База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6388. Напишите глаголы в единственном числе. Выделите личные окончания. Укажите спряжения. Вариант 1 Перенос..т, бре.. т, прокладываешь, слы- ...шь, прос..шься, верт..т, наблюда..шь, ся- д..шь, терп..шь, хлюпа..т, свет..т, купа..шься. Вариант 2 Ненавид..шь, плат..шь, стел..т, купа..т, смотр..шь, завис..шь, чувству..шь, гон..шь, по- мож..т, протян..шь, обид..шь, встан..шь.
- Кто может явиться источником заражения пищи стафилококками?
- 6. Укажите название битвы, действия в ходе которой обозначены на схеме цифрой «1».
- Al Al₂O₃ → Al2(SO4)3 → Al(OH)3 2026/04/09 09:51 TECNO SPARK 20 Pro +
- Все приведённые ниже исторические события и явления связаны с периодом Смуты, кроме одного. Найди и вычеркни лишнее. Освобождение Москвы Семибоярщина Избранная рада тушинский лагерь восстание Болотникова.
- Найдите корни уравнения x^2+7x-18 = 0
- Решите уравнение x^2-x-6=0 Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- При каком значении х значения выражений 3х– 2 и 2х + 4 равны?
- При каком значении х значения выражений 10х – 6 и 6х + 5 равны?
- При каком значении х значения выражений 7х – 2 и 3х + 6 равны?
- \frac{x}{12}+\frac{x}{8}+x=\frac{29}{6}
- \frac{2}{5x+4}+3=\frac{9x}{3}
- \frac{6x+8}{x+4}+5=\frac{2}{5x}
- \frac{4}{x+4}-\frac{3}{4}=5.
- \frac{3}{x+4}=\frac{7}{x}
- \frac{5}{x+9}=\frac{3}{7}
- \frac{3-x}{x+4}=\frac{3}{2}
- \frac{1-x}{2}=\frac{x}{3}
- \frac{3-x}{7}=\frac{x}{3}
- 3x+5+(x+5)=(1-x)+4.
- -x+4+(x-5)=-2(-2-x)+5.
- 4x+4-3(x+1)=5(-2-x)+5.
- x+2-4(x-2)=5(3-x)+3.
- -x-4+5(x+3)=5(-1-x)-2
- -x-2+3(x-3)=3(4-x)-3.
- x+3=-9x
- 3x+3=5x.
- -8x+10=0.
- 6x+1=-4x.
- 6x+13=x
- 5. Какие дефекты вкуса и внешнего вида не допускают молоко к продаже? Приведите по 3 примера для каждого.
- 4. Чем топлёное молоко отличается от обычного? Кратко опишите технологию его получения.
- 3. Какие виды термической обработки применяются к молоку? Приведите 3-4 примера.
- 2. Что такое цельное молоко?
- Уровень 2. Конструктивный (развёрнутые ответы) 1. Назовите не менее пяти животных, молоко которых используется в пищу.
- 5. Какова минимальная жирность сливок? a) 5 %; б) 10 %; в) 15 %; г) 20 %.
- 4. Под действием, каких веществ молоко свёртывается? а) кислоты; б) йод; в) сода; г) сычужный фермент.
- 3. Какое молоко называют нормализованным? а) молоко, в котором был изменён химический состав (например, содержание жира путём его добавления или изъятия); б) молоко, изготовленное из сухого и/или концентрированного молока; в) молоко, изготовленное из натурального молока с добавлением сухого молока; г) молоко, прошедшее термическую обработку.
- 2. Молоко какого животного содержит больше жира? а) кобылица; б) коза; в) овца; г) олениха.
- Вариант 1 Уровень 1. Базовый (выбор одного правильного ответа) 1. Как называется молочный сахар? а) мальтоза; б) галактоза; в) лактоза; г) трегалоза.
- 3 Underline the correct words. Dear Mum and Dad, We're having a great time here in Jamaica. We're staying in a cabin on the (1) sandy / southern part of the island, overlooking the (2) beach / white sands of the beach below. We're (3) surrounded / overlooking by beautiful forests and have (4) spectacular / towering views of the mountains. Some of the beaches are very (5) visible / popular with tourists but our little beach is hidden from the
- 2 Complete the sentences with the words in the box. There are two extra words. arrested chase convicted sentenced shoplifted stolen thief court escorted a) The police caught the thief stealing a frozen chicken in the supermarket. b) Armed police the gang to the police station. c) Yesterday three priceless paintings were from an art gallery in Geneva. d) Traffic police have a sixteen-year-old boy after a ten-kilometre e) The witness told the man holding the knife. f) After a long trial the judge years in jail.
