База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вы получили электронное письмо от вашей подруги по переписке Линды из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Linda@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: School clubs ...I go to the cooking club at school. Cooking is my hobby. I can cook a lot of dishes. What clubs are there in your school? Do you attend any clubs? What do you usually do after school? Напишите ей ответное письмо объёмом 60–70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за по- лученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Linda@friend.uk Subject: School clubs
- 3. Портниха пришила на платье 4 пуговицы, и ей осталось ещё пришить 10 пуговиц. Сколь- ко всего пуговиц должно быть на платье?
- 2. Юля купила 14 тетрадей: несколько в ли- нейку и 10 в клетку. Сколько тетрадей в линейку купила Юля?
- 1. Выполнить действия. 10+2+3= 15 8+10+1=19 16-6-3=7 20-1-9=10 18-8+3=13 9+1+10=20 17-10+3=10 16+1-7=10
- Укажите вариант ответа, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
- Write what Helen and Bob did last summer: 1. They (visit) visited a lot of museums _____ in cafés and restaurants. _____ a great time. 4. They (swim) er. 5. They (lie) _____ in the sun. 6. They a lot of places of interest. 7. They (spend) time in the country. 8. They (drive) Petersburg. 9. They (meet) _____ 10. They (give) _____ parties on Sundays
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в огурце и тыкве в одинаковом количестве?
- Какая овощная культура из перечисленных в таблице содержит калия более 260 мг на 100 г?
- на каком острове находится точка с координатами 72° с.ш. и 180°
- горы, которые тянутся вдоль меридиана 60° в.д
- на каком острове находится точка с координатами 70° с.ш. и 40° з.д
- на каких островах находится точка с координатами 40° ю.ш. и 175° в.д.
- 10.2. В какой природной зоне расположен твой регион?
- Как называется главный город твоего региона?
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на берегу водоёма?
- 6.3. Если бы Вадим захотел выяснить, влияет ли количество соды на взаимодействие её с лимонной кислотой, с помощью какого опыта он смог бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. По результатам опыта сделай вывод, почему в бутылке с содой появились пузыри, и шарик на бутылке стал надуваться?
- 6.1. Сравни условия в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Исходный состав раствора в бутылках: Вещества, добавленные в бутылки с раствором: Количество веществ, добавленных в бутылки с раствором:
- Объясните, как выбранное Вами положение связано со строительством Великой китайской стены.
- б) 24 человека за 6 дней пропололи участок клубники. За сколько дней выполнят ту же работу 36 человек, если будут работать с той же производительностью?
- На рисунке изображена фигура, границы которой лежат на линиях сетки. Найдите площадь этой фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Найдите длину окружности, диаметр которой 1,6 см. Число п округлите до сотых.
- акие два предмета лабораторной посуды представлены на фото?
- какая это операция?
- В палатку привезли 335 кг яблок и груш в ящиках. Яблок было 5 ящиков, в каждом по 35 кг. Сколько ящиков было с грушами, если груш привезли в ящиках по 40 кг в каждом. Запиши решение и ответ.
- В ресторане есть 4-местные и 6-местные столы. На банкет накрыли всего 30 столов. За четырёхместными столами сидят 48 человек. Сколько человек сидят за шестиместными столами? Запиши решение и ответ.
- 1. Постройте график функции у = 3,5х – 2. Найдите точки пересечения графика с осями координат. Принадлежит ли этому графику точка В (−8; −30)? Ответ обоснуйте.
- 185. Прочитайте. 1 Звёзды в небе Светят Золотой песок. Я считал песчинки Сосчитать Не мог. И. Пивоварова
- ремещение кирпича на поддонах без ограждений
- В каком направлении от точки Г находится точка Б?
- Короткое видео в социальной сети занимает 1 Мбайт. А скорость мобильного Интернета 256000 бит/с. Сколько секунд понадобится, чтобы загрузить такое видео? Запиши в поле ответа число, округляя до целого количества секунд.
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите сумму этих чисел.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Найдите предложения с фразеологизмами и подчеркните их.
- Как в цветовой модели RGB кодируется тёмно-зелёный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (0, 0, 127) 2) (0, 127, 0) 3) (0, 0, 0) 4) (127, 0, 0)
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Беда не страшна, коль дружба крепка. Единицы измерения писать не нужно.
- Передача файла размером 10 500 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 14 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число – скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 68 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 128 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 20 Гбайт.
- I really enjoy cooking at home. Last weekend I A dinner for my family. I chose a tasty pasta recipe. While I B , my sister helped me prepare the table and cut the vegetables. The smell of the food was amazing! C sat together to eat. They said my pasta was delicious and asked me to cook D often. I felt proud of my cooking skills! Cooking E be fun, and it is nice to share meals with my family. I want to try new recipes and learn more about cooking tasty dishes in the future. A 1) have made 2) made 3) was making 4) make B 1) am cooking 2) cooked 3) was cooking 4) have cooked C 1) Everyone 2) Anyone 3) Someone 4) No one D 1) most 2) many 3) much 4) more E 1) need 2) can 3) could 4) has to be
- E. At the factory, Sergey's favourite flavour was ... 1) vanilla. 2) chocolate. 3) lemon. 4) strawberry.
- D. Choose the FALSE sentence. 1) Sergey's team was the strongest at the tournament. 2) The atmosphere at the tournament was amazing. 3) Sergey scored a goal in the first match. 4) They visited an ice cream factory after the tournament.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами A-E, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 13) 4,13 + 0,1x = 4,25
- 8) 9x - 6,9x = 0,651
- 3) 1,32: (x - 2,1) = 0,6
- 11) 5,5x + 6,3 = 10,7
- 6) 1,5x + 2x = 14
- 1) (x+0,3) - 0,5 = 4
- Решите систему уравнений [7x = y +5, 3x = 2y-1.
