База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Установите соответствие: 1) Персидский 2) Монблан 3) Этна 4) Лиссабон A) гора Б) вулкан В) город Г) залив
- 30. Первый мультфильм шёл по телевизору 15 мин, второй — на 8 мин меньше, а третий — столько, сколько первый и второй вместе. Задай разные вопросы и реши задачи.
- 29. Сыну 9 лет, а отцу 36 лет. На сколько лет отец старше сына? Задай вопрос так, чтобы задача решилась делением.
- 28. В детский сад привезли 20 кг муки. Из 4 кг муки испекли блины, а из 8 кг — булочки. Сколько килограммов муки осталось? Реши задачу разными способами.
- 27. У хоккеистов школьной команды было 12 старых клюшек и 18 новых. Во время игры 5 клюшек сломалось. Сколько клюшек осталось?
- 26. На буровой установке по добыче нефти работало 85 человек. После подключения одной роботизированной системы осталось 63 человека. Сколько человек заменила роботизированная система?
- 25. Заполни таблицу.
- 24. Вычисли.
- 16. Почему в произведении Ф.А. Абрамова «О чем плачут лошади» рассказчик считает, что у него с Рыжухой уже не будет прежней искренности и доверия?
- 15. Из какого произведения взят данный отрывок? «Собака выла ровно, настойчиво и безнадёжно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу».
- 14. Кто является автором строк Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить - и никаких гвоздей! Вот лозунг мой и солнца!
- 13. В каком произведении ХХ века тема самопожертвования ради людей является центральной?
- 12. О ком повествует А.П. Чехов в рассказе «Хамелеон»?
- 11. О ком Л.Н. Толстой написал такие строки в автобиографической повести «Детство»? «Она не только никогда не говорила, но и не думала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и самопожертвование».
- 10. Какое художественное средство характерно для сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина?
- 9. Кто из перечисленных писателей работал в жанре «стихотворений в прозе»?
- 8. Почему Бирюк, герой одноименного рассказа, всё же отпустил крестьянина?
- 1) Остап; 2) Андрий 3) Тарас Бульба; 4) Кукубенко.
- 8. За 7 кг картофеля и 5 кг лука заплатили 854 р. Сколько стоит 1 кг картофеля и 1 кг лука, если 5 кг картофеля дороже, чем 2 кг лука на 406 р.
- 7. Решите систему способом сложения {7x + 5y = 19 {4x – 3y = 5
- 6. Решите систему способом подстановки {–x + 5y = 8 {5x – 4y = 23
- 5. Укажите два решения для уравнения 2х + у = 7
- 4. Выясните, имеет ли система решения и сколько {x – 6y = -1 {2x – 10y = 3
- 3. Постройте график уравнения 2х – у = 3
- 2. Выберите решение системы линейных уравнений (7x + 4y = 10 {2x + 3y = 1 А) (-2; 1) Б) (-2; -1) В) (2; -1) Г) (1; −2)
- 1. Какие уравнения с двумя переменными являются линейными? А) 5x – 3y = 17 Б) 9x² + y = 29 В) xy + 2y = 10 Г) 12x + 5y = 127
- Перечитай текст Г.Я. Солганика об абзаце. Определи композиционную роль каждого из абзацев: найди вступление, основную часть, концовку. Сколько абзацев в основной части? Почему?
- Какую роль в раскрытии темы играет последняя часть текста? Это заключение (концовка). Узнал ли ты что-то новое о самом светлячке из этой части? О чём узнал из её содержания? Дай краткий ответ и запиши его.
- Перечитай основную часть текста, выдели ключевые слова и ответь на поставленный перед чтением вопрос одним предложением.
- Какую роль играет 1-я часть текста? Перечитай её. Что ты узнал о светлячках? Дай ответ одним предложением, опираясь на выделенные ключевые слова. Это вступление.
- В каждой группе подобраны слова на одно правило. В каком варианте допущена ошибка?
- 8) Подчеркните несклоняемые существительные.
- 7) Найдите и подчеркните разносклоняемые существительные.
- 6) Подчеркните в скобках нужное слово. В каком случае выделенное слово является существительным общего рода?
- 8) Вставьте пропущенные буквы А или О, Е или И. Выделите корни.
