База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 276. Прочитайте. Зимний тёплый день. На земле лежит мя..кий снег. Куропатки ле..ко пр..- делали в снегу норки. Туда птицы ныр- нули на н..члег. Ноч..ю грянул мороз¹. Ре..кий хол..д з..м..розил снег. 4 Появилась сколь..кая и жёс..кая л..дяная² корка снега. Утром куропатки про- снулись. Хотели взл..теть над г..л..вой кре..кий, как стекло, л..док. Как птицам д..стать пищу? В кровь разб..вают 0 лёд свои г..ловки серые куропаточ- ки - только бы вырваться из л..дяного колпака. По В. Бианки • Определите тему текста. Сколько частей можно выделить в данном тексте и почему? Озаглавьте текст и каждую часть текста. • Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Каждую часть записывайте с красной строки. • Докажите, что вы правильно выполнили
- 19. Прочитай. Подбери и запиши к нарицательным именам существительным собственные так, чтобы они называли известных литературных персонажей. Кот __________, мышонок __________, крокодил __________, черепаха __________, лиса __________, ослик __________, поросё__________ нок __________. 20. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Объясни написание слов. Мес_ность, Волгогра_, М_сква, уч_ _с- ник, Кавка_, праз_ник, Со_нце. • Подчеркни имена собственные.
- 12. Какие частицы входят в состав ядра атома? а) Протоны и электроны. 6) Электроны, протоны, нейтроны. в) Протоны и нейтроны. г) Нейтроны и электроны.
- 11. Какова масса и заряд электрона? а) 9,1 1031 кг и 1,6 1019 Кл. б) 9,1 - 10-31 кг и 1,6 10-19 Кл. в) 9,1-10-31 г и 1,6. 10-19 Кл.
- 10. Предел деления заряда — частица с наименьшим зарядом, названная... а) ...электроскопом. в) ...диэлектриком. 6) ...электроном. г) ...изолятором.
- 9. Из какого вещества должен быть сделан изолятор? а) Металла. в) Пластмассы. б) Диэлектрика. г) Ткани.
- You _______ (not / help) your mother now.
- 337. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Под черкните слова с приставкой не- как члены предложения. Какой частью
- выл..зок с отлуч(?)кой от логова на целый день и ночь чуть было (не)кон(?)чилась для волков (не) ожида(н, нн)ой бедой. 3. (Не)угомо(н, нн)ые волчата не столько отдыхали, сколь ко бегали вокруг, пр..нюхиваясь и пр..сматриваясь ко всему, что пр..влекало их любопытство. 4. (Не) подалёку от волков с волчатами, (не) много в стороне, в тамарисковых* рощах, паслись сайгаки. Их было (не)мало.
- 336. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и обозначая условия выбора слитного и раздельного написания не с наречиями. Назовите виды орфограмм на месте пропусков в при ставках. 1. (Не)сколько увесистых к..мней, сорвавшись с кру тизны, пок..тились вниз. 2. (Не)давно одна из таких
- в) вычислите площадь закрашенной фигура. а = 20 мле 6 = 30 мм С - 10 мм
- от Вычислите площадь фигуры. a = 15 мм 6 = 25 мм с = 35 мм ol = 10 мле
- / please / be
- e / don't / door / please / the
- / there / girl / look / that / over
- and / come / him / meet
- 1 Put the words in the correct order. piano / play / the / don't / please
- Условие задания: Если касаются шарика электроскопа заряженным телом, листочки электроскопа занимают указанное на рисунке положение. Начальное положение листочков показано пунктиром. Необходимо определить, как был заряжен электроскоп в начале эксперимента.
- II. Составьте описание маршрута по топографической карте на рисунке 35 (с. 48). Мы отправляемся в поход. Утром собираемся у церкви в селе Барсуки, затем пускаемся к реке Зайке и отправляемся на лодке вниз по её течению до деревян- ого моста. Далее пойдём пешком до села Клёново. У железнодорожной насыпи делаем остановку.
- В двух магазинах всего 54 шоколадки. В первом магазине шоколадок в 5 раз меньше, чем во втором. Сколько шоколадок во второй магазине?
