База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Task 2. Отнеси каждое развлечение (1-13) к соответствующему ему месту: 1. fly in a pirate ship 2. ride on the big wheel 3. see trapeze artists 4. go on a water ride 5. shake hands with cartoon characters 6. see famous landmarks 7. meet a ghost; 8. explore a haunted mansion 9. ride on a rollercoaster 10. go on a rocket journey 11. eat candy floss 12. go souvenir shopping 13. see clowns performing tricks Theme Park 1.
- Was darfst du? Was darfst du nicht? Schreib je drei Sätze in dein Heft. Fernseh- und Radiosender Füll den Fragebogen aus und ergänze noch eine Frage. Vergleicht in der Klasse. 1. Siehst du mehr fern oder hörst du mehr Radio? 2. Wie heißt dein Lieblingsradiosender? 3. Wie heißt dein Lieblingsfernsehsender? 4. Wie heißt zurzeit deine Lieblingsgruppe? 5. Wie heißt zurzeit deine Lieblingssendung im Fernsehen? 6. Hast du schon mal auf Deutsch Radio gehört oder ferngesehen? 7.
- Укажите правильный ответ. Представьте выражение \(\frac{3yx+2}{3x^2} - \frac{5y-2}{5x}\) в виде дроби.
- 4 Write questions. 1 you / speak Chinese? Do you speak Chinese? 2 you / like chocolate? 3 your teacher / ride a bike to school? 4 your friends / play football on Saturdays? 5 you / tidy your room at the weekend? 6 your dad / go to the gym?
- Смешали 200 г 20%-го раствора гидроксида натрия и 300 г 50%-го раствора этого же вещества. Масса полученного раствора равна г (ответ запишите с точностью до целых, используя арабские цифры, без пробелов и знаков препинания, например, 5) Масса растворённого вещества в первом растворе г, во втором растворе г. Всего в полученном растворе г гидроксида натрия (все ответы запишите с точностью до целых, используя арабские цифры, без пробелов и знаков препинания, например, 5) Массовая доля гидроксида натрия в полученном растворе WNaOH = % (ответ запишите с точностью до целых, используя арабские цифры, без пробелов и дополнительных символов, например: 5)
- Упражнение 285 Объяснить Переведите на английский язык, употребляя гла- голы в Past Simple Active или Past Simple Passive. 1. Я посоветовал (моему) другу заниматься в спортклубе. 2. Мне посоветовали заниматься в спортклубе. 3. Я показал доктору (мои) зубы. 4. Меня показали доктору. 5. Я дал своей собаке кусок сахара. 6. Мне дали на обед суп. 7. Вчера я попросил учителя помочь мне. 8. Вчера меня попросили помочь однокласснику. 9. Прошлым летом я научил сестру плавать. 10. Прошлым летом меня научили плавать. 11. Вчера нам за- давали много вопросов на уроке. 12. Я ответил на все вопросы. 13. Учитель поставил мне хорошую оценку. 14. Дома меня похвалили. 15. Эти пись-
- 12. Вычислите: $5\frac{8}{5}:\frac{16}{25}-7\frac{1}{4}+2\frac{5}{8}\cdot\frac{10}{7}$ Запишите полностью решение и ответ.
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос. В четыре одинаковых по форме и размеру сообщающихся сосуда налили воду. Потом в каждый из них сверху подлили различные жидкости так, чтобы уровень воды оставался на месте. У какой из жидкостей наибольшая плотность?
- Задание 93. Запиши в таблицу признаки ячменя и овса.
- 574. На обувной фабрике 5 рабочих прибивают в час 1000 каблуков. Сколько потребуется рабочих, чтобы в час прибивать 1800 каблуков при той же производительности труда?
- 6) В таблице приведены данные о количестве девочек и ма чиков в пяти четвёртых классах школы. Используя эти да ные, ответь на вопросы.
- 2) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ:
- Самостоятельная работа № 13 Свойства параллельных прямых 1. Через вершину А треугольника АВС проведена прямая DE, па- раллельная прямой ВС (рис. 28). Величины углов CAD, САВ и ВАЕ относятся как 5:6: 4. Най- дите углы треугольника АВС. 2. На рисунке 29 AB || CD. Найдите угол АОС, если ∠BAO = 150°, ∠OCD = 20°. 3. Биссектрисы углов В и С треугольника АВС пересека- ются в точке F. На стороне АС отметили точку D так, что FD = DC. Известно, что ∠CFD = 35°. Найдите угол ADF.