- 1 Match the definitions with the words in the box. desperate hypocritical insensitive obsessed photogenic unflattering a) to describe someone pretending to be morally are not sincere hypocritical good but behaving in a way that shows that they b) unable to stop thinking about something or someone c) to describe someone who looks good in photographs d) not noticing or caring about other people's feelings e) making someone seem unpleasant or unattractive f) needing or wanting something very much
- 15:51 VOLTE 4G мах Этот человек ходит возле школ Читы. Видеозаписи возле каких школ он "охотится" выложили в МАХ-канал города. Перейти в канал >
- 1 ватт = секунда 1 KBT = 1000 BT 1 MBT = 1000000 BT ① DAMO ✓ = 3,6 km/4 Cu 1M/5 F = 1kH 10004 N = ?
- 9 a Food & Drink fish cke honey olive o coffee su ar bead aples chee e meat milk juicu y_gh_rt egs bsclit on ons pototes Carrots woter benenes Vocabulary Types of food/drink salt rce K Ppper ice c_eam to atoes 3 a) Read the examples and the rules. 1 To make this dish you need some tomatoes an egg and come sli
- Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению гипотенузы к прилежащему к этому углу катету.
- 2. В стене проложен (замурован) прямой электрический провод. Как найти место нахождения провода и на- правление тока в нём, не вскрывая стену?
- 1. Каким полюсом повернётся к наблюдателю магнит- ная стрелка, если ток в проводнике направлен от А к В (рис. 96)? Изменится ли ответ, если стрелку помес- тить над проводом?
- щита элементов сет Х Грозозащита элементов сет х + 3971300/part?session_id=7273338493151455698&launch_id=bkZwWF1CWU1YVQpFd3BMW0QFC Напишите правильный ответ (1 слово) О каком элементе молниезащиты следующие высказывания: Должен прокладываться кратчайшим путём; Не должен иметь повреждений; На нём должно быть минимальное количество соединений; Не должен иметь петель или острых углов. введите свой текст здесь ViewSonic ① ДАЛЬШЕ 4 Взгля Врем
- Имеются три проводника одинаковой длины в сечения. Одна из них содержит чистый алюминий, другой – чистую медь, а третий – сплав алюминия и меди. Какой из этих проводников обладает наибольшим сопротивлением и почему? Объясните. • Через алюминиевый проводник длиной 70 см и площадью по-перечного сечения 0,75 мм² протекает ток силой 0,5 А. Каково напряжение на концах этого проводника? • Участок цели состоит из трех проводников: R1 = 20 Ом, R2 = 10 Ом, R3= 15 Ом. Определите доказания вольтметров Ѵт и V₂ и амперметров А1 и Ад, если амперметр Аз показывает силу тока 2 А.
- 25. Тип 25 № 339825 i В параллелограмме ABCD проведена диагональ АС. Точка О является центром окружности, вписанной в треугольник АВС. Расстояния от точки О до точки А и прямых AD и АС соответственно равны 5, 4 и 3. Найдите площадь параллелограмма ABCD.
- 24. Тип 24 № 340906 i Окружности с центрами в точках Е и F пересекаются в точках С и D, причем точки Е и F лежат по одну сто- рону от прямой CD. Докажите, что CD 1 EF.
- 23. Тип 23 № 311700 i Найдите отношение двух сторон треугольника, если его медиана, выходящая из их общей вершины, образу- ет с этими сторонами углы в 30° и 90°.
- 22. Тип 22 № 340933 i Постройте график функции у = 3- x+5/x²+5x и определите, при каких значениях m прямая у = m не имеет с графиком ни одной общей точки.
- 21. Тип Д34 С2 № 311558 i Расстояние между городами А и В равно 375 км. Город С находится между городами А и В. Из города А в город В выехал автомобиль, а через 1 час 30 минут следом за ним со скоростью 75 км/ч выехал мотоциклист, до- гнал автомобиль в городе С и повернул обратно. Когда он вернулся в А, автомобиль прибыл в В. Найдите рассто- яние от А до С.
- 20. Тип 20 № 357583 i Решите уравнение х⁴ = (4х – 5)2.
