База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 23. Решите уравнение: 11 - 5x = 2(3-4x) - 16.
- 22. Решите уравнение: 2(1-4x)-12+3x = 15.
- 21. Найдите корень уравнения 2(6х+28) - 3x = x.
- 20. На соревнованиях сборная Белоруссии завоевала медалей больше, чем сборная Польши, сборная ании — меньше, чем сборная Польши, а сборная Швейцарии меньше, чем сборная Белоруссии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Дании. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Дании завоевала меньше медалей, чем сборная Белоруссии. 4) Сборная Белоруссии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Какое из чисел больше другого?
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 5. Творцами духовной культуры являются 1) поэт 2) плотник 3) стекольщик 4) учитель 5) композитор 6) архитектор
- 4. Творцами материальной культуры являются 1) поэт 2) плотник 3) стекольщик 4) учитель 5) композитор 6) архитектор
- 3. Памятниками духовной культуры являются 1) Нижегородский кремль 2) Фестиваль «Столица закатов» 3) Праздник «Алые паруса» ⑤ Чкаловская лестница 6) День народного единства
- Complete these words and learn to write them. 1) The Ca_ca_ _s Mountains 2) The Pa_ _c Ocean 3) The F_ _ E_ _t 4) S_ _ a 5) The A_ _ti_ Ocean 6) St P_ _rsb_ _g
- Complete the sentences. Use the where necessary. 1) ... White Sea is in ... north of our country. 2) Where is ... Red Sea situated? 3) ... Volga is one of the longest rivers in ... Europe. 4) ... Caspian Sea is in ... south of ... Russia. 5) ... Moscow and ... St Petersburg are famous for their museums. 6) ... Urals are old mountains, they are not very high. 7) ... Pacific Ocean is in ... east of our country. 8) ... Lake Baikal is the deepest lake in ... Siberia. 9) ... Tverskaya Street is in the centre of ... Moscow. 10) ... Hyde Park is in the centre of ... London.
- Найдите значение выражения −4^{-2} − 6 · 2^{-3}.
- Составьте краткое описание (не более пяти предложений) указанной Вами природной зоны с использованием выбранных Вами географических особенностей.
- Выберите из предложенного перечня все характерные для этой природной зоны географические особенности и запишите номера, под которыми они указаны.
- Рассмотрите фотографию. Определите, на территории какой природной зоны она сделана. Укажите название этой природной зоны.
- Перечертите в тетрадь фигуры, изображенные на рисунке 1. Какие геометрические тела изображены на рисунке? 2. Запишите невидимые ребра. 3. Запишите видимые грани.
- Заполните таблицу, используя информацию из текста.
- Match the words in column A to the words in column B to form compound nouns, as in the example. 1 toothbrush tooth book 2 note brush 3 camp knife = 4 pen chair 5 key board 6 arm site
- Complete the exchanges. • I'm fond • I'm really bad • I'm mad • I'm keen • I really enjoy them 1 A: What sport do you like? B: ................... on windsurfing. 2 A: What's your favourite pastime? B: ................. ofpainting. 3 A: Do you like team sports? B: 4 A: Can you play basketball? B: No, I can't ......... at it. 5 A: Do you like photography? B: ................. aboutit.
- Complete the sentences. • join • play • fun • good • costumes • meetings Are you 1) ......... at acting? The Norton Drama Club invites you to 2) ......... them.
- b) Match the equipment above to the activities. Then write sentences, as in the example. 1 do gardeninga 2 play golf 3 play table tennis 4 go rollerskating 5 paint
- 1 a) Match the pictures to the pieces of equipment. a) watering can b) golf clubs c) palette d) table tennis bat e) rollerskates
- 8. По описанию интерьера узнайте произведение
- 7. Назовите произведение, события в котором происходят в Запорожской Сечи.
- 6. Чем похожи между собой Ассоль и Грэй?
- 5. Найти несоответствие (автор, название произведения, герой)
- 4. Какой художественный приём использован в данном примере: Деревня, будто большим пуховым одеялом, была укрыта туманом.