- Найдите значение выражения \(\sqrt{11.32}\cdot\sqrt{22}\)
- Дано уравнение 2х2 – 8х + а = 0. Один из корней уравнения в 3 раза больше другого. Найдите значение а.
- 17. Найди ошибки в вычислениях и реши прав 1751:5 = 35 (ост. 1) 1983: 9 = 22 (ост. 3) 2930: 7 = 41 (ост. 40 202:6 = 670 (oc
- 16. Расстояние между городом и зимовкой 15 города к зимовке выехали аэросани и двиг скоростью 60 км/ч. В это же время навстр зимовки по той же дороге пошёл лыжни ростью 15 км/ч. На каком расстоянии от з встретил аэросани?
- 15. Молочный завод отправил в магазин 56 ящ вочного масла, по 20 кг в каждом. За день одну седьмую часть этого масла. Сколько мов масла осталось?
- Сократи дроби на 3. 63 72 = 42 96 = 45 54 =
- б) р. на альдегидную гр.: - «Серебряное зеркало» Coller 06 + A920 NM3.20 - Coller Oz+ 2 Aq кач. р. на Альд. гр. f сикий 一つ Coller Dorlu (04)25 ↓ κορας. корив. в) р. (па гидроксильную гр. (многоест. слаут.) Color Do + Cu(OH)2 →
- 8. Расставь скобки, чтобы получились верные равенства. 7.8+4:4+2=17 7.8+4:4+2=23
- Переход к сельскому хозяйству имел значительные последствия для общественного развития:
- ⑤ Прочитайте текст ещё раз, сформулируйте полные (устные) ответы на вопросы (от 1-го лица). 1) С каким ощущением проснулся рассказчик? 2) Почему ему показалось, что он оглох? 3) Почему рассказчик назвал тишину «мёртвой»? 3) Какой звук, нарушающий тишину, он слышал? 4) Что увидел рассказчик за окном после того, как проснулся? (перечислите, стараясь описать) 5) Какой рассказчик увидел землю, когда вновь всё стихло?
- 3 Выпишите из текста сравнения. Какую роль они играют в описании? Земля была нарядная, похожая на gsxr weyanyuk застоичивую невесту.
- ② Определите тему прочитанного текста (о чём он?) и основную мысль (цель автора?) Нитвая тишина Основная мысль измененение. Замененение природы в тишине Тема: мёртвоя тинима
- ① Прочитайте текст. Выберите из предложенных к нему названий самое подходящее, подчеркните его. Свой выбор объясните. Мёртвая тишина / Первый снег / Нарядная земля
- Месяц: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Молд: Рост: Вес: Погода в день твоего рождения: Пожелание: С любовью,
- Почему Южная Америка является самым влажным материком на Земле? Выберите верные утверждения.
- Какими буквами на схеме круговорота воды отмечены:
- ) __________ и поэтому 5) __________ атмосферу Земли.
- мирового океана 3) __________ сушу. Летом же они не так сильно
- 4. У 25 девятиклассников спросили, в каком месяце у них день рождение. Вот что получилось: Определите медиану.
- 3. Найдите арифметическое и размах и моду ряда чисел: а) 102, 104, 205, 207, 327, 408, 417; б) 16, 18, 20, 22, 24, 26.
- 2. Найдите среднее арифметическое и размах и моду ряда чисел: 21;18,5;25,3;18,5;17,9.
- 1. Найдите среднее арифметическое и размах ряда чисел: 11, 9, 7, 6, 2, 0, 1.
- 4. У 25 девятиклассников спросили, сколько в среднем часов в день они смотрят телевизор. Вот что получилось: Определите медиану
- 3. Найдите арифметическое и размах и моду ряда чисел: а) 30,32, 37,40, 41, 42, 45, 49, 52; б) 1,2 ; 1,4 ; 2,2 ; 2,6 ; 3,2 ; 3,8 ; 4,4 ; 5,6.
- 2. Найдите среднее арифметическое и размах и моду ряда чисел: 32,26,18, 26,15, 21,26.
- 1. Найдите среднее арифметическое и размах ряда чисел: 24, 22, 27, 20, 16, 31.
