База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Синоптическая карта - специальная карта, показывающая метеорологические элементы на большой территории в текущий момент времени
- Воздушные массы
- На изменение погоды влияет
- Метеорологическими
- погода изменяется
- отличается
- характеризуется
- Погода - Состояние прай сфертв данном ложце В данный момент фалони
- 3. а) основание - LMPS;
- 2. Боковая грань пирамиды – треугольник.
- 6) Сполн.пр= Ѕбок.пр + 25осн.пр
- 1. а) Ѕбок. пир =\frac{PocH.\cdot d}{2};
- У грибов есть клеточная стенка из целлюлозы гликогена хитина
- 11. Установите соответствие между различными волновыми явлениями и типами волн. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ВОЛНОВОЕ ЯВЛЕНИЕ А) Распространение перегиба на веревке, привязанной к столбу при колебании ее другого конца в вертикальной плоскости Б) Распространение возмущения от камня, упавшего на поверхность волны В) Распространение звука от динамика ТИП ВОЛНЫ 1) продольная 2) поперечная A Б B
- 10. Почему инфразвук, в отличие от обычного звука, позволяет львам общаться на столь далеких расстояниях? 5) инфразвук имеет большую скорость 6) инфразвук имеет высокую частоту 7) инфразвук обладает малой мощностью A 8) инфразвук менее чувствителен к помехам, вызванным рельефом местности.
- 9. В чем отличие ультразвука от звуковых волн, воспринимаемых человеком? 2) ультразвук неслышим 3) ультразвук обладает большей длиной волны 4) частота ультразвука ниже 16 Гц ультразвук обладает длинным импульсом.
- В предложении «Это не было позой, это была позиция» использованы ...
- Что выбрасывают в воздух гейзеры?
- 9. Реакции, протекающие с выделением тепла, называются: 1) эндотермические, 2) каталитические, 3) обратимые, 4) экзотермические.
- 8. Какая реакция относится к окислительно-восстановительным: 1) N2 + 3H2 = 2NH3, 2) SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O 3) Cu(OH)2 = CuO + H2O, 4) A12O3 + 3H2SO4 = Al2(SO4)3 + 3H2O
- 7. Какая реакция относится к реакциям обмена: 1) Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu, 2) 2SO2 + O2 = 2SO3, 3) 2H2O = 2H2 + O2, 4) CH3COOH + NaOH = CH3COONa + H2O
- 6. Выберите три химических элемента, которые в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева находятся в одном периоде. Расположите их в порядке увеличения металлических свойств: 1) Na 2) K 3) P 4) Al 5) O
- 5. Ионную кристаллическую решётку имеют: 1) вода 2) азот 3) оксид калия 4) углекислый газ 5) хлорид натрия
- 4. Выберите два вещества с ионным типом связи: 1) NH3 2) HCl 3) CaCO3 4) H2O 5) NaCl
- 3. Выберите два ряда веществ, в которых расположены соединения только с кова- лентной неполярной связью: 1) O2, Cl2, N2 2) HCl, H2, F2 3) O3, P4, H2S 4) NH3, I2, NaCl 5) F2, Cl2, N2
- 2. 16 протонов и 18 нейтронов содержатся в ядре атома: 1) 180 2) 18Ar 3) 160 4) 34S
- Контрольная работа №1 по разделу «Теоретические основы химии» І вариант 1. Составьте электронную формулу строения атомов: литий, хлор, хром, мышьяк.