- 119 Нарисуйте четыре разных графа, в каждом из которых 4 вершины. 120 На рисунке 21 изображён граф. С помощью движения вершин изобразите этот граф так, чтобы рёбра не пересекались во внутренних точках (получатся два одинаковых графа).
- 6. Выделите целую часть из неправильной дроби \(\frac{32}{7}\). a) 3\(\frac{3}{7}\); б) 4\(\frac{3}{7}\); в) 3\(\frac{4}{7}\); г) 4\(\frac{4}{7}\).
- 5. Укажите значения a, при которых дробь \(\frac{7}{a}\) является неправильной. a) 7; б) 10; в) 1; г) 4; д) 8.
- 4. Укажите правильные дроби. a) \(\frac{8}{8}\); б) \(\frac{11}{9}\); в) \(\frac{2}{3}\); г) \(\frac{4}{7}\).
- 3. В магазине было продано 240 кг картофеля, что составило \(\frac{3}{8}\) всего картофеля, имевшегося в наличии. Сколько картофеля было в магазине первоначально?
- 2. Имеется сумма 35 000 р. Стоимость покупки составляет \(\frac{2}{7}\) имеющейся суммы. Какова стоимость покупки?
- 1. Напишите, какая часть фигуры, изображённой на рисунке, закрашена.
- Выберите вариант с правильным морфологическим разбором. Вчера было пасмурно.
- С глубиной изменяются условия существования организмов, резко уменьшается количество света. Высокая температура воды и высокое давление - это те факторы, к которым водные организмы должны иметь особые приспособления.
- В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, число делится на 9. Найдите частное от деления этого числа на 5.
- Найди площадь треугольника MNK, если MN = 21 дм, МК = 300 см, а угол М равен 30°. Запиши ответ числом. S = дм²
- 10 * 4log5x+16log5 x — 3 · 3log5 x2 = 0 теңдеуінің түбірін табыңыз A) 1 B) 3 C) 2 D) 4
- 9 * x1+log3 x = 9х2 теңдеуін шешіңіз A) 1; 9 3 B) 3; 5 C) 1; 27 3 D) 1; 9
- Представь, что тебе нужно написать сочинение по истории на тему «Экономическое развитие Российской империи в эпоху дворцовых переворотов». Какие факты ты добавишь в него? Выбери верные варианты ответа. Активно развивались металлургические и суконные предприятия, обслуживающие нужды армии Сохраняется экономическая блокада Российской империи со стороны стран Европы Основными товарами импорта были краски, вина, сукно, чай, кофе, сахар, фрукты США установили экономические санкции по отношению к Российской империи
- В два ящика разложили 22 кг вишни. В первый ящик уложили \(\frac{3}{11}\) всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- Вычислите: 4,5 \cdot 2,2-3,7.
- Вычислите: \(\left(3 \frac{1}{5}+\frac{5}{9}\right) \cdot 8\).
- Вычислите: -12-(22-47).
- В среду приедет наша бабушка — имя прилагательное Посмотри на ту вершину горы, там ещё лежит снег
- 5.491 Найдите значение выражения: a) \(\frac{61}{64}-(\frac{7}{12}-\frac{5}{14})\cdot(\frac{13}{16}+\frac{1}{2});\) b) \((1-\frac{11}{17})\cdot(\frac{3}{4}-\frac{5}{12}+\frac{11}{18});\) 1 Вычислите: a) \(7 \cdot \frac{3}{28};\) б) \(\frac{5}{8} \cdot \frac{4}{5};\) в) \(\frac{5}{8} \cdot 24;\) г) \(200 \cdot \frac{26}{4000} \cdot \frac{2}{13}\) 2 Выполните действия: а) \(\frac{2}{5} \cdot (\frac{11}{14} - \frac{3}{7});\) б) \((\frac{1}{3})^2 + (\frac{1}{3})^3\)
- Укажите правильный ответ. Выполните сложение дробей \(\frac{1}{x^2} + \frac{2}{x^3}\).
- 3 Complete the dialogue with do, does, don't or doesn't. Reporter: 1 Do you speak any foreign languages, Superdug? Superdug: No, I 2 Reporter: 3 Kit speak any foreign languages? Superdug: Yes, she 4 Reporter: 5 you and Kit work together? Superdug: Yes, we
- 157. Размяркуйце словы ў слупкі ў залежнасці ад таго, якая літара пішацца на месцы пропуску. Пенсі_нер, сальфеджы_, глады_лус, і_рогліф, Токі_, ві_ланчэль, клі_нт, кі_ск, аўкцы_н, афіцы_нт, партфолі_, рады_, бі_тлон, ды_та, тры_, ары_нцір.
