База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Где проживало племя вятичей?
- Put the verb in brackets into the correct form. The boys went (hike) in the woods yesterday.
- One night our beloved cat Bessie suddenly ran away, so my sisters and I went to look for her. We knocked on the doors and asked our neighbours about the cat. We were very excited. By the time we got to the last house in the street, it was very late and we were tired. The house looked empty, but we knocked anyway. The door opened on its own. Although we were scared, we decided to go in and have a look. Suddenly, we heard a loud noise and a huge creature jumped out in front of us. "Don't be afraid, it's just an owl," said a voice from behind us. We turned around and saw an old lady at the bottom of the stairs. She rushed over and introduced herself. "Hello, I'm Mrs Shade. You are looking for your cat, aren't you? Calm down, she is back home." We rushed home. Our mum was very worried. "Why are you so late?" she asked, the moment we walked in. "Don't worry, mum. We were at Mrs Shade's house, you know the big one at the end of the street. She told us about Bessie..." Mum looked puzzled. "What on earth are you talking about?" she said. "Mrs Shade died ten years ago!" It was the most mysterious night in my life.
- The boys went (hike) in the woods yesterday.
- Identify any peninsulas or large islands visible on the map.
- Locate and name at least three mountain ranges or prominent elevations shown on the map.
- What are some of the major cities labeled on the map?
- Identify the major rivers depicted on the map.
- This is a physical map of the Russian Federation. What are the names of the seas shown on the map?
- 3. Запишите в килограммах, предварительно округлив до тысяч: 3805 г; 6512 г; 42 389 г.
- 2. Округлите: 1) до десятков: 243; 457; 3256; 25 322; 289 897; 2) до сотен: 2486; 5542; 3861; 7549; 77 777; 3) до тысяч: 6428; 32654; 2834; 53224; 32501; 5) до миллионов: 2 523438; 3 124 539; 51829 190.
- 1. Округлите: 1) до сотых: 5,124; 6,288; 0,063; 2) до десятых: 5,125; 1,371; 0,45; 3) до единиц: 45,81; 29,36; 52,099.
- 4. В киоск поступило 600 тетрадей. В первый день продали 2/5 количества тетрадей, а на следующий день — 3/8 всего количества тетрадей. Сколько тетрадей осталось в киоске?
- 3. В одном ящике 2 2/5 кг орехов, а в другом — в 3 раза больше. Сколько орехов в двух ящиках?
- 2. На линию вышли 56 автобусов, что составляет 7/8 всех автобусов. Сколько автобусов в автопарке?
- 1. Расстояние между городами 350 км. Автомобиль проехал 5/14 расстояния. Сколько километров проехал автомобиль?
- 4 'If it's sunny tomorrow I'll walk to school,' said my friend. following My friend said that if it was sunny ______ walk to school.
- 3 'It's not a good idea to work too late at night,' she said. I She said that ______
- 2 'We had lunch at that restaurant last week,' said Ray. where Ray said that ______ lunch the previous week.
- 1 'Oliver, you have to be more careful,' said the teacher. told The teacher ______ be more careful.
- E. The concert will last ...
- D. Choose the true sentence.
- C. The concert gives a chance to enjoy ...
- B. The concert will be ...
- A. People are invited to ...
- Найдите неизвестное число. 1) Если число 920 разделить на а, то получится 46. 2) Если число 2 100 уменьшить в b раз, то получится 35.
- 1 Circle and. Then write two sentences for each sentence. 1 Harry is seven and Katie is nine. 2 This is a donkey and these are hens. 3 I like bananas and he likes apples. 4 There is a slide and there are swings.
- Сравните народную и литературную сказку по следующим параметрам: Авторство, Герои, События, Слова и выражения.
- 3. Чему равна кинетическая энергия мяча массой 0,5 кг, если он летит со скоростью 72 км?
- 2. Два тела имеют одинаковые массы, но у первого тела скорость в 2 раза больше. Сравните кинетические энергии этих тел. Сделайте вывод.
