База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Task I Choose the odd word out.
- Вычислите удобным способом: –8,2 + ( –8 1/8 ) + ( –2,8 ).
- 17. Какова роль бактерий в
- 16. Прочитайте определение те. Факторы живой среды, влияющие на среду их обитания - это
- 15. Рассмотрите рисунок клетки на рисунке буквой А?
- 14. Рассмотрите таблицу.
- 13. Установите правильную последовательность смены природных сообществ на примере смены березового леса еловым. Запишите в ответе последовательность цифр.
- 12. Установите правильную последовательность стадий развития папоротника, начиная с созревания спор. Запишите в ответе последовательность цифр:
- 11. Установите соответствие между растениями разных природных зон: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Correct the mistakes.
- Fill in: much, many and a lot.
- Fill in: much, many, a few, a little.
- Fill in: carton, jar, bottle, bowl, tin, piece, glass, packet.
- Fill in the gaps with some or any.
- Mark the nouns C (countable) or U (uncountable).
- Simplify the expression and state the condition. $$ \frac{15^x - 3^x \cdot 5^x + 15}{x(-x+2)} > 0 $$
- 8. Папа подарил маме букет роз. В нём было 7 роз красного цвета. Это на 42 меньше, чем роз белого цвета. Во сколько раз белых роз в букете больше, чем красных? Ответ:
- 12. Как изменится разность, если уменьшаемое увеличить на 3,2, а вычитаемое — на 2,8?
- 11. Решите уравнение 12,8 - (x + 4,723) = 1,05.
- 10. Найдите скорость катера против течения реки, если скорость течения равна 1,8 км/ч, а скорость катера по течению — 18 км/ч.
- 9. Укажите наибольшую десятичную дробь с двумя цифрами после запятой, меньшую 3.
- 8. Чему равна разность 2 400 м – 0,6 км?
- 7. Чему равно значение выражения 4/100 + 7/1000 ?
- 6. Высоту ящика измерили в миллиметрах. Округлив результат до сантиметров, получили 15 см. Какой может быть высота ящика в миллиметрах?
- 5. Округлите число 19,254 до десятых.
- 4. Сколько существует натуральных значений х, при которых верно неравенство 4,36 < x < 10,16?
- 3. Укажите верное неравенство.
- 2. Выразите в килограммах 72 г.
- 1. Укажите число пять целых девять сотых.
- Solve the system of equations: 3x + 5y = 12 x - 2y = -4
- 6. Каков состав ядер германия 73Ge32, ниобия 93Nb41 и свинца 207Pb82?
- 5. Каков состав ядер серебра 107Ag47, кюрия 247Cm96 и радия 226Ra88?
- 4. Каков состав ядер натрия 23Na11, фтора 19F9 и менделевия 257Md101?
- 3. Определить состав ядер атомов лития, изотопов водорода с массовыми числами 1 и 2.
- 2. Каков состав изотопов неона 20Ne10, 21Ne10 и 22Ne10? Что характерно для изотопов одного элемента?
- 1. Каков состав ядер водорода 3Н₁ и урана 238U92? Что можно сказать о количестве нейтронов в ядрах с возрастанием их порядкового номера?
- Определите, верные или неверные утверждения.
- Соотнесите съедобные и ядовитые грибы.
- 2) Теплоход в первый день был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч, причём в первый день он прошёл на 50 км больше, чем во второй. Какое расстояние теплоход прошёл в каждый из этих дней, если шёл с одинаковой скоростью?
- 1) Теплоход за два дня прошёл 350 км. В первый день он был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч. Какое расстояние он прошёл в каждый из дней, если шёл с одинаковой скоростью?
- Рассмотрите изображение листа берёзы и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Рассмотрите изображение внутреннего строения корня.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Выпишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Дыхание растений Растение дышит. В процессе дыхания растение потребляет _______(А), а вы- деляет _______(Б). В лист воздух поступает через особые образования _______(В). Список слов: 1) кислород 2) азот 3) углекислый газ 4) устьица 5) чечевички 6) черешки Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В однородном магнитном поле перпендикулярно вектору магнитной индукции находится металлический стержень. Определи силу тока в проводнике при условии его равновесного положения и известных значениях линейной плотности 1,6 кг/м, индукции магнитного поля 19 Тл. Для вычислений используй g = 10 м/с2. (Ответ округли до сотых.)
- Прочитай. медведь ельник
- Запиши выделенное предложение. Подчеркни в словах предложения буквы, которыми обозначены мягкие согласные звуки.
