десятилетия период, к которому относятся описываемые события.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) отмена кормлений Б) завоевание государства инков В) оборона Смоленска в годы Смуты УЧАСТНИКИ 1) М.Б. Шеин 2) Франсиско Писарро 3) царь Алексей Михайлович 4) Оливер Кромвель 5) Иван IV
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Томаса. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Thomas@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: School life ...I am preparing for a school concert. I am going to sing a song. How often do you have school concerts? Do you like to take part in school concerts? What did you do after school yesterday? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Thomas@friend.in Subject: School life Dear Thomas, Thank you for your e-mail letter. I was glad to hear from you. Sorry, I haven't written earlier. You asked me about school life. Well,
- 6
- 5. Покажите цветным фоном территории монгольских государств (улусов), на которые распалась Монголь-ская держава к концу XIII в.; подпишите названия Босударств и их столиц.
- 4. Обозначьте общую границу русских княжеств, под-властных Золотой Орде, и границу Монгольской державы к середине XIII в.
- 1. Покажите штриховкой район объединения монголь-ских племен к 1206г., а стрелками — направления походов Чингисхана и его полководцев. 2. Обозначьте границу владений Чингисхана в 1227 г. (ко времени его смерти). 3. Покаже\u043a оками разного цвета направления по На Русь и в Европу; б) монго
- Настало лето. Митя с отцом отправился на сенокос. Весь дли(н, нн)ый день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене, а как раз вечером сказал отцу: Вот уж сегодня я повеселился (в)волю! Я(бы) желал, что(бы) лету конца не было. И это желание Мити было записа(нн, н)о в ту(же) книжку. (По К. Ушинскому)
- Как бы вы продолжили фрагмент рассказа К. Ушинского? Чем бы закончили? Запишите 5-6 предложений. Используйте частицы и укажите их вид и значение.
- Определите основную мысль фрагмента рассказа К. Ушинского.
- Зачем отец просил Митю записывать свои желания в записную книжку?
- Укажите номер(-а) предложения (-й) с деепричастным оборотом
- Укажите номер(-а) предложения(-й) с обращениями.
- Определите части речи, с которыми написана частица таки, обратите внимание на её расположение по отношению к слову. Сделайте вывод о правописании этой частицы. 1) И между тем неужели я ни на что не был годен, неужели для меня так-таки нет дела на земле? (И. Тургенев) 2) А Алексей Иваныч у меня таки сидит в хлебном магазине под караулом, и шпага его под замком у Василисы Егоровны. (А. Пушкин) 3) Хотя я невежда и старосветский помещик, а всё же таки, негодник старый, занимаюсь наукой и открытиями... (А. Чехов) 4) Фома Григорьевич третьего году, приезжая из Диканьки, понаведался-таки в провал с новою таратайкою своею и гнедою кобылою (Н. Гоголь) 5) Но во взгляде его, дружеском, ласковом, всё-таки выражалось сознание своего превосходства. (Л. Толстой) 6) Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что ж? Это их дело. Таки и наука-то не дворянская. (Д. Фонвизин) 7) Скажут ему что-нибудь, почти всегда в насмешку (над ним и товарищами таки часто посмеивались), он, не сказав ни слова, попятится и идёт в другую казарму. (Ф. Достоевский)
- Объясните правописание а) суффикса в слове последовать 6) приставки в слове истопить в) окончания в слове слышится г) корня в слове отказался
- Раскройте скобки, объясните своё решение. 6) Привычный к походной жизни, Анатолий Иванович сразу уснул, я(же) тщетно пытался последовать его примеру. (Ю. Нагибин) 7) И какой(же) русский (не) любит быстрой езды? Её(ли) (не)любить, когда в ней слышится что(то) восторженно чудное? (Н. Гоголь) 8) Только дядя Иван после двух-трёх уроков от обучения (на)отрез отказался, заявив, что возраст его всё таки) не для самбы этой. (А. Иванов)
- Раскройте скобки, объясните своё решение. 3) Его переполняло чувство гордости и радости, что он всё(таки) смог преодолеть себя, что он все(таки) смог сделать этот шаг. (В. Кошенков) 4) И как ни громко кричат страсти, они всё(таки) робеют перед тихим, спокойным и упорным голосом совести. (Л. Толстой) 5) Он спросил государя, нужно(ли) дать знать об его приезде, но государь отвечал, что (всё) равно (ни)чего (не) готово, а три комнаты легко приготовить, истопить. (По А. Богданович)
- Раскройте скобки, объясните своё решение. 1) А поворотись(ка), сын! Экой ты смешной какой! (Н. Гоголь) 2) «Ну(ка), Ася, — продолжал Гагин, — распоряжайся. Вели всё сюда подать. Мы станем ужинать на воздухе. Тут музыка слышнее. Заметили(ли) вы, вблизи иной вальс никуда не годится — пошлые, грубые звуки, — а в отдаленье, чудо! так и шевелит в вас все романтические струны». (И. Тургенев)
- 2) Сколько примерно участников живут на пятом этаже, если в гостинице разместились 50 участников конференции?
- 1) Определите по диаграмме, какая доля участников живёт на третьем этаже.
- Решите уравнения:
- 27. Тип 3 № 7969 Поезд проезжает 59 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 26. Тип 3 № 7953 Поезд проезжает 35 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 25. Tип 3 № 7937 Самолёт летит со скоростью 810 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 24. Тип 3 № 7479 Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 230 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 23. Тип 3 № 5803 Поезд проезжает 39 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 22. Тип 3 № 5704 Самолёт летит со скоростью 828 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 21. Тип 3 № 2602 Самолет летит со скоростью 576 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 20. Тип 3 № 2581 Самолет летит со скоростью 612 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 4275. Какое число задумали?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.