- С 1 января 45 года до н. э. в Римском государстве счёт времени начали вести по календарю, названному юлианским.
- В 70-е гг. до н. э. в Риме государственные должности продавались и покупались.
- Марк Красс провёл реформу римского календаря и ввёл новую систему летоисчисления.
- Триумвират Гнея Помпея, Марка Красса и Гая Юлия Цезаря распался после смерти Цезаря.
- Ветераны армии Цезаря за свою службу получали землю только на территории Рима.
- Выражение "жребий брошен" было сказано перед тем, как Цезарь перешёл реку Рубикон и двинул свои легионы на Рим.
- Цезарь занимал лишь две должности в Риме: диктатор и понтифик.
- Какова массовая доля хлорида натрия в растворе, 250 г которого содержат 50 г соли?
- Какие признаки не относятся к физическим свойствам кислорода?
- Сколько яблок разрезала мама, если на тарелке оказалось 7 полови- нок и 6 четвертинок? (A) 3 (Б) 4 (B) 5 (Г) 6 (Д) 7
- У Кати есть 5 «уголков» из трёх клеточек каждый. Она по- ложила их внутрь квадрата, показанного справа. При этом каждая клеточка уголка совпала с клеточкой того же цвета в квадрате. Сколько уголков легли поверх звёздочки? (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 5
- Дима записал цифрами число сто два миллиона семьдесят две тысячи три. Сколько нулей в его записи? (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 5
- Кирилл катался на лыжах по гор- кам. Он нарисовал схему своего пути со спусками и подъёмами. Сколько у него было подъёмов? (A) 3 (Б) 4 (B) 5 (Г) 6 (Д) 7
- Сумма цифр числа 2026 равна 10. Сколько еще раз в этом столетии (до 2100 года) сумма цифр года будет равна 10? (A) 4 (Б) 5 (B) 6 (Г) 8 (Д) 9
- В жаркий солнечный день Тимур решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две ёмкости одинаковой формы и одного размера – металлическую и керамическую кружки, налил в них одинаковое количество холодной воды одинаковой температуры, закрыл крышками, вынес на улицу и поставил обе кружки рядом друг с другом на солнце. Через некоторое время Тимур обнаружил, что вода в металлической кружке имеет более высокую температуру. 6.1. Сравни условия нагревания воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Форма ёмкостей: Материал, из которого сделаны ёмкости: Исходная температура воды в ёмкостях: одинаковая / различная одинаковый / различный одинаковая / различная 6.2. Сделай вывод о том, влияет ли материал, из которого сделана ёмкость, на скорость нагревания воды в ней. Обоснуй свой ответ. Ответ: 6.3. Если бы Тимур захотел выяснить, влияет ли прозрачность стенок ёмкости на скорость нагревания воды, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without gaps as in the example. Example: WILLNOTBE Susan's father often had to go to different countries on business. That evening, he came home ___________ than usual. He looked tired. Susan ___________ that the next week her father was going to China to discuss a new project. At dinner, her father asked Susan if she ___________ to go with him. It was a bit unexpected but Susan liked the idea at once. It was her ___________ birthday in a few days. And Susan thought it ___________ fun to celebrate it abroad. However, there was one thing she wanted to clear up before the trip: "Are you going to be busy from morning till night? I ___________ to sit in the hotel all the time alone." "You won't have to," her father reassured Susan. "I ___________ (PREPARE) all the project papers already. So, while our partners are studying them, we'll have plenty of time for sightseeing." "Great!" Susan ran up to her room to pack. "Remember to take some comfortable shoes. Otherwise your ___________ will hurt after the long excursions." Her father's advice was always practical. Half an hour later everything ___________ in a suitcase and Susan called her best friend to tell her the news.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Какие области материального мира находятся под влиянием роботизации? Выполните задание на соответствие. Соотнесите возможности роботов с областями применения. Доставка товаров Сельское хозяйство Уборка дома Кулинария Производство автомобилей Космос Медицинская сфера • Ответить 7 • Беспилотные дроны и роботы-курьеры доставляют посылки до дверей клиентов. • Роботы выполняют сварочные и сборочные операции. • Автономные роботы используются для уборки и сбора урожая. • Роботы помогают в хирургических операциях и реабилитации. • Роботы выполняют ремонт и обслуживание космических станций. • Автоматизированные устройства убирают помещение без участия человека. • Роботы-повара помогают приготовить блюда в ресторанах и кафе.
