База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- У бабушки 10 чашек: 4 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Вычислите: 2-\frac{1}{3} - 1\frac{1}{14} - 7\frac{7}{8} + \frac{5}{2} : \frac{20}{3}.
- 5. Назовите автора и произведение, диалог из которого приведён ниже.
- 4. Назовите автора и произведение. И вот его сердце вспыхнуло огнем желания спасти их, вывести на легкий путь, и тогда в его очах засверкали лучи того могучего огня... А они, увидав это, подумали, что он рассвирепел, отчего так ярко и разгорелись очи, и они насторожились, как волки, ожидая, что он будет бороться с ними, стали плотнее окружать его, чтобы легче им было схватить и убить Данко.
- 3. Узнайте произведение по его началу. (Назовите автора и произведение) А поворотись-ка, сын! Экой ты смешной какой! Что это на вас за поповские подрясники? И эдак все ходят в академии? - Такими словами встретил старый Бульба двух сыновей своих, учившихся в киевской бурсе и приехавших домой к отцу.
- 2. Узнайте героя литературного произведения. (Назвать автора, произведение, имя героя) «Затем дети снова бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают большие люди. Дети не знали другого такого человека».
- 1. О каком писателе идёт речь? (Указать фамилию, имя, отчество) «Родился 3 (15) октября 1814 года в семье офицера, воспитывался бабушкой. Почти всё своё детство провел у неё в усадьбе Тарханы в Пензенской губернии. После Домашнего образования начинается новый этап: он учится в университетском пансионе Москвы (1828-1830 гг.). Там были написаны первые его стихотворения»
- Вал швейной машины за минуту делает 720 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд?
- E. Which school subject is Paul's least favourite? 1) He does't like reading, so it is Literature. 2) He doesn't like sports, so it is PE. 3) He doesn't like singing, so it is Music.
- D. Is anyone in his family fond of football? 1) No, they like listening to music. 2) Yes, all the children like playing football. 3) Yes, Paul's younger brother is fond of football.
- C. Do all of the children have green eyes? 1) Yes, they all have green eyes and long dark hair. 2) No, all the children have blue eyes. 3) No, Paul has blue eyes.
- B. Is Paul the youngest child in the family? 1) No, he isn't. He has got a younger brother. 2) No, he isn't. He has got two younger sisters. 3) Yes, he is tha youngest child in his family.
- A. Has Paul got a big family? 1) Yes, he has. He has got parents and three brothers. 2) Yes, he has. He has got parents, two sisters and a brother. 3) No, he hasn't. He lives with his parents and a sister.
- Определите предложение, в котором есть вводное слово (знаки препинания при вводных словах не расставлены).
- Отрезок AB = 36 касается окружности радиуса 77 с центром O в точке B. Окружность пересекает отрезок AO в точке D. Найдите AD.
- 20) Прямая касается окружности в точке \( K \). Точка \( O \) – центр окружности. Хорда \( KM \) образует с касательной угол, равный 72°. Найдите величину угла \( OMK \). Ответ дайте в градусах.
- 19) Прямая касается окружности в точке \( K \). Точка \( O \) – центр окружности. Хорда \( KM \) образует с касательной угол, равный 64°. Найдите величину угла \( OMK \). Ответ дайте в градусах.
- 18) На отрезке \( AB \) выбрана точка \( C \) так, что \( AC = 12 \) и \( BC = 8 \). Построена окружность с центром \( A \), проходящая через \( C \). Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки \( B \) к этой окружности.
- 17) На отрезке \( AB \) выбрана точка \( C \) так, что \( AC = 7 \) и \( BC = 18 \). Построена окружность с центром \( A \), проходящая через \( C \). Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки \( B \) к этой окружности.
- 16) К окружности с центром \( O \) в точке \( B \) проведены касательная \( AB \) и секущая \( AO \). Найдите радиус окружности, если \( AB = 8, AO = 10 \).
- 15) К окружности с центром \( O \) в точке \( B \) проведены касательная \( AB \) и секущая \( AO \). Найдите радиус окружности, если \( AB = 15, AO = 17 \).