- 3. Кто из перечисленных писателей работал в жанре «стихотворений в прозе»?
- 2. Эпиграф - это...
- 1 Как поступил Тарас Бульба с Андрием:
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Даниил Иванович Хармс написал басню «Мартышка и очки». 2) Борис Владимирович Заходер – автор поучительного сказа «Ветер и Солнце». 3) Генрих Вениаминович Сапгир в рассказе «Русский лес» описал великолепие природы в разное время года. 4) Алексей Николаевич Плещеев в стихотворении «Дети и птичка» учит любить природу, наслаждаться птичьими песнями.
- Отметь слово, в котором НЕТ мягких согласных звуков. 1) сила 2) лось 3) мыло
- Спиши предложения, вставив, где нужно, мягкий знак (ь). У больного жар_. Жар_ мясо. У школы растёт ел_. Медведь ел_ малину.
- Подчеркни в словах буквы, обозначающие твёрдые согласные звуки.
- Прочитай стихотворение А. Барто. Подчеркни в словах буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
- (3 5/6 - 2 3/4) : 7/12 + 8 1/2
- Найдите неизвестное значение х из равенства 9+5х=13.
- Даны числа: 2,4; 4,2; 5,2; 3,4 и 3,8. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, О и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения х-2(х-14) при х=5.
- 2. Составьте рассказ о волонтёрской деятельности, используя план. 1) Какие волонтёрские организации Вы знаете? В чём именно заключается их деятельность? 2) В чём может заключаться помощь ребёнка школьного возраста волонтёрской организации? Что Вы можете сделать для развития волонтёрского движения в нашей стране?
- Каждый человек в нашей стране имеет возможность принимать участие в волонтёрской деятельности. 1. Как Вы думаете, почему волонтёрская деятельность важна для общества?
- Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого их цифровые обозначения. Запишите в текст номера выбранных ответов. Дизентерийная амёба относится к паразитическим _______(А) животным. Как и обыкновенная амёба, она имеет _______(Б) форму тела. Передвигается паразит с помощью _______(В). Заражение человека происходит при попадании в толстый кишечник _______(Г) путём проглатывания загрязнённой воды или пищи. Для профилактики заболевания необходимо соблюдать правила личной и общественной гигиены.
- 5 What colour is the teddy?
- 4 What's under the bed?
- 3 What's on the table?
- 2 Where are the flowers?
- 1 What colour is the bed?
- What do the signs mean? Use must/ mustn't.
- Complete the sentences using the Past Simple.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите полное название события, которому посвящена медаль. Какое значение оно имело для нашего народа?
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- 218. Прочитайте. Объясните, как вы поняли лексическое значение каждого глагола. Пос(и, е)дел на траве – пос(и, е)дел от горя; сп(и, е)ши упражнение – сп(е, и)ши быстрее в школу; зап(е, и)вать песню - зап(и, е)вать лекарство водой.
- 186. Спишите предложения из произведений Александра Пушкина, подчеркните в них числительные. Укажите их разряд и вид по составу. Можете использовать образец. Образец. Не скучно ей у семи (числит., количеств., простое) богатырей. 1. Три девицы под окном пряли поздно вечерком. 2. Море вздуется бурливо, закипит, подымет вой, хлынет на берег пустой, разольётся в шумном беге, и очутятся на бреге, в чешуе, как жар горя, тридцать три богатыря. 3. Сват приехал, царь дал слово, а приданое готово: семь торговых городов да сто сорок теремов. 4. Час обеда приближался, топот по двору раздался: входят семь богатырей, семь румяных усачей. 5. В третий раз закинул он невод, пришёл невод с одною рыбкой.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Если в параллелограмме две стороны равны, то такой параллелограмм является ромбом. 2) Если в четырёхугольнике две диагонали равны и перпендикулярны, то такой четырёхугольник — квадрат. 3) Если в ромбе диагонали равны, то такой ромб является квадратом. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- OCR of the image
- Найдите cosα, если sinα = \frac{3\sqrt{11}}{10}, α ∈ (-\frac{π}{2}; \frac{π}{2}).