- Как надо читать песню матери: громко, тихо, быстро или медленно? Попробуй сочини свою мелодию к колыбельной песне.
- 10. Прочитай выразительно. На малютку сына Нежно мать глядела; Колыбель качая, Тихо песню пела: «Ах! Уймись ты, буря! Не шумите, ели! Мой малютка дремлет Сладко в колыбели». А. Плещеев
- Практическая работа "Классификация Федеральных округов по особенностям естественного и механического движения населения"
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента в пункт Б.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 8 часа утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 59°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- III. Задание на соответствие 13. Установите соответствие между органами растения суренки обыкновенной, обозначенными на рисунке буквами А-Е, и их названиями. Названия органов: 1. Лист; 2. Семена; 3. Плод; 4. Соцветие; 5. Стебель; 6. Цветок.
- 11. Выберите три правильных ответа из шести предложенных 12. К голосеменным растениям относятся 1) сосна 2) ель 3) вишня 4) рябина 5) картофель 6) лиственница
- 9. Часть гриба, возникающая над почвой, называется 1) грибница 2) шляпка 3) ножка 4) плодовое тело 10. Водоросль, которую употребляют в пищу и называют морской капустой. 1) порфира 2) ламинария 3) улотрикс 4) спирогира 11. Лишайники представляют собой результат симбиоза 1) бактерий и водорослей 2) грибов и высших растений 3) бактерий и высших растений 4) грибов и водорослей
- Основные функции механической ткани: 1) придает прочность растениям 2) защищает органы растения от неблагоприятных условий жизни 3) синтезирует и запасает различные вещества 4) образует новые клетки, из которых формируются другие ткани В отличие от растительных клеток, не имеют бактерии.
- 6. Вещество, придающее растительной клетке упругость 1) жир 2) белок 3) углевод 4) вода
- 5. Под какой цифрой на рисунке изображено ядро клетки?
- 1. Выберите один правильный ответ из четырех предложенных 1. Как называется наука, изучающая живые организмы? 1) ботаники 2) биология 3) экология 4) моднотия 2. Свойство организма реагировать на изменения окружающей среды 1) раздражимость 2) размножение 3) рост 4) развитие 3. Какая среда обитания менее всего заселена живыми организмами? 1) наземно-воздушняя 2) водная 3) почвенная 4) организменная 4. Среди перечисленных экологических факторов к абиотическим относится 1) паразитизм 2) ветер 3) опыление насекомыми растений 4) вырубка лесов
- Е. Твой друг обращается к тебе с просьбой. Ответь "Yes, of course." / "Sorry, I can't." 1. Can you help me with this exercise, please? 2. Can you give me your dog? 3. Can you go to the summer camp with me? 4. Can you buy this book for me?
- 3-тапсырма Қасым хан және Жәңгір хандар билігінде әскери өнерінің жетістіктеріне 2 дәлел мен 2 дәйек көрсетіңіз.
- 2-тапсырма: Кестеде әлеуметтік топтардың қоғамдық қызметін көрсетіңіз.
- 3. Қалаға қоныс аударған, жер жыртады, егістік суғарады, сөйтіп азын-аулақ күн көріске ақша табады:
- 2. Хан-сұлтанның үкімін орындайды, бидің шешімдерінің жүзеге асырылуын қамтамасыз етеді:
- 1. h = Const № h, M P, H Ап, Дж S, M F, H Аз, Дж КПД, % 1 0,6 2 0,5 1,6 0,8 1,3 3 2,6 2,1 Вывод: 2. P = Const № h, M P, H Ап, Дж S, M F, H Аз, Дж КП 1 2 3 0,8
- Дана фигура, состоящая из квадратов. Периметр квадрата № 1 — 16 см. Периметр квадрата № 2 – 24 см. Чему равен периметр квадрата № 4?
- Communication. 4. Read and choose. (20 marks) e.g. A: Who is Linda? B: a) She's nice. b) My best friend. 1 A: Where's Paul? B: a) He's at the supermarket. b) He's nice. 2 A: How do you like your new camera? B: a) It's great! b) I don't know it. 3 A: Why are you angry? B: a) We didn't win yesterday. b) I love chocolate. 4 A: Who was the prettiest girl in the class? B: a) She was very shy. b) Mary was.