- КТО И КОМУ сказал?
- КТО И КОМУ помог добраться до чертогов Снежной королевы?
- КТО закричал и КОМУ?
- КТО для КОГО это сделал?
- КТО И КОМУ «крикнул в самое ухо»?
- КТО И КОМУ написал «два слова на сушёной треске»?
- КТО и о КОМ шепнул?
- Расположите элементы в порядке увеличения неметаллических свойств Na, N, O, S, Cl, C, Si
- Работа пожарных связана с опасностью, поэтому ею могут заниматься только смелые люди. Как ты думаешь, в чём может проявляться смелость любого человека в повседневной жизни? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели приходилась эта дата в 2024 году.
- Заполните таблицу 1. Особенности компонентов природы природных зон Северной Америки и Евразии
- I 97) _________ (have) got a cat. Her name 98) _________ (be) Flyushka. Plyushka 99) _________ (be) two. My cat 100) _________ (be) grey and white. She 101) _________ (like) to play with a stick and a ball. She 102) _________ (eat) meat, fish, soup and sour cream. She usually 103) _________ (drink) milk, she 104) _________ (not/ like) water. I take good care of my
- 96. _________ (Mrs Black/ live) in Greece?
- 95. _________ (Sue and Jane/ run) fast?
- 94. They _________ (not/ like) wild animals.
- 93. _________ (you/ drive) to work?
- 92. Peter _________ (not/ sing) well.
- 91. Kate _________ (not/ enjoy) going to adventure parks.
- 90. This play is very boring.
- 89. I find this film quite exciting.
- 88. He is bored by his present job.
- 87. I am excited that we are going to London.
- 86. My sister is soared of roller coasters.
- 85.I am interested in arts and literature.
- Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как один поступок может влиять на человека всю его жизнь?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из данного для анализа текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения не менее 70 слов.
- 3. Придумайте с данными словами 6 словосочетаний, изменяя при необходимости окончания. Обозначьте в словосочетаниях главные слова.
- 5. Определите атмосферное давление на уровне моря, если на глубине h = 20,0 м давление в море p₁ = 304 кПа. Плотность воды ρ = 1020 кг/м³. Примите g = 10 Н/кг.
- 4. Один цилиндр изготовлен из стали и имеет высоту hст = 8,5 см. Второй цилиндр изготовлен из латуни и имеет высоту hл = 7,8 см. Определите плотность латуни, если цилиндры оказывают на стол одинаковое давление. Плотность стали ρст = 7800 кг/м³.
- 3. Электровоз тянет вагоны с силой F₁ = 400 кН. Сила сопротивления движению составляет F₂ = 200 кН. Изобразите эти силы и определите их равнодействующую.
- 2. Парафиновый шар (рис. 8) объемом V = 3,0 дм³ лежит на столе. Плотность парафина ρ = 900 кг/м³. Определите и изобразите на рисунке силу веса шара. Примите g = 10 Н/кг.
- 1. Детский кубик висит на нити (рис. 7). Из представленных на рисунке сил силе действия кубика на нить соответствует сила: 1) F₁; 2) F₂; 3) F₃.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1см×1см изображена фигура. Найдите площадь этой фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Answer the questions. your country Which sports are popular? Do people play rugby and cricket? Does bungee jumping exist? Are there any famous sports peopl
- 29. Прочитай. Выпиши фразеологизмы, которые можно заменить данными глаголами. Следить Удивиться Не реагировать Защитить Слова для справок: (не)дать в обиду, (не)спускать глаз, глазом (не)моргнуть, (не) поверить своим глазам.
- 28. Восстановите и запишите пословицы с соседом по парте. Подчеркните частицу не. Волков бояться – в лес Воду жалеть, каши За всё браться, ничего
- Write what Helen and Bob did last summer. 1. They (visit) visited a lot of museums. 2. They (e _______ in cafés and restaurants. 3. They (ha _______ a great time. 4. They (swim) _______ in the er. 5. They (lie) _______ in the sun. 6. They (see) _______ a lot of places of interest. 7. They (spend) _______ s time in the countr 8. They (drive) _______ around Petersburg. 9. They (meet) _______ a few frie 10. They (give) _______ parties on Sundays.
- Диагональ AC ромба ABCD равна 16, a tg BCA = 0,75. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- до сотен 1 44,69 2 404,89 3 703,6 4 3087,85 5 9971,32
- до десятков 1 78411,154 2 2,315 3 0,325 4 78,9541 5 3,111
- до единиц 37,98 95 3526,57 6,55 487,5285
- до тысячны 1 0,34871 2 35,648912 3 0,0003 4 3,6454 5 8,451
- до сотых 1 3,69 2 0,777 3 23,1144 4 63,54544 5 0,006544
- до десятых 23,265 36,978123 0,2358 3265,12 35,6
- Даны числа: 5,3 (7 Р. Ои R. 1 3. 2- 5 5 35, 35, 23 и. Три из них отмечены на координатной прямой точками 3 P Ω R + 0 + 1 Установите соответствие между точками и числами. A) P Б) 2 B) R ТОЧКИ 1) 1 5- 3 2) 3 5 3) 31 3 5 4)3 2- 5 5) 5 3 ЧИСЛА В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ: АБВ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.