- ________ скорость равна пределу отношения перемещения \(\Delta \overrightarrow{r}\) точки к промежутку времени \(\Delta t\), в течение которого это перемещение произошло, при стремлении
- Образуй от прилагательных краткую форму, сохраняя род и число. Запиши в поле ответа получившиеся слова. Традиционная —
- Образуй от прилагательных краткую форму, сохраняя род и число. Запиши в поле ответа получившиеся слова. Организованные —
- Образуй от прилагательных краткую форму, сохраняя род и число. Запиши в поле ответа получившиеся слова. Румяные —
- Образуй от прилагательных краткую форму, сохраняя род и число. Запиши в поле ответа получившиеся слова. Истинное —
- Образуй от прилагательных краткую форму, сохраняя род и число. Запиши в поле ответа получившиеся слова. Туманная —
- (1-\frac{1}{3}):7=\frac{\boxed{}}{\boxed{}}.
- 5. Решите уравнение:
- 4. Сравните числа 3⁴⁰ и 4³⁰.
- 3. Запишите в виде одночлена стандартного вида выражение: a) 3 · (yx²z)³ · (-3x²z²y)²; б) (3a²b³c²)³ : (-2a²cb⁴)².
- в) (a³)^4 · (a³)²; г) \frac{a³b² · (a²b)³}{a⁵b³}.
- 2. Выполните действия: a) 2a³ · 3a² · 4a⁵; б) a¹⁵ : a⁵;
- 1. Дана функция у = х² + 2х. Составьте таблицу значений функции в промежутке -3 ≤ x ≤ 1 с шагом 0,5 и постройте гра- фик функции.
- 5*. Докажите, что АС || BD, если СВ – биссектриса угла ACD, a Δ BCD – равнобедренный с основанием ВС.
- 4. Прямая АВ параллельна основанию МР равнобедренного треугольника МРК. Найдите неизвестные углы треугольника АВК, если /К = 72°, ∠M = 54°.
- 3. Точки А и С лежат по разные стороны от прямой BD. Докажите, что если AB || CD и AB = CD, то ∆ABD = ∆CDB.
- 2. Прямые а и в параллельны. Найдите ∠2, если ∠1 = 38°.
- Стоимость фактических затрат на приобретение оборудования с учётом доставки и монтажа: в) ликвидационная; г) остаточная. а) первоначальная; б) восстановительная;
- A) FeCl3 и NaHCO3 Б) FeCl3 и Na2S В) O2 и Cu₂O Г) CuO и Cu
- 245. Прочитайте предложения из стихотворения «Лесной пожар». 1. Забывчивый охотник на привале³ Не разметал, не растоптал костра. 2. А утром ветер³ разогнал туманы, И ожил потухающий костёр. 3. И лес гудел от огненной метели³, С морозным треском падали стволы. • Объясните написание
- 244. Прочитайте. Озаглавьте текст. Ноч..ю х..зяин-мороз плотно прикрыл озеро³ прозрачной л..дяной крышк... Прил..тела сорока. Села на кочку у кромк.. льда и смотрит вниз. Прыгнет на лёд, д..лбанёт клюв.. и снова на кочку. Хочется полакомиться рыбк.., рыбка под самым нос.., но не тут-то было! По Н. Волокитину • Объясните написание слов с пропущенными буквами и значение выражения не тут-то было. • Напишите заголовок. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. • Укажите над именами существительными в творительном падеже склонение, выделите их окончания.
- Искусственный интеллект высчитал, что если в лотерее участвуют 128 участников, тогда три четверти лотерейных билетиков невыигрышные. Как ты думаешь, сколько выигрышных билетов в лотерее?
- 2. Почему македоняне и греки в итоге проиграли Риму?
- 74. Выполни деление, запиши частное и остаток. 6:4= (ост. 15:4= (ост. 7:9= (ост. 12:8= (ост. 11:4= (ост. 46:5= (ост. 22:3= (ост. 19:6= (ост.
- 73. Выполни деление с остатком, записывая решение столбиком. 37:8 83:9 58:6 69:7
- 72. Реши уравнения. Сделай проверку. x: 3=21 a. 5 = 45 42:y=7
- 71. Реши задачу. Гриша прополол 3 м грядки, это составило пя- тую часть того, что прополола мама. На сколько метров грядки мама прополола больше?