- Задание 1 из 5. Выбор краски Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Выберите один верный ответ на вопрос. Миша с папой выбирают краску, чтобы покрасить деревянную беседку, которую они хотят построить на даче. Они хотят выбрать подходящую краску, расход которой будет самым маленьким среди остальных, и для этого открыли сайт строительного магазина и нашли таблицу, которая изображена справа (таблица 1). Какая краска лучше всего подходит для этой цели? Alpina Direkt Belinka Certa 3 в 1 Dufa
- «Испытания Бернулли: Проверяем теорию на практике» Цель работы: На примере подбрасывания монеты убедиться, что формула Бернулли предсказывает вероятности, близкие к результатам реального эксперимента. Теория в двух строчках: Испытания Бернулли это когда один и тот же опыт (подбрасывание монеты) повторяется много раз, исходы независимы, а возможных результатов всего два: «успех» (орёл, О) и «неудача» (решка, Р). Вероятность успеха р = 0.5. • Часть 1. Теоретические расчёты Задание 1.1. Договоримся об условиях. Что будем считать «успехом» в нашем эксперименте? (Подчеркни) Выпадение ОРЛА (0) Выпадение РЕШКИ (Р) Чему равна вероятность успеха р?p= Чему равна вероятность неудачи q?q=1-p- Задание 1.2. Вспомним формулу. Вероятность того, что в в испытаниях успех наступит ровно к раз, вычисляется по формуле Бернулли: Pn(k)-Cpq Сегодня п = 10 (10 бросков в одной серии). Задание 1.3. Рассчитаем «идеальный» случай. По логике, в 10 бросках чаще всего должен выпадать орёл, раз. № Задание 1.4. Нарисуй теоретический график. Рассчитаем вероятность этого самого частого исхода по формуле Р_n(k) = C*p* qk В таблице ниже приведены точные вероятности для некоторых к. Отметь эти точки на графике и соедини их плавной линией, чтобы увидеть «идеальную» кривую. * (сколько раз выпал О) Теоретическая Р10(k) (округлённо) 0.117 3 0.205 0.246 - максимум! 0.205 0.117
- 11. Как международная торговля помогает развитию мирового хозяйства?
- 10. Каковы причины и последствия безработицы?
- 9. Как можно сберечь и приумножить семейные доходы?
- 8. Почему необходимо перераспределять общественные доходы?
- 7. Зачем государство вмешивается в экономику?
- 6. От чего зависит успешность предпринимательской деятельности?
- 5. Каким образом производство способно удовлетворять потребности людей?
- 4. Как рынок регулирует экономику?
- 3. Что такое право собственности?
- 2. В чем особенности функционирования различных экономических систем?
- 1. Какова роль экономической деятельности в жизни общества?
- 4. Щит надо покрасить краской с обеих сторон. Сколько нужно использовать краски, если на 6,5см2 необходимо 1,5г краски. 150см D E
- 3. Поле имеет форму параллелограмма, основа которого 500м, а высота 180м. Через поле под прямым углом к основанию проходит шоссе шириной 12м. Найти посевную площадь поля.
- 2. Площади основ двух залов аэропорта, каждый из которых имеет форму квадрата, относятся как 16:9. Сторона первого зала на 60м больше стороны второго. Найти сторону второго зала аэропорта.
- 1. Колхозный сад имеет форму прямоугольника со сторонами 580м и 376м. Сколько в нем яблонь, если на каждую яблоню отводится в среднем по 16м2. Какую выручку дал сад после продажи яблок, если с 1 га. собрано по 35т яблок и каждая тонна продана в среднем по 450руб?