- 7) Вставьте пропущенные буквы Ы или И. Выделите приставки.
- 6) Соедините фразеологизмы с их значением.
- 5) Вставьте пропущенные буквы Е или И. Приставки выделите.
- 1) Разберите слова по составу.
- 8) Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 4x+2y=10 \\ 3x-y=5 \end{cases}\)
- 7) Постройте график функции y = 3x - 4. Укажите с помощью графика, чему равно значение y при x = 2.
- 6) Сократите дробь: a) \( \frac{18x^4y^3}{12x^2y} \); б) \( \frac{a^2+2a}{a^2} \)
- 5) Преобразуйте в многочлен: a) (3x+2y)²; б) (4a-3b)(4a+3b).
- 4) Выполните умножение: -0.4b(b^2 - 2)(b^2 + 2)
- 3) Вычислите: a) \( \frac{5^8 \cdot 5^7}{5^{12}} \); б) \( \frac{2^5 \cdot 8}{4^3} \)
- 2) Решите уравнение: 3x + 5 = 2x - 3(2x - 2)
- 1) Упростите выражение: a) 12x+9y-2x-5y; б) (4a+3)-3(2a-1).
- 8. Укажите ряд, в котором все предлоги производные,
- 7. В каком ряду все слова одной части речи?
- 6. В каком примере наречие обозначает признак действия?
- 5. В каком примере употребляется деепричастие?
- 4. Найдите предложение с грамматической ошибкой.
- 3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
- 2. Укажите пример, в котором НЕВЕРНО образована форма слова.
- 1.В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный звук?
- Underline should or shouldn't.
- 3. Кирилл шифрует английские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице:
- 2. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнить команду Сместиться на (a, b) (где a, b — целые числа). Перемещающий Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x+a, y+b). Если числа a и b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные — уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (2, 4), то команда Сместиться на (1, -5) переместит Чертёжника в точку (3, -1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (2, -7) Повтори 6 раз Сместиться на (0, 1) Сместиться на (-1, 1) Сместиться на (-2, 2) Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (-18, 24) 2) Сместиться на (18, 24) 3) Сместиться на (16, 17) 4) Сместиться на (-16, 17)
- 1. Для какого из приведённых имён истинно высказывание: НЕ (Вторая буква гласная) И НЕ (Последняя согласная)? 1) Емеля 2) Иван 3) Михаил 4) Никита
- 15. Саше - 13 лет, Вале - 15 лет. Сравните правовой статус 13-летнего и 15-летнего подростков. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) право совершать мелкие бытовые сделки 2) возможность лично вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими 3) право распоряжаться своими доходами 4) возможность получить наследство
- 14. Верны ли следующие суждения о правах ребенка? А. Права ребенка защищаются особой конвенцией. Б. Право жить и воспитываться в семье — одно из главных прав ребенка. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 13. Во время летних каникул, старшеклассник Константин хотел устроиться на работу, чтобы материально по-мочь семье. Трудоустройство по общему основанию, согласно Трудовому кодексу РФ, возможно с возраста 1) 15 лет 2) 16 лет 3) 17 лет 4) 18 лет
- 12. Пётр и Анна не достигли брачного возраста, однако их брак был зарегистрирован. При каком условии это стало возможным? 1) Пётр и Анна доказали работникам ЗАГС, что готовы заботиться друг о друге 2) Родители Петра готовы предоставить молодожёнам жильё 3) Пётр и Анна являются троюродными братом и сестрой 4) Пётр и Анна получили разрешение органов местного самоуправления
- 11. Согласно Конституции, основным источником власти в Российской Федерации является 1) Федеральное собрание Российской Федерации 2) Президент Российской Федерации 3) народ Российской Федерации 4) Председатель Правительства Российской Федерации
- 10. Что относится к полномочиям Совета Федерации? 1) решение территориальных споров между субъектами Российской Федерации 2) управление федеральной собственностью 3) разработка и исполнение бюджета страны 4) определение основных направлений внутренней политики
- 9. Согласно Конституции РФ Верховным главнокомандующим Вооружёнными Силами Российской Федерации является 1) Председатель Совета Безопасности 2) министр обороны 3) Начальник Генерального штаба 4) Президент РФ
- 8. Верны ли следующие суждения о политических партиях? А. В России сложилась двухпартийная система. Б. Партии в нашей стране активно участвуют в избирательной кампании. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 7. Активисты молодежного движения провели благотворительную акцию, направленную на сбор средств для поддержки детей, оставшихся без попечения родителей. В данном примере отразилось функционирование 1) местного самоуправления 2) гражданского общества 3) государственной власти 4) политической партии