- Grammar. 3. Read and choose. (20 marks) e.g. He ...... at the party last night. a sings b sang 1 Kim ...... Brad Pitt last month. a met b meet 2 I ...... a horse for the first time last Saturday. a ride b rode 3 Kevin is the ...... pupil in the class. a better b best 4 Mary and Julie ...... to a concert last night. a went b go 5 Jack is the ...... boy in the room. a stronger b strongest 6 Cindy ...... a new jacket yesterday. a bought b buy 7 Did John ...... the game? a won b win 8 Who is the ...... student in the class? a loud b loudest 9 We ...... chips and burgers for dinner. a eat b ate 10 They didn't ...... any dinosaurs in the museum. a see b saw
- В каком варианте указаны только названия частей речи?
- 1. Наведите значение выражения: (1 - 1,24) · (-1,56) : (4/5 - 3/7 * 12/9) 2. (1 - 1/8 * 27) : (4/5 - 3/7 * 12/9)
- В толковом словаре В. И. Даля, изданном в середине XIX века, есть слово «светопись». Какое слово сейчас употребляется вместо него?
- №4 На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн). а) в каком году производство пшеницы было больше 45 млн. т.? б) Какие три года из данных в таблице были наиболее урожайными?
- №3 В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- №2 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- №1 Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда
- 6. Сумма вертикальных углов AND и CNB образованных при
- 5. Вычислите \( \frac{7^5 \cdot 7^8}{7^7} \).
- 4. В августе 1 кг яблок стоил 60 руб., в сентябре яблоки подешевели на 20%, а в октябре еще на 25% (по отношению к сентябрю). Сколько стоил 1кг яблок в октябре?
- 3. Разложите на множители: а) 3a² – 9ab ; б) x³ – 25x.
- 2. Постройте график функции y = 2x + 2.
- 1. Упростите выражение: 2x (2x + 3y) – (x + y)².
- Реши задачи с помощью уравнений: 1. Ширина прямоугольника составляет 20% его периметра, а длина равна 1,5 см. Найди площадь прямоугольника. 2. В одном мешке в 2 раза меньше крупы, чем во втором. Если из второго мешка пересыпать в первый 5 кг крупы, а затем из первого отсыпать 2 кг, то крупы в обоих мешках станет поровну. Сколько крупы в каждом мешке? 3. За три недели Олег выучил 64 английских слова. В первую неделю он выучил на 40% слов больше, чем во вторую, а в третью – на 20% слов меньше, чем во вторую. Сколько английских слов узнавал Олег каждую неделю? 4*. В первый день фермер продал 10% привезенной картошки, во второй – 30% остатка, в третий день – на 100% больше, чем во вто- рой, а в четвертый день продал оставшиеся 27 кг. Сколько картошки привез фермер на продажу? Сколько картошки продал фермер в тре- тий день?
- Производится 100 выстрелов по мишени. Известно, что вероятность попадания при одном выстреле равна 0,8. Рассматривается случайная величина Х – количество попаданий по мишени. Найдите математическое ожидание и стандартное отклонение X.
- 10. Сторону квадрата увеличили на 10%. На сколько процентов увеличится площадь квадрата?
- 9. Смешали 300 г, 200 г и 400 г азотной кислоты соответственно 10%, 20% и 40%-й концентраций. Какова концентрация смеси?
- 8. 60% учащихся класса пошли в кино, а остальные 8 человек — на выставку. Сколько учащихся в классе?
- 7. Банк выплачивает доход по вкладу из расчёта 3% в год. Сколько рублей будет на счёте через год, если положить 2000 р.?
- 6. Свежие грибы содержат 90% воды (по массе), а сухие — 12% воды. Сколько получится сухих грибов из 22 кг свежих?
- 5. Число увеличили на 20%, а затем уменьшили на 20%. Сравните полученное число с первоначальным.
- 4. Сколько воды надо добавить в 75%-й раствор соли, объём которого 1200 мл, чтобы раствор стал 40%-м?
- 3. Кусок сплава весом 800 г, содержащий 70% олова, сплавили с куском олова весом 200 г. Определите процентное содержание олова в полученном сплаве.
- 2. Имеется 400 г 40%-го раствора кислоты. Сколько воды требуется добавить, чтобы получить 20%-й раствор кислоты?
- 1. Свежие грибы содержат по массе 90% воды, а сухие — 12%. Сколько килограммов сухих грибов получится из 22 кг свежих?
- Проводится ли вводный инструктаж по охране труда до начала выполнения трудовых функций для вновь принятых работников?
- 6. Используя рис. 114, расскажите о растительном и животном мире тундры.
- 5. Чем растения тундры отличаются от растений смешанных лесов?
- 4. Как растения и животные приспособлены к обитанию в пустынях?
- 3. Чем тайга отличается от смешанных лесов?
- 2. Каковы особенности растительного и животного мира степей?
- 1. Что такое природная зона?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.