- Какие утверждения характерны только для посессионных крестьян XVIII века, положение которых отличалось от крепостных? Выбери верные варианты ответа.
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without gaps as in the example.
- Найди высоту треугольника MNK, проведённую к стороне МК, если его площадь равна 759 см², а сторона МК равна 46 см. Вырази ответ в см.
- a) -y = 6,3; б) -x = -11,7; B) y = 5.
- Выберите вещество, которое хорошо растворимо в воде. При решении задания воспользуйтесь таблицей растворимости:
- Упражнение 285 Переведите на английский язык, употребляя гла- голы в Past Simple Active или Past Simple Passive. 1. Я посоветовал (моему) другу заниматься в спортклубе. 2. Мне посоветовали заниматься в спортклубе. 3. Я показал доктору (мои) зубы. 4. Меня показали доктору. 5. Я дал своей собаке кусок сахара. 6. Мне дали на обед суп. 7. Вчера Passive Voice 239 я попросил учителя помочь мне. 8. Вчера меня попросили помочь однокласснику. 9. Прошлым летом я научил сестру плавать. 10. Прошлым летом меня научили плавать. 11. Вчера нам за- давали много вопросов на уроке. 12. Я ответил на все вопросы. 13. Учитель поставил мне хорошую оценку. 14. Дома меня похвалили. 15. Эти пись-
- В обувном магазине «Лапти» три отдела: мужской, женской и детской обуви. На диаграмме представлены данные о выручке в тысячах рублей за неделю по отделам.
- В два ящика разложили 22 кг вишни. В первый ящик уложили 3/11 всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 2) Вычислите: 4,5 * 2,2-3,7.
- 1) Вычислите: (3 1/5 + 5/9) * 5/8
- вычислите: -12- (22-47).
- Прочти отрывок из работы В. О. Ключевского «Курс русской истории» и определи, в каком году произошло событие. «Боже сохрани, чтоб не сделалось вместо одного самодержавного государя десяти самовластных и сильных фамилий; и так мы, шляхетство, совсем пропадём и принуждены будем горше прежнего идолопоклонничать и милости у всех искать, да ещё и сыскать будет трудно, понеже ныне между главными (т. е. "..."), как бы согласно ни было, однако ж впредь, конечно, у них без раздоров не будет; и так один будет милостив, а другие, на того злобствуя, вредить и губить станут...» Выбери верный вариант. 1728 1729 1730 1731
- Прочитайте текст "Глубоководные обитатели" и вставьте пропущенные слова.
- 1. 1/4 + 2/3 = 2. 3/5 - 1/7 = 3. 5/8 + 1/6 = 4. 7/9 - 2/5 = 5. 2/3 + 3/10 = 6. 5/6 - 3/8 = 7. 4/7 + 1/4 = 8. 9/10 - 2/3 = 9. 3/8 + 3/5 = 10. 11/12 - 3/7 =
- Задание № 3: В данном тексте найдите относительную частоту появления каждой из букв: «е», «я». (Ответ округлите до тысячных) Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Мужала с гением Петра. Суровый был в науке славы Ей дан учитель: не один Урок нежданный и кровавый Задал ей шведский паладин. Но в искушеньях долгой кары, Перетерпев судеб удары, Окрепла Русь. Так тяжкий млат, Дробя стекло, кует булат. (Всего 243 буквы)
- 1. Дан радиус сферы R = 15 см. Определи площадь поверхности сферы. Ответ: Ѕсф. = π см². 2. Дана площадь поверхности сферы 3136π см². Определи диаметр сферы. Ответ: D = см.
- 5. Смешали 250 г раствора с массовой долей соли 12% и 300 г раствора с массовой долей этой соли 8%. Чему равна массовая доля соли в полученном растворе?
- 2 Match answers a-f to the questions in Exercise 1. a Yes, she does. d Yes, we do. b No, you don't. e No, they don't. c 1 Yes, I do. f Yes, he does.
- 1 Circle the correct word. 1 Do/Does you know Mari? 2 Do/Does Tom live in a house with a garden? 3 Do / Does your friends speak English? 4 Do/Does your mum make nice cakes? 5 Do/Does I sing well? 6 Do / Does you and your sister like cats?
