База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 20° с. ш. 2) 30° ю. ш. 3) 10° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- О каком событии идёт речь в тексте?
- Выберите примеры магматических горных пород.
- a) 784 - (980 - 2y) = 16 б) 256 : (160-2y) = 8 в) 6x (25y - 18) = 642 г) 10 × (25у + 130) - 534 = 1766 д) 1452 - (бу + 8): 8 = 1459-7 e) 1452-(6z-8): 5=698+746
- В какой стихотворной строке содержится сравнение? 1) Кротко звёзд золотое сиянье, В чистом поле покой и молчанье... 2) Ещё природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну прослышала она И ей невольно улыбнулась... Ф. И. Тютчев «Ещё земли печален вид.... 3) Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный. И. А. Бунин «Листопад» 4) Ещё светло перед окном, В разрыве облак солнце блещет. А.А. Фет «Весенний дождь»
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Н. Ю. Дуровой и В. Ю. Драгунского. Произведение Н. Ю. Дуровой Произведение В. Ю. Драгунского
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Ф. И. Тютчев автор стихотворения «Утёс». 2) Н. Ю. Дурова писала рассказы о героизме людей во время Великой Отечественной войны. 3) М. Ю. Лермонтов создал рассказ «Ашик-Кериб». 4) В. Ю. Драгунский автор юмористических рассказов для детей.
- В 1645 году Блёзом Паскалем была изобретена механическая счётная машинка. В каком веке это произошло?
- Первое звуковое аниме появилось в 193 году. В каком веке это произошло?
- Найди длины отрезков АВ, АС, AD, если радиус каждой окружности 1 см 8 мм.
- A: Where's the café? I'd like a cup of coffee. B: It's 'next to' my favourite clothes shop in North Street. But I haven't got any money, so let's go to the bank first. It's 2 the library and the Italian restaurant. A: I know, it's near the hotel in South Street. There a lovely garden 3 the hotel and there is a park 4 it. B: Yes. The supermarket is 5 the café, so can get some food for a picnic ... A: ... and have lunch in the park. Good idea.
- В магазине продаются овощи. На рисунке указана цена 1 кг. Покупатель взял три килограмма репчатого лука. Сколько рублей сдачи получит покупатель с 500 рублей? Запиши решение и ответ.
- Вычисли: 2-18+36:3.
- Вычисли: 61-39.
- Analyze the image.
- Во время экологической чрезвычайной ситуации в Анапе в 2025 году волонтёры из Москвы активно включились в борьбу с последствиями. Что именно они делали?
- Прочитайте текст и выполните задание. Алёна получила от учителя географии задание сделать доклад о землетрясении, используя информацию из Интернета. Алёна нашла сообщения о том, что 3 июня 2025 года в Средиземном море у берегов Турции зафиксировали землетрясение магнитудой 5,8. Эпицентр землетрясения находился в 10 км от курортного города Мармарис. Очаг подземных толчков располагался на глубине 68 км. Власти Турции объявили угрозу цунами. Когда Алёна закончила доклад, учитель обратился к классу с заданием: «Объясните, почему в Средиземном море часто происходят землетрясения». Запишите свой ответ на этот вопрос.
- животные (например, ло РАЗЛИЧНЫЕ РЕЖИМЫ ОСВЕШ СУЩЕСТВУЮЩИЕ НА ПЛАНЕТЕ, ПРИСПОСОБЛЕНИЯ К РАЗНЫМ ПР Запомните: Круговорот веществ в биосфер
- 5. Назовите автора и произведение, диалог из которого приведён ниже. Что, кошевой? пора бы погулять запорожцам. Негде погулять, отвечал кошевой, вынувши изо рту маленькую трубку и сплюнув на сторону. Как негде? можно пойти на турещину или на татарву. Не можно ни в турещину, ни на татарву, отвечал кошевой, взявши опять хладнокровно в рот свою трубку. Как не можно? - Так; мы обещали султану мир. Да ведь он бусурман: и Бог и Святое Писание велит бить бусурманов. Не имеем права. Если б не клялись еще нашею верою, то, может быть, и можно было бы; а теперь нет, не можно. Как не можно? Как же ты говоришь: не имеем права? Вот у меня два сына, оба молодые люди. Еще ни разу ни тот, ни другой не был на войне, а ты говоришь не имеем права; а ты говоришь — не нужно идти запорожцам.
- 4. Герои какого произведения нашли на острове газету «Московские ведомости» и читали её? (Назовите автора и название произведения)
- 3. Узнайте произведение по его началу. (Назовите автора и произведение) Давно, в старинное время жил у нас на улице старый на вид человек. Он работал в кузнице при большой московской дороге; он работал подручным помощником у главного кузнеца, потому что он плохо видел глазами и в руках у него мало было силы.
- 2. Из какого произведения М. Горького взят этот отрывок? «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».