- 14) Отрезок \( AB = 24 \) касается окружности радиуса 7 с центром \( O \) в точке \( B \). Окружность пересекает отрезок \( AO \) в точке \( D \). Найдите \( AD \).
- 12) Найдите угол \( ACO \), если его сторона \( CA \) касается окружности, \( O \) – центр окружности, а дуга \( AD \) окружности, заключённая внутри этого угла, равна 135°.
- 10) Через точку \( A \), лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке \( K \). Другая прямая пересекает окружность в точках \( B \) и \( C \), причём \( AB = 3 \), \( AC = 27 \). Найдите \( AK \).
- 8) На окружности отмечены точки \( A \) и \( B \) так, что меньшая дуга \( AB \) равна 96°. Прямая \( BC \) касается окружности в точке \( B \) так, что угол \( ABC \) острый. Найдите угол \( ABC \). Ответ дайте в градусах.
- 2) В угол\( C \) величиной 73° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках \( A \) и \( B \), точка \( O \) – центр окружности. Найдите угол \( AOB \). Ответ дайте в градусах.
- 5 Представь себя на месте Феди. Придумай рассказ, как ты решал задачу. Сделай его юмористическим и запиши в «Рабочую тетрадь».
- Now I Can ... talk and write about rules & regulations interpret street signs book theatre tickets express permission, obligation, prohibition make, accept and reject suggestions compare things, buildings and people ... in English
- Найдите неизвестное значение х из равенства 7+15х-13=0.
- Даны числа: -2/9, 2/9, -7/9, -9/4 и 11/9. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. A) A Б) В B) C
- Найдите значение выражения 4х-(х+3) при х=-5.
- Миша с папой решили покататься на ко-ле-се обозрения. Всего на ко-ле-се два-дцать четыре кабинки, из них 5 — синие, 7 — зеленые, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Миша прокатится в красной кабинке.
- В каж-дой де-ся-той банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Ваня покупает банку кофе в надежде вы-иг-рать приз. Найдите вероятность того, что Ваня не найдет приз в своей банке.
- В магазине канцтоваров продаётся 144 ручки: 30 красных, 24 зелёных, 18 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет синей или чёрной.
- Расположите перечисленные регионы России по степени увеличения естественного плодородия почв на их территории, начиная с региона, почвы которого наименее плодородны. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Республика Карелия 2) Ямало-Ненецкий АО 3) Ставропольский край
- Вставьте название гор на место пропуска. Участок Государственной сухопутной границы России с Монголией проходит по горным хребтам Забайкалья, Саян и __________
- Какая из перечисленных рек Европы наиболее протяжённая? 1) Волга 2) Днепр 3) Дон 4) Печора
- Какое давление оказывает Егор на горизонтальный пол, когда ровно стоит, отвечая у доски, если масса Егора 64 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,02 м²? Ускорение свободного падения 10 Н/кг.
- Настя решила проверить справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните.
- На рисунках изображены графики функций видя у=ax+bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c. А) 1) a<0, c>0 Б) 2) a>0, c<0 В) 3) a>0, c>0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 20:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- В зоомагазин привезли по 45 упаковок корма для кошек и для собак общей массой 135 кг. Сколько килограммов составляет масса упаковки корма для собак, если она в 2 раза больше массы упаковки корма для кошек?
- Два насоса перекачали 300 л воды за 5 мин. Сколько литров воды перекачивает за минуту первый насос, если известно, что за минуту он перекачивает в 4 раза меньше воды, чем второй?
- Токарь-наставник и его ученик выточили 180 деталей за 4 ч. Сколько деталей в час вытачивает ученик, если известно, что в час он вытачивает в 2 раза меньше деталей, чем токарь-наставник?
- Два волнистых попугайчика склевали 900 г корма за 25 дней. Сколько граммов корма за день склевал каждый попугайчик, если известно, что в день они клевали одинаковое количество корма?