- Open the brackets. Use the Past Simple or the Past Continuous. 1 ..... you .... (invite) guests when you the ..... (be) at the international school? 2 I ..... (listen) to loud music when the keeper ...... (turn) it off. 3 Mike ..... (park) his bike in the garden when he ..... (see) the sign. 4 Sam ..... (read) the rules when the other students ..... (come).
- Complete with must, mustn't or can't. 1 Please don't make so much noise. We ..... wake the children. 2 There isn't much time. We ..... hurry. 3 You ..... cook your meals in the room. It isn't allowed. 4 You ..... wear a seatbelt when you are in a car. That's the rule. 5 You ..... put posters in the room. It's forbidden.
- Укажите название правительства, которое было арестовано в ходе восстания, о котором идёт речь в данном отрывке. Укажите название советского правительства, которое по создано в ходе названной в последнем предложении отрывка революции.
- Кем, согласно данному отрывку, был принят разработанный вождём революции план вооружённого восстания? Каково, по мнению автора, было отношение крестьян к готовящемуся вооружённому восстанию в Петрограде?
- Укажите год, к которому относятся события, описываемые в отрывке. Укажите руководителя партии, фамилия которого пропущена в тексте.
- Какой буквой на рисунке обозначены лёгкие варана?
- Файл Правка Вид Журнал Закладки Инструменты Справка • Российская операционна х Я яндекс учебник - Яндекс х C https://education.yandex.ru/cla - Импорт закладок... Начальная страница 5 величайших изоб A TO Ο 140 AA 150 A49 2025 A4A 2026 Значит, эта система счисления: непозиционная позиционная римская современная 2 Личный кабинет у... 3 4
- Кто может явиться источником заражения пищи стафилококками?
- • 1. Определите давление на стол стопки книг общей массой 2 кг, площадь соприкосновения которых со столом 300 см² • 2. Каково давление морской воды на глубине 4 м? • 3. Давление на последнем этаже небоскреба 750 мм рт.ст., каково давление на 1 этаже, если высота небоскреба 84 метра?
- Рассмотрите иллюстрацию древнего сооружения. Определите, о каком объекте идёт речь. Используя иллюстрацию и ключевые слова: вода, город, трубы, уклон, сила тяжести, камень, кирпич, фонтаны, бани – составьте краткий рассказ о назначении этого сооружения, принципе его работы и его значении для жителей Рима.
- Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позиције из второго столбца. СОБЫТИЯ (ЯВЛЕНИЯ, ПРОЦЕССЫ) А) введение золотого червонца (Б) создание Прогрессивного блока В) разгром японских войск у реки Халхин-Гол
- Выбери словосочетание с переходным глаголом: войти в дом строить дом присесть на скамейку помогать маме
- Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным согласо- ванным распространённым определением. Выпишите номер этого пред- ложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 12-14 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= ⊝ , ⊝ и ⊝ ]. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 9. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 12 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) все краски 2) вырываясь наружу 3) красные и вишнёвые 4) струю воды Ответ.
- 4.1. Распределите реки России, приведенные в списке, в соответствии с бассейнами океанов, к которым они относятся. Запишите названия рек в соответствующие ячейки таблицы. Реки: Индигирка, Печора, Дон, Кубань, Шилка, Уссури.
- 3.3. Выберите три утверждения, которые характеризуют особенности указанного Вами географического объекта, и запишите в ответе их номера. 1) Расположен в области муссонного климата. 2) Занимает второе место в России по максимальной высоте. 3) Относится к области герцинской складчатости. 4) Максимальная высота не превышает 2000 м. 5) Имеет протяженность около 2000 км. 6) Большая часть расположена в зоне степей.
- На какой из фотографий представлен указанный Вами географический объе
- 3.2. Какая форма рельефа обозначена на карте цифрой 3? Запишите в 9 полное название этого географического объекта.
- 5. Укажите название крупного города, обозначенного на схеме цифрой «1».
- 8 : 81 + 18 + 400
- Когда на дороге, оборудованной светофором, вы видите регулировщика, руководствуясь чими сигналами вы должны пересекать дорогу? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Светофора 2) Регулировщика 3) Других людей, которые также намереваются пересечь дорогу 4) Водителей
- На рисунке изображен график квадратичной функции у = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера в порядке возрастания. 1) Функция возрастает на промежутке (-∞; -1]. 2) Наибольшее значение функции равно 8. 3) f(-4) ≠ f(2).