- Как называли приближенных к монархам людей, которые пользовались их доверием и часто имели доступ к власти и к государственным должностям?
- Запишите название территории, которую завоевал Цезарь в 58 г. до н. э. Ответ запишите с заглавной буквы в именительном падеже.
- Заполните пропуски в тексте. Ответы запишите с помощью арабских цифр, с точностью до целых, без пробелов и других лишних символов. Молярная масса воды г/моль. В 90 граммах воды содержатся моль этого вещества или -1023 молекул.
- Укажите правильный ответ. Выполните сложение дробей $\frac{a+5}{3a} + \frac{a-2}{4a}$
- Изучи прогноз погоды. Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на трое суток и запиши в строку ответа их номера. Вторник, 2 апреля Среда, 3 апреля Четверг, 4 апреля H y Д B H y Д B H y Д B Облачность и атмосферные осадки Температура воздуха, °С 1 2 5 3 4 5 9 5 3 4 8 7 A Направление ветра Ю Ю Ю Ю CB B B CB B ЮЮВ Ю Влажность воздуха, % 85 83 75 76 77 68 60 74 73 71 68 81 1) В среду температура воздуха днём будет ниже, чем днём в четверг. 2) В течение вторника ветер сменит своё направление с северного на северо-восточное. 3) Влажность воздуха в четверг не опустится ниже 68% 4) Во вторник в течение дня возможны осадки в виде дождя. Ответ:
- Изучи прогноз погоды. Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на трое суток и запиши в строку ответа их номера. Пятница, 13 июля Суббота, 14 июля Воскресенье, 15 июля H y Д B H y Д B H y Д B Облачность и атмосферные осадки Температура воздуха, °С 21 23 23 22 21 24 24 23 21 24 24 23 Направление ветра C C C C CB CB CB CB B B ЮВ Ю Влажность воздуха, % 79 71 57 65 74 68 56 76 76 56 60 82 1) В пятницу влажность воздуха будет колебаться от 60% до 70%. 3) В субботу будет преобладать северо-западный ветер. 2) В субботу и воскресенье днём ожидается переменная облачность без осадков. 4) Температура воздуха на протяжении всех трёх суток будет выше 20 °С. Ответ:
- Изучи прогноз погоды. Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на трое суток и запиши в строку ответа их номера. Четверг, 11 марта Пятница, 12 марта Суббота, 13 марта H y Д B H y Д B H y Д B Облачность и атмосферные осадки Температура воздуха, °С 2 3 5 3 5 6 9 5 3 3 4 3 Направление ветра B B B B C3 3 C3 C3 CB B B CB Влажность воздуха, % 77 76 70 74 69 67 60 63 63 60 57 61 1) В пятницу днём ожидается небольшой дождь. 2) Самым тёплым днём в течение трёх суток будет пятница. 3) Влажность воздуха не изменится в течение трёх суток. 4) В четверг направление ветра будет меняться в течение суток. Ответ:
- Составить таблицу: «Сословия России в 176.»/права обязанносте по материалам нового учебника История России, Акл. авт, Мединский, Торкунов §31, §32
- 8 KN || ME ∠EMN-?
- 7 AC || BK ∠A, ∠ABC-?
- 6 KP || NM ∠NKP = 120° ∠N, ∠M-?
- 5 m || n k - секущая ∠1 = 60% от ∠2 ∠1, ∠2-?
- 4 a || b c - секущая ∠2 = 4/5 ∠1 ∠1, ∠2-?
- 3 k || d l - секущая ∠1 = 2,6 ∠2 ∠1, ∠2-?
- 2 m || n p - секущая ∠1:∠2 = 3:2 ∠1, ∠2-?
- 1 a || b c - секущая ∠1-∠2 = 32° ∠1, ∠2-?
- Отрезок DB – диаметр сферы. Определи радиус сферы R и напиши уравнение сферы, если даны координаты точек D(4; 2; 4) и В(2; 4; 2).