- Две канарейки склевали 120 г зерна за 15 дней. Сколько граммов зерна за день склевала каждая канарейка, если известно, что в день они клевали одинаковое количество зерна?
- Два траншейных экскаватора вырыли 1400 м траншей за 4 рабочие смены. Сколько метров траншей за рабочую смену роет каждый экскаватор, если известно, что в день они роют одинаковое количество метров?
- Два штукатура оштукатурили 160 м² стен за 5 дней. Сколько квадратных метров стен в день штукатурит каждый штукатур, если известно, что в день они штукатурят одинаковое количество квадратных метров?
- Два маляра покрасили 30 м забора за 6 ч. Сколько метров забора в час красит каждый маляр, если известно, что в час они красят одинаковое количество метров?
- Найдите значение k по графику функции y = k/x, изображенному на рисунке.
- Реши уравнения, в которых неизвестное число можно найти вычитанием. x-480 = 520 540 - x = 260 x + 370 = 600 290 + x = 760 x - 420 = 20 900 - x = 850
- Сколько существует натуральных трёхзначных чисел, которые начинаются не цифрой 9 и при этом делятся на 5?
- Analyze the image.
- Выбери верное начало предложения «Брат мальчиков видел рыбу». ... brother saw the fish.
- Задание 5. Тест к стихотворению Г. Тукая «Книга»! (2 балла) В стихотворении Г. Тукая «Книга» поэт показывает роль книги в жизни семьи и народа. Выберите один правильный вариант: какое изобразительное средство используется в строке, где книга сравнивается с дорогим другом семьи? а) Эпитет б) Сравнение с) Олицетворение д) Метафора
- Задание 4. Соотнеси героя и произведение! (2 балла) Соотнесите героя (слева) с произведением (справа), где он переживает семейные события. Запишите пары цифр: 1-?, 2-?, 3-?. Герои: 4. Бой (мальчик, играющий в «чику») 5. Девушка Маша 6. Подросток с календарем Произведения: А. «Уроки французского» Б. «Экспонат № 36» С. «Календарь майя»
- Задание 3. Выбери все правильные ответы! (2 балла) Какие из этих произведений рассказывают о семье и её поддержке в трудностях? (Выберите все верные варианты, запишите буквы.) а) «Время всегда хорошее» П. Екимова Б б) «Уроки французского» В.Г. Распутина с) «Ночь исцеления» Б.Л. Васильева д) Стихотворение «Письмо Тукая к отцу» Г. Тукая
- Задание 2. Соотнеси правильно! (2 балла) Соотнесите автора (слева) с названием произведения (справа), где раскрывается тема семьи. Запишите пары цифр: 1- , 2- , 3- , 4- Авторы: 5. В. Г. Распутин 6. Б. Л. Васильев 7. А. В. Жвалевский, Е. Б. Пастернак 8. В. В. Ледерман Произведения: А. «Экспонат № 36» В. «Ночь исцеления» С. «Уроки французского» Д. «Календарь майя»
- Задание 1. Выбери одного правильного героя! (2 балла) Кто из героев повести В.Г. Распутина «Уроки французского» помогает главному герою, чтобы поддержать его семью в трудное время? а) Лила б) Танька с) Француженка (учительница) д) Король
- Установите соответствие между характеристиками кровеносной системы и классами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 6✩✩ Write answers to the questions. Write full sentences. 1 What time does school start tomorrow? School starts tomorrow at 9:00. 2 What are you doing this evening? 3 When do your next school holidays begin? 4 When are you next seeing your friends outside school?
- 5 Look at the notices and messages. Then complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. Use the present simple or present continuous.
- 4 Read and tick (✔) the correct sentences. Do these refer to a future arrangement (A) or a schedule (S)? 1 Hurry up! The bus leaves at ten past eight! ✔ S 2 What time does the concert start tonight? 3 I can't see you today. My grandparents come to visit us later. VA
- 3✩✩✩ Answer the questions for you. 1 What are you going to do on Saturday? I'm going to go shopping with my friends. 2 What time will you get home this evening? 3 What exercise are you going to do this week? 4 Do you think you will ever travel into space?