- Запишите формулу продукта реакции между гидроксидом кальция Са(OH)₂ и дигидроортофосфатом кальция Са(Н₂РО₄)₂.
- На каком этапе было больше всего заработано очков всеми командами «Динамо», «Авангард» и «Торнадо»?
- Сколько очков получила команда «Авангард» за весь чемпионат?
- В первый день Ваня прочитал половину общего числа страниц книги. Во второй день на 16% меньше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 500 страниц?
- Заполните пропуски в шаблоне письма.
- 3
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 10 ёлочных шаров: 4 красных, 3 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 4 шара, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 3) Если достать 7 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Из 11 красных, 24 белых, 36 жёлтых и 29 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 56-8х = 2x.
- Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите полное название события, которому посвящена медаль. Какое значение оно имело для нашего народа? Ответ:
- Что из перечисленного способствовало падению республики в Риме в І в. до н.э.? 1) восстания в римских провинциях 2) успешные действия армии Ганнибала в походе на Рим 3) гражданские войны, соперничество влиятельных военачальников Объясните, как выбранное Вами положение связано с причинами падения республики в Риме в І в. до н.э. Ответ:
- На заводе по производству подшипников работнику отдела контроля качества понадобилось проверить, различается ли материал подшипников по плотности. Вначале экспериментатор убедился в том, что подшипники имеют одинаковые размеры. Объём каждого подшипника оказался равен 1 см³. Далее он решил использовать весы. Работник каждый раз добавлял на чашу весов по одному подшипнику и записывал показания весов, соответствующие общей массе подшипников на весах. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что подшипники изготовлены из материала одинаковой плотности. Ответ кратко поясните. Количество подшипников на весах Масса подшипников, г 1 7,8 2 15,6 3 23,4 4 31,2 5 39,0
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «пергамен».
- С каким из данных событий связано слово «пергамен»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Атлет за тренировку поднял 122,3 кг, 133,5 кг и 142,6 кг в последовательных упражнениях. Какой общий вес поднял атлет за тренировку?
- Решите систему уравнений: [5y=x-1, 7y=4x-4.
- Ҳар яке аз ададҳои дар доирачаҳо навишташуда (расми 134) чанд фоизи адади дар маркази доира навишташударо ташкил медиҳад?
- Укажите время с точностью до половины века, когда митрополит Иов возглавил Русскую Православную Церковь. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- 5. Dan ___________ a glass of milk this morning.
- 4. Claudette ___________ ill so she went to the doctor.
- 3. We ___________ our friends in the park last Friday.
- Кубдун толук бетинин аянты:
- Призманын бийиктиги эки эсе көбөйсө каптал бетинин аянты:
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) высохнул от жары 2) четырёмстам ученикам 3) обаятельная леди 4) улица более шире
- Валера занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 5 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами — со скоростью 6,5 м/с. Определите разницу во времени между результатами, показанными Валерой в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и округлите до десятых долей.
- 5) Подумайте и кратко опишите роль почвы в жизни человека, а также её роль для растительного и животного мира планеты
- 4) Определите соотношение природная зона – тип почвы, для следующих природных зон: степи, тайга, смешанные леса, широколиственные леса
- 3) Какие почвы самые плодородные?
- 2) В результате чего формируется плодородная почвы?
- 1) Какое основное свойство почвы?
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 15. Решите уравнение 2x+5x²-4=6+7x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания,
- 14. Решите уравнение x/12 + x/8 + x = -29/6
- 13. Решите уравнение 6+4x²-11x=0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 12. Решите уравнение 10x-8x²+3=0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания,
- 11. Решите уравнение (5x+4)/2 +3=9x/4.
- 10. Решите уравнение 2x²+15-3x=11x-5. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 9. Решите уравнение 2x+2= -3.
- 8. Решите уравнение 9(8-9x)=4x+5.
- 7. Решите уравнение 9-4x²+5x=0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.