- 1. Два тела массами т и 2т имеют одинаковые скорости. Сравните кинетические энергии этих тел. Сделайте вывод.
- 5. Объясните с биологической точки зрения смысл поговорки: «От худого семени не жди доброго племени».
- 4. Рассмотрите рисунок. Ответьте на вопросы. А. К какому классу покрытосеменных относится данное растение? Б. Назовите три признака, по которым это можно определить.
- 3. Установите соответствие между культурным растением и его ролью в жизни человека. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2ВЗ.
- 2. Кратко ответьте на вопросы. А. В какую таксономическую группу объединяют сходные виды? Б. Какой плод формируется у растений семейства Бобовые? В. Из какого культурного растения получают перловую крупу? Г. К какой группе удобрений относится торф?
- 1. Укажите съедобные дикорастущие растения: а) лебеда; б) цикута; в) болиголов пятнистый; г) одуванчик.
- Точка 1 расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите фотографию и укажите название этого географического объекта.
- 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- Правильный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков меньше 5.
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Минске за каждый месяц 2003 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. 1) Определите по диаграмме наибольшую среднемесячную температуру в 2003 году. 2) На сколько градусов среднемесячная температура в апреле меньше среднемесячной температуры в мае?
- На рисунке изображён граф. Аня обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Аня начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине E?
- В пенале находится 40 фломастеров: 18 синих, 9 красных, остальные зелёные. Из пенала наугад вынимают один фломастер. Найдите вероятность того, что этот фломастер окажется зелёным.
- В угол величиной 70° вписана окружность, которая касается его сторон в точках А и В. На одной из дуг этой окружности выбрали точку С так, как показано на рисунке. Найдите величину угла АСВ.
- Укажите номер верного рассуждения.
- Периметр равнобедренного треугольника равен 16, а боковая сторона — 5. Найдите площадь треугольника.
- Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- 7*. В окружности радиуса 10 см проведён диаметр и на нём взята точка А на расстоянии 5 см от центра. Найдите радиус второй окружности, которая касается диаметра в точке А и изнутри касается данной окружности.
- 6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что < DBC = 34°, < ABD=42° и < BDC=52°. Найдите углы четырёхугольника.
- 5. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 12 см, АО = 13 см.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (4 А = 90°), в которую вписана окружность радиусом 12 см. Сторона CD равна 38 см. Найди среднюю линию трапеции.
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC=80°, угол CAD=45°. Найдите угол ACD.
- 2. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 80°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- 1. Какие из углов, представленных на рисунке, равны? a) <GHF = <GEF ; б) <CAD = <GEF ; в) <CAD = <GHF .
- Сыва хаварна? Апресе выртать? Ана меншен 3. Хайлаври салтақ мен ятла? Ачалахри тусесене кама- кама аса илет вал? Меншен? Вал хаш хапах сынини-ши? 4. Афган ачи мен ятла? Вал мице султа? Унан пурнасенче менле тискер ес пулса иртне? Вал кама кураймасть? Афган ачин кесиинче мен пулна? Хайне хур туна ташмана вал менң майпа таварма шут тытать? 5. Совет салтакесем таракан вырана (гарнизона) афг ачи аманна салтака менле майпа илсе тухать? Сак есе ката акан вырансене тепер хут вулар, тетраде сырар. Эсир ме шухашлатар: чак ес ача паттӑрлахне катартать-и е сук?
- Выполни округление числа до тысячных. Ответ: 25,0772 ≈
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1)
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) разг..вор, возр..стной, п..стреть 2) сл..варный, перс..наж, пол..гать 3) вд..леке, сц..пление, скр..пучий 4) разув..рять, увл..каться, побл..дневший 5) рест..врация, пок..ление, д..йствительны
- 6. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y=-2x-1 2) y=-2x+1 3) y=2x+1 Под каждой буквой укажите соответствующий номер функции.
- 5. Найдите координаты точки пересечения графиков функций у= -38х + 15 и y = -21x - 36.