- Часть В 1. О каком писателе идёт речь? (Указать фамилию, имя, отчество) Все его знают как писателя, но он окончил медицинский факультет Московского университета и всегда занимался врачебной практикой, чаще всего бесплатной, совершил поездку на о. Сахалин, активно участвовал в помощи голодающему населению. В начале творческого пути он писал короткие юмористические рассказы. Настраивая на весёлый лад читателей он подписывался под ними «брат моего брата», «Человек без селезёнки».
- а) «Станционный смотритель» б) «Юшка» в) «Тарас Бульба» г) «Бирюк» 9. Как назывался корабль Артура Грэя? а) "Алые паруса" б)"Летика" в) "Секрет" г) "Мечта" 10. Выберите определение гиперболы. а) вид тропа, основанный на чрезмерном преувеличении свойств изображаемого предмета б) вид тропа, основанный на сопоставлении предметов и явлений по их внешнему сходству, присущим им признакам в) вид тропа, основанный на перенесении свойств одного предмета или явления на другой на основании общего для обоих признака г) вид тропа, основанный на уподоблении какого-либо предмета или явления живому существу.
- В равнобедренную трапецию вписана окружность. Найдите радиус этой окружности, если длины оснований равны 9 и 16.
- Леша собирал грибы. Набрав целую корзину, он принялся их пересчитывать, но постоянно сбивался. В итоге, Леша прекратил подсчет, поняв, что грибов не меньше, чем 640, и не больше, чем 655. Позже Леша понял, что собранными им грибы поровну раскладываются на 6 горстей. Какое наибольшее число грибов мог собрать Леша?
- Собственная скорость теплохода 32,8 км/ч. Скорость течения реки 3,7 км/ч. Найдите скорость теплохода против течения реки. Ответ дайте в км/ч.
- Найдите длину окружности, радиус которой 3,5 см. Число п округлите до десятых.
- E. Where was the newsagent?
- D. I perfected my education by reading all the ... about football.
- C. I was a good student; the only thing I lacked was knowledge in the area of ... to fit into the class.
- B. What were the main character's classmates like?
- A. What kind of student was the hero of the text?
- Заполните пустые ячейки.
- 4.Выбери, какой ответ соответствует этой зависимости. Обведи выбранное. 1) При повышении температуры воздуха относительная влажность понижается, понижении температуры относительная влажность увеличивается. 2) Чем больше влажность, тем температура воздуха выше. 3) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет никакой зависимости. 4) Чем ниже температура воздуха, тем меньше становится его относительная влажность. 5. Найди и обведи верное высказывание, где содержится информация 1)К вечеру стало очень душно, вскоре пошёл дождь. 2) Ежегодно ранней весной в северных широтах увеличивается световой день и повышается температура. 3) Сегодня температура воздуха опустилась до -38,6 °С. 4) При понижении температуры воздуха, влажность увеличивается.
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка.
- 6 Запиши отзыв на сказку в свой читательский дневник. Прочитай его внимательно. Не допустил ли ты ошибок? Все ли события отразил? Выразил ли своё отношение? Какой эпизод сказки тебе больше всего запомнил-ся? Сделай к нему иллюстрацию. Расскажи, что ты изобразишь.
- Вспомни, что ты знаешь о сказочнике Х. К. Андерсене. Где и когда он жил? Какие его сказки ты читал раньше? Расскажи одну из них.
- 1 Как ты думаешь, почему Х. К. Андерсен назвал свою сказку «Гадкий утёнок»?
- 6. Расскажи, когда ты сочувствуешь утёнку, переживаешь за него, а когда радуешься.
- 2. Найди в тексте описание красивых, чудесных птиц, нарисуй словесную картинку к этому эпизоду.
- 1 Почему утёнок сбежал с птичьего двора? Расскажи о его приключениях.
- Подставьте в текст слова, подходящие по смыслу
- Какие природные ресурсы НЕ использовали доисторические люди?
- Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово может быть использовано только один раз, Зашините в текст номера выбранных слов. Население Финляндии По статистическим данным на пачало 2024 г., численность населения Финляндии Составила около 5,6 млн человек. За 2023 г. она выросла на 15 тыс. человек. Единственной причиной увеличения численности населения страны остаётся ________ (А) прирост - превышение числа иммигрантов над числом эмигрантов. В половой структуре населения преобладают _______ (Б). Средняя ожидаемая продолжительность жизни как мужского, так и женского населения страны ________ (В) среднемировых значений. Большая часть населения проживает в городах. Список слов: выне Еже естественный мужчины механический женщины Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова. АБВ
- Торговый флот обеспечивает внешние экономические связи стран мира. Какие три из перечисленных стран относятся к числу мировых лидеров по величине торгового флота? Запишите цифры, под которыми указаны эти страны.
- а) Выполните вычитание: 6) 11/13 - 6/13 = 5/13 7) 5/6 - 1/6 = 4/6 = 2/3 8) 8/10 - 3/10 = 5/10 = 1/2 9) 42/15 - 7/15 = 35/15 10) 16/21 - 2/21 = 14/21
- вазуй от данных имён существительных Игра бег - свет рисунок - разговор уборка прогулка ассказ вь с одним из глаголов распространённо жение.