- 1) Arrange the following words into three columns based on their meaning. floral, sporty, tight-fitting, silk, striped, linen, elegant, checked, plain, baggy, nylon, scruffy, cotton, velvet, casual, polka-dot, patterned, loose-fitting, wool, smart, leather
- N:1 Дано S= 300 2/wm/2 B = 50 мкТл l= 1204 Ду= Е -? C.21 Решение
- Задание 5. Реши задачу: музыкальный фрагмент закодирован в формате стерео (2 канала), глубина кодирования 16 бит, частота дискретизации 44100 Гц. Длительность фрагмента 5 секунд. Определи размер файла в килобайтах. (1 Кбайт = 1024 байта)
- Задание 4. Заполни пропуски. Процесс преобразования аналогового изображения в цифровое называется Он состоит из двух основных этапов: и
- Задание 3. Установи соответствие между характеристиками цифрового звука и их определениями Определение: А. Количество битов, используемых для представления каждого измерения сигнала. В. Количество измерений сигнала, С. Объем данных, передаваемых в единицу времени. D. Способ организации данных в файле. Характеристика: 1. Частота дискретизации 2. Глубина кодирования 3. Битрейт 4. Формат файла 1 2 3 4
- Задание 2. Выбери правильный ответ: какой параметр цифрового аудиофайла определяет количество уровней громкости, которые могут быть закодированы? A) Частота дискретизации Б)Битрейт В) Глубина кодирования Г) Длительность записи
- Задание 1. Определи истинность высказываний. 1. Чем выше частота дискретизации, тем точнее будет цифровое представление аналогового сигнала. (Ложь/Истина) 2. Квантование – это процесс измерения сигнала через равные промежутки времени. (Ложь/Истина) Цифровое представление данных всегда является абсолютно точным. (Ложь/Истина)
- 11. В каком слове на месте пропуска надо писать одну букву С? 1) тунгу...кий 2) инду...кий 3) черке...кий 4) тря...кий
- 10. В каком слове перед суффиксом пропущен Ь? 1) знахар...ский 2) егер...ский 3) рязан...ский 4) ноябр...ский
- 9. В каком прилагательном пишется суффикс -к-? 1) кавказ...ий 2) казах...ий 3) близ...ий 4) чеш...ий
- 8. В каком прилагательном пишется суффикс - СК-? 1) мерз...ий 2) киргиз...ий 3) рыбац...ий 4) вяз...ий
- 7.В каком прилагательном перед суффиксом не пишется буква Ц? 1) доне...кий 2) стреле...кий 3) гиган...ский 4) молоде...кий
- 6. В каком слове на месте пропуска пишется буква О? 1) замш...вые сапоги 2) очень смеш...н 3) беж...вый цвет 4) ландыш...вый запах
- 5. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е? 1) парч...вый наряд 2) сургуч...вая печать 3) чесуч...вый пиджак 4) гуттаперч...вый мальчик
- 4. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е? 1) алыч...вый компот 2) груш...вый напиток 3) грош...вая цена 4) еж...вые рукавицы
- 3. В каком прилагательном на месте пропуска пишутся НН? 1) гуси..ое перо 2) дикови..ая шкатулка 3) лоси..ая тропа 4) петуши..ый гребень
- 2. В каком прилагательном на месте пропуска пишутся НН? 1) бараба..ый бой 2) глиня..ый кувшин 3) масля..ый насос 4) песча..ый пляж
- 1. В каком прилагательном на месте пропуска пишется Н? 1) единстве..ый друг 2) ветчи..ая колбаса 3) еди..ые требования 4) карти..ая галерея
- Найдите значение выражения 1-$\frac{3}{8} \cdot 3\frac{1}{5}$.
- Задание 5 из 5. Покраска беседки Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите ответ на вопрос, а также свои вычисления и рассуждения. Папа и Миша решили покрасить пол беседки. Папа красит в среднем 3 м² в час. Миша в два раза меньше. Схема пола изображена на рисунке 4, она та же, что в задании 2. Когда Миша и папа начали красить, было 15.00. В 19 часов начнётся футбольный матч, который они хотят посмотреть. Успеют ли они покрасить пол до начала матча? Ответ аргументируйте:
- Какие утверждения характеризуют атмосферное давление Земли? Отметьте «Верно» или «Неверно» для каждого утверждения. № п/п 5
- Какие утверждения характеризуют атмосферное давление Земли? Отметьте «Верно» или «Неверно» для каждого утверждения. № п/п 4
- Какие утверждения характеризуют атмосферное давление Земли? Отметьте «Верно» или «Неверно» для каждого утверждения. № п/п 3
- Какие утверждения характеризуют атмосферное давление Земли? Отметьте «Верно» или «Неверно» для каждого утверждения. № п/п 2
- Какие утверждения характеризуют атмосферное давление Земли? Отметьте «Верно» или «Неверно» для каждого утверждения. № п/п 1
- 5. В треугольнике АВС: ВС > ВА> АС. Один из углов равен 110°, а другой 39°. Найдите углы треугольника АВС
- 4. Найдите основание равнобедренного треугольника, если его периметр равен 98 см, а боковая сторона равна 31см.