- 2✩✩ Choose the correct words to complete the article.
- 1 Complete the sentences with the words in brackets in the correct order. 1 1 might go to Spain next year. (go/might) 2 I'm goinstovis my cousins in Italy. (visit/going/to) 3 we biobably wontatay in a big hotel. (stay/won't/probably 4 The trip might not be very expensive. (be/not/might) 5 You will probably some new people. (probably/will/meet)
- Представьте выражение в виде дроби, не содержащей степеней с отрицательными показателями. 8 (x + y)-3
- ВПР. Математика. о класс. Вариант 1. Часть 2 Код 66002 За 4 часа пароход прошёл по течению реки 48 км. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно? Решение.
- Какое из чисел равно их сумме?
- Үч бурчтук призманын кабыргалары:
- Негизи үч бурчтук призманын жактарынын саны:
- 10. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC, если угол АВС равен 28°.
- е вариант ответа, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
- 1. Нужно перекласть книги на полку. 2. Я поклала портфель на пол. 3. Ложи эти бумаги на стол! 4. Я ложу вещи очень аккуратно.
- Какие из нижеперечисленных суждений, относящихся к карте, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.
- какой передачи шасси рекомендуется начинать движение крана в транспортном положении?
- Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Железо – Хлор – Хлорид железа (III) – Гидроксид кальция – Карбонат натрия – Карбонат кальция – Гидроксид натрия –
- Какую долю суточной физиологической нормы (400 г) составляет потреблённое Олей количество углеводов? Ответ подтвердите расчётом.
- Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- 6. Глаголы в условном наклонении обозначают:а) приказ;б) действие, которое возможно при определённых условиях;в) действие, которое происходит на самом деле; г) просьбу.
- 5. Укажите глагол в условном наклонении:а) сделал;б) сделал бы;в) сделай; г) сделает.
- 4. Частица «бы» может стоять:а) только после глагола;б) только перед глаголом;в) как перед, так и после глагола, или даже отдельно; г) только в конце предложения.
- 3. В каком предложении глагол стоит в условном наклонении?а) Я читаю книгу.б) Я бы прочитал книгу.в) Прочитай книгу!г) Я прочитаю книгу.
- 2. Как образуется форма условного наклонения?а) с помощью суффикса -л-;б) с помощью частицы бы (б);в) с помощью окончания -те;г) с помощью суффикса -и-.
- 1. Укажите глагол в условном наклонении:а) пишет;б) написал бы;в) пиши;г) напишет.
- 15 Из каких структур семени, обозначенных на рисунке «Семя» цифрами 1-5, развиваются части проростка, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б?
- 14.2. Какая ткань располагается на поверхности листа Кукурузы сахарной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Укажите номера истинных утверждений.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A · 32 = 480
- Расстояние между Великим Новгородом и Старой Руссой по шоссе равно 96 км. Выехав из Великого Новгорода, автомобиль проехал 3/8 всего пути. Сколько километров ему осталось проехать до Старой Руссы?
- Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 3.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Last Saturday I went to the botanical garden with my father. We walked and looked at different trees. We went to the flower garden. We saw a lot of beautiful flowers of different colours. I liked the roses A of all. Then we sat on a bench and B some cookies and drank lemonade, and we talked about our favourite plants. We saw many interesting birds in the trees, and there C some squirrels too. After that we went home. I like botanical gardens very much. Many D come to botanical gardens with their parents. I hope I E a scientist in the future and study different plants and animals. A 1) many 2) more 3) most B 1) ate 2) eating 3) eats C 1) be 2) was 3) were D 1) child's 2) children 3) children's E 1) became 2) has become 3) will become Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Кого прислал зверь лесной девушке?
- Кто согласился из дочерей поехать к зверю лесному?
- Что дал зверь лесной купцу?
- Что произошло, когда купец сорвал Аленький цветочек?
- в) Где вы провели свой последний отпуск? Что вы там делали/видели?
- б) ✍️. Расположите абзацы в правильном порядке. Слушать и проверять.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.