- № 4 Атмосферы (газовые оболочки) разных планет отличаются. Известно, что: • атмосфера Марса имеет такой же качественный состав, что и атмосфера Венеры; • при одинаковых условиях атмосфера Сатурна имеет наименьшую плотность; • 44.8 л атмосферы Венеры при н. у. должны содержать около 4.2. 1022 молекул азота; • атмосфера Земли содержит кислород. Установите соответствие между планетами и содержанием газов, преобладающих в составе их атмосферы.
- Помоги курьеру построить маршрут! Для этого проложи оптимальный маршрут, успей отвезти посылки до дедлайнов.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5(2−x) = 2.
- Даны числа: 5,2; 0,2; 2,5; 0,02 и 5,8. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. А) А Б) В B) C
- Найдите значение выражения 3х-7-|x+5|+12 при х = -7.
- Укажите слово, в котором пишется в корне буква А.
- Моторная лодка прошла против течения реки 297 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 2 км/ч.
- 1090. Составьте таблицу значений и постройте график функции, заданной формулой: a) y = х³ - 8х, где -3 ≤ x ≤ 3; б) y = 4/(x+2), где -1,5 ≤ x ≤ 6. Каково множество значений функции?
- какие из представленных пунктов можно дойти по дорогам из пункта 1, пользуясь этой картой?
- Вычислите: -4+(13/15+2/5): 6 1/3 - 1/10
- Периметр прямоугольника равен 54 м. Чему равна площадь этого прямоугольника, если одна его сторона равна 18 м?
- Валя решает тест по биологии, в котором 63 вопроса. Три седьмых теста она уже решила. На сколько вопросов осталось ответить Вале?
- Определите объект, обозначенный точкой на карте, который имеет наибольшую высоту над уровнем моря.
- Из аэропорта в город ходят автобус, электричка и такси. Цены на различные виды транспорта даны в таблице. За какую наименьшую сумму семья из двух взрослых и трёх детей может добраться из аэропорта в город? Члены семьи должны ехать вместе одним видом транспорта. Запишите решение и ответ.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН высота. Угол ВСА равен 33°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(4 7/18).
- Найдите корень уравнения 2(6x+28)-3x = x.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с картофелем и имбирный пряник на десерт. Второй набор: курица с макаронами и шоколадка на десерт. В этом самолёте летят Дмитрий и Валерия. Известно, что у Дмитрия в наборе оказался картофель, а у Валерии в наборе был пряник. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Валерии в наборе был картофель.. 2) В наборе у Дмитрия была шоколадка. 3) У Валерии в наборе оказалась говядина.. 4) В наборе у Дмитрия оказалась курица.
- Афиша мюзикла
- Ваше впечатление
- Что необычного
- Сюжет
- Автор литературного произведения
- Сценарист-режиссер
- Композитор
- Вопросы к сообщению о мюзикле
- Приключение кузнечика
- Моя прекрасная леди
- У Миши на 3 книги меньше, чем у Маши. Сколько книг у Миши, если всего у них 31 книга?
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь. Если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- В одной бочке в 7 раз больше воды, чем в другой. Сколько кубических метров воды в каждой бочке, если в двух бочках вместе 1920 кубических метров воды?
- Первая цифра четырехзначного четного числа равна 2,а вторая равна 8. Известно, что это число делится на 45. Найдите предпоследнюю цифру этого числа
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда высота которого 10 см, а объем 1500 куб.см. Найдите площадь крышки коробки?
- Представьте число 9 в виде дроби с числителем 27?
- В класс 40 человек. Восьмая часть класса занимаются в музыкальных кружках. Сколько человек НЕ занимается в музыкальных кружках?
- Сколько цепей ведут к детской площадке?
- Установите соответствие между характеристиками кровеносной системы и классами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 21010->X8
- 1210->X5
- 23010->X2
- 10110->X7
- 35610->X9
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Треугольника со сторонами 1, 2, 4 не существует. 2) Медиана треугольника делит пополам угод, из вершины которого проведена. 3) Все диаметры окружности равны между собой. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге изображён треугольник АВС. Во сколько раз отрезок ВМ короче отрезка СМ?
- Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 80°. Найдите меньший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 135°, АВ = 14√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- В треугольнике АВС известно, что АВ=12, BC-15, sin ∠ABC = -. Найдите площадь треугольника АBC.
- Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 250 м х 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ.
- Определите протяжённость маршрута А – В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выпо пользуйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Допускается погрешность ± 10 метров.
- 8. По описанию интерьера узнайте произведение "Вошёл в комнату, я тотчас узнал картинки, изображавшие историю блудного сына; стол и кровать стояли на прежних местах; но на окнах уже не было цветов, и всё кругом показывало ветхость и небрежение". a) «Станционный смотритель»» б) «Юшка» в) «Тарас Бульба» г) «Бирюк»
- 7. Назовите произведение, события в котором происходят в Запорожской Сечи. а) «Родинка б) «Тарас Бульба» в) «Хорь и Калиныч» г) «Полтава»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.