- 6. Отличительным признаком правового государства является 1) республиканская форма правления 2) наличие конституции 3) развитая система социального обеспечения 4) принцип разделения властей
- 5. Что из перечисленного ниже характеризует любую политическую партию? 1) наличие региональных отделений 2) выражение интересов общества в целом 3) исключительное право издавать общеобязательные законы 4) притязание на власть, участие во власти
- 4. Что является признаком любого государства? 1) верховенство права 2) выборность высших органов власти 3) суверенитет 4) многопартийность
- 3. Правонарушением является 1) наложение взыскания начальником на подчинённого 2) разглашение государственной тайны 3) коллекционирование старинных монет 4) нарушение слова, данного другу
- 2. В государстве Z все государственные органы, должностные лица и граждане в своей деятельности подчиня-ются требованиям закона; существует несколько партий, каждая из которых активно участвует в политической жизни страны. Какой политический режим установился в стране Z? 1) авторитарный 2) демократический 3) диктаторский 4) тоталитарный
- 1. Способ образования и правовое положение высших органов власти называется 1) разделением властей 3) политическим режимом 2) формой правления 4) государственным суверенитетом
- 4. Чему равно значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
- 3. В программе знак «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:
- 2. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- 1. Сколько единиц в двоичной записи числа 98?
- Read what Christine says and look at the family in 1. Write the names of the people.
- Listen to three dialogues and tick (√) the correct picture.
- Complete Craig's description of his family.
- Who says each sentence? Look at 1 and write the correct name.
- Complete Katy's family tree with these words.
- Верно ли утверждение? Медицинские осмотры и психиатрические освидетельствования осуществляются за счет средств работодателя, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
- Решите систему уравнений методом подстановки. { x + 2y = 4, 3x + 6y = -24. }
- Постройте графики, задаваемые левой и правой частями неравенства 5х – 8 < 3х – 2. При каких значениях переменной х ординаты точек графика, задаваемого левой частью, меньше ординат точек графика, задаваемого правой частью?
- 18. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родни Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде чис
- 17. Гейзер-это горячий источник, периодически выбрасывающий из недр:
- 16. Какие горы выше: а) Уральские б) Альпы Назовите на каком материке они находятся Назовите наивысшую точку этих гор, укажите ее абсолютную высоту, определите ее географические координаты
- 15. Самые высокие горы на Земле:
- 14. Самые протяженные горы на суше:
- 13. Следствие орбитального движения Земли:
- 1 2. Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте Африки буквой А?
- Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Цифры на рисунке обозначают длины рёбер в сантиметрах. Найдите объём этой детали. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 10. Перед тобой картина русского художника Е.Рябинского. Если бы ты был композитором, то какой образ создал бы в музыке? Опиши свою музыку, согласно следующему плану: а. В каком жанре ты написал бы музыку? б. Какие средства музыкальной выразительности ты бы использовал? в. Какие музыкальные инструменты или вокальный голос будут звучать в твоей музыке?
- 10. Напишите форму множественного числа существительных
- 9. Сопоставьте композитора и его произведение (буква – цифра) 1. А. Вивальди А. «Ромео и Джульетта» 2. С. Прокофьев Б. «Не отвержи мене во время старости» 3. М. Березовский В. «Времена года»
- 8. Свои феноменальные музыкальные таланты этот композитор начал демонстрировать еще в возрасте трех лет, а первое собственное произведение он написал в шесть лет. Этим композитором был: а) И.Бах б) В.Моцарт в) Л.Бетховен
- 7. В XVIII веке в русской музыке появляется новый жанр, основателем которого становится М.Березовский: а) концерт б) духовный концерт в) опера
- 6. Джаз появился в результате слияния двух культур: Русской-Азиатской, Африканской-Европейской (выбрать правильный вариант) и характерной чертой является преобладание: а) медных духовых инструментов б) струнных смычковых (выбрать правильный ответ)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.