- 3. На боковых сторонах АВ И ВС равнобедренного треугольника АВС отметили соответственно точки Ди Е так, что ZACD=∠CAE. Докажите, что AD = CE.
- 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 44 см, а основание на 4 см меньше боковой стороны.
- 1. Докажите равенство треугольников ABF и CBD, если АВ = ВС и BF = BD.
- Заполни пропуски. Вес ий (довод). Гигант ая (скала).
- Задание 4 из 5. Купить сейчас или через месяц? Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите свои вычисления и рассуждения. У мамы Миши деньги на покупку краски лежат на банковском вкладе. Проценты начисляются каждый месяц. В мае Матвеевы задумались: купить краску по дереву сейчас или через месяц? Банк ежемесячно начисляет 3% на сумму, лежащую на вкладе. Проанализируйте график справа (рисунок 3) и ответьте на вопрос, что выгоднее сделать Матвеевым: купить краску в мае или в июне? Аргументируйте свой ответ.
- Все приведённые ниже признаки, за исключением одного, характеризуют любой этнос. Найди признак, выпадающий из общего ряда. Общность языка, общность традиций, особенности культуры, развитые экономические связи, общность религиозных верований, общность взглядов.
- Найдите три последователь- ьных натуральных числа, если е двух меньших квадрат наименьшего из них на 20 меньше произ- ведения двух других чисел. - на 14.
- Представьте в виде произведения: x - xz + 2yz - 2; a) x² + xy - x- ax - ay + a; 2b + a². 6) ab²-b²- ab + b³.
- Докажите тождество: x²-x²+x-x+1). x⁴ - 1 = (x + 1)(x³ - x² + x - 1).
- Разложите на множители: - 2x² - 5x; a) x? + 9x - x² - 9x; б) (a + b)² + 2a + 2b. (a - b)².
- Упростите выражения: 2y - 5x²); 2- 4x + 2); a) (4x³ + 3y)(y - 2x²); 6) (5x + 2)(x²-2x - 3); a - b) - ab(b-a); n) (a²-b²)(2a + b) - ab(a - b); (2-6²). г) -36(1 - 6º)(56 + 2).
- 13. Для какой цели используют в машинах подшипники?
- 12. Привести два примера вредного трения.
- 11. Привести два примера полезного трения.
- 10. Привести два примера применения силы трения покоя.
- 9. Какую силу называют силой трения покоя?
- 8. Сравнить силу трения качения и силу трения скольжения.
- 7. Какое трение называют трением качения?
- 6. Какое трение называют трением скольжения?
- 5. Как можно уменьшить силу трения?
- 4. В чем заключаются причины трения?
- 3. Как обозначается сила трения?
- 2. Что называют силой трения?
- кл. Физика. Сила трения. Трение покоя. Трение в природе и 1. Что называют трением?
- На картинках представлены различные устройства. Отметьте, какие из них являются источниками тока.
- 4. Холмистые поля, извилистая речка с запрудой, лес напоминают типичные для средней полосы России пейзажи.
- 3. Посаженная в 1880 году липовая аллея была весьма для дворянской усадьбы ХІХ века.
- 2. На противоположном берегу пруда была молодая березовая роща, за ней
- 1. Дом Энгельгардта отличался крайней простотой, недалеко от которого, в саду, была
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.