- III. Бонусное задание повышенной сложности (2 балла) Задание 6. Напишите небольшой связный рассказ (5-7 предложений) о событии в прошлом, используя как минимум 3 разных прошедших времени (Past Simple, Past Continuous, Present Perfect). Начните так: "I will never forget one day last winter..."
- 2. Что ты делал вчера в 8 вечера? — Я смотрел фильм.
- Задание 5. Переведите на английский язык, используя подходящее прошедшее время (Past Simple, Past Continuous или Present Perfect). 1.Ты когда-нибудь был в Лондоне? — Да, я был там в прошлом году.
- 3.Ошибка: Look! That man wears a funny hat. Исправление:
- 2.Ошибка: They have moved to a new flat last month. Исправление:
- Задание 4. Найдите и исправьте ошибки в употреблении времен. В каждом предложении одна ошибка. 1.Ошибка: I am knowing the answer to this question. Исправление:
- 4.He (not / sleep) when I called him.
- 3.It (rain) heavily when we (leave) the house.
- 2.At 5 p.m. yesterday, I (do) my homework while my friends (play) football.
- Задание 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous. 1.When I (come) home, my little sister (draw) a picture.
- 2. Исправь ошибки, допущенные в отрывках. Пришло лето, стали грибы поспевать, вот и зовут подруги Снегурочку в лес по грибочки.. Грибов понабрали, а Снегурку в лесу не потеряли.
- 22. Назови закрашенные доли круга в порядке их увеличения и в соответствии с этим запиши бук- вы. Ты получишь зашифрованное слово.
- 21. На конкурсе «Смекалка» за решение каждой задачи давалось 6 очков, за решение приме- ра - 2 очка. Миша решил 3 задачи и 5 при- меров. Сколько очков он набрал?
- 20. (Устно.) Скажи, чему равно значение х в каж- дом из данных уравнений. 36+x=36 48-x=0 27:x=1 x:9=0 62.x=62 74:x=1
- 19. Начерти две окружности с одним центром так, чтобы радиус первой был 3 см, а радиус вто- рой составлял третью часть радиуса первой окружности. Закрась круг с меньшим радиусом.
- Одна десятая часть часа - это мин.
- 11. Прочитай. Подчеркни B каждой группе лишнее слово. Троллейбус, повар, суббота. Подъём, платье, объездчик.
- 10. Прочитай. Найди пары синонимов. Комната, лётчик, горница, багаж, доктор, вещи, врач, пилот, плакса, губы, рёва, уста. • Выпиши пары с неодушевлёнными именами су- ществительными.
- 9. Прочитай. Установи соответствия. подсказка машинист водолаз соседка пассажир кто? профессор самокат что? праздник
- Определить род, склонение, падеж, число пробежал по лестнице ( ), смотрю на картину ( ), перекусил яблоком ( ), подготовился к празднику ( ), подбежал к маме ( ), носит оружие ( ), ловит птиц ( ), шёл по улице ( ), нарисовал на парте ( ), подружился с медведем ( ), рад от души ( ), думать о празднике ( ), лезть в лужу ( ), занесло снегом ()
- Памятники каменного века включают множество разнообразных ___________, таких как каменные орудия, останки животных, следы жилищ и различные предметы быта.
- Пусть т и п – корни уравнения х2 – 109х + 108 = 0. Не решая уравнения, найдите значение выражения т² + п².
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- По работе каких частей тела получили своё название попеременный и одновременный лыжные ходы?
- В магазин завезли партию подсолнечного масла. В первый день было продано \frac{2}{5} всего масла, во второй — \frac{7}{15} оставше- гося, а в третий — остальные 64 л. Сколько литров подсол- нечного масла было завезено в магазин?
- В первый день корректор проверил \frac{7}{15} всей рукописи, а во второй — остальные 32 страницы. Сколько страниц в ру- кописи?
- 4. В новом доме \frac{4}{15} всех квартир составляют двухкомнатные, \frac{8}{15} всех квартир — однокомнатные, а остальные — трёхком- натные. Какую часть квартир в этом доме составляют трёх- комнатные?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.