- Лабораторная работа №3 Тема: Измерение массы тела на рычажных весах. Цель: Определить массу тел с помощью рычажных весов. Оборудование: весы, гири, брусок, цилиндр. Техника безопасности: При работе с весами аккуратно обращаться с мелкими гирями, не ронять их, не бросать, пользоваться пинцетом. Соблюдать меры безопасности при сборке и разборке весов. масса - это мера инертности тел [m] = кг. Теория Ход работы 1. Собрать и уравновесить весы. 2. Положить тело на левую чашу весов, гири на правую 3. Измерить массу тел. m₁ = m + m + m + ... = ……(r) = ……(кг) rl m R m₂ = m + m + m + ... = ...(r) = ...(кг) 4. Результаты занести в таблицу № опыта Предмет 1 брусок 2 цилиндр т, г т, кг ВЫВОД: На рычажных весах измерили массу двух тел: m1 = (кг.) m2 = (кг.) Точность измерения ±1 мг.
- (2 балла) У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера: 1. умножить на 2 2. вычесть b (b — неизвестное натуральное число; в ≥ 2) Выполняя первую из них, Калькулятор увеличивает число на экране в 2 раза, а выполняя вторую, уменьшает это число на b. Программа для исполнителя Калькулятор — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 22122 переводит число 60 в число О. Определите значение ь. Пришлите на проверку полное решение и ответ.
- Кто из государственных деятелей содействовал основанию первого высшего учебного заведения в стране, изображенного на иллюстрации?
- Известно, что гнилостные бактерии портят продукты питания. Вспомните, как ваши мамы и бабушки сохраняют продукты питания и делают запасы на зиму. Вспомните, как герои приключенческих романов, попавших на необитаемый остров, заготовляли себе провизию впрок. Предложите способы защиты продуктов питания от бактерий. 7. Используя интернет-ресурсы, энциклопедии продолжите заполнение таблицы «Роль бактерий в жизни человека» Группа бактерий Среда обитания Значение Симбиотические бактерии Живут в содружестве с другими организмами в корнях бобовых растений, в кишечнике животных Снабжают растения азотом, улучшают плодородие почв, помогают пищеварению животных Болезнетворные бактерии Бактерии Гниения 8. Используя материалы п.14, продолжите предложения 1) Вирус- это 2) Вирус вне клетки признаков жизнедеятельности 3) Пандемия-это 9..Заполните таблицу «Сравнительная характеристика бактерий и вирусов» Организмы Отличия Бактерии Вирусы Сходство 10. Используя материалы п.14, рубрики «Из истории науки» и «Для любознательных», ответьте на вопросы 1) Кто и когда провел первую вакцинацию? 2) Что называют пастеризацией? 3) Что называют дезинфекцией?
- Найди площадь треугольника, изображённого на рисунке.
- Вариант 1 3 1. Из дробей; 3,12; 0,734; 7 ся десятичными. 2. 1) Сравните числа: 17 100 выпишите те , которые являют- а) 9,15 и 8,51; б) 27,1011 и 27,1101. 2) Найдите значение выражения 41,414: р, если: a) p = 10; 6) p = 100; в) р = 0,1. 3. От куска ткани длиной 3,5 м отрезали сначала 1,7 м, а потом еще 0,85 м ткани. Сколько метров ткани осталось в куске? 4. Для птиц купили 8 пакетов корма, по 0,15 кг в каждом. Сколько килограммов корма во всех пакетах? 5. 1) Вычислите, ответ округлите до десятых: a) 7,612,3 + 25,769; 6) 6,2 (27, 4 + 43,64). 2) Выразите: а) в метрах: 6 дм; 53 см; 7 см; 657 мм; 4,6 км; б) в тоннах: 194 кг; 1438 кг; 6 ц; 54 951 кг. 6. Решите уравнение: a) 342,0608-(x+23,0056) = 187,9; 6) 4,8: (0,05x: 0,1) + 3,56 = 3,72. 7. Найдите значение выражения: 2.21+25 a) a) 2. 33 12 } -4,8; 6) (6,51,26): 0,4 +3,6-1,5; 32 15. 13 2 в) 1: 4-2 +(4,254-1,134: 0,28)+1,114. 3 49 49 49
- Практика Соедини выражения с равносильными. ABO ΑΛΒ ABO AVB AV1O 0 ABO AVB A→10
- В быту, говоря о сочных плодах культурных растений, мы очень часто используем слово «ягода». Плоды какого растения являются ягодой с точки зрения ботаники? Выбери верный вариант ответа. Земляника Томат Вишня Черешня
- Из предложенного перечня выберите все газообразные вещества, плотность которых больше плотности этана С₂Н₆ (все вычисления сделаны при нормальных условиях).
- 2 Match answers a-f to the questions in Exercise 1.
- Which place in Australia would you most like to visit? Give your reasons.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.