- І вариант 85.34 Вычислите: 1. 67 Вычислите: 253.35 155 2. 28.36 Вычислите: 3. 65 43.492 Вычислите: 146 4. 94.253 Вычислите: 1510 5. 6. 7. Вычислите: 253.492 355 Найди значение выражения: 8. 31 (92)
- Как ты понимаешь значение слова «остров» («на островах») из 2-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) 1) y = 2x 2) y = -2x 3) y=x+2 Б) 4) y=2 Ответ укажите в виде последовательности цифр без пробелов и запятых в указанном по- рядке.
- 665. (Для работы в парах.) Докажите, что: a) 78-77+ 76 делится на 43; 6) 213-210 - 29 делится на 13; в) 274-95 + 39 делится на 25; г) 164-213-45 делится на 110.
- 664. Разложите на множители: a) x²+x⁴-x³; б) у⁷-у⁵-у²; в) а⁴+а⁵-а⁶; г) -b¹⁰-b¹⁵-b²⁰,
- 663. (Для работы в парах.) Докажите, что значение выражения: а) 165 + 164 кратно 17; б) 389 - 388 кратно 37; в) 365 - 69 кратно 30: г) 518 - 258 кратно 120.
- 662. Найдите корни уравнения: a) 5x2 + 3x = 0; 6) x² - 11x = 0; в) 6х2 3,6x = 0; г) 0,3x² - 3x = 0; д) 5x2 - 0,8x = 0; e) 7x²-0,28x = 0.
- 4) ВПР. Математика. 8 класс. Базовый уровень. Образец Код На диаграмме представлены данные о годовом количестве осадков в Москве. По горизонтали указаны годы, а по вертикали количество осадков, в мм. 1000 900 800 700 600 500 400 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 Ответьте на вопросы. 1) В какие годы из указанного периода в Москве за год выпало менее 600 мм осадков? Ответ: 2) Примерно на сколько мм в 2021 году выпало осадков больше, чем в 2022? Ответ:
- 6. Прочитайте текст 2 и выполните задания Текст 2 (1) Жил у нас в доме огромный толстый кот Иваныч. (2)Мы все его любили за добрый нрав. (3)Только увидит нас утром — сразу подбежит, начнёт мурлыкать, об ноги тереться. (4)Нам даже казалось, что по своему характеру и уму кот больше походил на собаку. (5)Он и бегал за нами, как собака: мы на огород и он следом, мама в магазин и он за ней. (6)А возвращаемся вечером с реки Иваныч уж на лавочке возле дома сидит, будто нас дожидается. (7)В старом доме мы прожили несколько лет, потом переехали в другой. (8) Переезжая, мы очень боялись, что Иваныч не уживётся на новой квартире и будет убегать на старое место. (9)Но наши опасения оказались совершенно напрасными. (10)Попав в незнакомое помещение, Иваныч начал всё осматривать, обнюхивать, пока наконец не добрался до маминой кровати. (11) Тут уж он почувствовал, что всё в порядке, вскочил на постель и улёгся. (12)В обед кот мигом примчался к столу и уселся, как обычно, рядом с мамой. (13)В тот же день он осмотрел новый двор, посидел на лавочке перед домом, но на старую квартиру не ушёл. (14)Значит, не всегда верно, когда говорят, что собака людям верна, а кошка дому: вот у Иваныча вышло совсем наоборот. Определите и запишите основную мысль текста. 7. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Иваныч был ласковым котом? Запишите ответ. 8. В предложениях 9-11 найдите слово со значением «чувство тревоги, беспокойство». Выпишите это слово. 9. В предложениях 4-6 найдите антоним к слову «утром» и выпишите его.
- Должно ли расположение помещений для изготовления лекарственных средств обеспечивать технологическую поточность производственного процесса изготовления стерильных и не стерильных форм?
- 4) Хәзер Болгар музей-тыюлыгында кешеләр яшәми. Болгар музей-тыюлыгында борынгы биналар бик күп. 52 Музейлар вам истәлекле урыннар
- 09.04 1) Докажите, что при любом (5) (y+5)(y-2)= значении переменной верно нер-во 1) (a + 3)(a+1) = a(a+y) 2)3(6-4)+26<56-10 3) (C-4) (C+4)>c²-20. 4)x(x+6)-x²<2(3x+1) 3y-10 11 6)8m²-6m+12 (3m-1) 4)a(a-2)=-1 8) (b+7)² > 14B+40
- Какие мысли были у Фаддея у гроба Матрёны?
- Почему Матрена взяла Киру на воспитание?
- Почему Ефим стал мужем Матрёны, а не Фаддей?
- Что произошло с мужем Матрены?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.