- 4. Изобразите на координатной плоскости множество точек, координаты которых удовлетворяют условию: a) x = -2; б) у = 4; в) у=-3x
- 3. а) Постройте график функции у = 2x - 4. б) Укажите с помощью графика, чему равно значение у, при х = -2 и значение х при у=0.
- 2. Функция задана формулой у=2х + 9. Определите: а) значение у, если х =-1,5; б) значение х, при котором у = 3; (в) проходит ли график функции через точку A (-2; 7).
- 1. Изобразите на координатной прямой промежутки: x ≥ 3; -5<x<-1.
- Внизу под глин_стым обрывом _______вало море. Один раз в году в конце августа на небе по _______ется эта звезда. Поз(_)но вечером (то)есть часов в оди(н, нн)адцать я пош____ л гу-лять по липов____й а(л, лл)ее бульвара. На этом (то) пруду в (за)водях и (за)тишьях между трос(_)никами выводилось бе___числе(н, нн)ое множество уток. Во _____ время сильных дождей реч(___)ка _____разл___вает(___)ся (по)весе(н, нн)ему бурно и шумно и тогда даёт себя знать. В доме никого (не) было кроме старенькой няни. Все д___машние включая маленькую с___стру сидели за столом. Однажды в ____снюю в час (не)бывало жаркого з____ката в Москве на Патриарших прудах по ______вились два гражданина. Дышать стало гораздо легче и г____лоса под липами звучали мягче (по)вечернему. (На)против в четырёх шагах под забором росли с___рень липа и клён. Я открыл оконца и сидел во второй совсем малюсенькой комнате.
- Сроки призыва на военную службу в первом полугодии:
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов жения: 1 - фонетический анализ слова; Его - е - го - 2 слога
- Найдите неизвестное значение x из равенства 13 - 4(3 - x) = 25.
- 8. Подберите из научной, художественной литературы описания равнин. Какие особенности равнин отмечены в этих описаниях?
- 7. Определите, в какой стране расположена большая часть Амазонской низменности. Запишите в тетрадь последовательность действий при выполнении этого задания.
- 6. Составьте план-конспект текста параграфа «Рельеф Земли. Равнины».
- 5. Как вы считаете, происходит ли изменение равнин в настоящее время? Ответ обоснуйте.
- 4. Какое из утверждений о рельефе верно? А. Крупнейшими формами рельефа являются выступы материков и впадины океанов. Б. Рельеф образуется только под воздействием внутренних сил Земли.
- 3. Закончите предложение: «Рельеф — это ...».
- 2. Равнина — это часть земной поверхности: а) с сочетанием хребтов и котловин; б) с колебанием относительных высот не более 200 м; в) высоко приподнятая над уровнем моря.
- 1. Найдите на карте равнины: Восточно-Европейскую, Великую Китайскую; низменности: Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикаспийскую; возвышенность: Среднерусскую; плоскогорья: Среднесибирское, Декан, Бразильское.
- Who saves Carrie?
- What have the fishermen got?
- Who do they see?
- Why can't the children help Carrie?
- 2. Рассмотри рисунки А и Б. В клетках листьев какого растения нет хлоропластов? Запиши в поле для ответа соответствующую букву.
- Глагол. Время. Измени время глаголов, запиши.
- n) It's in the middle of Spain.
- m) Usually a litre and a half.
- 1) She likes pasta and lemon Cake.
- k) It's Michael's.
- j) At a bakery.
- i) 7 because I've got 9 out of 10 in Maths!
- h) It ends in June.
- g) He's Bruno Mars. His music is great!
- A 2 It's on 4th May. He will be 12 years old.
- e) He's a mechanic.
- d) My feet have got ten.
- C) It's cold but sunny.
- b) I've got a Biology project to do.
- a) I'm called Rosa.
- 14) does have you got?
- 13) is your favourite singer?
- 12) does your father do?
- 22) does the school year finish?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.